第2单元 认识社会与价值选择 单元提升(2)(教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二政治必修4 哲学与文化学习笔记(统编版 江苏专用)
2026-08-14
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二单元 认识社会与价值选择 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 676 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59203004.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中思想政治单元复习讲义通过表格对比、易错点辨析系统构建知识体系,用对比表格区分意识、认识、真理等易混概念,梳理实践特点、社会基本矛盾等重难点,结合原理内涵与外延分析,呈现清晰知识脉络。
讲义亮点在于时政与理论结合,以新中国成立75周年为背景设计选择题、材料分析题,强化政治认同与责任意识。如结合国家勋章评选考查人生价值,通过社会革命案例分析唯物史观,助力分层教学与自主复习。
内容正文:
单元提升 (二)
1.关于实践的几点误区
(1)实践以人为主体,这意味着实践是人类特有的活动,不同于动物的本能活动。
(2)改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动,而停留在人的头脑或口头上的活动——如思考、辩论等不是实践。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。
(3)实践≠改造世界的活动。改造世界分为改造客观世界和改造主观世界,改造客观世界的活动是实践活动;改造主观世界的活动不是实践活动,是认识活动。
[提醒] 可以运用概念内涵与外延的知识理解实践概念,不能扩大实践的外延(如:认为“实践是人们认识和改造世界的活动”),也不能缩小实践的外延(如:认为“实践是人们改造自然界的活动”)。
2.注意区分实践的特点与意识的特点
(1)实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性;意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
(2)实践是一种直接现实性活动;意识不具有直接现实性,意识不能直接改造客观世界。
3.正确区分意识、认识、真理、科学理论
意识
认识
真理
科学理论
区别
含义
是人脑对客观存在的反映,相对于物质而言
是主体对客体的能动的反映,相对于实践而言
是人们对客观事物及其规律的正确反映,相对于谬误而言
是真理性认识的系统化形成的理论体系,相对于个别真理而言
性质
有正确与错误之分
属于正确的认识
联系
①内容都是客观的,形式都是主观的
②都对人的实践活动具有能动的反作用
4.正确认识社会基本矛盾与社会主要矛盾
社会基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾;不同社会面临的主要矛盾不同,我国目前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
社会基本矛盾规定着社会发展的全过程,也规定着社会的主要矛盾;社会主要矛盾是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现,是指在某一社会历史阶段,对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。二者是普遍与特殊、一般与个别的关系。
5.正确区分唯物史观(历史唯物主义)与唯心史观(历史唯心主义)
唯物史观
唯心史观
社会存在、社会意识何者是第一性(根本区别)
社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在
社会意识决定社会存在
谁是历史的创造者
人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用,但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用
伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的
人类社会有没有自身的规律
社会历史领域有着固有规律,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
人类社会是没有规律、不可捉摸的,社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
6.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据
(1)劳动是社会历史的起点,劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。
(2)劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。
(3)物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础,尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
(4)人民群众是历史的创造者,尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。
7.全面认识人生价值的创造与实现
(1)人的真正价值在于对社会的责任和贡献,我们应该积极为社会作贡献。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导,要树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观。
(3)正确的价值判断和价值选择应符合社会发展规律,要坚持人民至上,自觉站在最广大人民的立场上,要作出正确的价值判断与价值选择。
(4)弘扬劳动精神,实现人生价值,要积极投身于为人民服务的实践。(根本途径)
(5)在个人与社会的统一中创造和实现价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值。(客观条件)
(6)在砥砺自我中创造和实现价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引;需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。(主观条件)
新中国成立75周年
庆祝中华人民共和国成立75周年招待会2024年9月30日晚在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席招待会并发表重要讲话。他强调,中华人民共和国成立75年来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹,中国发生沧海桑田的巨大变化,中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程,中国人民必将创造出新的更大辉煌,必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大贡献。
习近平总书记指出,①以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴,是新时代新征程党和国家的中心任务。今天,庆祝共和国华诞的最好行动,就是把这一前无古人的伟大事业不断推向前进。推进中国式现代化……我们要始终坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用,②坚决维护党中央权威和集中统一领导,持之以恒推进全面从严治党,努力以党的自我革命引领伟大社会革命……必须始终坚持中国特色社会主义道路……进一步全面深化改革、扩大开放,着力推动高质量发展,努力把国家发展进步的命运牢牢掌握在中国人民手中……③必须始终坚持以人民为中心……一切为了人民,一切依靠人民,努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果……必须始终坚持走和平发展道路……高举和平、发展、合作、共赢旗帜,努力促进世界和平安宁和人类共同进步。
习近平总书记指出,④经过75年的艰苦奋斗,中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。同时,前进道路不可能一马平川,必定会有艰难险阻……⑤我们要居安思危、未雨绸缪……坚决战胜一切不确定难预料的风险挑战。任何困难都无法阻挡中国人民前进的步伐!
信息点①
主次矛盾辩证关系原理
信息点②
经济基础与上层建筑的矛盾运动
信息点③
人民群众是社会历史的主体
信息点④
发展的前进性与曲折性
信息点⑤
矛盾的对立统一原理
1.2024年是新中国成立75周年,也是我们党领导人民进行伟大社会革命的75年。下表是新中国成立以来不同时期社会革命的内容。从唯物史观角度,分析正确的是( )
历史时期
社会革命的内容
社会主义革命和建设
“一化三改”
改革开放新时期
对外开放、家庭联产承包责任制
中国特色社会主义新时代
脱贫攻坚完成、全面建成小康社会
①社会存在的变化和发展决定于社会意识的变化和发展
②新中国成立以来的社会革命都是社会主义制度的自我完善和发展
③我国不同阶段的社会革命都是为了使生产关系更好适应生产力发展
④社会发展是在社会基本矛盾的不断发展、解决中实现的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
解析 社会存在的变化和发展决定着社会意识的变化和发展,而不是社会意识决定社会存在,①排除。1949年新中国成立,而1956年完成社会主义革命,我国才建立社会主义制度,另外,改革是社会主义制度的自我完善和发展,②表述错误。故本题选D。
2.党中央决定,在庆祝中华人民共和国成立75周年之际,开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授。其中,“共和国勋章”提名人选应当是在中华人民共和国建设和发展中,特别是党的十八大以来,作出巨大贡献、建立卓越功勋,道德品质高尚,群众公认的杰出人士。这说明( )
①人生价值的实现离不开社会提供的客观条件
②每个人既是价值的创造者,又是价值的享受者
③实现人生价值需要有自强不息的精神、坚定的理想信念
④评价一个人价值的大小,就是看他为社会和人民贡献了什么
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
解析 材料未涉及社会提供的客观条件对人生价值实现的作用,①不符合题意;材料未涉及自强不息的精神、坚定的理想信念对实现人生价值的作用,③不符合题意。故本题选C。
3.阅读材料,完成下列要求。
领航新中国 奋进新时代
新中国成立75年来,中国共产党领导中国人民创造了中国奇迹。某校同学们开展“新中国成立75周年”的项目式学习,搜集到以下资料:
资料卡一 1952年,河北一个叫王国藩的农民把村里最穷的23户农民联合起来,办起了一个初级社,人们就称他们是“三条驴腿的穷棒子社”。第二年发展到83户,粮食亩产量从120多斤增长到了300多斤。1956年,我国对生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利。
资料卡二 1978年冬夜,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,托孤求生、立誓为盟,在一张薄纸片上按下18枚鲜红手印,率先实行“分田到户”,开启了我国农村改革的大幕。次年,小岗村迎来大丰收,卖给国家粮食12 497公斤,结束了20余年吃国家救济粮的历史。
资料卡三 1980年,广西合寨村全体村民以无记名投票的方式选举产生了我国第一个村民委员会,同时制定了“村规民约”,从合寨村开始萌芽的民主制度,如选举方法、村民议事制度、村务公开、年终报告制度等等,后来成为《中华人民共和国村民委员会组织法》当中的重要内容。
资料卡四 党的十八大以来,为了完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部,同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道,奋战在脱贫一线。到2021年现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!
结合材料,运用社会历史观的知识,解读创造中国奇迹的密码。
答案 (1)生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律。在社会主义社会,改革的目的就是解决生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,改革是社会主义社会发展的直接动力。河北的农业初级社、小岗村进行“大包干”改革、合寨村的基层民主管理都极大地解放了生产力,促进了经济发展和社会进步。
(2)人民群众是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者,是社会变革的决定力量。我们党始终坚持群众观点与群众路线,密切联系群众,一切为了群众,一切依靠群众(或“坚持以人民为中心”,或“坚持人民主体地位”)。
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