第1单元 第3课 课时2 用联系的观点看问题(教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二政治必修4 哲学与文化学习笔记(统编版 江苏专用)
2026-08-14
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 世界是普遍联系的 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 906 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59202972.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦“用联系的观点看问题”,系统梳理整体与部分的辩证关系(区别:含义、地位作用;联系:相互依赖、影响)及系统优化方法(系统特征:整体性、有序性、结构优化趋向;方法论:立足整体、统筹要素),通过易错矫正澄清认知误区,结合议题情境深化理解,形成从概念到应用的学习支架。
该资料以情境化议题为亮点,如“青春小我与强国大我”引导学生理解部分与整体关系,渗透政治认同;“长江经济带发展”案例培养系统思维,落实科学精神。课中通过小组讨论提升互动实效,课后依托达标检测与易错矫正,助力学生查漏补缺,强化知识应用能力。
内容正文:
课时2 用联系的观点看问题
课标要求
学习目标
描述世界是普遍联系的。
1.把握整体与部分的含义,了解系统的基本特征,认同辩证唯物主义的联系观。
2.结合典型事例,理解整体与部分的辩证联系、系统与要素的关系。(重点)
3.自觉树立全局观念,掌握系统优化的方法,统筹安排学习与生活。(重点)
一、整体和部分的辩证关系
1.互相区别
(1)含义不同:整体是事物的全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。
(2)地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
[想一想] 整体统率着部分,整体功能一定大于部分功能之和吗?
提示 整体功能不一定大于部分功能之和,当部分以合理的结构构成整体时,整体功能就大于部分功能之和,当部分以欠佳的结构构成整体时,整体功能就小于部分功能之和。
2.相互联系、密不可分
(1)相互依赖:整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
(2)相互影响:整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分的功能及其变化会影响整体的功能。
[想一想] 木桶理论给我们的启示是什么?
提示 木桶理论启示我们要重视部分对整体的影响,关键部分的功能有时对整体的功能起决定性作用。
二、坚持系统优化的方法
1.系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2.系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
3.方法论:我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。
(1)要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
(2)必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
[想一想] 如何理解“整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系”?
提示 整体与系统的关系:“一定意义上”强调二者具有共同点,即二者都强调整体性;但又有区别,系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
易错矫正
1.整体就是指事物的全局,体现为数量上的多。
纠正:整体既指向事物的全局,又指向发展的全过程;整体在数量上体现的是一,部分体现的是多。
2.海南整体发展服务于各区域高质量发展。
纠正:部分要服从和服务于整体,各区域协调发展要服务于海南整体发展。
3.我们要立足于或着眼于事物的部分来解决问题。
纠正:我们要立足于或着眼于事物的整体来解决问题。
4.“一着不慎,满盘皆输”意味着部分决定整体。
纠正:“一着不慎,满盘皆输”说明部分影响整体。
5.掌握系统优化的方法,要实现各个要素功能的最大化。
纠正:掌握系统优化的方法,要实现整体的最优目标,实现整体功能的最大化,而不是实现各个要素功能的最大化。
议题1:立足整体,重视部分
[情境]
一百多年来,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。无论是在革命战争年代,还是和平建设时期,青年始终是推动民族独立、人民解放、社会发展进步的中坚力量。同时,国家的强大、民族的复兴,始终是青年成长成才的坚强依靠。习近平总书记寄语广大青年,只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。广大青年要树立崇高目标与远大理想,以“青春小我”书写“强国大我”。
任务1 独立思考:情境中“青春小我”和“强国大我”是什么关系?
提示 “青春小我”和“强国大我”体现了部分和整体相互联系、密不可分的关系。
任务2 小组讨论:国家的强大、民族的复兴,对青年成长成才的意义是什么?
提示 整体居于主导地位,整体统率着部分。国家的强大、民族的复兴,始终是青年成长成才的坚强依靠,为广大青年提供了施展本领的广阔天地。
任务3 小组讨论:广大青年应如何以“青春小我”书写“强国大我”?
提示 整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,要用局部的发展推动整体的发展。广大青年要树立崇高目标与远大理想,志存高远,脚踏实地,以“青春小我”书写“强国大我”,实现中华民族伟大复兴。
整体与部分的辩证关系原理及方法论
角度
原理
方法论
强调整体的重要性
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能、状态及其变化会影响部分
应当树立全局观念,立足整体,选择最佳方案,实现整体的最优目标
强调部分的重要性
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能及其变化也会影响整体的功能
必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
[提醒] 如果既强调整体又强调部分,该原理可以这样表述:整体与部分的辩证关系要求我们坚持整体和部分的统一,既要树立全局观念,又要重视部分。
议题2:系统优化,综合思维
[情境1]
推动长江经济带发展是一个系统工程,要正确把握总体谋划和久久为功的关系。长江经济带的各个地区、每个城市在各自发展过程中一定要从整体出发,树立“一盘棋”思想,实现错位发展、协调发展,要促进长江经济带实现上中下游地区互动协作、东中西部差异化协调发展。
[情境2]
巩固“十年禁渔”成果,完善横向生态保护补偿机制,激发全流域参与生态保护的积极性,凝聚建设长江流域生态共同体和利益共同体的强大合力。
任务 小组讨论:结合材料,阐述关于发展长江经济带的论述是如何运用系统优化方法的。
提示 坚持系统优化方法,指出推动长江经济带发展是一个系统工程,强调要正确把握总体谋划,各个地区、每个城市在各自发展过程中一定要从整体出发,树立“一盘棋”思想,统筹全局,着眼整体性;各个地区、每个城市实现错位发展、协调发展,遵循了有序性;激发全流域参与生态保护的积极性,凝聚建设长江流域生态共同体和利益共同体的强大合力,注重了系统内部结构的优化趋向。
1.系统的基本特征
(1)整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。
(2)有序性:系统内部都具有层次等级式的结构,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。
(3)内部结构的优化趋向:系统内部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征,整体的功能不是部分功能的简单相加。
2.整体功能与部分功能关系的三种情形
3.系统优化方法原理(系统和要素的关系原理)和方法论
原理
方法论
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物(要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向)
考向一 整体与部分的关系[核心素养:科学精神]
例1 (2023·北京高考)在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,京津冀协同发展不断书写新篇章。
三场京津冀协同发展座谈会,看中国的京津冀,看京津冀里的中国。
◇2014年第一次座谈会召开之际,中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。
◇2019年第二次座谈会召开之际,我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化,此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。
◇2023年第三次座谈会召开之际,新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区,示范区”。
对此,下列认识正确的是( )
①时代变迁,认识发展,生产方式和社会发展是精神运动的载体
②因时而动,循势而往,京津冀规划与国家发展进步同频共振
③规划引领,区域协同,运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化
④先行示范,服务全局,以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
解析 人脑是思维或精神运动的载体,①说法错误。因时而动,循势而往,强调京津冀规划能根据国家发展进步而定,体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合,因此京津冀规划与国家发展进步同频共振,②符合题意。规划与发展不是矛盾关系,③不符合题意。先行示范,服务全局,以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展,京津冀的发展服务于整个中国式现代化发展,④符合题意。故本题选D。
考向二 系统优化方法[核心素养:科学精神]
例2 (2025·扬州高二期中)2024年6月30日,深圳至中山跨江通道建成开通,深圳至中山的车程缩短至30分钟。深中通道将成为连接珠三角核心区与粤东地区的重要通道,有助于加强区域间的经济联系,促进产业协同发展,带动沿线地区的旅游业发展,提高当地居民的生活水平,推动大湾区建设迈向新征程。由此可见( )
A.人类可以根据自身的需要建立新的具体联系
B.人为事物的联系更有利于大湾区迈向新征程
C.大湾区居于主导地位,统率着国家的宏观规划
D.掌握系统优化的方法要立足大湾区的整体发展
答案 D
解析 联系是客观的,人类不能随意创造或改变联系,但可以在尊重客观规律的基础上,根据事物固有的联系通过实践活动建立新的具体联系,而不是根据自身的需要建立新的具体联系,A排除。人为事物的联系和自在事物的联系都有其自身的特点和作用,不能简单地说人为事物的联系更有利于大湾区迈向新征程,B排除。国家的宏观规划在大湾区建设等事务中居于主导地位,统率着大湾区的发展方向等诸多事务。大湾区建设是国家整体发展战略的一部分,要服从于国家的宏观规划,C排除。D符合题意。
达标检测
[分值:50分]
选择题1~13题,每小题3分,共39分。
1.(2024·扬州学业考试模拟)某地坚持“一盘棋策略”,突出城乡一体、资源融通,统一规划、建设和管理,推动高质量发展。材料蕴含的哲学道理是( )
A.部分功能决定整体功能
B.部分处于主导地位
C.立足整体,树立全局观
D.整体要服务于关键部分
答案 C
解析 部分的功能及其变化会影响整体的功能,且材料强调整体,而不是强调部分,A错误。“部分处于主导地位”表述错误。在整体和部分的关系中,整体处于主导地位,统率着部分,部分要服务于整体,B、D排除。C符合题意。
2.(2024·镇江学业考试模拟)“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。”这句话蕴含的哲理是( )
A.整体功能大于部分功能之和
B.整体居于主导地位,统率着部分
C.改造世界需要立足关键部分
D.部分决定整体
答案 B
解析 当部分以合理的结构形成整体时,整体功能大于部分功能之和,当部分以欠佳的结构形成整体时,整体功能小于部分功能之和,A说法错误。要立足整体,而不是立足关键部分,C排除。整体决定部分,而不是部分决定整体,D不选。B符合题意。
3.(2025·宿迁高二期中)2024年是京津冀协同发展上升为国家战略10周年。在京津冀协同发展上升为国家战略的10年中,三地做到“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,从各自为政、各管一摊到相互扶持、彼此协助,协同发展取得了突破性进展。这体现了( )
A.把握联系多样性,为事物发展创造有利条件
B.树立全局观念,才能实现整体的最优目标
C.要重视部分的作用,以部分推动整体的发展
D.人为事物的联系具有“人化”的特点,是主观的
答案 B
解析 材料强调要立足整体,统筹全局,不涉及把握联系的多样性,A排除;题干强调统筹发展,强调整体,不强调部分的作用,C排除;人为事物的联系具有“人化”的特点,但其依旧是客观的,D排除。故本题选B。
4.(2025·扬州高二期中)2024年是南水北调东、中线一期工程全面通水10周年。该工程聚焦服务国家战略,优化水量调度,统筹生产生活与生态供水,积极协调水源地保障可调水量,协调地方提高水量消纳能力,协调推进东线水量消纳能力。该工程启示我们( )
①要正确处理人与自然的关系,推动民生福祉
②坚持立足整体,实现事物结构与功能的优化
③解放思想,实现南水北调工程与新发展理念的统一
④充分发挥主观能动性就能推动人与自然和谐共生
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案 A
解析 ③中“实现南水北调工程与新发展理念的统一”是坚持客观与主观的统一,我们应该在实践中坚持主观与客观的统一,不选。发挥主观能动性是推动人与自然和谐共生的必要条件,而非充分条件,④错误。①②符合题意。
5.近年来,“首店经济”在全国各地持续升温。2019年至2023年,某市引进各类品牌首店已经超过1 000家,不断显露着其作为高端品牌西北首发地、国潮品牌西部策源地、文创品牌全国集聚地的吸附力和影响力。这些首店的入驻不仅丰富了人们的购物选择,还提升了整个城市的商业品质。可见( )
①构建人为事物的联系有利于事物的发展
②人们能够通过实践建立新的具体联系
③实践的多样性决定了事物联系的多样性
④部分的功能及其变化会影响整体的功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
解析 人为事物的联系也是客观的,实践中建立的人为事物的联系并非都是有利的,不一定能够促进事物的发展,①错误。事物联系的多样性决定了实践的多样性,③错误。②④正确。
6.(2025·南通高二期末)小林将少量的植物、动物、微生物和其他非微生物物质放入一个密封的瓶中,成功制作了一个生态瓶(见图)。生态瓶的成功制作表明( )
A.系统内部结构具有优化趋向
B.整体具有部分不具备的功能
C.整体功能大于各部分功能之和
D.人能通过实践改变联系的客观性
答案 B
解析 材料强调的是系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能,强调的是系统的整体性,A不符合题意,B符合题意。生态瓶中,当各个部分组成合理有序、优化组合时,整体功能才大于部分功能之和,C说法错误。生态瓶的成功制作说明人能通过实践根据事物固有的联系,建立新的具体的联系,而不是改变了联系的客观性,D说法错误。
7.(2025·连云港高二期中)某市为解决交通拥堵,改变盲目增加公交班次策略,通过高频市镇和低频镇域车的衔接,增加镇域公交覆盖率。这启示我们( )
①要遵循系统内部结构的有序性
②关键部分的功能决定整体功能
③应注重系统内部结构的优化趋向
④整体功能总是大于各部分功能之和
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 A
解析 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,也就是说,在一定条件下,关键部分对整体才起决定性作用,②错误。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能才会大于各部分功能之和,④错误。①③符合题意。
8.(2025·盐城高二期末)坚持用联系的观点看问题,做到“1+1>2”,对于我们安排学习和安排工作具有重要意义。从哲学上看,“1+1>2”要求我们注重( )
A.系统内部结构的优化趋向
B.关键部分在事物发展中起决定作用
C.系统内部要素的简单相加
D.系统内部结构的重新组合
答案 A
解析 “1+1>2”要着眼于事物的整体性,要求我们注重系统内部结构的优化趋向,A符合题意。
9.(2025·宿迁高三期中)2024年9月召开的全国教育大会强调,“统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养”。从唯物辩证法角度看,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,是因为( )
A.教育发展、科技创新、人才培养三方面紧密相联,是一个有机系统
B.教育发展、科技创新、人才培养三者内在一致,构成对立统一关系
C.教育、科技、人才之间的联系是人为的,需通过人们的实践建立
D.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性支撑
答案 A
解析 从唯物辩证法的系统优化方法来看,教育发展、科技创新、人才培养三方面紧密相联,是一个有机系统。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。一体推进这三个方面,能够实现整体功能大于部分功能之和的效果,A正确。B、C、D不符合题意。
10.(2024·淮安学业考试模拟)具备“从全局谋划一域”的高度,才能提高谋划的科学性、系统性、预见性,抓住历史机遇,拓展发展空间;具有“以一域服务全局”的担当,才能为发展注入强大动能,成为增长极、新高地。由此可见( )
A.要正确把握整体与部分的关系
B.要立足部分,积极推动整体发展
C.部分功能之和就是整体功能
D.整体的功能始终大于部分的功能
答案 A
解析 要立足整体,统筹全局,而不是立足部分,B说法错误。整体功能不是部分功能的简单相加,整体具有部分所不具备的功能,C说法错误。“整体的功能始终大于部分的功能”的表述错误,D排除。A正确。
11.江西联通东西、承接南北、通江达海,多个国家重大战略叠加。要深化对内对外开放,以开放促发展,打造内陆地区改革开放高地,主动服务和融入新发展格局。这要求我们( )
①着眼关键部分,发挥其对新发展格局的决定性作用
②重视局部作用,以内陆高质量发展推动国家发展
③克服封闭观念,深化对内对外开放实现整体最优目标
④坚持系统优化,从而实现整体功能大于部分功能之和
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C
解析 要着眼于整体,而不是部分,①排除。材料未体现实现整体功能大于部分功能之和,④排除。②③正确。
12.(2025·泰州高一期末)首届链博会的吉祥物“链氪”英文名叫“Linky”。链氪以象征供应链的拼图形象为灵感设计,寓意在经济全球化的当下,国际供应链就像一幅拼图,你中有我,我中有你,相互紧密链接在一起,共同组成生活在同一个星球上的人类命运共同体。这蕴含的哲理有( )
A.整体居于主导地位,并服从服务于部分
B.部分影响整体,关键部分甚至能决定整体
C.坚持系统优化的方法有利于提升整体功能
D.注重结构可使整体功能大于部分功能之和
答案 C
解析 吉祥物“链氪”寓意在经济全球化的当下,国际供应链变成一幅拼图,你中有我,我中有你,相互紧密链接在一起,共同组成生活在同一个星球上的人类命运共同体,这告诉我们整体居于主导地位,部分服从和服务于整体,要坚持系统优化的方法,畅通供应链产业链,提升整体功能,A错误,C符合题意。材料强调整体的地位和作用,没有体现关键部分的作用,B不符合题意。只有当部分以合理有序的结构形成整体时,整体功能才大于部分功能之和,D错误。
13.(2025·徐州高二期中)从中华民族伟大复兴战略全局看,民族要复兴,乡村必振兴。从世界百年未有之大变局看,稳住农业基本盘、守好“三农”基础是应变局、开新局的“压舱石”。构建新发展格局,把战略基点放在扩大内需上,农村有巨大空间,可以大有作为。这告诉我们( )
①系统和要素是相互区别的
②系统具有整体性、有序性等特征
③用综合思维方法认识事物
④系统要素的有序性决定事物的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 C
解析 材料没有体现系统和要素是相互区别的,①不符合题意。系统要素的有序性可以促进事物的发展,但不能决定事物的发展,④错误。②③符合题意。
14.(11分)(2025·南京高一期末)阅读材料,完成下列要求。
“无废城市”作为一种绿色生产生活方式,通过持续推进固体废物源头减量和资源化利用,最大限度减少填埋量,将固体废物环境影响降至最低。然而,“无废城市”并不是没有固体废物产生,也不意味着固体废物能完全资源化利用,而是以整个城市固体废物产生量最小、资源化利用充分、处置安全为目标。为了给“无废城市”建设提供有力支撑和坚实保障,江苏省制定了《“十四五”固体废物生态环境标准规范体系建设方案》,指出要全省一盘棋,坚决遏制高耗能、高污染项目盲目发展;坚持系统观念,处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系,在全省层面予以统筹;立足于江苏省区位优势和省内城市群,优化产业布局,调整产业结构,促进危险废物综合利用产业的健康发展。
结合材料,分析江苏省在建设“无废城市”中是如何运用系统优化方法的。
答案 (1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,这要求掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。
(2)要着眼于事物的整体性,江苏省坚持全省一盘棋,统筹全省,坚持系统观念,取得令人瞩目的成绩。
(3)遵循系统内部结构的有序性,处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系。
(4)注重系统内部结构的优化趋向,把各个要素联合起来,优化产业布局,调整产业结构,促进“无废城市”建设。
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