2026年贵州省中考语文试题

机密★启用前 贵州省2026年初中学业水平考试（中考)试题卷 语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共22道小题，满分150分。考试时长150分钟.考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分， 一、积累运用（共6道小题，33分） 积累 1.根据所给信息默写相应内容。(8分) ①一，如三月兮1 《诗经·子衿》 ②此夜曲中闻折柳， 李白《春夜洛城闻笛》 ③天与云与山与水，，湖上影子… 张岱《湖心亭看雪》 ④单是周围的短短的泥墙根一带，就有 鲁迅《从百草园到三味书屋》 ⑤辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直抒胸臆，写出作战目的并表达作 者理想的诗句是“，”。 ⑥崔颗《黄鹤楼》中，由朦胧凄迷之景，生出无限愁思的诗句是“一？”。 2.下列文学、文化常识表述正确的一项是()。(3分) A,文言文中有丰富的称谓语，例如，“孤”是好朋友之间相互的敬称。 B,陶渊明，字通明，北魏的史学家，所撰写的《水经注》是历史名著。 C.史铁生，作家，代表作有小说《命若琴弦》和散文《我与地坛》等。 D,茨威格，英国小说家，著作有《我的大学》《三大师》《羊脂球》等。 运用 某校组织科技文化活动，请完成3-6题的任务。 3.下面是活动宜传视领解说词片段，请根据要求答题。 中国科技工作者把种话里的幻想，变成了各个领(y)①中一项项可触摸， 可应用的成果。从“两弹一星”到载人航天，从“天眼”探空到“蛟龙”入海， 从量子争先到生命科学突破这些承栽着时代使命的成果，(ning)②聚着 一代代科技工作者的心血，彩显了他们▲、无私奉献、胸怀家国的崇高精种。 他们才是当之(wi)③的“明星”， 新征程已经开启，召唤者心怀梦想的你我，向着星辰大海，出发！ (1)请根据语境和拼音，用楷体字书写①②③处的字词。(4分) (2)下列词语，填入语段中▲处最合适的一项是()。(3分) A.行之有效 B.巧妙绝伦 C.信手拈来 D.精益求精 贵州省2026年初中学业水平考试（中考）语文卷第1页（共8页） 4.为推动校家社协同育人工作，学校计划邀请家长参加活动。下面是邀请信息草稿，其 中①-⑤句中，有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出相应句子并修改。(6分) 家长朋友： 您好」 ×月×日，①我校将以“科创逐梦”为主题的科技文化活动。②活动的开始时问 是上午9：30，地点在学校科技展厅。具体安排如下： ③首先，科技社团的同学向大家介绍人工智能在安防，陪伴、运动等多种场景中 运用的策例，④接着，大家现场体险与人工智能设备的趣味互动。⑤最后，科技社团 的同学为大家展示机器狗的组装调试过程。 诚挚邀请您参加本次活动，与孩子一起感受科技的熱力，共享美好亲子时光」 XX中学 X年X月×日 5.下面是某位同学参加机器狗组装调试活动的感言。为使语言连贯，填入横线处最合适 的一项是（)。(3分) 参加这次活动，无论是技术操作，还是 ,都让我内心受到很大触动。在现场 时间一分一秒过去，从零件组装到程序调试，每一步都充满挑战，我紧张得手心都是 汗，一一，团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战，大家非常默契，当机器狗成功迈 步时，我们高兴得跳了起来。期待下次还能参加这样的活动！ A.团队配合当时 B.准备筹划有时 C.主题确定何时 D.方案撰写及时 6.活动结束后，校报记者小字对本次活动的组织者李老师进行采访。请把下面的采访对 话实录片段补充完整。(6分) 记者小宇：李老师，您好！我是校报记者小宇，①？ 李老师：你好！小宇，可以的， 记者小宇：感谢您。今天整个活动过程中，②？ 李老师：我印象最深的是同学们组装调试机器狗时的表现，真精彩！ 记者小宇：在整个活动组织筹备的过程中，③？ 李老师：还真有，最难的地方就是怎样使活动更丰富，让同学们乐在其中。 ag8年44 记者小宇：再次感谢您接受我的采访！ 二、阅读（共15道小题，52分） 整本书阅读 7.下列关于名著中人物称呼的信息，表述正确的一项是()。(3分) A.严致和因画荷花栩栩如生，被称为“严监生”。 B,花荣武艺出众，尤擅射箭，被称为“小李广”。 C.样子花钱买回四匹骆驼，被称为“骆驼样子 D.阿龙纳斯救了落水的船长，被称为“鱼叉手”。 8.20世纪的30年代和70年代，是诗人艾青的两个创作高峰。请从下列两组代表作品中 各选一首，结合诗歌内容，简述所选诗欧的不同特点。(2分) 20世纪30年代的代表作品：《大堰河—我的保姆》 《向太阳》 20世纪70年代的代表作品：《鱼化石》《镜子》 责州省2026年初中学业水平考议（中考）道+*第、需1“▣雷1 现代文阅读1 红军鞋的诉说” 向贤彪 中央红军长征出发纪念馆修建在江西省于都县，这里是中央红军长征集结出发地 纪念馆里，悬挂着一幅由80双草鞋拼成的中国地图。当年，于都人民为红军赶做了 一双双钻实的草鞋，期盼着战士们穿上草鞋打胜仗，早日凯旋 这一双双红军鞋诉说着：红军长征的胜利，是人民的胜利 走进纪念馆，我们仲望着这幅由草鞋拼成的中国地图，那些烽火硝烟中红军鞋的故事， 不觉浮现在脑海中， 在老红军江粮辉的眼里，鞋子是“A”。长征出发时，每人准备了两双鞋子，翻越 雪山时，江耀辉脚上的苹鞋已经穿烂，腰间还系着一双新布鞋。他把这双鞋取下来，用手 反复掂量着，怎么也舍不得穿 这双针脚密实的布鞋，是离开中央苹命根据地时乡亲们送的」 那天清展，男女老幼拿着各式各料的慰问品来送别。一位胡须花白的老大爷繁紧握着 江耀辉的手，把一双布鞋塞给他，鞋帮上绣着“愍劳红军战士”的字样，老人嘴角抽动了 半天，说：“孩子，带上这双鞋吧！这鞋一到红军的脚上，地再广，山再高，你们也能用 它量'完。"听了老大爷这番话，江耀辉眼泪一下子涌了出来。 从那以后，这双鞋就挂在江耀辉的腰间，走路累了，肚子饿了，摸摸腰间的鞋子，想 起老大爷的话，心中就充满希望，脚下也有劲了。 这一天，脚受伤的他，第一次从腰问取下鞋子穿上，感到鞋底软绵舒适，一胶暖流涌 上心头。于是，这双鞋陪伴着他爬雪山、过苹地，跟着大部队一直走到陕北。在江耀辉的 眼里，它也是“救命鞋”，这双普通的布鞋丈量着祖国的山川大地，也丈量着红军战士的 坚定信仰和坚强意志。 在红军战士朱吉薰的妻子陈发姑眼里，草鞋是“B#。在瑞金中央苹命根据地纪念 馆，有一尊雕塑“千绳万草寄深情”，刘画的就是陈发姑的形象，她积极响应苹命号召， 支持丈夫朱吉薰报名参加红军， 1934年10月，朱吉薰随着部队踏上了没没长征路。临行前，陈发姑含泪送别文夫 朱吉薰擦干要于的眼泪，说道：“英哭，莫哭！在家等着我。等着苹命胜利的那一天，我 一定会回来的！” 后来，敌人迫害草命群众和红军家属，陈发姑不幸被湖。在敌人的咸逼利诱面前，她 始终一句不吭，最终挺过敌人的折磨，设法逃进深山老林，顽强地活了下来 陈发姑坚守着与丈夫的约定，每年为丈夫编织一双草鞋，日夜盼望他能够平安归来 新中国成立后，有关部门进行了调查，认定朱吉薰在长征途中失踪或者畅。陈发姑不肯 相信，坚持等着丈夫回家，从青丝到白发，直至双目失明。2008年9月，陈发姑去世，人 们整理遣物时发现，在老人的床前、屋角整齐摆放着75双草鞋，这一双双草鞋，寄托着 一位妻子对丈夫归来的深情期盼，催人泪下。 在老红军谢志坚的眼里，草鞋是“C”,中央红军长征出发纪念馆陈列的藏品中， 有一双绑着绣球的草鞋，这双牡承载了无尽的思念 贵州省2026年初中学业水平考减（中考）语文卷第3页（共8页） 中央红军长征出发前夕，未婚妻春秀送给谢志坚一双草鞋。鞋是由黄麻编织的，质地 柔软、做工精致。对谢志坚而言，这双鞋珍贵无比，在长征中仅穿过两次。第一次是巧渡 金沙江时，当地老百姓用船送红军过江，不禁让他想起于都河畔乡亲们十迷红军的情景， 想起春秀，于是穿上了这双鞋，第二次是强波大渡河时，他想到这是一场决死之战，便穿 上这双鞋，做好随时牺牲的准备。 后来，谢志坚带着这双鞋回到于都找春秀。今人希座的是，红军长征后不久，春秀就 被敌人杀害了20世纪80年代，讲志坚给这双草鞋绑上了一对红心娇球，将其捐赠给 中央红军长征出发纪念馆。 “打双草鞋送给郎，南征北战打胜仗，穿上草鞋跟党走，刀山火海不回头。”这一双 绣球草鞋见证了他们的爱情。 当思绪回到中央红军长征出发纪念馆，我们望着这幅由80双草鞋拼成的中国地图， 用心聆听这一双双红军鞋的诉说。苹命先辈心系家国的坚定信念和不怕牺牲的精种，给予 我们无穷的力量，激励我们不忘峥嵘岁月，赓续红色血脉，走好新时代的长征路！ 注：①选自2026年4月（中国圆防报》.有副做。 9.“思念推”“量天尺”“盼归鞋”三个词与文中ABC三处如何对应？请根据选文内容 分别填写到相应处。(3分) 10.为了更好地传颂红军鞋的故事，请在朱吉燕、谢志坚两位红军战士的故事中任选其 简要复述，60字左右。(4分) 【示例】 长征出发前，一位老大爷将一双新布鞋送给江耀辉。江耀辉很珍视这双鞋，直到 脚受伤才穿上：这双鞋陪他一直走到陕北 11.文中有很多句子都直接体现了“红军长征的胜利，是人民的胜利！”这句话的内涵， 例如“于都人民为红军赶做了一双双结实的草鞋”。请在文中再摘录两个这样直接体 现其内涵的句子。(4分) 12.为了表达对革命先辈的崇高敬意，某位同学创作了下面的诗歌。请根据你对选文的理 解，将诗欧横线处的内容补充完整。(4分) 当年你们 你们 穿者红军鞋 用坚定的信仰和坚强的意志 从这里出发 丈量 一步又一步 一步又一步 踏出一条伟大的路 巧波金沙江 强渡大渡河 今天我们 你们把信念镀造成船 沿着你们的足迹 御越雪山 路上这条伟大的路 走过草地 一步又一步 你们把生命燃烧成火 今天我们 走过枪林弹雨 不忘峥嵘岁月 走过 赓续红色血脉 一步又一步 走好新时代的长征路 贵州省2026年初中学业水平考议（中考）语文卷第4页（共8页） 现代文阅读2 为了强健体质、促进身心健康，某班将开展体有健康宣讲教有“ 材料一 如果把长跑，游冰，足球等需要整块时间，专业装备，专门场地的适动比作丰盛的"体 有大餐”，那么，"运动岸食”就是开袋即会的“健康小食”一利用碎片化时间进行时 间短（通常20秒-5分钟）、领次高、场地自由，强度灵活、装备面单的身体活动.只要 你香意，每个人都可以见抖“时同紧”“没场地”“太麻煩”“没运动细胞”的丽虑，让 一花再拖的运动想法马上开始实施，“运动雾食”的桩心就是：随时随地，积少成多 “运动套食”，能打破久坐习惯，加速脂防分解代谢：增强心肺功能，帮助拉制血糖， 降低血脂，保护心脏健康；频解压力和焦虑，政总桥堵：授升瞻眠质量…当然，这些效 果，不是一次两次，一天两天就能达到的，“运动安食”重在长期坚持。 材料二 “运动零食”样例 运动名称 运动建议 强度 适合人群 全力奔跑30秒，再慢走恢复：每天2-3次， 时问紧，但林力充 短跑冲刺 高 每次问隔1-2小时， 沛的人 注意落地时暖冲，以心跳明显加快，微狱出汗 久坐，身体侵硬酸 原地跳跃 中 为宜：每次20-60秒，每天重复3次以上。 塘的人 坐姿圈部 坐直身体，抬起小腿与地面平行，停留3秒， 中老年或体能较 低 伸展 放下；每次重复动作3-5分钟，每天2-3次。 码的人 坐或平躺，以气4秒（腹邮起），呼气6秒（腹 受伤，康复期等身 腹式呼吸 极低 部收缩上每次1-2分钟，每天3-4次 体功能受限的人 44t 44n 材料三 生命在于运动、运动不仅能强身健体，还能培养人的林神品质 我们可以用“勇攀高峰”来形容这种精神品质，这个诃语看上去很宏大，似乎是专业 运动员的专利，其实每个兽通人都可以在运动过程中培养这样的精神品质。 “勇”，是勇气和自信，有愿望与动力去挑战、去突破 “晕”，是务实和坚持，以实际行动去挑战，去突破，完成这个过租。 “高峰”，向内，是自己的板限：向外，是外部世界的未知之境， “勇舉高峰”这个词，就是突破自我，探索未知的进取材种。 青州省2026年扣中学亚水平考议（中考）语文卷第5页（共8页） 比如，现在很多非专业人士挑战马拉松°，先有开地跑的勇气，驰上两三公里，有了 自信，再逐浙增加距离.桃战新目标…这个过粗提升了运动能力。桃战的勇气，奔跑中 增强的自你，不就体现了“勇景高峰”的精神品质吗？ 与马拉松这个“运动大餐一样，“运动零食”也能体现“勇是高峰”的精神品质。 ▲，不就休现了“勇攀高峰”的桥神品质吗？ “勇學高峰”，是突成自我，是探术未知，是进取，是生命的力量，种于破土而出， 神例的执于自己爬起来，都是对这种力量的政救， 我们都运动起来吧！在远动中生长出无时的力量，朝着更高更好的日标迈进」 注：①应讲教有村料根据相关文木整合改偏，②马拉松：一种如长距离赛胞。比存距离为42195千米， 13.根据材料一、材料二的信息，下列选项中属于“运动零食”的一项是()。(3分) A,排队时，用力踮起脚站立。 B.大课问，到操场跑半小时， C.运动会，参加篮球赛项目。 D,假期里，前往游泳馆训练。 14,根据材料一、材料二的信息，下列选项中关于“运动零食”的做法正确的一项是()。 (3分) A,每次都要做跑、跳、伸展这三个项目。 B.每天至少运动2次，每次10-15分钟. C,做跑、跳、伸展等运动时要腹式呼吸， D,根据自己身体情况灵活选择运动项目。 15.为了敬励大家积极运动，请拟写两则关于“运动零食”的宜传口号。要求：能实现表 达目的，语言活泼，每则口号15字以内。(4分) 【示例1】目的：突出“运动零食”场地自由 口号：到处都是我的远动场！ 【示例2】目的：突出“短跑冲刺”耗时短，效果强. 口号：小小一口，能量我有！ 目的①：突出“运动零食”对改善情储有作用， 口号： 目的②：突出“坐姿腿部仲展”坐着也可以运动 口号： 16.材料三是宜讲稿的片段.材料中，马拉松这个事例围绕“勇气”和“自信”阐述了 “勇攀高蜂”的精神品质。根据材料，在文中▲处补充相关内容，(5分) 要求： (1)阐述“运动零食”如何体现“勇高峰”的精神品质： (2)围绕“务实”和“坚持”来阐述： (3)与前后文连贯，80字左右。 满商 青州省2026年知中学业水平考试（中考）语文卷第6页（共8页） 文言文阅读 嵩游第二（节选） (明)袁宏道 东行数里，得洞。寂无人声，芦风水响，环绕山寨。沿涧而北，得山足，涧与山曲折， 如月半弓，浙高得寺，寺尽而岩，卢浩然旧居也，至今犹袭其姓 山至此忽两分，如人张左右健。当响腹处，削壁千彻，恨虚而却，如制大瓮之半 水从丫处出，初犹粘壁，雾雪纷飞，忽然坠空，千丝直下。激石为屑，散布一涧。时方下 春，日与烟相薄，而瀑溅之，风复生态，其问正视不一色。去瀑十许步，巨石发棠®，游 人各踞一石，望瀑而饮。回风忽射，稀点洒面，起立欲避，而而脚已斜卷去， 朱非二曰：“少时读《天台赋》，知有瀑布，不知其奇丽如此.”问余，余曰：“…若 夫苍寒霏微，帘拔销曳，此为最幽矣.” 注：①选自《发宏道散文注评》。嵩：酱山。②卢浩然：唐代诗人，隐居酱山，后文“骏其姓”，抬采用 卢浩然的姓，将此处岩石命名为“卢岩”，③却：此处指缺口，④岌(j1)巢(y):高峻。⑤帘坡 销(xo)曳：像珠帘被挂，像瓶最招曳。 17.下面是对作者行踪的梳理，请结合选文补充完整。(3分) 东行数里 沿洞而北 浙高寺尽 去瀑十许步 到达① 到达② 到达卢岩 坐在③上 18.选文描写了嵩山美景。 请为文中两处画线句写批注，需体现文中美景的特点，并表达 对文句的理解。(4分) 【示例】 文句：回风忽射，稀点洒面，起立欲避，而雨脚已斜卷去 批注：此句表现了文末“绡曳”一词，描绘瀑布的水雾随风飘摇，如纲鞭一般轻柔。 19.下列加点词语的意义和用法一致的一项是()。(3分) A.沿涧而北 后狼止而前狼又至新松龄《狼》 B.激石为屑 化而为鸟《庄子·北冥有鱼》 C.其问正视不一色 一鼓作气《左传·曹圳论战》 D.去瀑十许步 相与步于中庭苏轼《记承天寺夜游 古代诗欧阅读 秋江晚渡图 (元)吴师道 十年吴楚客西东， 展卷高歌兴未穷， 渺渺弧舟呼不得， 好山无数夕阳中 注：①选自《御定历代题画诗类》卷五十大。 责州省2026年初中学业水平考战（中考）语文卷第7页（共8页） 20.本诗是欣赏绘丽作品之后而作。若根据诗歌再现绘画作品内容，下列选项最恰当的一 项是()。(3分) A,江面水波荡漾，渔船帆彤片片，水边青草茵茵。 B.波口人来人往，小船停靠惮边，销公站在船尾。 C。江水倒映晚霞，一只小船远去，远处群山隐隐。 D.漫天雨雪纷纷，渡口好友惜别，江畔杨柳依依。 21.本诗情感起伏变化，在抑扬之间转换，官有感染力。请根据诗毗补充完善下面两处空 白内容，梳理诗歌的情感变化过程。(4分) 漂泊不定 ① ② 陶醉美景 之愁 之喜 三、写作(65分) 22.(1)书写水平。请使用楷体字书写，要求规范、端正、整洁。(5分) (2)根据下列要求完成写作任务。(60分) “本领”，是指技能、能力。“有本领”，是指具备完成某项工作或任务的能力。我们 要有理想、有本领、有担当，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。请从 下面三个写作任务中任选其一，根据表达交流的情境和要求，充分考虑交流对象的特点和 需求，选择适合的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600-700字的作文，达到表达 交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 学校里学到的本领，在学校之外 完整叙述事件的具体过程，再现 的生活中发挥了作用，这让你很有成 任务一 本颅发挥作用的情景；通过细节突出 就感。请把这样的一次经历告诉教给 心理感受；明确叙写这次经历的目的： 你本领的老师，目的是表达感谢、分 表达真情实感，语言真诚自然。 享喜悦… 造应未来发展的能力是重要的本 领之一，请你从时间规划的能力、与 明确你要介绍的能力和运用该能 任务二 人交往的能力，探究问题的能力三项 力的具体情境：重点介绍学习、掌握 中任选一项，介绍给即将升入初中的 该能力的具体步骤或做法；语言表达 清晰准确、通俗易懂， 同学，帮助他们快速适应初中生洁， 好朋友“想做”的事多，“能做” 明确你的观点；摆事实，讲道理， 的事少，他总是埋怒外界因素，忽略 任务三 了自身能力不足这个因素。请你向这 进行合理的论证；理由充分，逻辑严 位朋友阐迷“理想”与“本领”之间 密；语言袁达准确严谨，语气恰当得 体 的关系，和他探讨这个问题， 责州省2026年初中学业水平考试（中考）语文卷第8页（共8页）