第3单元 第8课 课时2 文化交流与文化交融（课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二政治必修4 哲学与文化学习笔记（统编版）

该高中思想政治课件聚焦文化交流与交融，系统阐述其意义、要求及关系，通过“想一想”“连一连”互动导入，结合食材传播、沈绣等情境案例，以新知导学、议题探究、考向研析为支架衔接知识。 其亮点是融合政治认同与科学精神，用沈绣中西融合、敦煌飞天多文化孕育等实例，采用情境探究与小组讨论，以对比表格总结知识。助力学生增强文化自信与责任意识，教师可高效开展素养导向教学。

第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 文化交流与文化交融 课时2 明确文化交流互鉴的途径和意义。 课标要求 1.理解文化交流对民族文化和世界文化发展的意义，明确文化交流的要求；理解文化交融的意义。(重点) 2.积极主动促进文化的交流，做文化传播的使者。 学习目标 内容索引 新知导学　素养奠基 达标检测 议题探究　素养形成 考向研析　素养提升 新知导学 素养奠基 1.文化交流的意义 (1)文化交流构成了 的重要动力。 (2)各民族文化之间的差异和 不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和 产生重要的推动作用。 2.要求 (1)坚持求同存异、 的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。 (2)我们应该维护各国各民族文化 ，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 文化发展 一、文化交流与文化发展 创新 交流 取长补短 多样性 想一想 文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力吗？ 提示　文化交流只是提升文化的国际影响力的必要条件。一种文化能在多大程度上具有国际影响力受多种因素的制约。 1.必要性 (1)文化交融推动文化的 。 (2)文化因 而多彩，文化因 而丰富。 (3)一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的 成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个 。 二、文化交融与文化发展 发展 交流 交融 有益 世界 连一连 请将下列现象及分类连线对应起来。 现象   分类 ①马克思主义中国化时代化 A.文化交流 ②鉴真东渡、郑和下西洋 ③冰墩墩、雪容融 B.文化交融 ④中法文化年系列活动 2.重要性：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和 ，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、 、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 精华 自信 1.文化发展构成了文化交流的重要动力。 2.文化交流有助于减少文化差异。 纠正：文化交流构成了文化发展的重要动力。 纠正：文化交流不会减少文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 易错 矫正 3.各民族文化之间的差异和交流会成为文化发展和创新的障碍。 纠正：各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 4.文化因交融而多彩，文化因交流而丰富。 纠正：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 返回 易错 矫正 议题探究 素养形成 议题1：文化交流与文化发展 情境 任务1　独立思考：上述食材主要是通过什么途径传入中国或传到国外的？传入中国的这些食材对我们产生了怎样的积极影响？ 提示　上述食材主要是通过商业贸易传入中国和传到国外的。传入中国的这些食材，促进了商品的流通，满足了人们的饮食需求；丰富了餐桌文化，促进了文化的交流与传播。 任务2　小组讨论：在经济全球化的今天，我们应该以怎样的态度对待文化交流？ 提示　我们应该维护世界文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 1.推动中华文化走向世界的措施 (1)立足民族实践，并且吸收和借鉴其他民族优秀文化，发展本民族文化，凸显文化的民族性，增强文化的吸引力。 (2)加强文化的交流，扩大中华文化的国际影响力，让世界了解中华文化。 (3)尊重其他民族文化，照顾其他民族文化信仰与需求，把握文化的世界性。 (4)拓宽文化传播途径和传播媒介，培养公民的文化自信，自觉承担文化传播和交流的任务。 (5)加强文化的交流，促进文化的交融，坚持求同存异，取长补短。在民族平等的基础上，促进文化的交流，做到尊重差异，理解个性。 归纳提升 2.文化交流是双向的，文化交流的作用是双重的 (1)文化交流是双向的，是“引进来”与“走出去”相结合。文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。 中华文化世界各国文化 (2)文化交流的作用是双重的 ①欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国的优秀文化，为发展中华文化服务。 ②坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透，确保中华文化健康发展。 (3)注意： ①文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。 ②推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 归纳提升 沈绣是中西结合的典范，又名仿真绣，美术绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。沈绣与中国传统刺绣相比，具有独特的艺术效果与特征。作品常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收了西洋油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，使得作品立体感强、物像生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。 议题2：文化交融与文化发展 情境 佛教产生于古代印度，但传入中国后，经过长期演化，佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，对中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等产生了深刻影响。 中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意油画，徐悲鸿等大师的作品受到广泛赞赏。 任务　小组协商：结合情境，阐明文化交融是如何促进世界文化的丰富和发展的。 提示　沈绣作品常以西洋油画为绣稿，吸收了西洋油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，具有独特的艺术效果与特征，是中国优秀的民族传统工艺之一。印度佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，对中国人产生了深刻影响；中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意油画，展示民族艺术的独特魅力。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富，通过文化交融，积极借鉴西方文化的长处和精华，促进了中华民族文化的丰富和发展，也丰富了世界文化的百花园。 文化交流与文化交融的关系   文化交流(量变) 文化交融(质变) 区别 文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。把一个民族的文化传播到另一个民族。强调通过一定的方式使文化得以传播 (例：把外国的建筑理念带到中国) 不同的民族文化之间的吸收和借鉴、取长补短。强调的是不同民族文化的你中有我，我中有你，相互融合，产生融汇多种文化特质的新文化 (例：形成中西合璧的建筑风格) 归纳提升   文化交流(量变) 文化交融(质变) 联系 ①二者相互联系、密不可分：文化交流是文化交融的前提、基础；文化交融是文化交流的升华、发展 ②对文化发展的作用：文化交流构成了文化发展的重要动力；文化交融推动文化的发展 归纳提升 知识小结 返回 考向研析 素养提升 例1　(2024·江西高考)当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈；在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明 ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向一　民族文化与世界文化的关系 √ [核心素养：科学精神] 应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，“世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强”说法错误，①不选。 材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，通过汉服巡游、潮汕英歌舞、原创情景立体书等具体事例，可以看出加强对外文化交流能够推动文化的繁荣和发展，可以激发民族自信心和自豪感，②④正确。 材料强调的是中华文化走向世界，中华文化对世界产生的影响，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不选。 例2　(2023·浙江1月选考)20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知 ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向二　文化交流与文化发展 √ [核心素养：科学精神] 材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要以我为主，为我所用，③不符合题意。 中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，④说法本身正确，但材料未体现，排除。 例3　(2021·浙江1月选考)敦煌莫高窟里的壁画“飞天”，是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的中华文化奇葩。那曼妙的舞姿、空灵的飘带跃动着中华民族的思想意蕴、审美情趣和风土人情，给人以无穷的精神享受。据此可知，敦煌飞天 ①既是民族文化，又是外来文化 ②既是传统文化，又是当代文化 ③是融汇多种文化的新文化 ④是滋养心灵的重要食粮 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向三　文化交融与文化发展 √ [核心素养：科学精神] 材料中“是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的中华文化奇葩”，说明敦煌飞天是融汇多种文化的新文化，③符合题意； 材料中“那曼妙的舞姿、空灵的飘带跃动着中华民族的思想意蕴、审美情趣和风土人情，给人以无穷的精神享受”，说明敦煌飞天是滋养心灵的重要食粮，④符合题意； 敦煌文化不是外来文化，也不是当代文化，①②说法错误。 例4　(2021·江苏高考)敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见 ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 材料强调文化在交流中传播，文化发展要注重借鉴与融合，不涉及文化的共性，也没体现以我为主，为我所用，故②④不符合题意。 ①③符合题意。 返回 达标检测 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C D D A A C 题号 9 10 11 12 　13 答案 A C A D 　D 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)中法文化交流，有利于促进两国人民以喜闻乐见的方式展示各自丰富的文化内涵和独特的艺术魅力，实现文化创造性转化、创新性发展，融通了不同资源，实现综合创新。 (2)有利于加强文化交流与交融，促进两国人民更深入地了解彼此的文化，推动两国文化的合作与发展，丰富世界文化的多样性。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 1.(2025·河源高二期中)2024年1月5日，第40届中国·哈尔滨国际冰雪节暨法中文化旅游年在哈尔滨冰雪大世界开幕。哈尔滨冰雪大世界以天坛和巴黎圣母院为灵感，建造“童话王国”景观群，用一座代表友谊的桥梁，将两个区域的冰建景观连接在一起，把法国建筑文化、中国传统文化与哈尔滨冰雪文化融为一体。举办此项活动 A.能够在中法文化交流中深化两国的政治互信 B.能够消除彼此矛盾，丰富两国文化内涵 C.能够筑牢中华民族生存与发展的精神根基 D.推动中法人民对彼此文化的认同 √ 基础过关 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 矛盾是普遍存在的，“消除彼此矛盾”说法错误，且此项活动并不能丰富两国文化内涵，B排除； 民族文化是中华民族生存与发展的精神根基，C夸大了举办此项活动的作用，排除； 应认同本民族文化，尊重其他民族文化，D说法错误。故本题选A。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.(2025·宁德高二期中)我国主张平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，为世界文明朝着平衡、积极、向善的方向发展提供动力。为此，我们在对外文化交流时 ①要保持开放的心态，全面吸收外来文化 ②应坚持各民族平等，尊重差异，理解个性 ③要认同本民族文化，拒斥其他民族的文化 ④应相互借鉴、求同存异、共同促进人类文明繁荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 要吸收外来有益文化，①说法错误； 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，而不是拒斥其他民族文化，③说法错误。故本题选C。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.“合则强、孤则弱”“人心齐、泰山移”是中华民族的智慧箴言，激励着一代又一代中华儿女同心协力、勇往直前；奥运五环是奥林匹克运动的重要标志，蓝、黄、红、绿、黑五色代表世界五大洲，五环相扣象征五大洲的运动员在奥运会上相聚一堂。由此可见 ①中华优秀传统文化是对奥林匹克精神的继承和发展 ②中华优秀传统文化与奥林匹克精神有内在的相通性 ③倡导合作、崇尚团结是中国与西方的共同价值追求 ④奥林匹克精神源于中华优秀传统文化的核心思想理念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 材料强调中华优秀传统文化与奥林匹克精神有共性，中华优秀传统文化不是对奥林匹克精神的继承和发展，①排除； 奥林匹克精神有其自身的起源和发展脉络，不是源于中华优秀传统文化的核心思想理念，④说法不符合事实，排除。故本题选C。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.2024年8月，在上海书展暨“书香中国”上，广西出版社在爱尔兰国民诗人希尼的五本诗集套装上附加一个小布包，推出买此书就赠送两颗可爱的土豆活动。其创意来源，一是希尼的祖国爱尔兰盛产土豆，二是希尼写过一首名诗《在挖土豆现场》。广西出版社此举的积极影响有 ①增强中华文化国际影响力 ②开创中外文化交流新局面 ③推动文化与经济相互交融 ④为加快文化传播提供启迪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 买书送土豆的售卖对象是爱尔兰国民诗人希尼的诗集，不能增强中华文化的国际影响力，①排除； ②表述夸大了广西出版社此举的影响力，排除。故本题选D。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.2024年11月4日，第十一届中原文化产业博览交易会开幕，在此展会上展出了众多融合中外文化元素的文创产品，这些产品不仅具有中国特色，还融入了国际流行的设计元素和制作工艺。这说明 ①不同民族文化可以相互融合、趋向同一 ②文化交流构成人类文化发展的根本动力 ③不同民族文化可以相互交流、相互借鉴 ④文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “趋向同一”的说法错误，否认了文化多样性，①错误； 文化交流构成文化发展的重要动力，不是根本动力，②错误。故本题选D。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.(2025·承德高二期中)邦畿千里，维民所止。辽阔的中华大地上，各族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同创造了灿烂的中华文化。从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”，无不显示了中华文明的“各美其美，美人之美，美美与共”。由此可见 ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②文化多样性是各民族文化融合发展的根源 ③中华文明以突出的包容性推动自身发展 ④中华文明对世界文明进程产生了深远影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 民族文化融合发展的根源是社会实践，②错误； 材料没有体现中华文明对世界文明进程产生了深远影响，④不符合题意。故本题选A。 7.(2025·宝鸡高二期中)一年一度的进博会如约而至，交易的是商品和服务，交流的是文化与理念。到国际艺术专区体验跨越百年的世界现当代艺术盛宴，到虹桥国际城市“会客厅”感受异域风情，品品“中华老字号”和“非遗”文化历史。在进博会的“四叶草”场馆里，中国和世界的历史各美其美、美美与共。这说明了 ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②文化具有多样性是文化交流的重要前提 ③不同民族的文化在交流借鉴中逐渐趋同 ④中华优秀传统文化源远流长、博大精深 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “逐渐趋同”说法错误，文化具有多样性，③错误； ④说法正确，但是材料强调的是文化的交流，不符合题意。故本题选A。 8.东西方美学在发展中始终保持着一种对决与交流的态势。两种美学呈现出独特的艺术风格和审美观念，在19世纪末至20世纪初的欧洲，印象派受到了东方美学的启发。在中国，徐悲鸿、齐白石等艺术家的作品则表现了中西美学的交融。由此可见 ①东西方美学的交流互鉴拓宽了认识的途径，促进文化繁荣 ②中华文化具有包容性，兼收并蓄，推动了绘画艺术的创新 ③文化因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现艺术共同进步 ④绘画艺术要具有鲜明的特色和风格，要保持文化的民族性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 材料强调东西方美学的交流，并没有拓宽认识的途径，①不选； 材料强调的是文化的交流交融，而不是保持文化的民族性，④不选。故本题选C。 9.2024年9月19日北京文化论坛开幕。活动围绕“深化文化交流 实现共同进步”的年度主题，开展一系列内容丰富的主题活动，为来自全球各地的嘉宾搭建了促进文化交流、深化文明互鉴的一流平台。此次活动有助于 ①加强国家间的友好互信，化解文明隔阂，促进世界文化的发展与繁荣 ②融通古今资源，推进文化国际传播能力的建设，保持世界文化多样性 ③增强中华文化的传播力，深化国外民众对中国文化的认同、理解和尊重 ④讲好中国故事，传播好中国声音，增强我国国际影响力和文化竞争力 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ √ 能力提升 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 材料体现的是促进文化的交流与交融，不涉及融通古今资源，②不选； 我们要尊重其他民族文化，认同本民族文化，③不选。故本题选A。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.(2025·汉中高二期中)北京时间2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节列入人类非物质文化遗产代表作名录 ①有利于为全球非物质文化遗产保护提供中国经验，贡献更多中国色彩 ②能够集中体现中华民族的整体风貌，增进海内外中华儿女的文化认同 ③对彰显文明优势，提升我国的文化渗透力、感染力影响深远 ④有助于进一步推动中国非物质文化遗产在国际社会的可见度 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，②错误； “文化渗透”的说法属于文化霸权主义，要坚决反对，③错误。故本题选C。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.(2025·中山高二期中)2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视《2024清明奇妙游》的《中华战舞》节目，配文：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。”其实，这并非汪文斌第一次向世界推荐“中华战舞”。在春节期间，他便已通过社交平台，带领大家领略充满浓浓新春氛围的英歌舞，让潮汕优秀非遗文化走向世界。这反映了 ①文化交流是交融的前提，推动文化交流与互鉴 ②文化具有相对独立性，发扬文化有利于扩大国际影响力 ③民族的就是世界的，文化具有民族性与多样性 ④吸收外来文化的有益成果，兼收并蓄推动文化综合创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 发扬优秀的文化有利于扩大国际影响力，②说法错误； 材料强调推动文化交流，推动中华文化走向世界，没有强调吸收外来文化的有益成果，④不符合题意。故本题选A。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.近期，“China Travel”热度升温。随着外国游客的增多，他们在各大社交平台上积极分享在中国旅行的所见所闻，这些鲜活、真实、充满生活气息的中国故事，获得了众多网友的点赞和认可。“China Travel”热度升温 ①扩宽了中华文化传播渠道，丰富了文化内涵 ②有利于各国摒弃文化隔阂，认同中华文化 ③能带动人文、商贸、科技等领域的交流合作 ④能进一步加深国际社会对中国的认识和了解 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “China Travel”热度升温不能丰富文化内涵，①错误； 各国要认同的是本民族文化，尊重其他民族文化，②错误。故本题选D。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发祥地。近年来，双方互办文物展、图书展、电影节、艺术节以及文化年、旅游年等活动，人文交流已成为中欧合作的又一支柱。以2024年中法文化旅游年、巴黎奥运会等为契机，中欧以更加开放包容的态度开展交流对话。这说明 ①文化通过载体呈现，文化推动发展 ②中欧双方互学互鉴，认同对方文明 ③要尊重文化多样性，加强人文交流 ④文化因交流而多彩，因交融而丰富 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 文化有先进与落后之分，落后文化阻碍发展，①错误； 应是认同本民族文化，尊重其他民族文化，②错误。故本题选D。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.阅读材料，完成下列要求。 2024年是中法建交60周年。60年前，法国成为第一个同新中国正式建交的西方大国。60年来，两国在政治、经济、文化等多个领域展开了广泛的交流与合作。 中法两国文化交流历史悠久。300多年前，一艘名为“安菲特利特号”的法国商船远涉重洋抵达中国，拉开了中法文化交往的序幕。2003年，法国成为第一个同中国互办文化年、互设文化中心的国家。2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办数百项精彩活动，涵盖文化遗产、旅游推广等多个领域；中国各地古博物馆通过数字艺术、绘画等艺术形式，引导观众进入一个时空穿越的艺术之旅，感受中法文化、古今艺术的深度交流与碰撞。文化交流不仅增进了中法两国的友谊，还推动了人类文明的进步发展。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “中法文化交流搭建了文明互鉴、民心相通的桥梁。”结合材料并运用文化传承与文化创新的知识加以说明。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案　(1)中法文化交流，有利于促进两国人民以喜闻乐见的方式展示各自丰富的文化内涵和独特的艺术魅力，实现文化创造性转化、创新性发展，融通了不同资源，实现综合创新。 (2)有利于加强文化交流与交融，促进两国人民更深入地了解彼此的文化，推动两国文化的合作与发展，丰富世界文化的多样性。 返回 本课结束 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 $