8.3 正确对待外来文化 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“正确对待外来文化”，涵盖两种错误观点（文化复古主义、全盘西化论）及正确态度（面向世界博采众长、立足国情交流互鉴）。课堂以议学情境导入，通过分析错误观点危害衔接文化多样性与创新，以情境讨论、小组探究为学习支架。 其亮点在于情境化与理论结合，借鲁迅《拿来主义》讨论、马克思主义中国化案例，培养政治认同（坚守中华文化立场）与健全人格（理性平和）。采用案例分析与易错辨析，助学生形成正确文化态度，教师可直接用丰富活动设计提升教学效果。

正确对待外来文化 第八课第三框 观点一：中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。 观点二：中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。 议学任务：结合视频，说说上述观点有什么危害？如何对待外来文化？ 胡适 陈序经 康有为 梁启超 文化复古主义 全盘西化论 议学情境一 知识点一 面向世界 博采众长 1.对待外来文化的两种错误观点 （1）文化复古主义——彻底拒斥外来文化 ①守旧主义：固守本民族的传统文化 ②封闭主义：不接受任何外来文化和新文化 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 正确做法：保持开放的心态，面向世界、博采众长。 （2）全盘西化论——盲目照搬西方文化 ①历史虚无主义：全面否定传统文化 ②民族虚无主义：一味推崇外来文化 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 正确做法：以我为主，为我所用，立足国情，交流互鉴。 小组讨论 鲁迅在《拿来主义》中写道： “我们被‘送来’的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着‘完全国货’的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。 “所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” ★谈谈你对鲁迅这段话的体会。 思考：有必要“拿”吗？能全“拿”吗？“拿”什么？ 一、面向世界 博采众长 正确对待外来文化的正确态度： ①文化发展必须保持开放的心态，要面向世界，博采众长。 ②我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化(目的)。 比较 文化事业（公益性） 文化产业（营利性） 区别 含义 能够丰富和提高人们的审美水平、道德素养和才智能力，优化社会风气、行为规范及以价值为目的的文化建设 从事文化产品的生产和提供文化服务的经营性行业 资金 来源 靠政府扶持、社会赞助 面向市场，依法自主经营，自我发展 目的 公益性 满足人民群众基本文化需求，保障人民群众基本文化权益，社会效益 以营利为目的 满足人民群众多层次多样化的文化需求 坚持社会效益和经济效益的统一 范畴 学术研究(包括哲学社会科学和自然科学研究)、文学艺术以及博物馆、图书馆、乡镇综合文化站等 主要包括文艺演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、网络文化业、艺术培训业等 联系 ①在社会主义文化建设的进程中，文化事业和文化产业相互联系、相互促进；都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位 ②文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。 拓展深化 拓展深化 文化事业和文化产业 面向世界，博采众长。 文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 （1） 对待外来文化的正确态度和措施 1．面向世界、博采众长的理论依据 (1)文化既是民族的，又是世界的。 (2)文化多样性是文化创新的重要基础，面向世界、博采众长是尊重文化多样性的体现。 (3)在实践的基础上，不同民族文化之间交流和交融，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。 知识拓展： 对待外来文化的正确态度和措施 立足国情 交流互鉴 （2） 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 立足国情、交流互鉴的原因 （1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 （2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 （3）实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 二、立足国情 交流互鉴 任务3　独立思考：同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？ 提示：　 (1)王明从主观出发，未与中国实际情况相结合，故而失败。而毛泽东思想坚持一切从实际出发，与中国国情相结合，因而成功。 (2)原因： ①古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 ②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 立足国情、交流互鉴的原因： 必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 具体表现：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 要固守本民族文化 要借鉴吸收一切外来文化 坚守中华文化立场，吸收外来有文化 要完全照搬有利于我国文化发展的外来文化 全部吸收对我们有用的东西 易错易混 文化复古主义是错误的观点 外来文化的有益成果 吸收外来有益文化 要立足国情 批判地吸收对我们有用的东西 十六大2002 十七大2007 七大1945 十五大1997 十九大2017 科学发 展观 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代 表”重要 思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 它们都是马克思主义中国化时代化的成果，是和中国具体实际相结合的产物， 是科学的理论，是我们始终需要坚持的指导思想！ 8.3 正确对待外来文化 一 、面向世界 博采众长 1.对待外来文化的两种种错误观点 2.对待外来文化的正确态度 二 、立足国情 交流互鉴 1.立足国情交流互鉴的原因 【必要性+重要性+具体表现】 2.立足国情交流互鉴的要求 知识小结： 5.2023年4月2日，中柬“金龙—2023”联演官兵组织“文化交流日”活动。柬方参演官兵用中文演唱《月亮代表我的心》《上海滩》等中国歌曲，中方参演官兵将武术、书法等具有中国特色的节目搬上舞台，在异国他乡展现来自中华传统艺术的力与美。这为阴晴不定的中柬关系，打开了互信大门。你对文化交流的理解是（   ） ①文化既是民族的又是世界的，反作用于生活 ②文明没有高下优劣之分，只有特色地域之别 ③以文明交流超越民族隔阂，文明互鉴超越民族冲突 ④坚持兼收并蓄要吸取不同民族文化为我所用 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 【解析】①：文化反作用于生活，指的是文化与生活的关系，①与题意不符合。④：要吸取不同民族文化 的长处和精华，④说法错误。故本题选C。 课堂练习 近日，来自多国的专家学者齐聚故宫博物院，共同探讨海上丝绸之路考古研究，为高质量共建“一带一路”平添文化张力。下列对材料解读正确的是（    ） A．固守传统文化，彰显中华文化优越性 B．坚持文明交流，积极吸收外来文化 C．不同文化在文化交融中能逐渐趋同 D．文化因交流而多彩，因交融而丰富 D 不能固守传统文化，各民族文化一律平等 外来文化有益成果 文化交融并不意味着文化的趋同 巩固练习 2．（四川省成都市树德中学2025-2026学年高二上学期期中考试政治试题） 2025年，“魅力北京”系列电视片海外传播活动持续推进，邀请俄罗斯、哈萨克斯坦等国媒体来京拍摄。该系列片通过外国媒体的视角，记录并展现了北京在保护深厚历史文化的同时，于经济发展、科技创新等领域取得的发展成果，凸显了这座千年古都古今交融、生生不息的独特魅力。该系列片在海外播出（   ） ①有利于展现中华文化的源远流长和博大精深 ②体现了文化创新要立足于对外交流 ③能够促进中国与世界的文化交流和文明互鉴 ④表明要正确对待外来文化，面向世界，博采众长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 目标检测： 17 考向二　立足国情　交流互鉴 习近平文化思想内涵丰富、论述深刻。习近平总书记指出：“当今世界不同国家、不同地区各具特色的现代化道路，植根于丰富多样、源远流长的文明传承。”“中国式现代化作为人类文明新形态，与全球其他文明相互借鉴，必将极大丰富世界文明百花园。”这告诉我们(　　) ①坚守中华文化立场，开放吸收外来文化 ②文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化是个性与共性的统一，个性寓于共性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　我们开放吸收的是外来文化的一切有益成果，而不是一切外来文化，①表述错误。文化是个性与共性的统一，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，④表述错误。 $