第1单元 第3课 课时4 事物发展的状态（课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二政治必修4 哲学与文化学习笔记（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“事物发展的状态”，系统阐述量变与质变的含义、辩证关系及方法论要求，通过“想一想”“议一议”等问题衔接发展观前序内容，构建“发展的实质-趋势-状态”完整知识脉络，以对比表格、原理总结表等为学习支架。 其亮点在于议题探究结合党的二十届三中全会改革案例渗透政治认同，考向研析选用高考真题培养科学精神，采用情境探究与案例分析结合的教学方法，知识小结用表格梳理，助力学生理论联系实际提升分析能力，也为教师提供丰富资源提高教学效率。

事物发展的状态 课时4 第三课　把握世界的规律 描述世界是永恒运动的；领会发展地看问题的意义。 课标要求 1.明确量变与质变的含义，知道量变与质变是事物发展过程的两种状态。 2.理解量变与质变的辩证关系及其方法论意义，坚持发展是量变和质变的统一。(重点) 学习目标 内容索引 新知导学　素养奠基 达标检测 议题探究　素养形成 考向研析　素养提升 新知导学 素养奠基 1.量变 (1)含义：是事物数量的增减或场所的变更，是一种 、不显著的变化。 (2)呈现状态：人们在生活中看到的统一、相持、 和静止等。 2.质变 (1)含义：是事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种 、显著的变化。 (2)呈现状态：统一物的分解，相持、平衡和静止等的破坏。 渐进的 一、量变和质变的含义 平衡 根本性质 根本的 想一想 量变和质变的根本标志是什么？ 提示　量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出一定的“度”，度是一事物保持其质的规定性的数量界限。 1.辩证关系原理 (1)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的 ，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的 。 二、量变与质变的关系 必要准备 必然结果 议一议 质变一定由量变引起，量变必然引起质变吗？ 提示　量变是准备，质变是结果，质变一定由量变引起，只有量变达到一定程度才必然引起质变，不能简单地认为“量变一定能引起质变”。 (2)质变又为 开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 (3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 新的量变 议一议 从量变到质变是事物发展过程的终结吗？ 提示　从量变到质变并不意味着事物发展的终结，事物的发展是从量变到质变，再到新的量变，新的质变……如此循环往复、不断前进的过程，而不是单纯的圆圈式循环。 2.方法论要求 (1)要重视 ，为实现事物的质变创造条件。 (2)要果断地抓住 ，促成质变，实现事物的飞跃。 (3)错误倾向 ①一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备的“_____ ”。 ②一种是否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃的“ ”。 量的积累 时机 激 变论 庸俗进化论 1.事物发展的实质是引起质变的量变。 2.没有量变就没有质变，因此量变比质变更重要。 纠正：事物的发展要通过质变来实现，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 纠正：量变和质变是事物发展过程中的不同状态，不能说谁比谁更重要。 易错 矫正 3.事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。 4.事物总处在渐进和不显著的变化中。 纠正：事物发展的状态是量变和质变。 纠正：事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。 5.质变就是事物的发展。 纠正：前进的、上升的质变是发展，后退的、下降的质变不是发展。 返回 易错 矫正 议题探究 素养形成 议题：如何把握量变与质变的辩证关系？ 1978年党的十一届三中全会开启了改革开放伟大进程，之后历届三中全会都以改革开放为主题。2013年党的十八届三中全会，面对“难啃的硬骨头”，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，吹响了“改革的进军号”。2024年党的二十届三中全会指出：中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。 情境 全会提出：在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。必须坚持尽力而为、量力而行，完善基本公共服务制度体系，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民对美好生活的向往。 从改革到全面深化改革，再到进一步全面深化改革，穿的是合脚的鞋，走的是自己的路，把命运牢牢掌握在自己手中。 任务　小组讨论：结合材料，运用量变与质变的辩证关系，分析党的二十届三中全会要求进一步全面深化改革体现的辩证法原理。 提示　(1)量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。中国共产党人带领中国人民与时俱进、砥砺前行，在不同的历史时期坚持量的积累，从而实现了从改革到全面深化改革，再到进一步全面深化改革，一次次质的飞跃。 (2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。改革开放以来，从改革到全面深化改革，再到进一步全面深化改革，中华民族迎来了从站起来到富起来再到强起来的历史性飞跃。 (3)遵循适度原则，注重落实，稳步推进。如在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务，但必须坚持尽力而为、量力而行，不能脱离实际。 1.正确区分量变与质变   量变 质变 含义 事物数量的增减或场所的变更；是一种渐进的、不显著的变化 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解，相持、平衡和静止等的破坏 结果 性质没变(仍然还是该事物) 性质已变(已变为其他事物) 归纳提升 2.正确对待量变和质变 (1)对于不利的量变和质变，如“疾病”“失误”等，要防止量变和质变的发生。 (2)对于在一定程度内对人有利的量变，如“睡眠”“饮食”等，要坚持适度原则。 (3)对于对人有利的量变和质变，如“成绩”“积善”等，要积极促成量变和质变。 归纳提升 3.量变与质变的辩证关系原理(发展的状态原理) 角度 原理 方法论 强调量变的重要性 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件(反对拔苗助长、急于求成) 强调质变的重要性 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃(反对优柔寡断、缺乏信心) 归纳提升 提醒　如果既强调量变又强调质变，该原理可表述为：事物的发展都是量变和质变的统一，既要重视量的积累，又要抓住时机，促成质变。 归纳提升 4.全面理解唯物辩证法的发展观 发展的普遍 性及实质 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 前进性与曲折性的统一 发展的状态 量变与质变的统一 发展的原因 发展是内因(内部矛盾)和外因(外部矛盾)共同起作用的结果 发展的环节 (根本途径) 辩证的否定是联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 归纳提升 知识小结 返回 考向研析 素养提升 例1　(2024·眉山高二期末)三十载艰辛铸就天宫，十七次飞天逐梦太空。从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，30年间，我国载人航天事业实现跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。这表明 ①只要数量不断增加就能实现其质的飞跃 ②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变 ③量变是一种质态向另一种质态的飞跃 ④事物是不断变化发展的，坚持用发展的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向一　量变与质变的含义 √ [核心素养：科学精神] 量变积累到一定程度才能实现质的飞跃，故①错误。 质变是一种质态向另一种质态的飞跃，故③表述错误。②④符合题意。 例2　(2024·黑吉辽高考)龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画(图)描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距” 的情境。兔子在此所犯的错误是 ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向二　量变与质变的辩证关系 √ [核心素养：科学精神] 漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌 龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到 了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。 兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实 的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结 底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只是 抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中 的生成性，②③符合题意。 材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。故本题选C。 例3　(2023·湖南高考)三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明 ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 量变达到一定程度才能引起质变，①错误。 湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④错误。 返回 达标检测 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B C C A A D B 题号 9 10 11 12 　13 答案 B B A D 　D 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)量变与质变是辩证统一的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 (2)45年来，通过开展全民义务植树，一步步实现了荒山披锦绣，沙漠变绿洲的举世成就。我们还需一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断提高国土绿化程度，向实现美丽中国目标迈进。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 1.(2025·惠州高二期中)2024年，习近平总书记围绕新质生产力作出一系列重要论述，强调“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。培育新质生产力，是一个上下同欲、久久为功的过程，我们在发展新质生产力时要统筹推进传统产业升级，积极培育未来产业，增强发展新动能。由此可见，新质生产力 ①持续进行量的积累，可以实现质的突破与飞跃 ②符合社会发展趋势，未来会淘汰整个传统产业 ③发展的根本途径在于把事物的旧联系转变为新联系 ④其发展进程是联系和发展的环节，是肯定与否定的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 基础过关 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 发展新质生产力要统筹推进传统产业升级，而非“淘汰整个传统产业”，②说法错误。 辩证否定是发展的根本途径，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，③说法错误。故本题选B。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.生态等到污染了、破坏了再来建设，那就迟了。对于那些破坏生态环境的行为，绝不能手软，不能搞下不为例，要防止形成“破窗效应”。防止形成“破窗效应”需要 ①重视事物的长远联系，用发展的观点看问题 ②防微杜渐，让生态变化始终处于渐进的状态 ③深入研究生态环境变化的规律，抓住时机促成质变 ④及时制止破坏生态环境的行为，防止不利质变发生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “让生态变化始终处于渐进的状态”表述错误，当只有改变事物的状态才能促进事物发展时，我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，②错误； 材料强调的是防止不利质变发生，不是强调“抓住时机促成质变”，③不选。故本题选B。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 忽视量的积累不一定导致事物向不利的方向变化，①排除； 漫画并未体现事物发展的前途是光明的，③排除。故本题选C。 3.下列对漫画蕴含的哲学道理解读正确的是 ①忽视量的积累必然导致事物向不利的方向变化 ②事物发展的过程中也可能孕育出破坏自身的力量 ③事物发展的道路是曲折的，发展的前途是光明的 ④认识世界和改造世界要善于把握事物联系的多样性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.(2025·天津红桥高二期中)2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，这是载人航天工程第32次飞行任务。回顾过往历程，从无人飞行到载人飞行，从单船飞行到空间站巡天……中国航天事业一步一个脚印稳步前进。由此可见 ①人类科学探索永无止境 ②事物发展是前进性和曲折性的统一 ③发展就是不断推翻旧事物的过程 ④事物发展是量的积累和质的飞跃的统一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 材料没有涉及事物发展的曲折性，②排除。 发展的过程，是新事物不断摒弃旧事物消极的、不合理的因素，应不断吸收旧事物积极的、合理的因素作为自己发展的基础，而不是全盘推翻旧事物的过程，③排除。故本题选C。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.从“5亿人吃不饱”到“14亿多人吃得好”，新中国成立75年来，我国农业发展在艰难曲折的探索中取得了辉煌成就。特别是党的十八大以来，粮食生产从粗放式追求数量为主逐步向质效并重转变，走上了高质量发展道路。这体现出事物的发展是 ①肯定、否定，再到否定之否定的辩证过程 ②渐进性与飞跃性、前进性与曲折性的统一 ③在新事物与旧事物的相互转化中实现的 ④从量变到质变，不断循环反复的变化过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 事物的发展是通过新事物的产生和旧事物的灭亡实现的，不是在新事物与旧事物的相互转化中实现的，③错误； 事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的变化过程，④错误。故本题选A。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.从娱乐“饭圈化”，到体育“饭圈化”，在过度的情绪投入和挑起对立的行为之下，“饭圈”文化逐渐走向异化和失范，对公序良俗、网络空间甚至是公共事业的发展发起挑战。国家体育总局坚决抵制畸形“饭圈文化”，推动形成多部门协同配合、全系统聚焦发力的共治格局。这给我们的启示是 ①量变达到一定程度必然引起质变 ②事物的任何运动和变化都是发展 ③用综合的思维方式把握事物 ④人们可以根据自身需要创建联系 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “饭圈”文化逐渐走向异化和失范，对公序良俗、网络空间甚至是公共事业的发展发起挑战。这体现了量变达到一定程度必然引起质变，故①符合题意。 发展是前进的、上升的运动和变化，并非事物的任何运动和变化都是发展，②错误。 国家体育总局坚决抵制畸形“饭圈文化”，推动形成多部门协同配合、全系统聚焦发力的共治格局。这启示我们要用综合的思维方式把握事物，③符合题意。 联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身需要创建联系，④错误。故本题选A。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.(2025·武汉高二期中)国家统计局于2024年9月9日发布新中国75年经济社会发展成就系列报告。报告指出，新中国成立75年来，我国国民经济快速增长，经济实力空前跃升，人均GDP显著提高，综合国力跃居世界前列。从发展的角度看 ①发展的实质就是事物的前进和上升，就是运动和变化 ②事物发展的状态是前进性和曲折性，在曲折中向前进 ③事物发展的形式是量变和质变，经过量的积累才能发生质的变化 ④任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，不能等同于运动和变化，①错误。 量变和质变是事物发展的状态和形式，②错误。 新中国成立75年来，我国国民经济快速增长，经济实力空前跃升，人均GDP显著提高，综合国力跃居世界前列。从发展的角度看事物发展的形式是量变和质变，经过量的积累才能发生质的变化，任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程，③④正确。故本题选D。 8.成功是没有捷径的，如果有，那就是勤奋、努力和坚持。梦想，不只是热爱，更多的是付出。有梦想的人是会发光的，只有持续不断地努力和执着专一地坚持，才能帮助我们实现梦想。从中我们可以感悟到 ①事物的变化发展是从量变开始的 ②量变比质变更能推动事物的发展 ③事物发展是新旧事物交织的过程 ④量的不断积累必然导致质的变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 只有持续不断地努力和执着专一地坚持，才能帮助我们实现梦想，这表明事物的变化发展是从量变开始的，量的不断积累必然导致质的变化，①④符合题意。 量变和质变在事物发展中都起着重要作用，它们的作用和性质是不同的，不能简单地比较谁更能推动事物的发展，②说法错误。 事物的发展是新事物代替旧事物，而不是新旧事物交织的过程，且材料没有涉及新旧事物，③排除。故本题选B。 9.进入夏天，蝉早年产下的受精卵会孵化成幼虫，它们会钻入土壤中，以植物根茎的汁液为食。幼虫成熟后，爬到地面，脱去自己金灿灿的外骨骼，羽化为我们常见的长有双翼的成虫。虽然成年的蝉仅能存活几个月，但是幼虫阶段能够在土壤中存活好多年，例如6年寿命的蝉，其幼虫阶段就占了一生中的5年。从蝉的一生中我们能够感悟到 ①新事物在旧事物母体中孕育产生 ②新事物符合历史发展的必然趋势 ③新事物的成长要经历曲折的过程 ④事物总处在渐进和不显著的变化中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 能力提升 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 材料没有涉及新事物符合历史发展的必然趋势，②不符合题意； 渐进和不显著的变化属于量变。事物的发展是量变与质变的统一。“事物总处在渐进和不显著的变化中”否定了质变，犯了庸俗进化论的错误，④排除。故本题选B。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.我国是世界上最大的胡萝卜生产国，但规模化种植中的杂交种子长期依赖进口。中国农科院育种团队潜心耕耘近20年，克服各种困难，成功培育出具有自主知识产权的国产杂交品种，打破国外“洋种子”垄断，为胡萝卜锻造一颗强大而炽热的“中国芯”。材料表明 ①事物发展的道路是曲折的，新事物的发展总要经历由不完善到完善的过程 ②事物发展的前途是光明的，总是要否定旧事物才能迎接新事物 ③重视量的积累，并要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 ④发展的总趋势是曲折性和前进性的统一，要勇敢地面对挫折和考验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 发展不是要否定旧事物才能迎接新事物，而是既肯定又否定，是“扬弃”，②错误。 发展的总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的，④排除。故本题选B。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.中国探月工程分为绕、落、回三个阶段。2007年10月，嫦娥一号绕月探测卫星成功发射。2013年12月，嫦娥三号探测器实现月面软着陆和自动巡视勘察。2024年6月，嫦娥六号在月球背面成功“挖土”返回。探月工程历经17年，“三步走”规划如期完成，此段工程的结束将使中国航天技术迈入新的登月阶段。这表明 ①量变是质变的前提和必要准备 ②社会发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 ③事物的发展是量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进 ④事物的发展要全面彻底否定旧事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 社会发展的总趋势是前进的、上升的，②说法错误； 对旧事物的否定是辩证否定，是既克服又保留，不是全面彻底否定，④说法错误。故本题选A。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.读图漫画，下列说法符合漫画主旨的是 ①量变比质变更能推动事物发展，所以要重视“必须走的路” ②质变是量变的必然结果，必须先走好“想走 的路” ③量变达到一定程度必然引起质变，要果断走 “想走的路” ④量的不断积累才能导致质变，因此先走好 “必须走的路” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 事物的发展最终是通过质变实现的，不能认为“量变比质变更能推动事物发展”，①错误； 质变是量变的必然结果，量的不断积累才能导致质变，因此必须先走好“必须走的路”，才能走“想走的路”，②错误。故本题选D。 13.中国探月工程经历了多个重要阶段。嫦娥一号至嫦娥五号探测器分别实现了绕月探测、月球软着陆、自动巡视勘测和月球样品自动取样返回等目标。2024年6月25日，嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回。20多年来，中国航天人久久为功，创造了一个又一个奇迹，我们正迈向航天强国。中国探月工程的推进说明了 ①事物的发展就是一个量的不断积累的过程 ②离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 ③要在辩证否定中实现事物的发展 ④事物发展是渐进性和飞跃性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 事物发展的状态不仅仅是量变，还有质变，①排除； 并不是任何事物的量变到质变都需要人的主观能动性的参与，②排除。故本题选D。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 我们必须清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。 ——2013年4月2日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时的讲话 中华民族自古就有爱树、植树、护树的好传统。众人拾柴火焰高，众人植树树成林。要全国动员、全民动手、全社会共同参与……持之以恒开展义务植树。 ——2019年4月8日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时的讲话 今年是新中国植树节设立45周年。全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目……要一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断增厚我们的“绿色家底”。 ——2024年4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时的讲话 14.阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习近平总书记连续多年参加义务植树活动并作出一系列重要指示，号召大家行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，为做好新时代全民义务植树工作、建设美丽中国提供了根本遵循。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山。”结合材料，运用量变与质变辩证关系原理谈谈你的认识。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案　(1)量变与质变是辩证统一的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 (2)45年来，通过开展全民义务植树，一步步实现了荒山披锦绣，沙漠变绿洲的举世成就。我们还需一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断提高国土绿化程度，向实现美丽中国目标迈进。 返回 本课结束 第三课　把握世界的规律 $