第1单元 第3课 (1)别了，“不列颠尼亚”（课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二语文选择性必修上册学习笔记（统编版）

该高中语文课件聚焦《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》，涵盖新闻特写分析、成语文言积累等核心内容。以“晨读时分”“悦记”模块导入，通过“作茧自缚”“休戚与共”等成语实例及“族”“善”等文言词语梳理，搭建语言基础支架，衔接文本解读与素材运用。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过香港回归历史背景分析新闻真实性与结构，结合“不列颠尼亚”号象征意义深化民族情感；采用情境任务（新闻评奖推荐理由探究）和思维导图梳理事件场景，提升逻辑思维。教师可借助素材活用模块（焦裕禄精神及时新素材DeepSeek）丰富教学，学生能在语言实践中增强表达与审美创造能力。

别了，“不列颠尼亚” 县委书记的榜样——焦裕禄 第一单元　第3课 晨读时分 1.成语积累 (1)作茧自缚：蚕吐丝做成茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。 例：犯罪分子妄图通过伪造证据来逃避制裁，没想到反而留下更多破绽，真是作茧自缚。 (2)休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。 例：这个创业团队成员之间休戚与共，有福同享，有难同当，无论遇到资金短缺还是技术难题，都没有一个人退缩，最终让公司走向正轨。 悦记 ——积土成山　风雨兴焉 (3)云谲波诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。 例：当前国际形势云谲波诡，地区冲突不断，各国都在努力调整外交策略以维护自身利益。 (4)保驾护航：保护某事物能让其正常发展。 例：祖国的强大军事力量为海外侨胞保驾护航，让他们在异国他乡遇到危难时能有坚实的依靠，感受到来自祖国的关怀。 (5)巍然屹立：比喻像高山一样直立地上，不可动摇。 例：面对列强的侵略，英雄的中华儿女奋起抗争，用血肉之躯筑起一道道防线，使得中华民族的精神长城巍然屹立，捍卫着祖国的尊严与荣誉。 (6)栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。 例：无数科研工作者栉风沐雨，在野外考察数十年，只为探寻那些珍稀物种的踪迹，为生物多样性保护提供依据。 2.文言词语识记 (1)族 ①形容词，众 例：族庖月更刀。(《庖丁解牛》) ②名词，(筋骨)交错聚结的地方 例：每至于族。(《庖丁解牛》) ③名词，类 例：士大夫之族。(《师说》) ④动词，灭族 例：族秦者秦也，非天下也。(《阿房宫赋》) (2)善 ①动词，交好、友善 例：素善留侯张良。(《鸿门宴》) ②应答词，表示同意 例：王曰：“善。”(《邹忌讽齐王纳谏》) ③名词，善行 例：积善成德。(《劝学》) ④动词，善于、擅长 例：君子生非异也，善假于物也。(《劝学》) (3)诸 ①兼词，用于句末，“之乎”的合音 例：不识有诸？(《齐桓晋文之事》) ②兼词，用于句中，相当于“之于” 例：言举斯心加诸彼而已。(《齐桓晋文之事》) ③形容词，众多 例：王之诸臣皆足以供之。(《齐桓晋文之事》) 坦诚交流，架起心灵之桥 (2024年全国甲卷优秀作文) 有位文学家曾说过：“人们彼此之间的沟通，就像是一座桥，它需要坦诚作为基石。”人与人之间的沟通交流，如一首动听的歌曲，需要用坦诚作曲，用理解填词，用交流演唱，才能让美妙的旋律触动心弦。坦诚交流，就如同架起那心灵之间的稳固桥梁，让心与心相连，情与情相通，人与人相知。 坦诚交流，是打开心房的钥匙。人与人最初的相遇，往往带着陌生和拘谨，而坦诚的话语，如同一束温暖的阳光，能融化隔阂的坚冰。试问，假如诸葛亮没有坦诚地向刘备解释自己的计策，那他能打开刘备的心房赢得其信任吗？能让他在蜀汉政权中的地位稳如泰山吗？正如著名作家海明威所说：“每个人都需要有人和他开诚布公地谈心。” 坦诚交流，是化解冲突的利剑。生活中，人们难免会有分歧与争执，若双方都将想法深埋心底，或是用谎言与伪装来掩盖心思，只会让误解越来越深，冲突愈发激烈。而坦诚交流则如同破冰船，能够打破沉默与隔阂，让双方有机会真正了解彼此的想法与立场。正是因为乔布斯善于倾听他人的意见，并以坦诚的态度表达自己的观点，才赢得了他人的尊重，同时也几次让苹果公司从破产的边缘“起死回生”。只有敢于面对问题，坦诚地交流，才能找到解决冲突的方法，让彼此的关系更加融洽。 坦诚交流，是促进成长的动力。在人生的道路上，我们需要不断地学习和成长。而坦诚交流，就像是一股无形的动力，推动着我们向前。著名篮球运动员姚明之所以能成功，正是因为他通过同教练和队友坦诚交流，及时获得反馈和听取宝贵的建议，使自己在球场上进攻防守皆在行。所以只有勇敢地表达自己的想法和感受，与他人进行真诚的沟通交流，我们才能在成长的道路上获得动力，不断前行。 然而，坦诚交流并非易事。我们每个人都应该勇于表达自己的真实想法，而不是用华丽的辞藻来掩饰内心。只有当我们敢于面对真实的自己、敢于表达真实的想法和感受时，才能真正成长，才能够建立起更加稳固良好的人际关系。 让我们都能拥有面对世间坦诚交流的勇气和智慧，用它搭建起像彩虹一样斑斓而美丽的心灵桥梁。让我们在这座桥上相遇、相知，共同走过人生中的艰难险阻，迎接那绚烂的彩虹吧！ 写读 ——他山之石　可以攻玉 【赏析】文章标题运用比喻，统领全篇，新颖别致。主体部分的三个分论点紧紧围绕关键词“坦诚交流”展开论述，运用因果分析、假设分析等多种方法展开论证，结合古今中外的事例以及海明威的名言充分论述了坦诚交流的重要性。开头运用排比、比喻等修辞手法，使语言有文采，顺势提出文章的中心论点；结尾点题，照应开头，结构圆合。 1.课内素材 【适用主题】心系百姓、克己奉公、勤俭节约、实事求是、廉洁奉公、勤政爱民、铭记与忘记等。 【运用示例】(1)心系百姓，克己奉公 吃苦在前，享乐在后，清正廉洁，无私奉献，这就是人民公仆焦裕禄的形象。焦裕禄就是这样一个“心系百姓，克己奉公”的好干部，他像一面镜子，照出了当今某些干部“皮袍下藏着的一个小字”。面对他，大家需要正冠整衣，见贤思齐。时代在发展，物质在丰富，单纯地比较差异没有多大意义，但是，对自己严格要求，是值得称赞的自律。衣、食、住、行，最能体现一个干部的生活作风与工作作风，关系到民心向背与政权稳定。奢侈引起腐化，堤坝溃于蚁穴，这比任何天灾都要厉害。 活用 ——源头活水　下笔有神 (2)铭记与忘记 “行生于己，名生于人”，行为由自己做出，名声由别人赋予。“人过留名，雁过留声”，追求好名声是人之常情。但如何追求名声、怎样对待名声？“贪夫徇财，烈士徇义。”仁人志士，只恐德之不修，不患令名不彰。林则徐流放伊犁，戴罪之身，仍心系民生，“林公井”流传至今，这一“千秋万岁名”，就是他的政声；韩文公被贬潮州，崇文兴教，惠爱百姓，使一方山水，竟姓了韩；邓稼先“两弹一星”功勋人物，干惊天动地事，做隐姓埋名人；焦裕禄为治理“三害”，耗时数月，跋涉五千余里，“焦桐”至今长青……他们如深山幽兰，如墙角梅花，无意苦争春，却香远益清。反观那些沽名钓誉、欺世盗名之人，他们精致利己，见利忘义，从不爱惜自己的羽毛，自然声名狼藉。 2.时新素材 横空出世的DeepSeek 一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也引发了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果公司美国地区应用商店免费APP下载排行榜。同时，DeepSeek也成为中国区第一。同日，美国科技股遭受重挫，总市值一日蒸发约1万亿美元，仅英伟达一家就“失血”近6 000亿美元，创美股史上市值损失之最。 DeepSeek是由梁文锋于2023年创立的中国人工智能科技公司的英文名称，中文意思是“深度求索”。作为国内AI领域的先行者，梁文锋带领团队攻克多项技术难关，开发出智能决策系统、自然语言处理平台等核心产品，服务覆盖金融、医疗、教育等十大行业。创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，梁文锋抵押个人房产以维持运营，最终凭借技术突破赢得首轮融资。2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文锋本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“技术向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。 【适用主题】信念、创新、技术向善等。 【运用示例】 (一)坚定信念 梁文锋领导的DeepSeek拒绝融资与快速商业化，坚持“用长期眼光回答最大的问题”。梁文锋坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”。这份信念源自他对中国科技创新潜力的深刻理解，以及对AI技术未来发展趋势的准确把握。他深知，在全球AI竞赛中，中国要想从跟跑、并跑到领跑，就必须拥有自主研发的核心技术，敢于挑战国际最前沿的科学难题。正是这份信念，激励着梁文锋和他的团队不断突破技术壁垒，致力于开发出真正具备人类级别智能的AI系统。 (二)独立自主 “不求他人，不靠资本，就自己干有钱了给新事业融资。”2023年，财富积累雄厚的梁文锋，在杭州投资创立了深度求索品牌DeepSeek。这也合理地解释了DeepSeek于“大模型盛世”“百模大战”中，在未有任何“顶流”资本加持，仍坚强地活了下来，创投圈难以捕捉DeepSeek研发成长轨迹的原因。“实现了自给自足式创业”，打破了科技创业者长久以来“拿不到融资就很难走下去或资本倒逼、过早商业化导致研发投入降低的底层逻辑”。他不愧是天才中的奇才，一夜轰动硅谷，“不鸣则已，一鸣惊人”。 (三)技术创新 梁文锋的深度求索(DeepSeek)公司被称为“AI界的拼多多”，原因是这家公司的出现极大地降低了大模型训练和应用的成本，比如该公司开发的DeepSeek-V3训练成本仅557.6万美元，而OpenAI训练ChatGPT-40所花费的成本高达7 800万美元甚至是1亿美元，双方的成本至少是10倍的差距。梁文锋和他的团队在AI大模型领域取得了显著的技术创新。他们研发了多头潜在注意力(MLA)和DeepSeekMoE架构，实现了高效的推理和成本效益的训练。这些技术创新使得DeepSeek在性能上超越了同行，赢得了全球AI领域的关注。 阅读下面的文字，完成1～2题。 血浓于水、同气连枝，香港的命运从来同祖国①______________。27年前，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。 习近平总书记强调：“不论是过去、现在还是将来，祖国始终是香港的坚强后盾。”27年间，世界形势②______________，但祖国的支持始终未变。每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关。 快练 ——学而时习　温故知新 “‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直在为香港③______________。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本课晨读“成语积累”) 答案　①休戚与共 ②云谲波诡 ③保驾护航 第①处，根据上文“血浓于水、同气连枝”和下文“回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化”可知，此处是形容香港与祖国关系密切，故可填“休戚与共”。 第②处，根据下文“但祖国的支持始终未变”可知，此处应填表示世界形势千变万化、变化多、变化快的成语，并与下文构成转折关系，故可填“云谲波诡”。 第③处，根据第二段“每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关”和第三段“祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了”可知，此处是在总结祖国对香港的帮助，故可填“保驾护航”。 解析 2.文中画波浪线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。 答案　(1)比喻，将“一国”比作“根”“本”，将“香港发展”暗比“叶”“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。 (2)对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，语言凝练，形成互文，强调了“香港”和“祖国”的关系。 (1)别了，“不列颠尼亚” 学习 目标 分析本文在内容和艺术上的独特之处，体悟新闻中情感的表达方式。 任务预学 24 一、铺垫预学 1.文常识记——消息 消息是用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的事实的一种新闻文体。 消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁，时效性是最强的。消息一般篇幅较短，几十字、百把字或几百字，故列宁曾称之为“电报文体”。 它的主要构成包括标题、导语、主体、背景、结语。 标题：消息的标题是对消息内容的概括和提炼，通常用简短、醒目的文字表达，是消息的眼睛。 导语：一篇消息的第一段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 主体：消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景：事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。 结语：结尾是消息内容的自然结果，它可以用来总结全文，加深读者印象；也可以指出事情的发展趋向，引起读者的关注；还可以对事物进行评论，启发读者深思。结尾部分通常简洁明了，避免冗长和复杂的叙述。 2.背景提示 1840年第一次鸦片战争爆发，英国船坚炮利，中国战败。1842年，中国在不平等条约《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。 1997年7月1日0时，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。 二、文本预学 1.整体感知，问题引领 (1)快速浏览，填空。 本文通过描述中英①__________交接仪式的几个场景，出色地记录了象征着英国殖民统治的②___________________________的最后历史时刻，表达了作者对中国政府恢复对香港行使主权的③_________________之情，也充分表现了香港回归这一深刻的历史主题，反映了中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求。 香港政权 “不列颠尼亚”号驶离香港 无比欣喜、自豪 (2)这篇特写在报道新闻事实时，还适当地运用了一些背景材料，请找出来(在哪些段落里)。 答案　①港督府的修建(第4段)。 ②英国米字旗的升降(第7段)。 ③英国统治香港的天数(第11段)。 2.梳理思路，填写导图 在理解全文内容的基础上，填出右面结构导图中的空缺部分。 答案　①港督降旗 ②彭定康离开港督府 ③添马舰东面的告别仪式 ④“威尔士亲王”军营旁降旗　⑤交接仪式上的易帜 ⑥“不列颠尼亚”号离港 任务导学 香港回归作为国内外共同关注的重大历史事件，相关报道非常多。由新华社四位记者合作完成的《别了，“不列颠尼亚”》是其中最别致的一篇，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。假如你是评委会中的一员，请从多个角度说出推荐理由。 情境任务 探究中国新闻评奖依据 探新闻视角之独特， 析新闻情感之隐隐 活动一　探明推荐理由 1.无论怎样的新闻作品，都须符合新闻的基本特点，这是基本前提。请从新闻的普遍特点上推荐这篇新闻稿。根据课文内容，填写下表。 任务主题 新闻特点 具体表现 真实性 时间明确：①_______________ 事件完整：②________________________________ 细节真实：③________________________________________ _________________________________________________ 时效性 这篇报道是关于香港回归的实时报道，发生在1997年7月1日，报道及时捕捉了这一历史性的重大事件，满足了公众对最新信息的需求。 结构完整 新闻的标题、④_____、主题、⑤_____、结语五要素都具备。 1997年7月1日 详细记录了香港回归的相关事件。 英方撤离的三次降旗仪式、查尔斯王子和彭 定康的离开等细节，准确无误地反映了当时的事实。 导语 背景 2.本文能从几千篇新闻稿中脱颖而出，一定是因为它与众不同。请说明其“个性”之处。 (1)标题与众不同，请从语言和表达技巧角度阐述。 原因：____________________________________________________ 答案　①主谓倒装，突出重点。倒装句式，突出“别了”这一内容，能更好地表达情感，彰显文章主题。 ②运用借代，形象生动。用“不列颠尼亚”号指代英国，妥帖合理，形象生动。“别了”，委婉的语气中略带一丝嘲讽。 ③巧用双关，意味深长。从字面上看，是指参加完交接仪式的查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是描述现实场景；深层含意是“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 (2)写作角度与众不同。 ①观察视角独特。作者没有局限于一般新闻报道可能会选择的视角，如写交接仪式现场的庄严，或写庆祝回归人群的激动，更没有对这一事件进行政治分析，而是另辟蹊径，选择了英方撤离这样一个独特的视角，新颖而别致。 ②选材角度新颖。选择了___________这样一个独特的视角，别出心裁地穿插对________________、______________的历史的回顾，今昔对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。 英方撤离 英国人登上香港 开始实施管治 (3)写法与众不同。 它采用________________的手法，把现实与历史巧妙交融，既形成了恰到好处的对比，又让人产生强烈的历史纵深感。在对事实的记述中，能感受到作者的情感和态度。 历史与现实交织 3.鉴赏新闻语言，一方面要看其准确性，是否“让事实说话”，是否准确报道了真实事件；另一方面，要看其生动性，虽尽量是“零度写作”，但是情感仍要有表现方式，有感染力的新闻才能更快速传播。请从情感表达的角度赏析下列句子。 (1)4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 答案　运用一语双关和细节描写的手法，准确生动地表现了末任港督告别港督府时的黯然神伤，以及他对离开香港的失落感，从侧面写出了中国人民收回香港的自豪。 (2)大英帝国从海上来，又从海上去。 答案　运用对比手法，“从海上来”标志着英国对香港殖民统治的正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英国统治，回归祖国。短短的十三个字，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天从海上黯然地离去。胜利的自豪之情，溢于言表。 活动二　拟写新闻颁奖词 4.本文在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖，并被收入高中语文教材。请为其写一则颁奖词，包含艺术、内容方面的特点，至少使用两种修辞手法，70个字左右。 颁奖词：____________________________________________________ 答案　(示例)以时间闪回的方式组织材料，失去与收回跨越156年的时间长河织就的欣喜与希望，在一个个场景的渲染中久久回旋：《别了，“不列颠尼亚”》，是告别，更是崭新的开端。 本课结束 $