精品解析：江苏省南通市启东市2025-2026学年九年级上学期11月期中期中考试历史试题

**基本信息** 九年级历史期中试卷，涵盖中世纪至近代化进程，以情境材料和梯度设问落实唯物史观、时空观念等核心素养，适配期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|西欧封君封臣制、日本大化改新、工业革命等|情境化材料（如8世纪日本木简）、概念辨析（如历史史实与解释）| |非选择题|2题/20分|世界近代史大事、现代化途径|跨模块综合（如思想解放与民族解放关联）、史论结合（如提炼观点并论述）|

2025—2026学年度第一学期期中质量监测九年级历史试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。 1. 9世纪时，西欧封臣的效忠誓词如下：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”据此可知（ ） A. 西欧封建王权高度集中 B. 庄园是基本经济社会组织 C. 封君封臣缔结契约关系 D. 教会权力已高于世俗王权 2. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 基督教在中世纪的欧洲得到广泛传播 B. 西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益 C. 城市的复兴和大学的兴起，为欧洲资本主义的产生奠定了基础 D. 《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》等多部法律文献 3. 某考古队在日本奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革（ ） A. 使日本中央集权体制开始瓦解 B. 加速了日本社会的转型 C. 导致武士集团重要性日益增强 D. 标志日本进入幕府时期 4. 下边示意图强调阿拉伯文化（ ） A. 一脉相承，丰富多彩 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 继承传统，不断创新 D. 兼收并蓄，影响深远 5. 西欧资本主义的产生经历不同阶段，14至15世纪处于初始阶段。此时期，西欧封建制度虽仍占主导，但内部已悄然孕育出资本主义生产关系的萌芽，这一“萌芽”的突出标志是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 西欧城市自治运动的兴起 C. 西欧庄园经济的发展 D. 租地农场与手工工场出现 6. 考古学家发现，印第安人在北美洲一个峡谷中留下的岩画记录了骑马狩猎的情景，而美洲原来没有马，是欧洲移民把马带到美洲的。材料中马的洲际交流最早可能是由于（ ） A. 英法殖民争霸战争 B. 新航路的开辟 C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 美国独立战争 7. 从1514年开始的15年间，巴拿马有大约200万印第安人死亡：欧洲人到来之前，在圣多明各约有上百万的印第安人，到1548年只剩下不到500人。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 早期的殖民掠夺 B. 美国南北战争 C. 罪恶的“三角贸易” D. 工业革命展开 8. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 A. 中世纪庄园经济的发展 B. 人文主义思想的传播史 C. 世界整体化的开端探索 D. 欧洲向近代社会的转型 9. 有学者指出：“光荣革命后，英国王权适应了新的形势，完成了关键性的历史演变，于是，它在新的时期为自己找到了新的位置。这是英国王权在剧烈的社会转型的动荡中，未被淘汰而终于留存下来的根本原因。”能够论证这一观点的史实是（ ） A. 强化君权，削弱议会权力 B. 废除王权，构建共和政体 C. 限制王权，确立议会至上 D. 分散权力，实行联邦制度 10. 它在公众记忆中最初只是一份宣告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，但后来的政党斗争强调了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。这一文件（ ） A. 确立了美国的联邦制政体 B. 巩固了法国大革命的成果 C. 反映北美要求独立的呼声 D. 废除了美国的黑人奴隶制 11. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对下图中③国家，叙述正确的是（ ） A. 颁布《权利法案》逐渐确立君主立宪制 B. 多次打败反法同盟，传播资产阶级革命思想 C. 废除农奴制，走上发展资本主义的道路 D. 文艺复兴的发源地，人文主义思想影响深远 12. 语言折射历史变迁。有学者指出，在某个历史时期，法语中的Usine（工厂）、Bourgeois（资产阶级）具备了如今我们所熟知的意义；此外，Socialisme（社会主义）、Prolétariat（无产阶级）等新词汇也应运而生。以上词汇变化的时代背景是（ ） A. 工业革命扩展 B. 法国大革命爆发 C. 殖民扩张加剧 D. 启蒙运动的兴起 13. 下表是1861-1900年俄国农民外出谋生人数统计，这一现象（ ） 时间 1861-1870年 1871-1880年 1881-1890年 1891-1900年 外出谋生农民数 129.13万人 164.24万人 330.42万人 713.66万人 A. 开启了俄国近代化进程 B. 体现了沙皇专制统治的终结 C. 使农奴获得了彻底解放 D. 源于俄国农奴制改革的成果 14. “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定（ ） A. 仿照明朝制度，推行赋税改革 B. 实施殖产兴业，发展近代经济 C. 推行文明开化，革新社会风貌 D. 借鉴西方经验，全面改造日本 15. 下图是1865年英国人约翰·坦尼尔绘制的漫画《美国的重新统一》。该漫画描绘的这一事件（ ） A. 为国家迅速崛起奠定了基础 B. 揭开了北美独立战争的序幕 C. 蕴含着和平建国的政治理念 D. 为新型政体构建提供了前提 二、非选择题：本大题共2小题，共20分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界近代史大事节选 时间 事件 代表性人物 14-16世纪 文艺复兴运动 但丁 1640~1688年 ① 克伦威尔 1775~1783年 美国独立战争 华盛顿 18世纪末19世纪初 ② 玻利瓦尔 1848年 ③ 马克思 1857年 印度民族大起义 章西女王 （1）根据材料一并结合所学知识，在①②③处填入相应的内容。简述上表中重大历史事件所反映的世界近代史发展潮流。 材料二 类别 解释 思想解放 是指打破旧的思想观念的束缚，实现思想更新以推动社会变革的过程。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争。 （2）从材料二中选取一个角度围绕“解放”提炼观点，并从材料一中任选两个或两个以上相关联历史史实对观点进行论述。（要求：列出史实、观点明确、史论结合、逻辑清晰） 17. 现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，不同的国情，造就了各国现代化道路的多样性。阅读材料，完成下列要求。 材料一 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的出现，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展…… ——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）根据材料一，概括西方资本主义走向现代化所具备的条件。 材料二 现代化途径主要有以下两种类型： 类型 特征 原发型 主要是内部因素积累，自发转变。 传导型 主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习。 ——摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》 （2）根据材料二，判断英国和日本现代化途径的类型，并结合所学知识阐述理由（任选一个国家）。 （3）综合上述材料，简述影响国家现代化途径的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量监测九年级历史试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。 1. 9世纪时，西欧封臣的效忠誓词如下：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”据此可知（ ） A. 西欧封建王权高度集中 B. 庄园是基本经济社会组织 C. 封君封臣缔结契约关系 D. 教会权力已高于世俗王权 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧封君封臣制度下，各级封臣只效忠自己的直接封君，国王无法直接管控底层封臣，王权分散、并未高度集中，错误。 B.材料内容围绕封君与封臣的效忠誓词展开，全程没有提及庄园的相关信息，和“庄园是基本经济社会组织”这一知识点无关，错误。 C.誓词里“践履协约、以他的意志为准则，绝无违背”，清晰体现封君和封臣通过缔结契约，明确双方的权利与义务，封君封臣缔结契约关系，正确。 D.题干材料只叙述封君封臣的效忠约定，完全没有涉及教会权力、世俗王权二者对比的内容，无法得出教会权力高于世俗王权的结论，错误。 2. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 基督教在中世纪的欧洲得到广泛传播 B. 西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益 C. 城市的复兴和大学的兴起，为欧洲资本主义的产生奠定了基础 D. 《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》等多部法律文献 【答案】C 【解析】 【详解】A.“基督教在中世纪的欧洲得到广泛传播”是对宗教传播状况的客观陈述，未涉及分析或评判，属于历史史实，错误。 B.“西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益”是对庄园法庭功能的客观描述，属于历史史实，错误。 C.“城市的复兴和大学的兴起，为欧洲资本主义的产生奠定了基础”是对城市、大学兴起带来的历史影响进行分析评判，属于历史解释，正确。 D.“《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》等多部法律文献”是对法律文献构成的客观陈述，属于历史史实，错误。 3. 某考古队在日本奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革（ ） A. 使日本中央集权体制开始瓦解 B. 加速了日本社会的转型 C. 导致武士集团重要性日益增强 D. 标志日本进入幕府时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据题干信息“8 世纪、日本奈良、仿唐制、废除世袭、土地归公家（国家）”可知，木简记录的改革是大化改新。 大化改新使日本建立了中央集权，不是瓦解，错误。 B.大化改新废除奴隶制旧制度，学习唐朝封建制度，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，加速社会转型，正确。 C.武士集团壮大是大化改新百年后，土地私有制发展、庄园兴起才出现，和本次改革无关，错误。 D.12 世纪镰仓幕府建立才标志幕府时代开启，和 8 世纪大化改新无关，错误。 4. 下边示意图强调阿拉伯文化（ ） A. 一脉相承，丰富多彩 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 继承传统，不断创新 D. 兼收并蓄，影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】A.阿拉伯文化融合多地外来文明，并非单一文化一脉相承，错误。 B.示意图没有体现崇尚神学的相关信息，错误。 C.材料重在吸收外来各类文化，不是侧重继承自身传统，错误。 D.阿拉伯保存、吸收多地文明成果，又推动欧洲文艺复兴，契合材料信息，正确。 5. 西欧资本主义的产生经历不同阶段，14至15世纪处于初始阶段。此时期，西欧封建制度虽仍占主导，但内部已悄然孕育出资本主义生产关系的萌芽，这一“萌芽”的突出标志是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 西欧城市自治运动的兴起 C. 西欧庄园经济的发展 D. 租地农场与手工工场出现 【答案】D 【解析】 【详解】A.早期殖民扩张的时间晚于 14—15 世纪资本主义萌芽；殖民掠夺是资本原始积累手段，不是萌芽出现标志，错误。 B.城市自治运动是中世纪市民阶层争取城市权利的运动，仍属于封建城市发展的范畴，没有产生资本主义雇佣关系，错误。 C.庄园经济是典型封建自给自足经济，是旧生产关系，不会孕育资本主义，错误。 D.租地农场主、手工工场主雇佣农民、工人劳动，工人出卖劳动力获取工资，形成资本家与雇佣工人的资本主义生产关系，是资本主义萌芽的标志，正确。 6. 考古学家发现，印第安人在北美洲一个峡谷中留下的岩画记录了骑马狩猎的情景，而美洲原来没有马，是欧洲移民把马带到美洲的。材料中马的洲际交流最早可能是由于（ ） A. 英法殖民争霸战争 B. 新航路的开辟 C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 美国独立战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.英法殖民争霸战争发生在17—18世纪，时间晚于新航路开辟，不是欧洲物种传入美洲的开端，因此马匹借助这场战争实现洲际交流不是最早的原因，错误。 B.新航路开辟后，欧洲与美洲建立起直接联系，欧洲人将马、牛等家畜带到美洲，实现物种跨大洲传播，是马匹传入美洲最早的历史契机，正确。 C.阿拉伯帝国的扩张范围集中在亚、欧、非相连区域，活动范围没有到达美洲，不可能将马匹传入美洲，错误。 D.美国独立战争爆发于 1775 年，时间远远晚于新航路开辟，此时马匹早已传入美洲，错误。 7. 从1514年开始的15年间，巴拿马有大约200万印第安人死亡：欧洲人到来之前，在圣多明各约有上百万的印第安人，到1548年只剩下不到500人。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 早期的殖民掠夺 B. 美国南北战争 C. 罪恶的“三角贸易” D. 工业革命展开 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟后欧洲殖民者到达美洲，为掠夺金银、土地资源，对印第安人进行屠杀、奴役，同时带去的天花等传染病在缺乏免疫力的印第安人群中快速传播，是当地人口锐减的主要原因，正确。 B.美国南北战争发生在1861-1865年，和16世纪的时间相差数百年，错误。 C.三角贸易是将非洲黑奴贩运到美洲补充劳动力的贸易，不是导致印第安人死亡的原因，错误。 D.第一次工业革命18世纪60年代才在英国开始，16世纪尚未发生，错误。 8. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 A. 中世纪庄园经济的发展 B. 人文主义思想的传播史 C. 世界整体化的开端探索 D. 欧洲向近代社会的转型 【答案】D 【解析】 【详解】A.“中世纪庄园经济的发展”只能对应论文1《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》，无法涵盖人文主义思想解放、新航路开辟这两个主题，覆盖范围片面，错误。 B.“人文主义思想的传播史”仅匹配论文2的文艺复兴相关内容，不能解释生产方式变革、航海冒险的史实，主题局限单一，错误。 C.“世界整体化的开端探索”只对应论文3新航路开辟的内容，和经济转型、思想解放无关，无法囊括三篇论文，错误。 D.论文1生产方式转型属于经济层面近代化、论文2人文主义思潮属于思想层面近代化、论文3新航路开辟属于对外交往层面近代化，三者共同体现欧洲向近代社会转型这一宏观主题，正确。 9. 有学者指出：“光荣革命后，英国王权适应了新的形势，完成了关键性的历史演变，于是，它在新的时期为自己找到了新的位置。这是英国王权在剧烈的社会转型的动荡中，未被淘汰而终于留存下来的根本原因。”能够论证这一观点的史实是（ ） A. 强化君权，削弱议会权力 B. 废除王权，构建共和政体 C. 限制王权，确立议会至上 D. 分散权力，实行联邦制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.光荣革命后英国王权受到议会制约，并未出现强化君权削弱议会权力的情况，不符合史实，错误。 B.光荣革命后英国保留了君主制，并未废除王权建立共和政体，该史实与英国近代政治发展路径不符，错误。 C.光荣革命后英国通过《权利法案》等法案逐步限制王权，确立议会至上的原则，王权逐渐处于统而不治的地位，完成了适应性演变，为自身在新的政治体系中找到了合法位置，符合题干描述的核心逻辑，正确。 D.英国近代实行的是君主立宪制下的单一制，并未推行联邦制度，该史实与英国政治体制特征不符，错误。 10. 它在公众记忆中最初只是一份宣告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，但后来的政党斗争强调了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。这一文件（ ） A. 确立了美国的联邦制政体 B. 巩固了法国大革命的成果 C. 反映北美要求独立的呼声 D. 废除了美国的黑人奴隶制 【答案】C 【解析】 【详解】A.确立美国联邦制政体的是1787年美国宪法，不是《独立宣言》，错误。 B.巩固法国大革命成果的是拿破仑颁布的《民法典》，且法国大革命是反封建专制运动，不符合“宣告与母国决裂”的描述，错误。 C.1776年北美大陆会议颁布《独立宣言》，它宣告北美13个殖民地脱离英国独立，直接反映了北美人民要求独立的呼声，后续也被视为自由、反抗压迫的标志性民主文件，正确。 D.废除美国黑人奴隶制的是美国南北战争时期林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》，和题干中独立性质的文件不符，错误。 11. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对下图中③国家，叙述正确的是（ ） A. 颁布《权利法案》逐渐确立君主立宪制 B. 多次打败反法同盟，传播资产阶级革命思想 C. 废除农奴制，走上发展资本主义的道路 D. 文艺复兴的发源地，人文主义思想影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】A.颁布《权利法案》确立君主立宪制的是英国，对应图中②的位置，与③不符，错误。 B.图中③位于欧洲大陆西部，是法国。拿破仑统治时期的法国多次打败反法同盟，在征战中传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治，正确。 C.废除农奴制走上发展资本主义道路的是俄国，位于欧洲东部，不在图示③位置，错误。 D.文艺复兴的发源地是意大利，对应图中④的位置，与③不符，错误。 12. 语言折射历史变迁。有学者指出，在某个历史时期，法语中的Usine（工厂）、Bourgeois（资产阶级）具备了如今我们所熟知的意义；此外，Socialisme（社会主义）、Prolétariat（无产阶级）等新词汇也应运而生。以上词汇变化的时代背景是（ ） A. 工业革命扩展 B. 法国大革命爆发 C. 殖民扩张加剧 D. 启蒙运动的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命推动近代工厂出现，形成资产阶级与无产阶级两大对立阶级，催生社会主义相关概念，与题干词汇对应，正确。 B.法国大革命主要传播自由、平等相关理念，尚未形成无产阶级、社会主义等概念，错误。 C.殖民扩张侧重海外掠夺，和工厂、无产阶级、社会主义词汇诞生无关，错误。 D.启蒙运动的核心是理性主义，时间早于工业革命，没有无产阶级、社会主义相关词汇，错误。 13. 下表是1861-1900年俄国农民外出谋生人数统计，这一现象（ ） 时间 1861-1870年 1871-1880年 1881-1890年 1891-1900年 外出谋生农民数 129.13万人 164.24万人 330.42万人 713.66万人 A. 开启了俄国近代化进程 B. 体现了沙皇专制统治的终结 C. 使农奴获得了彻底解放 D. 源于俄国农奴制改革的成果 【答案】D 【解析】 【详解】A.彼得一世改革开启俄国近代化，不是农民外出谋生这一现象，错误。 B.1917年二月革命推翻沙皇专制，此时沙皇统治仍然存在，错误。 C.俄国农奴制改革保留大量封建残余，农奴没有获得彻底解放，错误。 D.1861年农奴制改革废除农奴制，农奴获得人身自由，可以外出务工谋生，所以外出谋生农民数量持续增长，正确。 14. “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定（ ） A. 仿照明朝制度，推行赋税改革 B. 实施殖产兴业，发展近代经济 C. 推行文明开化，革新社会风貌 D. 借鉴西方经验，全面改造日本 【答案】B 【解析】 【详解】A. 材料强调发展工业对国富民强的关键作用，日本明治维新并未仿照明朝制度推行赋税改革，而是学习西方，错误。 B. 材料中“物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”直接指向发展工业，明治维新中“殖产兴业”政策正是大力发展近代工业的具体措施，正确。 C. “推行文明开化，革新社会风貌”属于明治维新在社会生活和文化教育方面的改革，与材料中强调发展工业的思想不符，错误。 D. “借鉴西方经验，全面改造日本”表述过于宽泛，虽然明治维新涉及多方面的西化改革，但材料具体指向的是发展工业以富国，而非笼统的“全面改造”，错误。 15. 下图是1865年英国人约翰·坦尼尔绘制的漫画《美国的重新统一》。该漫画描绘的这一事件（ ） A. 为国家迅速崛起奠定了基础 B. 揭开了北美独立战争的序幕 C. 蕴含着和平建国的政治理念 D. 为新型政体构建提供了前提 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国南北战争废除黑人奴隶制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的障碍，为美国迅速崛起奠定基础，正确。 B.揭开北美独立战争序幕的是1775年来克星顿枪声，时间、事件均不符，错误。 C.美国建国完成于独立战争时期，此处是内战结束恢复统一，并非和平建国，错误。 D.美国新型联邦共和政体在1787年宪法就已经构建完成，时间不符，错误。 二、非选择题：本大题共2小题，共20分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界近代史大事节选 时间 事件 代表性人物 14-16世纪 文艺复兴运动 但丁 1640~1688年 ① 克伦威尔 1775~1783年 美国独立战争 华盛顿 18世纪末19世纪初 ② 玻利瓦尔 1848年 ③ 马克思 1857年 印度民族大起义 章西女王 （1）根据材料一并结合所学知识，在①②③处填入相应的内容。简述上表中重大历史事件所反映的世界近代史发展潮流。 材料二 类别 解释 思想解放 是指打破旧的思想观念的束缚，实现思想更新以推动社会变革的过程。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争。 （2）从材料二中选取一个角度围绕“解放”提炼观点，并从材料一中任选两个或两个以上相关联历史史实对观点进行论述。（要求：列出史实、观点明确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】（1）①英国资产阶级革命；②拉丁美洲独立运动；③《共产党宣言》的发表 潮流：资本主义制度的初步确立（资产阶级革命的兴起）；社会主义运动兴起；殖民地人民的反抗斗争。（任答2点。） （2）【示例一】 历史事件1：文艺复兴运动 历史事件2：《共产党宣言》的发表 观点：思想解放推动社会发展与进步 论述：文艺复兴运动，倡导人文主义思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 结论：综上所述，思想解放是社会发展的重要条件，推动社会的发展和进步，成为社会发展的推动力。 【示例二】 历史事件1：美国独立战争 历史事件2：拉丁美洲独立运动（或答：历史事件：印度民族大起义） 观点：民族解放推动社会发展与进步 论述：美国独立战争推翻英国的殖民统治，实现民族独立，推动美国资本主义的发展。 拉丁美洲独立运动结束了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家，终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。 （或答：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。） 结论：综上所述，殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争，推动了社会的发展和进步，成为社会发展的推动力。 （示例二只需选取两件相关联的历史事件进行论述即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：由材料一信息“1640~1688年，代表人物克伦威尔”→对应事件①英国资产阶级革命；由材料一信息“18世纪末19世纪初，代表人物玻利瓦尔”→对应事件②拉丁美洲独立运动；由材料一信息“1848年，马克思”→对应事件③《共产党宣言》的发表。 潮流：由材料一信息“英国资产阶级革命、美国独立战争”→提取出“英、美资产阶级革命确立资本主义制度，资本主义逐步成为世界发展主流”。由材料一信息“1848年，《共产党宣言》的发表”→提取出“马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展”；由材料一信息“印度民族大起义”→提取出“殖民地半殖民地人民争取民族解放的反抗斗争”。 【小问2详解】 示例一、从材料一中选取历史事件“文艺复兴运动、《共产党宣言》的发表”围绕“解放”提炼观点：思想解放推动社会发展与进步。论述：分别论述“文艺复兴运动”、“《共产党宣言》的发表”的历史意义，如文艺复兴打破了教会思想束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义发展；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为工人运动提供了理论指导，推动了国际共产主义运动的发展。 结论：综上所述，得出结论，回扣观点。 示例二、从材料一中选取历史事件“美国独立战争、拉丁美洲独立运动”围绕“解放”提炼观点：民族解放推动社会发展与进步。论述：围绕观点分别论述“美国独立战争”、“拉丁美洲独立运动”的历史意义，最后归纳总结，回扣观点。 17. 现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，不同的国情，造就了各国现代化道路的多样性。阅读材料，完成下列要求。 材料一 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的出现，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展…… ——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）根据材料一，概括西方资本主义走向现代化所具备的条件。 材料二 现代化途径主要有以下两种类型： 类型 特征 原发型 主要是内部因素积累，自发转变。 传导型 主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习。 ——摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》 （2）根据材料二，判断英国和日本现代化途径的类型，并结合所学知识阐述理由（任选一个国家）。 （3）综合上述材料，简述影响国家现代化途径的因素。 【答案】（1）主要条件：资本主义制度确立；科学理论（技术）的发展；工业革命的开展，生产力迅猛发展。（任答2点。） （2）类型：英国：原发型；日本：传导型。 英国的理由：启动动力来自内部，是资本主义经济发展、科学技术进步（如牛顿力学奠基）等内部因素积累到一定程度，自发引发资产阶级革命和工业革命，推动现代化。 日本的理由：启动动力来自外部，是面临美国等西方列强入侵的民族危机（外部刺激），为摆脱危机才通过明治维新向西方学习，进而确立资本主义制度，开启现代化进程。 （3）因素：历史传统、现实国情、国际环境（国际形势）等（言之有理任答2点即可。） 【解析】 【小问1详解】 主要条件：“从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革……资本主义制度得以确立”→资本主义制度确立；“在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识”→科学理论（技术）的发展；“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展”→工业革命的开展，生产力迅猛发展。 【小问2详解】 英国的类型及理由：“原发型主要是内部因素积累，自发转变”→新航路开辟后英国资本主义工商业长期发展（经济基础），资产阶级力量壮大，1640年爆发资产阶级革命；以牛顿力学为代表的近代自然科学取得突破(科技支撑)，18世纪60年代国内手工工场技术积累，率先开始工业革命。 日本的类型及理由：“传导型主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习”→1853年美国舰队入侵日本(黑船事件)，民族危机严重；1868年明治政府为摆脱危机，全面学习西方，推行明治维新，走上资本主义现代化道路。 【小问3详解】 因素：材料二英国依托本国长期资本主义经济、科技自发转型，对应历史传统、本国国情；材料二日本因欧美列强入侵的外部压力被迫学习西方，对应国际环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $