向量问题 练习- 2027届高三数学一轮复习圆锥曲线的专题复习

2026-08-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2026-08-13
更新时间 2026-08-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59202066.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以向量为工具整合圆锥曲线问题,提炼坐标化、韦达定理、点差法等核心方法,构建几何问题代数化的解题逻辑,培养数学思维与模型观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |椭圆综合|1|向量条件坐标转化、韦达定理求参数范围|向量共线与椭圆几何性质结合,通过代数运算解决范围问题| |抛物线与椭圆综合|1|向量模平方坐标运算、函数法求范围|向量工具串联抛物线与椭圆,实现几何条件向代数关系转化| |抛物线定值证明|1|向量共线坐标表示、韦达定理证定值|向量关系简化抛物线中线段比例问题,体现运算能力| |椭圆中点弦与向量证明|1|点差法证斜率、向量加法证等差数列|向量与椭圆定义结合,培养推理能力与应用意识|

内容正文:

向量问题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、解答题 1.设椭圆:的左、右焦点分别为,上顶点为A,过点A与垂直的直线交轴负半轴于点,且,若过,,三点的圆恰好与直线相切.过定点的直线与椭圆交于,两点(点在点,之间). (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)若实数满足,求的取值范围. 2.已知抛物线的焦点为,点与关于坐标原点对称,直线垂直于轴(垂足为),与抛物线交于不同的两点且. (I)求点的横坐标; (II)若以为焦点的椭圆过点. ①求椭圆的标准方程; ②过点作直线与椭圆交于两点,设,若的取值范围. 3.已知在平面直角坐标系中,抛物线方程为. (1)若直线与抛物线相交于、两点,且,求抛物线的方程; (2)直线过点交抛物线于、两点,交x轴于点,如图,设,求证:为定值. 4.已知斜率为k的直线l与椭圆交于A,B两点,线段AB的中点为. (1)证明:; (2)设F为C的右焦点,P为C上一点,且.证明:成等差数列. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 向量问题参考答案 1.(Ⅰ) ;(Ⅱ) . 【详解】试题分析:(1)由题意,得椭圆方程为.;(2)设直线方程为,, 所以,利用韦达定理,就出的取值范围. 试题解析: (Ⅰ)因为,所以为的中点.设的坐标为, 因为,所以,, 且过三点的圆的圆心为,半径为. 因为该圆与直线相切,所以. 解得,所以,. 故所求椭圆方程为. (Ⅱ)①当直线斜率存在时, 设直线方程为,代入椭圆方程 得. 由,得. 设,, 则,. 又,所以. 所以. 所以,. 所以. 所以. 整理得. 因为,所以,即. 所以. 解得且. 又,所以. ②又当直线斜率不存在时,直线的方程为, 此时,,,, ,所以. 所以,即所求的取值范围是 点睛:本题考查直线和椭圆的位置关系.圆锥曲线问题关键是分析解题思路,逻辑思维要清晰.本题中要求线段长的比值,转化为横坐标的比值关系,则需要韦达定理,所以通过设直线,得到整个题目的思路. 2.(I);(II)①,② 【分析】(Ⅰ)由题意得,,设,,由已知得到关于的一个方程;又点在抛物线上得方程,联立方程解得; (II)①由已知得椭圆的半焦距,由椭圆过点可得,即可求解 ②设直线 的方程为,将直线方程代入椭圆方程得,设,利用根与系数的关系得,,因为,根据向量模平方通过坐标运算转化为关于 的函数, 即可求解. 【详解】(Ⅰ)由题意得,,设,, 则,. 由,得即,① 又在抛物线上,则,② 联立①、②易得 (Ⅱ)(ⅰ)设椭圆的半焦距为 ,由题意得, 设椭圆C的标准方程为,则 ③ ④ 将④代入③,解得或(舍去) 所以 故椭圆 的标准方程为 (ⅱ)方法一:当直线 的斜率为0时,此时与 轴重合,此时 或 ,不符合舍去, 设直线的方程为, 将直线的方程代入中得: 设,则由根与系数的关系, 可得: ⑤ ⑥ 因为,所以,且. 将⑤式平方除以⑥式,得: 由 所以 因为,所以, 又,所以, 故 , 令,所以 所以,即, 所以. 而,所以. 所以. 方法二: 1)当直线的斜率不存在时,即时,, 又,所以 2)当直线的斜率存在时,即时,设直线 的方程为 由得 设,显然,则由根与系数的关系, 可得:, ⑤ ⑥ 因为,所以,且. 将⑤式平方除以⑥式得: 由得即 故,解得 因为, 所以, 又, 故 令,因为 所以,即, 所以. 所以 综上所述:. 【点睛】本题考查了椭圆的方程,以及直线与椭圆的位置关系,与向量知识的结合,利用韦达定理,解决参数的范围,考查了分析解决问题的能力,计算量较大,属于较难的题目. 3.(1);(2),证明见解析. 【解析】(1)设,联立直线与椭圆的方程,利用弦长公式列方程即可解出的值,进而求出抛物线的方程; (2)设,,,直线方程为与抛物线方程联立, 可得,,将向量共线用坐标表示,可得,即可得 【详解】(1)设,联立 可得:; 因为,所以; 则 , 所以, 解得: ∴抛物线的方程为; (2)设,, ∵直线过点; 故可设直线方程为; 将直线方程与抛物线方程联立整理得; ∴; , ③ , ④; ∵,,=,;且,可得 即 ; ∴;即; 所以为定值﹣1. 【点睛】本题主要考查了利用抛物线的弦长求抛物线的标准方程,考查了圆锥曲线与向量的综合,向量共线的坐标表示等,属于中档题. 4.(1)证明见解析.(2)证明见解析 【分析】(1)设点,点的坐标,利用点差法和中点坐标公式求解即可; (2)利用已知可得点坐标,用坐标表示向量,确定的值,而可根据抛物线定义(或两点间距离公式)求得,从而可得成等差数列,设该数列的公差为,将直线方程代入椭圆方程,消元后利用韦达定理即可求解. 【详解】(1)设,, 则,. 两式相减,并由 得. 由题设知,, 于是. 由题设得 , 故. (2) 可得. 设, 则. 由(1)及题设得,. 又点P在C上, 所以, 从而, 于是. 同理. . 故. 成等差数列 【点睛】本题主要考查直线与椭圆的位置关系,第一问利用点差法,设而不求可减小计算量,得到,再有两点间距离公式表示出,考查了学生的计算能力,难度较大. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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