内容正文:
优翼
优翼
《学练优》·八年级生物上RJ
优翼
第二节
神经调节
第1课时
神经系统的组成
快速对答案
提示:点击
进入习题讲评
脑脊髓
大脑皮层
感觉、运动、语言交
流小脑心跳
呼吸
躯干内脏脑
神经脊神经
神经细胞
神经系统
2
胞体
突起
神经纤维神经
9
(1)大脑
大脑皮层
神经中枢
(2)③
脑干②
小脑
(3)脊髓
大脑
(4)B
优
新知梳理
一、神经系统的组成
神经系统是由
和与它们相连的神经组成的。
大脑:包括左右两个大脑半球,表面是
,具有调
控
等多种生命活动的功能
中
脑
区一神经中枢
枢
:协调运动,维持身体平衡
部
脑干:调节
等人体基本生命活动
返回
神
分
脊髓:对外界或体内的刺激作出有规律的反应,能将对这些刺
经
激的反应传导到大脑,是脑与
的联
系
系通路
统
周
:由脑发出的神经,大都分布在头部的感觉器官、皮
围
肤、肌肉等处
部
:由脊髓发出的神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌
分
肉里
返回
优翼
二、神经元
1.概念:神经元又叫
,是
结构和功能的基本单位。
2.组成:包括
和
两部分。长的突起大都套有一层鞘,
组成
,其集结成束,外面包有膜,构成一条
返回
优
A学习理解
主题情境运动会里的神经调节运动会期间,同学们的赛场表现、意外反应
都离不开神经系统的调节:运动员的精准动作、磕碰后的反射、运动过
度后的身体状态,都与神经结构的功能密切相关。据此完成1~4题。
1.组成人体中枢神经系统的是
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脊髓和脊神经
D.脑神经和脊神经
返回
优翼
2.跳远运动员精准把控起跳角度,调节这一动作的最高级神经中枢位
于
A.大脑皮层
B.小脑
C.脑干
D.脊髓
返回
优堂
3.某同学整理跑道旁的器材时,不小心碰到箱角
的金属尖角,立刻缩手,随后才感到刺痛。这
说明脊髓具有的功能是
A.运动和感觉
B.完成反射和传导
C.运动和传导
D.完成反射和感觉
返回
优堂
4.某同学运动过度,出现说话条理不清、呼吸急
促、走路不稳的表现,与此反应相对应的结构
分别是
A.大脑、小脑、脑干
B.大脑、脑干、小脑
C.小脑、大脑、脑干
D.脑干、大脑、小脑
返回
优留
B
应用实践
5.如图为神经元模式图。下列描述不正确的是
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经元分为胞体和突起两部分
C.[2]是轴突,[3]是树突,[4]是神经末梢
D.神经元能够接受刺激后产生兴奋,并传导
兴奋
返回
优翼
6.新情境科学前沿
如图是融合了脑机接口技术
的智能仿生手,在戴上后就可以读取用户的
“想法”。智能仿生手执行动作时发挥支配与
调节作用的结构相当于人体系统中的()
A.呼吸系统
B.循环系统
C.消化系统
D.神经系统
返回
优翼
7,新情境传统文化
(2026·武汉模拟)宋代杨万
里在《闲居初夏午睡起》中写道:“梅子留酸软
齿牙,芭蕉分绿与窗纱。”品读这句诗顿时让人
有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感
觉的部位是
A.①
3
B.②
C.③
D.④
返回
8.新考法概念图如图为神经系统概念图。下列
解读错误的是
结构和功能
的基本单位
神经系统
④
包括
包括
中枢部分
1
胞体
⑤
包括
脊髓
②
包括
③
小脑
脑干
A.①是神经系统的周围部分,包括脑神经和
脊神经
返回
优
结构和功能
神经系统
的基本单位
④
包括
包括
中枢部分
①
胞体
⑤
包括
脊髓
②
包括
③
小脑
脑干
B.③有些部位专门调节血压、呼吸、心跳等基
本的生命活动
C.④的功能是接受刺激,产生并传导兴奋
D.⑤是神经细胞与其他细胞的明显差别
返回
9.新教材素材变式如图是脑的侧面半球,据图回
答下列问题。
(1)①是
,它的表层是
,具
有感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功
能区,这些功能区又可称为
返回
优翼
(2)当图中[]
受损,可能引起呼吸、
循环障碍而立即死亡;当图中[]
受损,可能表现出运动不协调。
返回
(3)若某人不幸扭伤了腰部,造成下肢运动障
碍并出现了大小便失禁等症状。据此分
析,此人应该是损伤了腰部的
,并
且该结构中的排尿、排便中枢失去了
[]
的控制。
3
返回
(4)某人患“脑血栓”,失去了说话能力,这是由
于血栓压迫了大脑皮层的
(填
字母)。
A.躯体感觉中枢
B.语言中枢
C.躯体运动中枢
D.听觉中枢
2
③
返回
优翼
声明
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教
学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、
转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其
相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。