第4课《日月山川》预习达标讲义-2026-2027学年一年级上册语文统编版

本讲义聚焦部编版一年级上册语文第4课《日月山川》，以“日、月、水、火、山、石、田、禾”八个象形字为核心，通过“读一读、认一认、想一想、用一用”四步法，搭建从预习任务清单到学习目标导航，再到基础字词过关、任务群探究及分层达标训练的完整学习支架。 该资料亮点在于深度融合文化自信与语言运用，通过甲骨文与现代汉字对比、课文插图联想，引导学生感受象形字的造字智慧，如“日像圆圆太阳、山像起伏山峰”。任务群活动设计丰富，“加一笔变新字”“生活找字游戏”等培养思维能力，课中辅助教师互动教学，课后分层训练及真题链接助力学生夯实基础、查漏补缺。

2026部编版一年级上册语文 第4课《日月山川》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：部编版一年级上册 第4课《日月山川》｜课型：识字课·象形字启蒙（自然万物）｜作者：佚名（统编教材编写） 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言文字积累与梳理”学习任务群第一学段要求设计，遵循读一读→认一认→想一想→用一用四步法：先借助听读、看图，读准“日、月、水、火、山、石、田、禾”八个字的字音；再通过观察图画和甲骨文，认识八个字的字形，建立“字—物”之间的联系，感受汉字的象形特点；接着想一想“日、月、水、火、山、石、田、禾”各是什么、有什么用，体会古人造字的智慧；最后在“找一找、说一说、写一写”中会用象形字、会写“日、火、田、禾”。落实本单元“认识天地万物，感知中华传统文化，建立对汉字的亲近感”的人文主题与“认识简单象形字、读准字音、建立汉字与事物的联系”的语文要素。 板块一　预习任务清单 □ ① 读一读：跟着大人读“日月水火山石田禾”，读准字音，认一认字形。 □ ② 看一看：看看课文插图，找一找图上哪里有“日、月、水、火、山、石、田、禾”。 □ ③ 想一想：太阳、月亮、水、火、山、石头、田地、禾苗，你都在哪里见过？ □ ④ 比一比：把“日、月、水、火、山、石、田、禾”和甲骨文比一比，说一说像不像。 □ ⑤ 写一写：试着写一写“日、火、田、禾”四个字，注意笔画笔顺。 板块二　学习目标导航 1. 认识“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字，读准字音。 2. 会写“日、火、田、禾”4个生字，认识笔画“点、捺”，把字写正确、写端正。 3. 借助图画和甲骨文，认识象形字的特点，建立汉字与事物之间的联系。 4. 了解“日、月、水、火、山、石、田、禾”的意思，感受古人造字的智慧。 5. 能在生活中认识这些字，积累“日出、月光、河水”等词语，体会汉字和自然的联系。 板块三　课文档案 《日月山川》是一年级上册的识字课文，课题“日月山川”点出了自然中的景物，课文用图文结合的方式呈现了八个象形字：日、月、水、火、山、石、田、禾。“日”指太阳，“月”指月亮，“水”是流淌的河水，“火”是燃烧的火焰，“山”是高高的山峰，“石”是坚硬的石头，“田”是种庄稼的田地，“禾”是田里的禾苗。这八个字都和自然万物有关，都是象形字——古人照着事物的样子画下来的。 课文插图把每个字和它对应的图画放在一起：“日”像圆圆的太阳，“月”像弯弯的月牙，“水”像流动的水波，“火”像燃烧的火焰，“山”像起伏的山峰，“石”像山脚下的石头，“田”像一块块田地，“禾”像成熟的禾苗。学习时，先看图猜字，再看甲骨文，最后认识现代汉字，一步步发现：原来汉字就是画出来的！ 【知识链接】 ① 象形字：古人照着事物的样子画下来的字叫象形字。日、月、水、火、山、石、田、禾都是象形字，是汉字的老祖宗。 ② 甲骨文：三千多年前，古人把字刻在龟甲和兽骨上，叫甲骨文，是最早的汉字。 ③ 日、月与时间：古人看到太阳升起又落下，月亮圆了又缺，用“日、月”记时间，“日”是一天，“月”是一月。 ④ 水、火与生活：水能喝、能浇田，火能取暖、能做饭——水和火都是生活中离不开的。 ⑤ 山、石、田、禾：山上有石头，山脚下有田地，田里长着禾苗——这八个字连起来，就是古人眼中的大世界。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士　巧记生字：“日”是圆圆的太阳（中间一横），“月”是弯弯的月牙，“水”像流动的水波，“火”像燃烧的火焰，“山”像起伏的山峰，“田”像一块块田地，“禾”像成熟的禾苗。看图识字，一看就懂！ 一、会写字说明（本课4个） 生字 拼音 笔画 组词 巧记 日 rì 4画 日出、日光 圆圆的太阳，中间一横 火 huǒ 4画 大火、火车 点、撇、撇、捺，像燃烧的火焰 田 tián 5画 田地、水田 像一块块田地，先里头后封口 禾 hé 5画 禾苗、锄禾 撇、横、竖、撇、捺，像成熟的禾苗 二、会认字注音（8个，只认不写） 生字 拼音 意思 巧记/用法 日 rì 太阳 圆圆的太阳，中间一横 月 yuè 月亮 弯弯的月牙 水 shuǐ 河水、水流 流动的水波 火 huǒ 火焰、火苗 燃烧的火焰 山 shān 高山、山峰 起伏的山峰 石 shí 石头、巨石 山脚下的石头 田 tián 田地、农田 一块块田地 禾 hé 禾苗 成熟的禾苗 三、形近字辨析（本课无多音字） 提示：本课八个生字都没有多音字，但“日、目、田”等字形相近容易混，要注意区分。 形近字 读音 意思 和谁区分 巧记 日 rì 太阳 和“目”区分 中间只有一横，太阳圆圆的 目 mù 眼睛 和“日”区分 中间有两横，像两道目光 田 tián 田地 和“由”区分 中间竖上下都出头吗？不——“田”中间竖不出头 由 yóu 原因、由来 和“田”区分 中间竖向上出头 四、词语积累（14个） 词语 拼音 词语 拼音 日出 rì chū 日光 rì guāng 大火 dà huǒ 火车 huǒ chē 火山 huǒ shān 田地 tián dì 水田 shuǐ tián 禾苗 hé miáo 明月 míng yuè 河水 hé shuǐ 高山 gāo shān 山峰 shān fēng 石头 shí tou 巨石 jù shí 五、词语默写自检区（看拼音写词语，共14个） 温馨提示：本课只要求会写“日、火、田、禾”四个字，词语中其他字认读即可，可以请家长帮忙或先写会写的字。 01. rì chū（　　　　　　） 02. rì guāng（　　　　　　） 03. dà huǒ（　　　　　　） 04. huǒ chē（　　　　　　） 05. huǒ shān（　　　　　　） 06. tián dì（　　　　　　） 07. shuǐ tián（　　　　　　） 08. hé miáo（　　　　　　） 09. míng yuè（　　　　　　） 10. hé shuǐ（　　　　　　） 11. gāo shān（　　　　　　） 12. shān fēng（　　　　　　） 13. shí tou（　　　　　　） 14. jù shí（　　　　　　） 六、即时检测（3题，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 日(rì)　月(yuè)　水(shuǐ) B. 日(rì)　月(yuè)　水(suǐ) C. 火(huǒ)　山(shān)　石(shí) D. 火(huǒ)　山(sān)　石(sí) ②（2分）下面哪个字表示“太阳”？（　　　　　　） A. 月　　B. 日　　C. 田　　D. 禾 ③（2分）“火”字共有几画？（　　　　　　） A. 3画　　B. 4画　　C. 5画　　D. 6画 板块五　任务群·快乐探究 任务一　看图认字，读准字音 看课文插图，跟着老师（或家长）读“日、月、水、火、山、石、田、禾”，把字和图画对上号，读准字音。 任务二　观察字形，发现象形 把八个字和甲骨文比一比：“日”像什么？“山”像什么？“水”像什么？说一说你发现了什么——原来汉字是照着事物的样子画出来的！ 任务三　联系生活，说说用处 太阳、月亮、水、火、山、石头、田地、禾苗，各有什么用处？和同桌说一说：水能做什么？火能做什么？ 任务四　加一加，变新字 做“加一笔”游戏：给“口”加一笔，能变成什么字？（日）给“日”加一笔呢？（目、田）比一比谁变得多。 任务五　积累运用，巧说句子 用“红红的太阳、弯弯的月亮、清清的河水”说一说你看到的景物，说给同学听。 板块六　课文全景与阅读锦囊 《日月山川》带我们认识自然万物中的八个汉字：日、月、水、火、山、石、田、禾。它们都是象形字——古人照着事物的样子画出来的：日像圆圆的太阳，月像弯弯的月牙，水像流动的水波，火像燃烧的火焰，山像起伏的山峰，石像山脚下的石头，田像一块块田地，禾像成熟的禾苗。八个字连起来，就是古人眼中的大世界：天上有日月，地上有山水，山上有石头，山下有田地，田里长禾苗。 【阅读锦囊】 ① 看图识字：把字和图画对照着看，象形字一看就能猜到意思，记得又快又牢； ② 字源识字：看看甲骨文、听听造字故事，知道汉字是怎么来的，学字更有意思； ③ 组词识字：给字找朋友（日出、月光、河水、高山），在词语里记字，学一个带一串； ④ 生活中识字：日历上有“日”，水龙头上有“水”，路牌上有“山”——处处留心，处处有汉字。 关键句批注表 关键生字 我的发现 日 圆圆的太阳，中间一横。 月 弯弯的月牙，像小船。 水 流动的水波，哗啦啦。 火 燃烧的火焰，红彤彤。 山 起伏的山峰，一座连一座。 石 山脚下的石头，硬邦邦。 田 一块块田地，种庄稼。 禾 成熟的禾苗，弯弯腰。 板块七　分层达标训练（共16题，44分） 本板块共16题、44分：基础篇8题（每题2分）——字音、笔画、词语，夯实基础；提升篇6题（每题3分）——理解、运用、文化，发展思维；拓展篇2题（每题5分）——阅读、表达，迁移创造。 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1.（2分）看拼音写词语：rì chū（　　　　　　）　dà huǒ（　　　　　　）　tián dì（　　　　　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 日(rì)　月(yuè)　山(shān)　石(shí) B. 日(rì)　月(yuè)　山(sān)　石(shí) C. 水(shuǐ)　火(huǒ)　田(tián)　禾(huó) D. 水(suǐ)　火(huǒ)　田(tián)　禾(hé) 3.（2分）“日”字共有几画？（　　　　　　） A. 3画　　B. 4画　　C. 5画　　D. 6画 4.（2分）“田”字共有几画？（　　　　　　） A. 4画　　B. 5画　　C. 6画　　D. 7画 5.（2分）课文中的“日”指的是（　　　　　　） A. 太阳　　B. 月亮　　C. 星星　　D. 云朵 6.（2分）红红的太阳升起来了，可以说“（　　　　　　）出”。 A. 日　　B. 月　　C. 田　　D. 水 7.（2分）表示“月亮”的字是（　　　　　　） A. 日　　B. 月　　C. 山　　D. 禾 8.（2分）连一连：把字和对应的意思连起来。 　　日　　月　　水　　火 　　月亮　太阳　火焰　河水 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9.（3分）“日”和“月”分别指什么？它们在什么时候出现？ 10.（3分）“水”和“火”有什么不同？生活中你在哪里见过它们？ 11.（3分）为什么说“日、月、水、火、山、石、田、禾”是象形字？ 12.（3分）用“太阳”或“月亮”说一句话。 13.（3分）“日”和“目”很像，它们有什么区别？怎样记住“日”字？ 14.（3分）想一想：生活中你在哪里见过“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些字？ 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15.（5分）课外阅读：读一读下面的儿歌，回答问题。 　　红日圆圆，月牙弯弯。河水清清，火苗闪闪。 （1）儿歌里提到了哪几个字？ （2）“红日圆圆”的“日”指的是什么？ 16.（5分）小小说话家：看一看窗外的天空和大地，用“红红的太阳、弯弯的月亮、清清的河水”说一两句话，再写下来（不会写的字用拼音）。 板块八　名校期末真题链接（共8分） 一、（2分）看拼音写汉字：rì（　　　　　　）　huǒ（　　　　　　）　tián（　　　　　　） 二、（3分）按课文填空：课文中一共有八个字，把下面缺少的字补上：日 月 水 火 山 石 田（　　　　　　） 三、（3分）读读课文，说一说你从《日月山川》里认识了哪些字？它们各是什么意思？ 【说明】本题为“范式真题”，依据统编教材课文内容和全国小学一年级期末命题规律命制（选文为课文原句，题目为原创），用于考查学生对课文内容的理解和语言文字的运用能力。 板块九　写作迁移·小练笔 小小写话：我会写“日火田禾” 学写“日、火、田、禾”四个字，每个字写两遍，写正确、写端正；再用“红红的太阳”说一句话。 要求：①书写姿势正确；②“日”中间一横写在横中线上；③“火”先写点，再写撇撇捺。 小练笔示例 示例：红红的太阳升起来了，照着绿绿的禾苗，田里的庄稼在悄悄长高！ 板块十　文化拓展·趣味积累 一、象形字——古人照着样子画的字 汉字里有一类字叫“象形字”，是古人照着事物的样子画下来的。三千多年前的甲骨文里，“日”画成圆圆的太阳，“月”画成弯弯的月牙，“水”画成流动的水波，“火”画成燃烧的火焰，“山”画成起伏的山峰，“田”画成一块块田地。后来这些图画慢慢变成方方正正的汉字，但仔细看，还能看出事物的样子。象形字是汉字的“老祖先”，蕴含着古人观察世界的智慧。 二、苏轼笔下的“水光山色” 大文豪苏轼在杭州做官时，写过一首赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。意思是说：晴天时，西湖的水波光闪闪，美极了；下雨时，西湖边的山云雾蒙蒙，也很奇妙。苏轼用“水光”和“山色”写尽了西湖的美——你看，课文里的“水”和“山”，在苏轼笔下就变成了这么美的诗句。我们读课文、认汉字，也要像苏轼一样，用心发现自然的美！ 三、日月如梭——珍惜时间 古人说“日积月累”“日月如梭”：太阳升起又落下，月亮圆了又缺，日子一天天过去，就像织布的梭子一样快。所以古人也常用“日、月”来记时间——“日”是一天，“月”是一月。我们每天看到太阳升起、月亮升起，就要想到：时间过得真快啊！要珍惜每一天，好好学习，天天向上！ 板块十一　单元整合·认识天地万物 本单元是识字单元，围绕“认识天地万物”展开：《天地人》认识天、地、人和你、我、他；《金木水火土》认识数字、五行和上下的方位；《口耳目手足》认识人体的口、耳、目、手、足和站、坐的正确姿势；《日月山川》认识日、月、水、火、山、石、田、禾等自然景物。语文园地一安排了识字加油站和日积月累，快乐读书吧“读书真快乐”引导我们爱上读书。四篇课文带我们从天地、自然到人体、文字，一步步走进奇妙的汉字世界，建立对汉字的亲近感，感受中华传统文化的魅力。 板块十二　情境实践·奇思妙想 情境任务 和爸爸妈妈玩“找字游戏”：在家里找一找“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些字（日历上有“日”，水龙头上有“水”，煤气管上有“火”，米袋上有“禾”……），找到后大声读出来，说一说它在哪儿。 思辨题 有人说：“水和火是敌人，水火不容。”你同意吗？结合课文和生活想一想，水和火有没有一起合作的时候？ 可裁剪速记卡（第4课《日月山川》） 速记板块 核心内容 课文 第4课《日月山川》｜识字课 认字 日、月、水、火、山、石、田、禾 写字 日（4画）、火（4画）、田（5画）、禾（5画） 意思 日=太阳、月=月亮、水=河水、火=火焰 象形 山像山峰、田像田地、禾像禾苗 笔画 点（火）、捺（火）、先里头后封口（日、田） 笔顺 日：竖横折横横；火：点撇撇捺 形近 日—目（一横两横）、田—由（竖出头） 词语 日出、月光、河水、高山 名句 红日圆圆，月牙弯弯。 板块十三　参考答案 一、会写字组词答案 日（rì）：日出、日光　火（huǒ）：大火、火车　田（tián）：田地、水田　禾（hé）：禾苗、锄禾 二、会认字注音答案 日rì　月yuè　水shuǐ　火huǒ　山shān　石shí　田tián　禾hé 三、形近字辨析答案 日（rì，太阳，中间一横）／目（mù，眼睛，中间两横）；田（tián，田地，中间竖不出头）／由（yóu，原因，中间竖向上出头）。巧记：“日里一横像太阳，目里两横像目光；田字方方不出头，由字出头找原因。” 四、词语默写答案 1.日出　2.日光　3.大火　4.火车　5.火山　6.田地　7.水田　8.禾苗　9.明月　10.河水　11.高山　12.山峰　13.石头　14.巨石 五、即时检测答案 ① A。解析：B项“水”读shuǐ，不读suǐ；C项“山”读shān，不读sān；D项“石”读shí，不读sí。故选A。 ② B。解析：“日”指太阳，“月”指月亮，“田”是田地，“禾”是禾苗。故选B。 ③ B。解析：“火”的笔顺是点、撇、撇、捺，共4画。 六、任务群参考答案 任务一：日rì、月yuè、水shuǐ、火huǒ、山shān、石shí、田tián、禾hé——字和图画一一对应。 任务二：甲骨文里“日”像圆太阳、“山”像山峰、“水”像水波——汉字是照着事物的样子画出来的，都是象形字。 任务三：水能喝、能浇田、能洗衣；火能取暖、能做饭、能照明；太阳带来光明和温暖；月亮夜晚照亮大地；石头能盖房铺路；田地种庄稼；禾苗长大成粮食。 任务四：“口”加一笔变“日”；“日”加一笔可变“目”或“田”。 任务五：示例——红红的太阳挂在天上，弯弯的月亮像小船，清清的河水哗啦啦地流。 七、关键句批注参考答案 日——圆圆的太阳，中间一横；月——弯弯的月牙；水——流动的水波；火——燃烧的火焰；山——起伏的山峰；石——山脚下的石头；田——一块块田地；禾——成熟的禾苗。 八、分层达标训练参考答案 基础篇： 1. 日出；大火；田地。 2. A（B项“山”读shān，不读sān；C项“禾”读hé，不读huó；D项“水”读shuǐ，不读suǐ。故选A。） 3. B（“日”的笔顺是竖、横折、横、横，共4画。） 4. B（“田”的笔顺是竖、横折、横、竖、横，共5画。） 5. A（课文中的“日”指太阳。） 6. A（太阳升起说“日出”。） 7. B（“月”表示月亮。） 8. 日—太阳，月—月亮，水—河水，火—火焰。 提升篇： 9. “日”指太阳，白天出现；“月”指月亮，夜晚出现（有时白天也能看到淡淡的月亮）。 10. 水是流动的、清凉的，火是燃烧的、热乎乎的。示例：水在水龙头里、河里、雨里；火在灶上、蜡烛上、火柴上。 11. 因为它们都是古人照着事物的样子画下来的，字形和事物的样子很像，所以叫象形字。 12. 示例：太阳公公露出了笑脸，月亮姐姐升上了天空。 13. “日”中间只有一横（像太阳），“目”中间有两横（像两道目光）。巧记：“日里一横是太阳，目里两横是目光。” 14. 示例：日历上有“日”，水龙头上有“水”，山上的路牌有“山”，米袋上有“禾”。 拓展篇： 15.（1）儿歌里提到了“日、月、水、火”四个字。（2）“红日圆圆”的“日”指的是太阳。 16. 示例：红红的太阳挂在天上，清清的河水哗哗地流，弯弯的月牙晚上才出来。大自然真美！ 九、期末真题答案 一、日　火　田 二、禾（日月水火山石田禾，共八字） 三、示例：我认识了“日、月、水、火、山、石、田、禾”八个字，知道它们都是象形字：日指太阳，月指月亮，水是河水，火是火焰，山是高山，石是石头，田是田地，禾是禾苗。 十、小练笔范文（前文已附） （见板块九“小练笔示例”） 十一、情境实践·分享发言示例 示例：我在日历上找到了“日”，在水杯上找到了“水”，在煤气灶上看到了“火”，在米袋上找到了“禾”。原来这些字就藏在我们身边！ 十二、思辨题参考答案 不完全同意。水和火虽然常常互相“打架”（水能灭火），但它们也会合作：火把水烧开，水能灭火、浇田，还能发电。课文中“水”和“火”都是生活中离不开的，我们要学会让它们各尽其用。 十三、课文速记 《日月山川》是识字课文，课题点出自然景物，课文用图文结合呈现八个象形字：日（太阳）、月（月亮）、水（河水）、火（火焰）、山（高山）、石（石头）、田（田地）、禾（禾苗）。会认“日月水火山石田禾”8个字，会写“日火田禾”4个字。背诵提示：记住“天上—地上—田里”三条线——天上有日月，地上有山水石，田里长禾苗，八个字就记住了。 学科网（北京）股份有限公司 $