3.2 激素调节的过程（提升讲义）生物人教版选择性必修1

本讲义聚焦激素调节的过程，系统梳理血糖平衡调节（胰岛素与胰高血糖素的作用及反馈机制）、甲状腺激素分泌的分级调节（下丘脑-垂体-甲状腺轴）及激素调节特点（体液运输、靶细胞作用、微量高效等），通过核心导图搭建知识脉络，形成完整学习支架。 该资料以课标为纲，教材梳理夯实基础，难点强化从命题角度（如血糖调节的临床情境分析、甲状腺激素异常诊断）突破，结合实例培养科学思维与探究实践能力，限时训练助力精准查漏，课中辅助教学，课后提升学生解决实际问题的能力。

第3章 体液调节 第2节 激素调节的过程 01 课程标准 以课标为纲，锚定学习核心方向 02 核心导图 梳理知识脉络，搭建系统知识体系 03 教材梳理 拆解教材知识点，夯实学习根基 知识一 血糖平衡的调节 知识二 甲状腺激素分泌的分级调节 知识点三 激素调节的特点 04 难点强化 突破学习难点，强化解题能力 难点一 血糖平衡的调节（4大命题角度） 难点二 甲状腺激素分泌的分级调节（4大命题角度） 05 限时必刷 限时45min训练，精准查漏补缺 3.2.1 以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。 3.2.2以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义。 3.2.3概括出激素调节的特点，分泌激素调节的一般过程。 知识一 血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去向(正常情况下) 2．参与血糖平衡调节的主要激素 激素种类 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 ______________ 胰岛A细胞 作用部位 几乎全身组织细胞 主要作用于____ 生理作用 一方面促进血糖进入组织细胞进行____________，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为__________等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 肌糖原只能为骨骼肌供能，不能补充血糖 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖 作用结果 血糖浓度恢复到正常水平 血糖浓度回升到正常水平 相互关系 ①胰岛素能____胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素能促进胰岛素的分泌； ②胰岛素和胰高血糖素之间具有相反作用，共同维持血糖含量的稳定 [提醒]人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 3．反馈调节 [答案自填] CO2＋H2O＋能量　肝糖原　肝糖原　肌糖原　胰岛B细胞　肝　氧化分解　甘油三酯　抑制　效果　信息 生命系统　机体维持稳态 [例1]下图是部分血糖平衡的调节模式图，下列叙述正确的是(　　) A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖含量恢复正常，主要原因是胰高血糖素分泌增多 B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和转变为甘油三酯等 C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同 D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 【答案】A 【详解】选A。低血糖状态时，通过①过程使胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，胰高血糖素通过②过程作用于肝，使肝糖原分解成葡萄糖进入血液，从而使血糖浓度升高到正常水平，A正确；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，B错误；胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相反，C错误；人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，则可能导致细胞减缓摄取葡萄糖，血糖水平过高，D错误。 [例2]一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时之内，每隔半小时检查该动物血糖的浓度，结果如下表所示。下列叙述正确的是(　　) 食用糖后的时间/min 0 30 60 90 120 150 血糖浓度/ (mg·mL－1) 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75 A.食用糖后120 min胰岛素开始分泌增多，肝糖原合成增加 B．食用糖后0～30 min，血糖浓度升高是胰高血糖素分泌增多的结果 C．人体饥饿时，血液流经肝后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低 D．血糖浓度降低会使副交感神经兴奋，胰高血糖素分泌增加 【答案】C 【详解】选C。食用糖后，随着血糖浓度的增加，胰岛素分泌也增加，而不是在食用糖后120 min胰岛素开始分泌增多，A错误；食用糖后0～30 min，血糖浓度升高是肠道吸收单糖的结果，B错误；血糖浓度降低会使交感神经兴奋，胰高血糖素分泌增加，D错误。 必会知识二 甲状腺激素分泌的分级调节 1．甲状腺激素分泌的调节过程 　　　　　　几乎作用于体内所有的细胞 2．激素分泌的分级调节 [答案自填] 靶腺体　分层调控　甲状腺 肾上腺皮质　性腺　放大激素的调节效应　多级反馈调节　精细调控 [例1]下图表示某雄性哺乳动物雄激素(睾酮)产生的调节过程，a～e表示有关生理活动过程。下列相关叙述错误的是(　　) A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关 B．a、b、c过程可以放大激素的调节效应 C．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节 D．某运动员为提高比赛成绩服用睾酮衍生物会因d、e过程影响睾丸功能 【答案】A 【详解】选A。睾酮由睾丸产生，下丘脑和垂体对睾酮分泌有分级调节的作用，A错误；a、b、c过程为分级调节，分级调节可以放大激素的调节效应，B正确；d和e过程体现了雄激素(睾酮)对下丘脑和垂体的负反馈调节作用，C正确；服用睾酮衍生物，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，进而影响睾丸功能，D正确。 [例2]下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是(　　) 患者 TRH TSH 甲 偏高 偏低 乙 偏低 偏低 丙 偏高 偏高 A.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节 B．表中相关激素水平可通过抽取血样来检测 C．甲可能是甲状腺发生病变，丙可能是由缺碘造成的 D．乙可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断 【答案】C 【详解】选C。甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，A正确；激素分泌后通过体液运输，故题表中相关激素水平可通过抽取血样来检测，B正确；根据题意可知，三位患者甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下，促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)含量应偏高，由此推断甲可能是垂体发生病变，乙可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断，丙可能是由缺碘造成的，C错误，D正确。 必会知识三 激素调节的特点 1．特点 (1)通过____进行运输。 不是定向运输至靶细胞，而是弥散运输至所有细胞 (2)作用于______________。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 在靶细胞膜上或膜内 (3)作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就________了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 (4)微量和高效。内分泌细胞释放激素的方式一般为胞吐，可以提高其释放速度，便于其更快地发挥调节作用 2．相关激素间的相互作用 [答案自填] 体液　靶器官、靶细胞　失活　同一生理功能　胰高血糖素　甲状腺激素　肾上腺素　胰岛素 [例1]下列有关激素调节特点的叙述，正确的是(　　) A．激素由内分泌腺产生后通过体液只运输到作用部位 B．各种激素调节同一生理功能时有的相抗衡，有的存在协同作用 C．激素与靶细胞、靶器官上的受体结合并提供信息和能量 D．内分泌腺产生的激素释放到血液中，不断积累，并使作用效果更加显著 【答案】B 【详解】选B。激素是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的，通过体液运输至全身各处，A错误；有些激素调节同一生理功能时作用效应相抗衡，如胰岛素和胰高血糖素，有些激素存在协同作用，如胰高血糖素和肾上腺素，B正确；激素是信息分子，能够调节生命活动，但不能提供能量，C错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，不能在血液中积累，D错误。 [例2]下图为激素与靶细胞发生作用的示意图，其中①表示激素，②表示受体，下列叙述正确的是(　　) A．激素①通过催化相关反应而起到传递信息的作用 B．激素①和受体②特异性结合后会持续发挥作用 C．若①为胰岛素，则靶细胞可能是骨骼肌细胞 D．若靶细胞为甲状腺细胞，则①为促甲状腺激素释放激素 【答案】C 【详解】选C。激素不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活，B错误；若①为胰岛素，胰岛素具有降血糖的作用，靶细胞可能是骨骼肌细胞，C正确；促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的，作用于垂体，不能作用于甲状腺，D错误。 难点知识一 血糖平衡的调节 1．常用实验方法 （1）血糖平衡调节的方式 注：“＋”表示促进。 (2)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素 2．人体中(饭后)血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系 若a代表血糖浓度，则b代表胰岛素，c代表胰高血糖素。 (1)当血糖浓度较高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而能升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡。 3．糖尿病的病因及症状 [温馨提示]　出现尿糖不一定是糖尿病，但持续性地尿糖很可能是糖尿病。 命题角度1 基础辨析类（单选，教材概念识记） 如图为人体血糖调节的部分示意图，X、Y和Z表示信息分子，下列说法正确的是（　　） A．激素X可以由血浆定向运输到靶器官发挥信息传递的作用 B．与受体3受损患者相比，受体4受损患者注射胰岛素治疗效果更好 C．受体2主要位于肝细胞和肌细胞表面，受体4位于几乎所有组织细胞表面 D．信息分子X、Y、Z依次为胰岛素、神经递质、胰高血糖素 【答案】D 【详解】A、激素的特点是随体液运输，不能定向运输至靶器官、靶细胞，A错误； B、受体4受损进而引起糖尿病的患者，胰岛素不能被组织细胞识别而发挥作用，不能通过注射胰岛素进行治疗，而受体3受损的患者，胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素进行治疗，因此与受体4受损患者相比，受体3受损患者注射胰岛素治疗效果更好，B错误； C、胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，其受体 2 主要位于肝细胞表面，肌糖原不能直接分解为葡萄糖，所以肌细胞表面一般没有受体 2；胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，几乎作用于全身所有组织细胞，所以受体 4 位于几乎所有组织细胞表面，C错误； D、信息分子Y是相关神经细胞分泌的神经递质，胰岛A细胞和胰岛B细胞分别分泌Z、X作用于组织细胞，信息分子Z是胰高血糖素，信息分子X是胰岛素，D正确； 故选D。 命题角度2 机理流程图分析类 王女士近一年来时常口渴、多尿、体重减轻，曾于外院就诊并诊断为I型糖尿病，给予胰岛素注射治疗为求进一步诊治，患者来到医院就诊，医生为其完善了相关检查，部分结果如下表所示。 检验项目 结果 参考范围 检验项目 结果 参考范围 TSH（μIU/mL） 7.13↑ 0.34~5.6 空腹血糖（mmol/L） 6.05 3.9~6.11 FT 3（pmol/L） 2.3↓ 3.8~6.0 糖化血红蛋白（%） 7.371↑ 3.9~6.0 FT 4（pmol/L） 5.9↓ 7.86~14.41 空腹胰岛素（μIU/mL） 6.17 2.6~24.9 ACTH（ng/L） 247.8↑ 7.2~63.3 空腹C肽（nmol/L） 0.003↓ 0.37~1.47 CORT（μg/L） 31.0↓ 52.7~224.5 注：FT3和FT4代表两种不同形式的甲状腺激素，ACTH代表促肾上腺皮质激素，CORT代表肾上腺皮质激素（醛固酮）；糖化血红蛋白是血红蛋白与葡萄糖分子通过缓慢且持续的反应形成的：C肽是指将无活性胰岛素原加工为有活性胰岛素过程中切除的片段，该片段不易降解，可在血液中稳定存在 下列说法错误的是（　　） A．该患者甲状腺有肿大倾向 B．在糖化血红蛋白、空腹C肽、空腹血糖和空腹胰岛素中，应选用空腹血糖和空腹胰岛素作为糖尿病判断指标，故该患者无糖尿病，外院误诊 C．根据表中结果分析，推测该患者存在低钠血症，ACTH的升高与CORT减少有关 D．经自身抗体检测，发现患者血液中存在多种针对自身内分泌器官的抗体，由此可知该患者应该是免疫自稳功能异常 【答案】B 【分析】1、内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中直接进入内环境，通过血液循环到达靶细胞，对生命活动起调节作用。 2、甲状腺激素的调节是分级调节的过程，同时又存在反馈调节，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）可作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺，又促使甲状腺分泌甲状腺激素（TH），当血液中的甲状腺激素含量达到一定程度时，甲状腺激素反过来又会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，从而使甲状腺激素的分泌减少。 【详解】A、FT3和 FT4两种不同形式的甲状腺激素降低，则垂体会分泌更多的TSH刺激甲状腺增生，所以该患者有甲状腺有肿大倾向，A正确； B、对于接受注射胰岛素治疗的患者，患者体内含有外源胰岛素，且胰岛素一经靶细胞接受起作用后就被灭活，而C肽在血清中与胰岛素等量且很稳定，所以通过测定C肽水平来评价自身胰岛B细胞的功能，据检验报告单可知，该患者的C肽偏低，但是血糖在正常范围内，所以有可能注射了胰岛素，所以该患者的胰岛B细胞功能受损，该患者患有糖尿病，B错误； C、醛固酮可促进神肾小管集合管对钠的重吸收，由表格数据可知，醛固酮低于正常值，钠的重吸收减弱，该患者CORT低于正常值，存在低钠血症，ACTH的升高与CORT减少有关，C正确； D、自身抗体攻击自身内分泌器官，引起的病症是自身免疫病，是由于该患者免疫自稳功能（指维持体内环境相对稳定的生理机能）异常，D正确。 故选B。 命题角度3 生活临床情境类（单选，糖尿病、尿糖情境） 为探究某药用植物活性成分X对血糖稳态的调节机制，我国科研人员以生理状况一致的健康小鼠和2型糖尿病模型小鼠为实验材料开展系列实验，结果显示：X可显著促进糖尿病模型小鼠胰岛B细胞的增殖与胰岛素的合成释放，同时可促进葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）囊泡从细胞内储存库向细胞膜转运，上调骨骼肌细胞膜上GLUT4的数量，还能抑制脂肪细胞内甘油三酯的水解。下列相关叙述正确的是（　　） A．X可通过增加血糖的去路、减少血糖的来源发挥降血糖作用 B．给健康小鼠注射过量的X后，其下丘脑血糖调节中枢的活动会被显著抑制 C．胰岛素通过促进骨骼肌细胞中GLUT4基因的表达，进而加快葡萄糖进入细胞的速率 D．糖尿病模型小鼠注射X后，血浆中胰岛素含量升高，胰高血糖素含量会同步上升 【答案】A 【详解】A、X可促进胰岛素合成分泌、上调骨骼肌细胞膜上GLUT4数量，能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，增加血糖的去路；还可抑制脂肪细胞甘油三酯水解，减少非糖物质转化为葡萄糖，减少血糖的来源，因此可发挥降血糖作用，A正确； B、给健康小鼠注射过量X后，血糖浓度会显著降低，低血糖会刺激下丘脑血糖调节中枢使其兴奋，启动升血糖调节过程，其活动不会被抑制，B错误； C、题意显示，X是通过促进GLUT4囊泡向细胞膜转运来增加膜上GLUT4数量，未体现胰岛素促进GLUT4基因表达的作用，C错误； D、胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌，且胰岛素降低血糖后，胰高血糖素才会代偿性分泌增加，二者不会同步上升，D错误。 命题角度4实验探究综合类 下表是医院内分泌科对三名甲状腺病人的抽血化验结果．三名患者中两个被诊断为甲亢，但甲亢病因不同，一名被诊断为甲减．其中TPOAb是与甲状腺特异性结合的自身抗体．据表判断，下列说法正确的是（　　） 患者 甲状腺素T4（参考值69.97～152.52） 促甲状腺激素TSH（参考值0.27～4.20） TPOAb（参考值0～34） 甲 180.5 25.2 25 乙 34 10.0 15 丙 166.63 0.001 972 A．甲是甲亢患者，病因可能是下丘脑分泌的TRH过多 B．乙是甲减患者，患者在寒冷环境中T4含量不会改变 C．丙是甲亢患者，病因是自身抗体破坏了垂体或甲状腺的结构 D．甲状腺激素的分泌存在分级和反馈调节，故甲状腺素T4和TSH的分泌相互促进 【答案】A 【详解】A、甲患者T4显著升高（180.5），符合甲亢特征，其TSH异常升高（25.2＞4.20），病因可能是下丘脑分泌TRH过多，导致TSH升高进而导致T4显著升高，A正确； B、乙患者T4极低（34＜69.97），TSH偏高（10.0＞4.20），符合甲减特征。但寒冷环境中，甲减患者也能通过下丘脑-垂体-甲状腺轴促进T4有一定程度分泌以增加产热，而不是不改变，B错误； C、丙患者T4升高（166.63＞152.52），TSH极低（0.001＜0.27），符合甲亢特征。TPOAb显著超标（972＞34），应该是自身抗体导致甲状腺功能亢进，而非直接破坏垂体或甲状腺结构，C错误； D、甲状腺激素分泌存在分级调节和负反馈调节，但T4与TSH并非相互促进，而是通过负反馈相互制约，D错误。 故选A。 难点知识二 甲状腺激素分泌的分级调节 1．下丘脑、垂体和相关腺体的关系 2．分级调节 (1)概念理解 分级调节是一种分层控制的方式。第一级通过一定途径控制第二级的活动，第二级再调节下一级的活动，如“下丘脑→垂体→甲状腺”，通过不同层级间协调配合，共同完成生命活动的调节。 (2)实例：甲状腺激素、性激素和肾上腺皮质激素的分泌。 3．反馈调节 [温馨提示]　(1)并不是所有的激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的，如胰岛素的分泌。 (2)并不是所有的反馈调节都会使相关过程趋于平衡，如正反馈调节。 命题角度1 表格匹配诊断类（单选，临床激素数值判断病变部位） 下图表示人体内某些信息的传递机制模式图。下列相关叙述正确的是（    ） ①若a为下丘脑，b为垂体后叶，c为肾小管和集合管，则物质c会抑制a和b ②若表示甲状腺激素的分级调节，缺碘地区人的血液中激素d含量高于正常值 ③若表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体 ④若该图为反射弧的结构模式图，a为感受器、b为神经中枢 ⑤若该图表示人体内水平衡的调节，a为下丘脑，d、e都可表示抗利尿激素 ⑥若a为下丘脑，d为副交感神经、b为胰岛、c为肝脏细胞，该模型可表示为胰高血糖素的调节 A．②③④⑥ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 【答案】D 【分析】分析题图：图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，该图可表示反射弧（a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器）；甲状腺激素分级调节过程（a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素）、遗传信息的表达过程（a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程、e表示翻译过程）等。 【详解】①如果该图中a为下丘脑、b为垂体后叶、c为肾小管和集合管，则d和e为同一物质，均为抗利尿激素，不存在反馈调节，物质e不会抑制a和b，①错误； ②若表示甲状腺激素的分级调节，缺碘地区人的血液中激素d促甲状腺激素释放激素含量高于正常值，因为甲状腺激素的负反馈作用减弱，②正确； ③如果该图表示遗传信息的表达过程，则a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白质，d代表转录，e代表翻译，e过程发生在核糖体上，③正确； ④该图可表示反射弧（a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器），④正确； ⑤若该图表示人体内水平衡的调节，则a表示下丘脑，b表示下丘脑合成并分泌抗利尿激素储存于垂体后叶，d表示抗利尿激素由垂体后叶释放作用与肾小管和集合管，促进其对水的重吸收，⑤正确； ⑥交感神经兴奋，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，若a为下丘脑，b为交感神经，e为肝脏细胞，则c为胰岛，d为胰高血糖素，该模型可表示为胰高血糖素的调节，⑥错误。 故选D。 命题角度2 分级 + 反馈机理分析类 下图是人体内分泌系统分级调节的模型，a、b、c代表不同器官，①、②、③表示不同激素。下列说法正确的是（    ）    A．若切除a，激素③分泌减少，激素①分泌增加 B．图中a为下丘脑，c为垂体，③可以是肾上腺皮质分泌的皮质醇、醛固酮 C．若③是性激素，它几乎作用于人体所有的细胞，是因为这些细胞表面有相应的受体 D．寒冷刺激，导致c分泌的促甲状腺激素释放激素增多，属于神经—体液调节 【答案】A 【分析】若该图表示甲状腺激素的分级调节和反馈调节，a、b、c依次为：垂体、甲状腺、下丘脑，①为促甲状腺激素释放激素、②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。 【详解】A、由图可知，c→a→b，为下丘脑→垂体→靶腺轴，若切除a，激素③分泌减少，激素①分泌会增多，A正确； B、据图分析，c为下丘脑，a为垂体，b可为肾上腺皮质，能分泌皮质醇、醛固酮，B错误； C、性激素的受体位于细胞内，C错误； D、寒冷刺激，导致c分泌的促甲状腺激素释放激素增多，属于神经调节，D错误。 故选A。 命题角度3 疾病生活情境类（单选，甲亢、甲减生理症状） 甲状腺是人体最大的内分泌腺，甲状腺滤泡细胞可以分泌甲状腺激素（TH），甲状腺C细胞可以分泌降钙素（CT），甲状腺背面还有两对甲状旁腺，能分泌蛋白质类的甲状旁腺激素（PTH），其调节机体的机制如图所示，下列说法正确的是（    ） A．TH和PTH的分泌都存在分级调节和反馈调节机制 B．若探究PTH的作用，可先摘除实验动物的甲状旁腺，出现症状后再饲喂含有PTH的饲料 C．血钙含量较低时，适当补充维生素D也有利于提升血钙浓度 D．甲状旁腺分泌异常增强或甲状腺C细胞分泌功能异常减弱，均会导致患者出现抽搐现象 【答案】C 【分析】甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性，提高代谢水平，还可以促进中枢神经系统发育。 【详解】A、由题目信息不能判断PTH的分泌存在分级调节，A错误； B、PTH是蛋白质类激素，不能通过饲喂法探究其作用，B错误； C、维生素D能够促进肠道对钙和磷的吸收，血钙过低时，适当补充维生素D也有利于提升血钙浓度，C正确； D、甲状旁腺分泌增强或甲状腺C细胞分泌功能异常减弱都会提高血钙的浓度，而抽搐是血钙含量过低导致的，D错误。 故选C。 命题角度4 跨模块综合类（激素调节特点 + 神经调节综合） Graves病患者、桥本甲状腺炎患者体内的甲状腺激素水平均异常，其发病机制如下图所示。临床上分别用血浆中TSH（促甲状腺激素）受体的抗体和TG蛋白的抗体含量来诊断这两种疾病，下列说法错误的是（    ） 注：NK细胞是一种可识别、杀伤靶细胞的免疫细胞；图中相应分子个数可代表其浓度大小 A．甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，其分泌过程具有反馈调节和分级调节的特点 B．Graves病患者体内甲状腺激素、TSH、促甲状腺激素释放激素含量均高于正常人水平 C．桥本甲状腺炎患者甲状腺细胞表面结合的TG蛋白抗体，是激活NK细胞的分子信号 D．幼年时期患桥本甲状腺炎可能导致患者出现身材矮小、智力低下等症状 【答案】B 【分析】由图可知，Graves病患者，TSH受体抗体与甲状腺TSH受体结合，导致甲状腺激素分泌增多。桥本甲状腺炎患者，TG蛋白抗体与甲状腺细胞和NK细胞结合，NK细胞杀伤甲状腺细胞。 【详解】A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，可促进物质氧化分解，A正确； B、由图可知，TSH受体抗体与甲状腺TSH受体结合，导致甲状腺激素分泌增多，当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，因此Graves病患者体内TSH、促甲状腺激素释放激素含量均低于正常人水平，B错误； C、由图可知，桥本甲状腺炎患者，TG蛋白抗体与甲状腺细胞和NK细胞结合，NK细胞杀伤甲状腺细胞，即桥本甲状腺炎患者甲状腺细胞表面结合的TG蛋白抗体，是激活NK细胞的分子信号，C正确； D、据图可知，桥本甲状腺炎患者的NK细胞会攻击甲状腺细胞，导致甲状腺激素分泌减少，而甲状腺激素可促进动物生长发育和促进神经系统的发育，因此幼年时期甲状腺激素分泌不足会导致患者出现身材矮小、智力低下等症状，D正确。 故选B。 [要点回眸] [答题必备] 1．调节血糖含量的激素主要有胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛B细胞分泌的胰岛素。 2．胰岛素一方面能促进血糖进入组织细胞氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，从而使血糖浓度回升到正常水平。 3．甲状腺激素分泌的分级调节过程： 4．激素调节的特点：微量和高效；通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息。 5．激素的作用是调节细胞代谢，使细胞原有的生理活动发生变化。 一、单选题 1．促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验是研究下丘脑—垂体—甲状腺轴功能的方法，可用于甲状腺功能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）水平。下列说法错误的是（    ） A．食物缺碘引起促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺功能减退 B．若推注后TSH水平升高，TH水平升高，患者可能下丘脑病变 C．若推注后TSH水平无明显变化，TH水平无明显变化，患者可能垂体病变 D．若推注后TSH水平升高，TH水平无明显变化，患者可能甲状腺病变 【答案】A 【分析】本题考察下丘脑—垂体—甲状腺轴的功能及甲状腺功能减退的病变定位。通过TRH兴奋试验中TSH和TH的变化，推断病变部位。 【详解】A、食物缺碘导致甲状腺激素（TH）合成不足，通过负反馈调节，促甲状腺激素（TSH）分泌会增加，而非不足。因此，甲减的直接原因是TH不足，而非TSH分泌不足，A错误； B、若注射TRH后TSH和TH均升高，说明垂体对TRH有反应，甲状腺对TSH也有反应，病变可能位于无法正常分泌TRH的下丘脑，B正确； C、若TSH和TH均无变化，说明垂体对TRH无反应，可能因垂体病变无法分泌TSH，导致后续TH也无法分泌，C正确； D、若TSH升高但TH无变化，说明垂体功能正常（能响应TRH分泌TSH），但甲状腺对TSH无反应，可能因甲状腺病变，D正确。 故选A。 2．甲状腺由许多滤泡构成，如图所示每个滤泡由一层滤泡上皮细胞围成，甲状腺激素T4在滤泡腔中合成并储存。亚急性甲状腺炎是由病毒感染引起甲状腺滤泡上皮细胞受损导致的一种疾病，发病初期病人血液中T4水平升高，表现为甲亢，后期转为甲减，多数患者的甲状腺功能可自行恢复。下列相关叙述错误的是（     ） A．滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织液，说明细胞吸收碘的方式是主动运输 B．患者发病初期表现为甲亢时可能出现发热、易怒、体重减轻等症状 C．甲状腺滤泡上皮细胞受损导致滤泡腔内储存的T4释放进入血液 D．发病后期，患者体内的T4含量下降，促进下丘脑和垂体分泌更多的TRH和TSH 【答案】D 【详解】A、主动运输的特点是逆浓度梯度运输，需要载体和能量，滤泡上皮细胞内碘浓度远高于组织液，碘逆浓度梯度进入细胞，说明吸收方式是主动运输，A正确； B、甲亢患者甲状腺激素含量过高，甲状腺激素能提高细胞代谢速率使产热增加，还能提高神经系统兴奋性，因此会出现发热、易怒、代谢旺盛消耗多导致体重减轻的症状，B正确； C、由题干可知T4在滤泡腔中合成并储存，滤泡上皮细胞受损后，滤泡腔内的T4会释放进入血液，导致发病初期血液中T4水平升高，C正确； D、甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动起负反馈抑制作用，发病后期T4含量下降，T4对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使TRH和TSH分泌增多，并不是T4促进下丘脑和垂体分泌相关激素，D错误。 3．褪黑素是一种激素，与人的睡眠有关，调节褪黑素分泌的神经通路为：光线减弱→视网膜→下丘脑视交叉上核→松果体→褪黑素。褪黑素的分泌有明显的昼夜节律，如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．据图可推测，褪黑素具有促进睡眠的作用 B．人体内的褪黑素具有低量、高效的特性，原因可能是褪黑素可被重复利用 C．调节褪黑素分泌的过程中有神经递质的参与 D．临床可通过血液检测来了解体内褪黑素的含量情况 【答案】B 【详解】A、分析结果可知，夜间褪黑素含量远高于白天，说明褪黑素具有促进睡眠的作用，A正确； B、激素与靶细胞结合并发挥作用后会被降解，不能重复利用，B错误； C、据题意可知，调节褪黑素分泌的神经通路为：光线减弱→视网膜→下丘脑视交叉上核→松果体→褪黑素，下丘脑视交叉上核作用于松果体（松果体在该反射弧中属于效应器）二者构成的结构类似于突触结构，在该过程中存在神经递质的参与，C正确； D、褪黑素由松果体分泌，经体液运输到全身，可通过血液检测来了解体内褪黑素的含量情况，D正确。 4．下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图（A和B代表激素，①②③④代表过程），下列有关叙述不正确的是（    ）    A．甲代表下丘脑，B代表促甲状腺激素 B．临床上可通过测定血液中甲状腺激素的含量来初步检测某种疾病 C．甲状腺激素分泌的调节既存在分级调节，又存在负反馈调节 D．只有甲和乙的细胞膜上含有识别甲状腺激素的特异性受体 【答案】D 【分析】甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。 【详解】A、分析仪图可知，丙为甲状腺，乙为垂体，分泌B促甲状腺激素，甲为下丘脑，释放A促甲状腺激素释放激素，A正确； B、分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，因此临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，B正确； C、分析图可知，图中①②表示分级调节，③④代表（负）反馈调节，C正确； D、甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，即几乎所有细胞的细胞膜上含有识别甲状腺激素的特异性受体，D错误。 故选D。 5．生物体内的信号分子是在细胞间和细胞内传递信息的重要物质。部分信号分子只能与膜受体结合，无法穿过细胞膜，被称为“第一信使”；“第一信使”与膜受体结合后，会通过信号转换机制，合成cAMP、cGMP、三磷酸肌醇等细胞内信号分子(称为“第二信使”)，进而影响细胞的生命活动。下列叙述正确的是（　　） A．第一信使与细胞膜上的受体结合后，会被受体转运进入细胞内，直接参与第二信使的合成过程 B．若第一信使与受体结合后激活了鸟苷酸环化酶，则细胞内会合成 cAMP 作为第二信使 C．第二信使与细胞内受体结合后，会直接进入细胞核启动相关基因的转录 D．若细胞膜上的受体蛋白发生磷酸化修饰，可能会增强第一信使与受体的结合能力，进而放大细胞内的信号效应 【答案】D 【详解】A、第一信使无法穿过细胞膜，与受体结合后会通过信号转导机制间接调控第二信使的合成，不会被转运进入细胞内，A错误； B、鸟苷酸环化酶催化合成的第二信使是cGMP，而 cAMP 是由腺苷酸环化酶催化 ATP 合成的，B错误； C、第二信使通常先激活下游的蛋白激酶等信号分子，再通过信号级联反应调控基因表达，不会直接进入细胞核启动转录，C错误； D、受体蛋白的磷酸化修饰会改变其空间结构，可能增强与第一信使的结合能力，从而放大信号转导的效应，D正确。 6．小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。下列叙述错误的是（    ）    A．TH分泌的调节依赖下丘脑—垂体—甲状腺轴 B．在外环境因素刺激下TRH分泌增多属于神经调节 C．长期缺乏碘会导致血浆中TRH和TSH的浓度下降 D．血浆TH升高到一定浓度时对垂体的抑制作用增强 【答案】C 【分析】相应神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH作用于垂体，促使垂体分泌TSH，随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】A、TH分泌的调节依赖下丘脑—垂体—甲状腺轴，A正确； B、据图可知，在外环境因素刺激下引起TRH分泌增多属于神经调节，B正确； C、碘是合成 TH的必要元素，长期缺碘会引起 TH 合成减少，导致血浆中 TRH 和TSH的浓度升高，C错误； D、血浆TH升高到一定浓度时通过反馈调节对垂体的抑制作用增强，D正确。 故选C。 7．皮质醇增多症是一组体内糖皮质激素（GC）长期过度增加而导致以向心性肥胖、满月脸、继发性糖尿病等症状为表现的临床综合征。GC分泌过程受“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”调节，具有升高血糖，免疫抑制、促进蛋白质分解和脂肪重新分布等作用。下列叙述错误的是（    ） A．下丘脑和垂体的细胞存在GC受体是负反馈调节的结构基础 B．满月脸症状的出现可能是GC促进蛋白质分解和脂肪重新分布导致的 C．GC通过调节有机物代谢提高血糖浓度，与胰高血糖素具有协同作用 D．临床上，使用GC类药物可用于治疗艾滋病等免疫异常引起的疾病 【答案】D 【分析】下丘脑分泌的CRH可促进垂体分泌ACTH，ACTH也能促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，同时糖皮质激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节。 【详解】A、糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节，下丘脑和垂体的细胞存在GC受体是负反馈调节的结构基础，A正确； B、满月脸主要表现为面部脂肪堆积过多，导致脸部呈现出圆润、饱满的状态，满月脸症状的出现可能是GC促进蛋白质分解和脂肪重新分布导致的，B正确； C、糖皮质激素（GC）具有升高血糖的作用，胰高血糖素也能升高血糖，二者具有协同作用，C正确； D、临床上，使用糖皮质激素（GC）类药物可用于治疗过敏等免疫异常引起的疾病，D错误。 故选D。 8．肠易激综合征(IBS)是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病，典型症状为腹痛、腹胀和排便频率改变等。皮质酮(CORT)以及促炎细胞因子增加可能是IBS发病的主要原因，机制如图所示。另外，肠道活动还受到交感神经的作用。下列选项错误的是（    ）    A．长期应激通过神经—体液调节导致CRH分泌增加 B．副交感神经兴奋可导致多种促炎细胞因子的释放量减少 C．促炎细胞因子和CORT在诱导IBS发病方面表现出协同作用 D．当交感神经活动占据优势时，肠道的蠕动会减弱 【答案】A 【详解】A、结合图示可知，长期应激导致CRH分泌增加是神经调节的结果，A错误； BC、据图可知，副交感神经兴奋可抑制巨噬细胞的活动，进而可导致多种促炎细胞因子的释放量减少，结合图示可以看出，促炎细胞因子和CORT在诱导IBS发病方面表现出协同作用，BC正确； D、肠道活动还可受到交感神经的作用，当交感神经活动占据优势时，肠道的蠕动会减弱，进而有利于更多的血液支配运动和应激，增强人体适应环境的能力，D正确。 故选A。 9．为了研究动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某兴趣小组给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后，分别测定三组家兔血浆中甲状腺激素的含量，发现注射甲状腺激素和促甲状腺激素后都起到了相应的调节作用。下列说法正确的是（    ） A．甲状腺激素由甲状腺分泌，通过导管进入体液进行运输 B．乙组注射甲状腺激素后通过负反馈调节影响血浆中促甲状腺激素含量 C．一定时间后，三组家兔新陈代谢的速率由高到低依次是乙、甲、丙 D．一定时间后，三组家兔血浆中甲状腺激素含量由高到低依次是乙、甲、丙 【答案】B 【分析】给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液，生理盐水，注射生理盐水的一组为对照组；注射甲状腺激素溶液会使家兔体内甲状腺激素水平升高，从而抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素；注射促甲状腺激素溶液会促进甲状腺的活动，使其合成、分泌甲状腺激素的过程加快。 【详解】A、甲状腺激素是由甲状腺分泌的一种动物激素，通过体液运输至靶细胞发挥作用，没有导管，A错误； B、乙组注射甲状腺激素后通过反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，从而影响甲状腺分泌甲状腺激素，影响血浆中甲状腺激素含量，B正确； C、甲状腺激素可以提高新陈代谢的速率，丙组注射了促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲组注射生理盐水，所以丙组代谢速率大于甲组，C错误； D、甲组注射生理盐水，乙组注射了甲状腺激素，会反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素，从而减少甲状腺激素的分泌，丙组注射促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，所以三组家兔血浆中甲状腺激素含量由高到低依次是丙、甲、乙，D错误。 故选B。 10．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力，皮质醇分泌的调节如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．运输刺激使下丘脑分泌的激素增加属于神经—体液调节 B．M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质 C．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 D．皮质醇分泌的调节依赖“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴” 【答案】A 【分析】据图分析：皮质醇的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调控，是分级调节的结果。激素M是促肾上腺皮质激素。 【详解】A、动物运输过程中，刺激会引起下丘脑分泌激素，属于神经调节，其结构基础是反射弧，A错误； B、M由垂体分泌，作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌皮质醇，所以M是促肾上腺皮质激素，B正确； C、由图可知，运输刺激导致动物体内皮质醇增多，通过反馈调节，皮质醇作用于下丘脑和垂体，进而抑制肾上腺皮质的分泌活动，使皮质醇含量逐渐恢复，即体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，C正确； D、皮质醇的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调控，是分级调节的结果，D正确。 故选A。 二、多选题 11．如图为部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素。下列分析正确的是（    ） A．激素③含量过高时，激素①②的含量会下降 B．血糖调节过程中，激素④作用的靶细胞可以是肝细胞 C．垂体细胞表面只有一种激素的特异性受体 D．在血糖调节的过程中，激素③和激素④可呈抗衡关系 【答案】ABD 【分析】图中激素①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰岛素。 【详解】A、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，激素③甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体分泌激素①和激素②，使其含量降低，这是一种负反馈调节机制，A正确； B、激素④是胰岛B细胞分泌的胰岛素，血糖调节过程中，胰岛素可以作用于肝细胞，促进其合成肝糖原，B正确； C、垂体细胞表面有多种激素的特异性受体，如图中：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可以作用于垂体细胞，甲状腺激素也可以作用于垂体，说明垂体上的特异性受体不止一种，C错误； D、在血糖调节的过程中，激素③甲状腺激素能够升高血糖，激素④胰岛素可以降低血糖，两者在调节血糖上是呈抗衡关系，D正确。 故选ABD。 12．生长激素（GH）是促进人体身高增长的关键激素，如图是GH分泌及作用示意图。下列叙述正确的是（    ） A．GH可与肝细胞和软骨细胞上的受体结合，并最终使它们产生相同的生理效应 B．GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF间接调节GH的分泌来维持人体内GH含量的稳定 C．GH的分泌受SS和GHRH共同调节，这种调节的结构基础是垂体细胞含有SS和GHRH的特异性受体 D．可以用摘除垂体的动物进行实验来验证GHRH的生理作用 【答案】ABC 【详解】A、生长激素可直接作用于软骨细胞，也可通过促使肝脏分泌胰岛素样生长因子（IGF）促进软骨细胞的生长、增殖，所以GH与肝细胞和软骨细胞上的受体结合后，产生的生理效应相同，A正确； B、据图可知，IGF的分泌受下丘脑、垂体、肝脏的分级调节，同时IGF又可以反馈作用于下丘脑和垂体，所以GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF间接调节GH的分泌，属于负反馈调节，进而可以维持人体内GH含量的相对稳定，B正确； C、由图可知，GH的分泌受SS和GHRH共同调节，这种调节的结构基础是垂体细胞含有SS和GHRH的特异性受体，C正确； D、若要验证GHRH的生理作用，不能用摘除垂体的动物进行实验，因为垂体是GHRH的作用器官，摘除垂体后失去了GHRH作用的靶器官，因而无法验证GHRH的生理作用，D错误。 13．下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，不正确的是（    ） A．c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞 C．器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素 D．器官丙还可以分泌生长激素，与激素C的作用为协同作用 【答案】BCD 【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素不致过少。题图分析：图中甲表示垂体，乙表示甲状腺，丙表示下丘脑，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素。 【详解】A、激素c为甲状腺激素，甲状腺激素分泌增加，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持甲状腺激素含量的稳定，即甲状腺激素增加对器官甲、丙均有抑制作用，A正确； B、a、b、c均靠体液传输，运输到全身各处，只作用于靶器官和靶细胞，B错误； C、由分析可知，图中器官甲为垂体，分泌的激素a为促甲状腺激素，而抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，C错误； D、器官丙为下丘脑，下丘脑不能分泌生长激素，生长激素由垂体分泌，D错误。 故选BCD。 14．瘦素（蛋白质类激素）是白色脂肪组织中肥胖基因的表达产物。其部分作用机制如图所示（“+”为促进，“-”为抑制）。下列有关叙述错误的是（    ） A．若体内存在瘦素受体的抗体，即使瘦素分泌正常，不会出现肥胖症状 B．肥胖患者一般可以通过口服瘦素促进减肥 C．健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在分级调节 D．当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量减少，摄食减少 【答案】ABC 【分析】瘦素是蛋白质类激素，其作用机制通过图示展示，“+” 表示促进，“-” 表示抑制。需要根据瘦素的性质和作用机制来分析每个选项。 【详解】A、若体内存在瘦素受体的抗体，抗体和瘦素受体结合，使其失去作用，所以即使瘦素分泌正常，但瘦素不能发挥作用，也可能出现肥胖症状，A错误； B、瘦素是一种蛋白质激素，口服时瘦素会被消化道中的蛋白酶分解，失去作用效果，B错误； C、从图中看出，健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为当神经肽Y分泌增多时促进脂肪细胞分泌瘦素，瘦素通过抑制下丘脑的作用减少神经肽Y的合成，使神经肽Y含量下降，对脂肪细胞的作用减轻，瘦素含量下降，该调节机制为负反馈调节，C错误； D、体重增加促进脂肪细胞分泌瘦素，瘦素会抑制下丘脑分泌神经肽Y，而神经肽Y的作用是促进摄食，故健康人血浆中瘦素增加会导致神经肽Y含量减少，摄食减少，D正确。 故选D。 15．下图为性激素作用机制示意图，下列叙述正确的是（    ） A．性激素属于脂质具有脂溶性，因此可透过细胞膜进入细胞 B．激素——受体复合物进入细胞核的方式与激素进入细胞膜的方式相同 C．性激素通过诱导蛋白质的合成来引起相应的生物效应 D．若某药物能与性激素竞争性结合细胞质中的受体，则该药物可能会导致新合成蛋白减少 【答案】ACD 【详解】A、性激素属于脂质中的固醇类物质，具有脂溶性。细胞膜的主要成分是磷脂，根据 “相似相溶” 原理，性激素可以透过细胞膜进入细胞，A正确； B、性激素进入细胞膜的方式是自由扩散，不需要载体和能量，激素-受体复合物是大分子物质，进入细胞核的方式是核孔运输，需要消耗能量，B错误； C、从图中可以看到，性激素进入细胞后形成复合物，进入细胞核调控基因表达，生成特异 mRNA，再在核糖体上合成新蛋白质，从而引起相应的生物效应，C正确； D、若某药物与性激素竞争性结合细胞质中的受体，会减少性激素与受体的结合，导致进入细胞核的激素-受体复合物减少，进而使特异 mRNA 的合成减少，最终新合成的蛋白质减少，D正确。 故选ACD。 三、解答题 16．哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜一松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答：    (1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是______。 (2)图中去甲肾上腺素是一种______，释放的方式是______。研究表明，去甲肾上腺素发挥作用后，主要通过高亲和力转运体再摄取回到神经末梢，其优点有______。 (3)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于激素调节。在HPG轴中，促性腺激素释放激素（GnRH）运输到______，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 (4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会______，原因是______。 (5)以上事实说明哺乳动物的生殖活动的调节方式是______。 (6)在HPG轴中，下丘脑通过垂体调节睾丸的分泌活动，属于______调节，其意义是______。 【答案】(1)传出神经末梢及其支配的松果体（细胞） (2) 神经递质 胞吐 可以重新被利用，也可防止去甲肾上腺素持续起作用 (3)垂体 (4) 下降 LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH (5)神经—体液调节 (6) 分级 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 【分析】题图分析：光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控过程包括神经调节和体液调节。其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器。图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、睾丸，并且在对雄性激素的调节存在负反馈调节。 【详解】（1）由图可知，光暗信号调节的反射弧中，效应器是传出神经末梢及支配的松果体。 （2）图中去甲肾上腺素是由突触前膜通过胞吐方式释放的神经递质。神经递质发挥作用后一般会被灭活或重吸收，去甲肾上腺素发挥作用后，主要通过高亲和力转运体再摄取回到神经末梢，可以重新被利用；防止去甲肾上腺素持续起作用，可避免引起下一个神经元持续兴奋或抑制。 （3）褪黑素通过血液运输并与靶器官结合，影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于激素调节。在HPG轴中，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素（GnRH）运输到垂体，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素），LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 （4）由图分析可知，下丘脑对雄性激素调节过程中存在负反馈调节，因此若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，该激素促进雄激素的分泌，当雄激素分泌过多时反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，下丘脑分泌的GnRH减少，导致血液中GnRH水平降低。 （5）图中显示，哺乳动物的生殖活动既有神经调节的参与，又有体液调节的参与，即哺乳动物的生殖活动的调节方式是神经—体液调节。 （6）在HPG轴中，下丘脑通过垂体调节睾丸的分泌活动，属于分级调节，通过分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 17．胰岛素抵抗（IR）是指：胰岛素含量正常或高于正常，而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态。孕妇在妊娠期发生IR是正常的生理表现，但极少数人可能发展为妊娠糖尿病（GDM）。为探究GDM的发生机制，检测了不同人群的血液指标，下表为部分检测数据。 组别 性激素含量（pmol/L） 胰岛素含量（ng/ml） 空腹 服糖后1h 服糖后2h 服糖后3h GDM组 71.67±5.32 20.13±9.68 83.39±25.56 115.35±30.12 80.02±24.67 对照组 56.82±5.51 9.97±6.25 89.62±26.13 66.30±18.27 34.61±13.38 P ＜0.001 ＜0.001 0.220 ＜0.001 ＜0.001 注：P＜0.05表示两组数据间有显著差异 (1)表中的对照组人群应为______。据表分析，孕期性激素含量与IR程度之间最可能的关系为______。（填“正相关”或“负相关”） (2)服糖一小时后，测得孕妇体温略有上升，可能原因是______。 研究发现，SHBG是肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合游离性激素，抑制性激素与受体的结合。目前认为GDM的发生与SHBG分泌量有关，其相关关系如图。 (3)综上表明，SHBG分泌______（填“增加”或“减少”）会加剧IR程度，引发恶性循环导致GDM。其机理为______。 (4)为避免GDM，请你提出一项简单易行的措施______。 【答案】(1) 基本情况相似的健康孕妇 正相关 (2)葡萄糖氧化分解后会产热 (3) 减少 SHBG分泌减少，导致游离的性激素会增加，孕期性激素含量与IR程度之间最可能为正相关，则胰岛素含量也会增加，会加剧IR（胰岛素抵抗）程度，引发恶性循环导致GDM (4)孕妇可以在饮食上对糖摄入量进行适当控制 【分析】胰岛素的作用是促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、进入肝脏和肌肉合成糖原、进入脂肪细胞转变为甘油三酯，同时抑制肝糖原分解和非糖类物质转变为葡萄糖。升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素等，降血糖的激素有胰岛素。胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶水解，从而导致其失活。 【详解】（1）为探讨妊娠期糖尿病（GDM）的发病机制，研究小组选择GDM孕妇（GDM组）和正常的健康孕妇（作为对照组）为研究对象。据表可知，GDM组的性激素含量明显高于对照组，故孕期性激素含量与IR程度之间最可能的关系为正相关。 （2）服糖后导致血糖升高，机体利用葡萄糖氧化分解供能增加，葡萄糖氧化分解释放的能量中一部分能量以热能形式散失，使体温略有上升，故服糖一小时后，测得孕妇体温略有上升。 （3）SHBG分泌减少，导致游离的性激素会增加，根据小问（3）可知，孕期性激素含量与IR程度之间最可能为正相关，则胰岛素含量也会增加，会加剧IR（胰岛素抵抗）程度，引发恶性循环导致GDM。 （4）为避免GDM，即妊娠糖尿病，孕妇可以在饮食上对糖摄入量进行适当控制。 18．有研究认为，雌激素能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行实验，研究数据如表所示。回答下列相关问题： 组别 处理 BDNFmRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平 A ? 1.00 1.00 ++++++ B 切除卵巢 0.35 0.26 ++ C 切除卵巢，注射雌激素 0.95 0.98 +++++ 注：BDNF：脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质。 (1)动物体内雌激素分泌后经 _______运输到靶细胞，与靶细胞的 ______结合产生调节作用。 (2)A 组的处理为 _________，设置该组的作用是 ________。 (3)BDNF 是体内含量最多的神经营养因子，它通过与受体—离子通道偶联复合体结合，引起神经元 _________________通道开放从而使神经细胞兴奋，也可能会导致神经元 Ca2＋通道开放，Ca2＋进入胞内，促进 ______________与突触前膜融合，释放神经递质使兴奋增强，从而促进学习记忆。 (4)综合上述研究结果，推测雌激素改善记忆的可能机理是： ________。 【答案】(1) 体液(或血液) 受体 (2) 手术，但不切除卵巢 作为对照，排除手术对实验结果的影响 (3) Na＋ 突触小泡 (4)雌激素通过增强 BDNF 基因的表达，产生更多 BDNF 以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平 【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。 【详解】（1）动物体内雌性激素分泌后经体液（或血液）运输到靶细胞，与靶细胞的受体结合产生调节作用。 （2）A组的处理应该为手术但不切除卵巢，该组的作用是作为对照，排除手术本身对实验结果造成的影响。 （3）BDNF是体内含量最多的神经营养因子，它通过与受体-离子通道耦连复合体结合，引起神经元Na+通道开放从而产生动作电位，引起神经细胞兴奋：也可能会导致神经元Ca2+通道开放，Ca2+通过协助扩散的方式进入胞内，促进突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质增强兴奋，从而促进学习记忆。 （4）根据研究结果，注射雌性激素后BDNF mRNA以及BDNF含量均增加，进而改善记忆，据此推测雌激素的作用机理为雌激素通过增强BDNF基因的表达（BDNF mRNA含量增多），进而产生更多BDNF以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平。 19．2025年“减肥”成为全国两会的热词，肥胖严重影响人类的健康，国家号召我们一起健康减肥，与肥胖相关的研究对科学减肥有着重要的指导作用。 资料一1969年，道格·科曼将实验室中的两类体型异常肥硕的小鼠（A鼠和B 鼠）分别与正常鼠进行了连体实验。连体实验指通过手术将两只鼠从肩膀到盆腔之间的皮肤连在一起，让两者的血液循环联通。 (1)实验前，科曼曾设想两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种能抑制食欲的物质，若设想成立，则连体小鼠中的肥胖鼠的摄食量变化应为_____。 (2)连体小鼠经过一段时间恢复后，得到实际实验结果如下： 实验处理 实验结果 A鼠和正常鼠连体 A鼠摄食量变化不大，正常鼠摄食量明显减少 B鼠和正常鼠连体 B鼠摄食量明显减少，正常鼠摄食量变化不大 ①根据实验结果分析，_____鼠肥胖的原因与假设不一致。科曼重新作出假设：另一种导致小鼠肥胖的原因是血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高，但_____，从而导致肥胖。 ②新的假设能完美解释实验结果，为进一步验证，可将 A 鼠和 B 鼠进行连体，若实施实验后发现_____，说明新的假设成立。 ③实验中还需增设_____实验作为对照，目的是_____。 资料二1995年科学家们通过实验确认，这种能够抑制食欲的化学物质是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素并被命名为瘦素（Leptin）。 资料三在下丘脑中，含有两类调节能量代谢的神经元：一类是促进食欲的AGRP神经元；另一类是抑制食欲的POMC神经元，瘦素能作用于这两类神经元调节机体的食欲。 (3)瘦素通过_____运输作用于下丘脑，瘦素作用于下丘脑两类神经元的效应不同，原因是_____。 【答案】(1)减少 (2) A 该物质在体内不能发挥作用（细胞不能识别该物质） B鼠摄食量下降，A鼠摄食量变化不大 正常鼠的连体 排除手术对实验结果的影响 (3) 体液 AGRP神经元和POMC神经元细胞膜上的瘦素受体（结构）不同 【分析】分析表格可知，正常小鼠与A鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A鼠肥胖的原因可能是不能识别抑制食欲的物质；正常小鼠与B鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B鼠摄食量明显减少，说明B鼠肥胖的原因可能是抑制食欲的物质分泌不足引起的。 【详解】（1）如果两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种可以抑制食欲的物质，而和正常小鼠连接后，正常的小鼠可以产生可以抑制食欲的物质，通过血液循环可进入肥胖小鼠体内，则肥胖鼠的摄食量应减少。 （2）①假设小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种可以抑制食欲的物质，与正常小鼠相连，正常小鼠可以产生抑制食欲的物质，则会使肥胖小鼠的摄食量明显减少，但A鼠摄食量变化不大，说明A鼠肥胖的原因与假设不一致。因此可作出的另一种假设为：导致小鼠肥胖的原因是血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高，但该物质在体内不能发挥作用，从而导致肥胖。 ②若假设成立，则A鼠血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高，但不能发挥作用，而B鼠不能产生抑制食欲的物质，若将A鼠和B鼠进行连体，则B鼠体内会出现抑制食欲的物质，B鼠的摄食量下降，由于B鼠内识别抑制食欲物质的受体不能进入A鼠，故A鼠摄食量变化不大。 ③该实验还需要设置正常鼠的连体进行对照，目的是排除手术本身对实验结果的影响。 （3）瘦素是一种激素，通过体液运输作用可作用于下丘脑，据图可知，瘦素可抑制AGRP神经元的活动，但对POMC神经元为促进作用，可能是AGRP神经元和POMC神经元细胞膜上的瘦素受体（结构）不同从而引起了不同的效应。 20．如图为男性性激素-睾酮（T）的调节机制    (1)图中①②③过程体现了性激素的_____调节，过程④说明性激素也存在_____调节。 (2)图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的细胞膜表面的_____结合，完成信息传递后，这些激素就会_____，因而体内需要源源不断地产生激素。 (3)有研究表明吸食阿片类毒品（如吗啡、海洛因、可卡因等）会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如下表。 组别 平均年龄（岁） 吸毒史（年） 吸毒量（g/d） LH（mlu/mL） FSH（mlu/mL） T（mlu/mL） 健康者（30人） 32 - - 4．65 6．3 6．51 吸毒者（30人） 32 平均4 平均1．5 1．44 2．86 4．08 ①为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，可将体内_____的量补充到健康者水平，一段时间后测定_____的含量，与健康者比较即可确定原因。 ②吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎，可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的_____过程异常。 ③调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒使位于下丘脑的      _____受损。 【答案】(1) 分级 反馈 (2) 受体 被灭活 (3) LH和FSH T 减数分裂 体温调节中枢 【分析】相应神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH作用于垂体，促使垂体分泌TSH，随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】（1）据图分析：图中下丘脑分泌GnRH作用于垂体，促使垂体分泌LH、FSH，LH、FSH随血液循环到达睾丸，促使睾丸分泌T，因此①②③过程体现了性激素的分级调节，当血液中睾酮含量达到一定程度时，又会抑制下丘脑分泌相关激素，进而使睾酮的分泌减少而不至于浓度过高，故过程④说明性激素也存在反馈调节。 （2）图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，完成信息传递后，这些激素就会被灭活，因而体内需要源源不断地产生激素。 （3）①为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，试验设计思路可将吸毒者体内LH和FSH的量补充到健康者水平，一段时间后测定T的含量，若与健康者比较，睾酮含量差异不大，说明吸毒者T水平低的原因是LH和FSH减少所引起的；若与健康者比较，睾酮含量减少，则说明吸毒者T水平低的原因是睾丸受损所引起的。 ②生殖器官中含有生殖细胞，生殖细胞的形成过程是通过减数分裂来实现的，因此吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎，可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的减数分裂过程异常，产生了异常的生殖细胞所造成的。 ③调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒使位于下丘脑的体温调节中枢受损，不能维持体温的稳定。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3章 体液调节 第2节 激素调节的过程 01 课程标准 以课标为纲，锚定学习核心方向 02 核心导图 梳理知识脉络，搭建系统知识体系 03 教材梳理 拆解教材知识点，夯实学习根基 知识一 血糖平衡的调节 知识二 甲状腺激素分泌的分级调节 知识点三 激素调节的特点 04 难点强化 突破学习难点，强化解题能力 难点一 血糖平衡的调节（4大命题角度） 难点二 甲状腺激素分泌的分级调节（4大命题角度） 05 限时必刷 限时45min训练，精准查漏补缺 3.2.1 以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。 3.2.2以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义。 3.2.3概括出激素调节的特点，分泌激素调节的一般过程。 知识一 血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去向(正常情况下) 2．参与血糖平衡调节的主要激素 激素种类 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 ______________ 胰岛A细胞 作用部位 几乎全身组织细胞 主要作用于____ 生理作用 一方面促进血糖进入组织细胞进行____________，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为__________等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 肌糖原只能为骨骼肌供能，不能补充血糖 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖 作用结果 血糖浓度恢复到正常水平 血糖浓度回升到正常水平 相互关系 ①胰岛素能____胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素能促进胰岛素的分泌； ②胰岛素和胰高血糖素之间具有相反作用，共同维持血糖含量的稳定 [提醒]人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 3．反馈调节 [例1]下图是部分血糖平衡的调节模式图，下列叙述正确的是(　　) A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖含量恢复正常，主要原因是胰高血糖素分泌增多 B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和转变为甘油三酯等 C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同 D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 [例2]一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时之内，每隔半小时检查该动物血糖的浓度，结果如下表所示。下列叙述正确的是(　　) 食用糖后的时间/min 0 30 60 90 120 150 血糖浓度/ (mg·mL－1) 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75 A.食用糖后120 min胰岛素开始分泌增多，肝糖原合成增加 B．食用糖后0～30 min，血糖浓度升高是胰高血糖素分泌增多的结果 C．人体饥饿时，血液流经肝后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低 D．血糖浓度降低会使副交感神经兴奋，胰高血糖素分泌增加 必会知识二 甲状腺激素分泌的分级调节 1．甲状腺激素分泌的调节过程 　　　　　　几乎作用于体内所有的细胞 2．激素分泌的分级调节 [例1]下图表示某雄性哺乳动物雄激素(睾酮)产生的调节过程，a～e表示有关生理活动过程。下列相关叙述错误的是(　　) A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关 B．a、b、c过程可以放大激素的调节效应 C．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节 D．某运动员为提高比赛成绩服用睾酮衍生物会因d、e过程影响睾丸功能 [例2]下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是(　　) 患者 TRH TSH 甲 偏高 偏低 乙 偏低 偏低 丙 偏高 偏高 A.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节 B．表中相关激素水平可通过抽取血样来检测 C．甲可能是甲状腺发生病变，丙可能是由缺碘造成的 D．乙可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断 必会知识三 激素调节的特点 1．特点 (1)通过____进行运输。 不是定向运输至靶细胞，而是弥散运输至所有细胞 (2)作用于______________。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 在靶细胞膜上或膜内 (3)作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就________了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 (4)微量和高效。内分泌细胞释放激素的方式一般为胞吐，可以提高其释放速度，便于其更快地发挥调节作用 2．相关激素间的相互作用 [例1]下列有关激素调节特点的叙述，正确的是(　　) A．激素由内分泌腺产生后通过体液只运输到作用部位 B．各种激素调节同一生理功能时有的相抗衡，有的存在协同作用 C．激素与靶细胞、靶器官上的受体结合并提供信息和能量 D．内分泌腺产生的激素释放到血液中，不断积累，并使作用效果更加显著 [例2]下图为激素与靶细胞发生作用的示意图，其中①表示激素，②表示受体，下列叙述正确的是(　　) A．激素①通过催化相关反应而起到传递信息的作用 B．激素①和受体②特异性结合后会持续发挥作用 C．若①为胰岛素，则靶细胞可能是骨骼肌细胞 D．若靶细胞为甲状腺细胞，则①为促甲状腺激素释放激素 难点知识一 血糖平衡的调节 1．常用实验方法 （1）血糖平衡调节的方式 注：“＋”表示促进。 (2)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素 2．人体中(饭后)血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系 若a代表血糖浓度，则b代表胰岛素，c代表胰高血糖素。 (1)当血糖浓度较高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而能升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡。 3．糖尿病的病因及症状 [温馨提示]　出现尿糖不一定是糖尿病，但持续性地尿糖很可能是糖尿病。 命题角度1 基础辨析类（单选，教材概念识记） 如图为人体血糖调节的部分示意图，X、Y和Z表示信息分子，下列说法正确的是（　　） A．激素X可以由血浆定向运输到靶器官发挥信息传递的作用 B．与受体3受损患者相比，受体4受损患者注射胰岛素治疗效果更好 C．受体2主要位于肝细胞和肌细胞表面，受体4位于几乎所有组织细胞表面 D．信息分子X、Y、Z依次为胰岛素、神经递质、胰高血糖素 命题角度2 机理流程图分析类 王女士近一年来时常口渴、多尿、体重减轻，曾于外院就诊并诊断为I型糖尿病，给予胰岛素注射治疗为求进一步诊治，患者来到医院就诊，医生为其完善了相关检查，部分结果如下表所示。 检验项目 结果 参考范围 检验项目 结果 参考范围 TSH（μIU/mL） 7.13↑ 0.34~5.6 空腹血糖（mmol/L） 6.05 3.9~6.11 FT 3（pmol/L） 2.3↓ 3.8~6.0 糖化血红蛋白（%） 7.371↑ 3.9~6.0 FT 4（pmol/L） 5.9↓ 7.86~14.41 空腹胰岛素（μIU/mL） 6.17 2.6~24.9 ACTH（ng/L） 247.8↑ 7.2~63.3 空腹C肽（nmol/L） 0.003↓ 0.37~1.47 CORT（μg/L） 31.0↓ 52.7~224.5 注：FT3和FT4代表两种不同形式的甲状腺激素，ACTH代表促肾上腺皮质激素，CORT代表肾上腺皮质激素（醛固酮）；糖化血红蛋白是血红蛋白与葡萄糖分子通过缓慢且持续的反应形成的：C肽是指将无活性胰岛素原加工为有活性胰岛素过程中切除的片段，该片段不易降解，可在血液中稳定存在 下列说法错误的是（　　） A．该患者甲状腺有肿大倾向 B．在糖化血红蛋白、空腹C肽、空腹血糖和空腹胰岛素中，应选用空腹血糖和空腹胰岛素作为糖尿病判断指标，故该患者无糖尿病，外院误诊 C．根据表中结果分析，推测该患者存在低钠血症，ACTH的升高与CORT减少有关 D．经自身抗体检测，发现患者血液中存在多种针对自身内分泌器官的抗体，由此可知该患者应该是免疫自稳功能异常 命题角度3 生活临床情境类（单选，糖尿病、尿糖情境） 为探究某药用植物活性成分X对血糖稳态的调节机制，我国科研人员以生理状况一致的健康小鼠和2型糖尿病模型小鼠为实验材料开展系列实验，结果显示：X可显著促进糖尿病模型小鼠胰岛B细胞的增殖与胰岛素的合成释放，同时可促进葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）囊泡从细胞内储存库向细胞膜转运，上调骨骼肌细胞膜上GLUT4的数量，还能抑制脂肪细胞内甘油三酯的水解。下列相关叙述正确的是（　　） A．X可通过增加血糖的去路、减少血糖的来源发挥降血糖作用 B．给健康小鼠注射过量的X后，其下丘脑血糖调节中枢的活动会被显著抑制 C．胰岛素通过促进骨骼肌细胞中GLUT4基因的表达，进而加快葡萄糖进入细胞的速率 D．糖尿病模型小鼠注射X后，血浆中胰岛素含量升高，胰高血糖素含量会同步上升 命题角度4实验探究综合类 下表是医院内分泌科对三名甲状腺病人的抽血化验结果．三名患者中两个被诊断为甲亢，但甲亢病因不同，一名被诊断为甲减．其中TPOAb是与甲状腺特异性结合的自身抗体．据表判断，下列说法正确的是（　　） 患者 甲状腺素T4（参考值69.97～152.52） 促甲状腺激素TSH（参考值0.27～4.20） TPOAb（参考值0～34） 甲 180.5 25.2 25 乙 34 10.0 15 丙 166.63 0.001 972 A．甲是甲亢患者，病因可能是下丘脑分泌的TRH过多 B．乙是甲减患者，患者在寒冷环境中T4含量不会改变 C．丙是甲亢患者，病因是自身抗体破坏了垂体或甲状腺的结构 D．甲状腺激素的分泌存在分级和反馈调节，故甲状腺素T4和TSH的分泌相互促进 难点知识二 甲状腺激素分泌的分级调节 1．下丘脑、垂体和相关腺体的关系 2．分级调节 (1)概念理解 分级调节是一种分层控制的方式。第一级通过一定途径控制第二级的活动，第二级再调节下一级的活动，如“下丘脑→垂体→甲状腺”，通过不同层级间协调配合，共同完成生命活动的调节。 (2)实例：甲状腺激素、性激素和肾上腺皮质激素的分泌。 3．反馈调节 [温馨提示]　(1)并不是所有的激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的，如胰岛素的分泌。 (2)并不是所有的反馈调节都会使相关过程趋于平衡，如正反馈调节。 命题角度1 表格匹配诊断类（单选，临床激素数值判断病变部位） 下图表示人体内某些信息的传递机制模式图。下列相关叙述正确的是（    ） ①若a为下丘脑，b为垂体后叶，c为肾小管和集合管，则物质c会抑制a和b ②若表示甲状腺激素的分级调节，缺碘地区人的血液中激素d含量高于正常值 ③若表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体 ④若该图为反射弧的结构模式图，a为感受器、b为神经中枢 ⑤若该图表示人体内水平衡的调节，a为下丘脑，d、e都可表示抗利尿激素 ⑥若a为下丘脑，d为副交感神经、b为胰岛、c为肝脏细胞，该模型可表示为胰高血糖素的调节 A．②③④⑥ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 命题角度2 分级 + 反馈机理分析类 下图是人体内分泌系统分级调节的模型，a、b、c代表不同器官，①、②、③表示不同激素。下列说法正确的是（    ）    A．若切除a，激素③分泌减少，激素①分泌增加 B．图中a为下丘脑，c为垂体，③可以是肾上腺皮质分泌的皮质醇、醛固酮 C．若③是性激素，它几乎作用于人体所有的细胞，是因为这些细胞表面有相应的受体 D．寒冷刺激，导致c分泌的促甲状腺激素释放激素增多，属于神经—体液调节 命题角度3 疾病生活情境类（单选，甲亢、甲减生理症状） 甲状腺是人体最大的内分泌腺，甲状腺滤泡细胞可以分泌甲状腺激素（TH），甲状腺C细胞可以分泌降钙素（CT），甲状腺背面还有两对甲状旁腺，能分泌蛋白质类的甲状旁腺激素（PTH），其调节机体的机制如图所示，下列说法正确的是（    ） A．TH和PTH的分泌都存在分级调节和反馈调节机制 B．若探究PTH的作用，可先摘除实验动物的甲状旁腺，出现症状后再饲喂含有PTH的饲料 C．血钙含量较低时，适当补充维生素D也有利于提升血钙浓度 D．甲状旁腺分泌异常增强或甲状腺C细胞分泌功能异常减弱，均会导致患者出现抽搐现象 命题角度4 跨模块综合类（激素调节特点 + 神经调节综合） Graves病患者、桥本甲状腺炎患者体内的甲状腺激素水平均异常，其发病机制如下图所示。临床上分别用血浆中TSH（促甲状腺激素）受体的抗体和TG蛋白的抗体含量来诊断这两种疾病，下列说法错误的是（    ） 注：NK细胞是一种可识别、杀伤靶细胞的免疫细胞；图中相应分子个数可代表其浓度大小 A．甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，其分泌过程具有反馈调节和分级调节的特点 B．Graves病患者体内甲状腺激素、TSH、促甲状腺激素释放激素含量均高于正常人水平 C．桥本甲状腺炎患者甲状腺细胞表面结合的TG蛋白抗体，是激活NK细胞的分子信号 D．幼年时期患桥本甲状腺炎可能导致患者出现身材矮小、智力低下等症状 1．调节血糖含量的激素主要有胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛B细胞分泌的胰岛素。 2．胰岛素一方面能促进血糖进入组织细胞氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，从而使血糖浓度回升到正常水平。 3．甲状腺激素分泌的分级调节过程： 4．激素调节的特点：微量和高效；通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息。 5．激素的作用是调节细胞代谢，使细胞原有的生理活动发生变化。 一、单选题 1．促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验是研究下丘脑—垂体—甲状腺轴功能的方法，可用于甲状腺功能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）水平。下列说法错误的是（    ） A．食物缺碘引起促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺功能减退 B．若推注后TSH水平升高，TH水平升高，患者可能下丘脑病变 C．若推注后TSH水平无明显变化，TH水平无明显变化，患者可能垂体病变 D．若推注后TSH水平升高，TH水平无明显变化，患者可能甲状腺病变 2．甲状腺由许多滤泡构成，如图所示每个滤泡由一层滤泡上皮细胞围成，甲状腺激素T4在滤泡腔中合成并储存。亚急性甲状腺炎是由病毒感染引起甲状腺滤泡上皮细胞受损导致的一种疾病，发病初期病人血液中T4水平升高，表现为甲亢，后期转为甲减，多数患者的甲状腺功能可自行恢复。下列相关叙述错误的是（     ） A．滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织液，说明细胞吸收碘的方式是主动运输 B．患者发病初期表现为甲亢时可能出现发热、易怒、体重减轻等症状 C．甲状腺滤泡上皮细胞受损导致滤泡腔内储存的T4释放进入血液 D．发病后期，患者体内的T4含量下降，促进下丘脑和垂体分泌更多的TRH和TSH 3．褪黑素是一种激素，与人的睡眠有关，调节褪黑素分泌的神经通路为：光线减弱→视网膜→下丘脑视交叉上核→松果体→褪黑素。褪黑素的分泌有明显的昼夜节律，如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．据图可推测，褪黑素具有促进睡眠的作用 B．人体内的褪黑素具有低量、高效的特性，原因可能是褪黑素可被重复利用 C．调节褪黑素分泌的过程中有神经递质的参与 D．临床可通过血液检测来了解体内褪黑素的含量情况 4．下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图（A和B代表激素，①②③④代表过程），下列有关叙述不正确的是（    ）    A．甲代表下丘脑，B代表促甲状腺激素 B．临床上可通过测定血液中甲状腺激素的含量来初步检测某种疾病 C．甲状腺激素分泌的调节既存在分级调节，又存在负反馈调节 D．只有甲和乙的细胞膜上含有识别甲状腺激素的特异性受体 5．生物体内的信号分子是在细胞间和细胞内传递信息的重要物质。部分信号分子只能与膜受体结合，无法穿过细胞膜，被称为“第一信使”；“第一信使”与膜受体结合后，会通过信号转换机制，合成cAMP、cGMP、三磷酸肌醇等细胞内信号分子(称为“第二信使”)，进而影响细胞的生命活动。下列叙述正确的是（　　） A．第一信使与细胞膜上的受体结合后，会被受体转运进入细胞内，直接参与第二信使的合成过程 B．若第一信使与受体结合后激活了鸟苷酸环化酶，则细胞内会合成 cAMP 作为第二信使 C．第二信使与细胞内受体结合后，会直接进入细胞核启动相关基因的转录 D．若细胞膜上的受体蛋白发生磷酸化修饰，可能会增强第一信使与受体的结合能力，进而放大细胞内的信号效应 6．小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。下列叙述错误的是（    ）    A．TH分泌的调节依赖下丘脑—垂体—甲状腺轴 B．在外环境因素刺激下TRH分泌增多属于神经调节 C．长期缺乏碘会导致血浆中TRH和TSH的浓度下降 D．血浆TH升高到一定浓度时对垂体的抑制作用增强 7．皮质醇增多症是一组体内糖皮质激素（GC）长期过度增加而导致以向心性肥胖、满月脸、继发性糖尿病等症状为表现的临床综合征。GC分泌过程受“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”调节，具有升高血糖，免疫抑制、促进蛋白质分解和脂肪重新分布等作用。下列叙述错误的是（    ） A．下丘脑和垂体的细胞存在GC受体是负反馈调节的结构基础 B．满月脸症状的出现可能是GC促进蛋白质分解和脂肪重新分布导致的 C．GC通过调节有机物代谢提高血糖浓度，与胰高血糖素具有协同作用 D．临床上，使用GC类药物可用于治疗艾滋病等免疫异常引起的疾病 8．肠易激综合征(IBS)是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病，典型症状为腹痛、腹胀和排便频率改变等。皮质酮(CORT)以及促炎细胞因子增加可能是IBS发病的主要原因，机制如图所示。另外，肠道活动还受到交感神经的作用。下列选项错误的是（    ）    A．长期应激通过神经—体液调节导致CRH分泌增加 B．副交感神经兴奋可导致多种促炎细胞因子的释放量减少 C．促炎细胞因子和CORT在诱导IBS发病方面表现出协同作用 D．当交感神经活动占据优势时，肠道的蠕动会减弱 9．为了研究动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某兴趣小组给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后，分别测定三组家兔血浆中甲状腺激素的含量，发现注射甲状腺激素和促甲状腺激素后都起到了相应的调节作用。下列说法正确的是（    ） A．甲状腺激素由甲状腺分泌，通过导管进入体液进行运输 B．乙组注射甲状腺激素后通过负反馈调节影响血浆中促甲状腺激素含量 C．一定时间后，三组家兔新陈代谢的速率由高到低依次是乙、甲、丙 D．一定时间后，三组家兔血浆中甲状腺激素含量由高到低依次是乙、甲、丙 10．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力，皮质醇分泌的调节如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．运输刺激使下丘脑分泌的激素增加属于神经—体液调节 B．M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质 C．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 D．皮质醇分泌的调节依赖“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴” 二、多选题 11．如图为部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素。下列分析正确的是（    ） A．激素③含量过高时，激素①②的含量会下降 B．血糖调节过程中，激素④作用的靶细胞可以是肝细胞 C．垂体细胞表面只有一种激素的特异性受体 D．在血糖调节的过程中，激素③和激素④可呈抗衡关系 12．生长激素（GH）是促进人体身高增长的关键激素，如图是GH分泌及作用示意图。下列叙述正确的是（    ） A．GH可与肝细胞和软骨细胞上的受体结合，并最终使它们产生相同的生理效应 B．GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF间接调节GH的分泌来维持人体内GH含量的稳定 C．GH的分泌受SS和GHRH共同调节，这种调节的结构基础是垂体细胞含有SS和GHRH的特异性受体 D．可以用摘除垂体的动物进行实验来验证GHRH的生理作用 13．下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，不正确的是（    ） A．c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞 C．器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素 D．器官丙还可以分泌生长激素，与激素C的作用为协同作用 14．瘦素（蛋白质类激素）是白色脂肪组织中肥胖基因的表达产物。其部分作用机制如图所示（“+”为促进，“-”为抑制）。下列有关叙述错误的是（    ） A．若体内存在瘦素受体的抗体，即使瘦素分泌正常，不会出现肥胖症状 B．肥胖患者一般可以通过口服瘦素促进减肥 C．健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在分级调节 D．当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量减少，摄食减少 15．下图为性激素作用机制示意图，下列叙述正确的是（    ） A．性激素属于脂质具有脂溶性，因此可透过细胞膜进入细胞 B．激素——受体复合物进入细胞核的方式与激素进入细胞膜的方式相同 C．性激素通过诱导蛋白质的合成来引起相应的生物效应 D．若某药物能与性激素竞争性结合细胞质中的受体，则该药物可能会导致新合成蛋白减少 三、解答题 16．哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜一松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答：    (1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是______。 (2)图中去甲肾上腺素是一种______，释放的方式是______。研究表明，去甲肾上腺素发挥作用后，主要通过高亲和力转运体再摄取回到神经末梢，其优点有______。 (3)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于激素调节。在HPG轴中，促性腺激素释放激素（GnRH）运输到______，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 (4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会______，原因是______。 (5)以上事实说明哺乳动物的生殖活动的调节方式是______。 (6)在HPG轴中，下丘脑通过垂体调节睾丸的分泌活动，属于______调节，其意义是______。 17．胰岛素抵抗（IR）是指：胰岛素含量正常或高于正常，而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态。孕妇在妊娠期发生IR是正常的生理表现，但极少数人可能发展为妊娠糖尿病（GDM）。为探究GDM的发生机制，检测了不同人群的血液指标，下表为部分检测数据。 组别 性激素含量（pmol/L） 胰岛素含量（ng/ml） 空腹 服糖后1h 服糖后2h 服糖后3h GDM组 71.67±5.32 20.13±9.68 83.39±25.56 115.35±30.12 80.02±24.67 对照组 56.82±5.51 9.97±6.25 89.62±26.13 66.30±18.27 34.61±13.38 P ＜0.001 ＜0.001 0.220 ＜0.001 ＜0.001 注：P＜0.05表示两组数据间有显著差异 (1)表中的对照组人群应为______。据表分析，孕期性激素含量与IR程度之间最可能的关系为______。（填“正相关”或“负相关”） (2)服糖一小时后，测得孕妇体温略有上升，可能原因是______。 研究发现，SHBG是肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合游离性激素，抑制性激素与受体的结合。目前认为GDM的发生与SHBG分泌量有关，其相关关系如图。 (3)综上表明，SHBG分泌______（填“增加”或“减少”）会加剧IR程度，引发恶性循环导致GDM。其机理为______。 (4)为避免GDM，请你提出一项简单易行的措施______。 18．有研究认为，雌激素能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行实验，研究数据如表所示。回答下列相关问题： 组别 处理 BDNFmRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平 A ? 1.00 1.00 ++++++ B 切除卵巢 0.35 0.26 ++ C 切除卵巢，注射雌激素 0.95 0.98 +++++ 注：BDNF：脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质。 (1)动物体内雌激素分泌后经 _______运输到靶细胞，与靶细胞的 ______结合产生调节作用。 (2)A 组的处理为 _________，设置该组的作用是 ________。 (3)BDNF 是体内含量最多的神经营养因子，它通过与受体—离子通道偶联复合体结合，引起神经元 _________________通道开放从而使神经细胞兴奋，也可能会导致神经元 Ca2＋通道开放，Ca2＋进入胞内，促进 ______________与突触前膜融合，释放神经递质使兴奋增强，从而促进学习记忆。 (4)综合上述研究结果，推测雌激素改善记忆的可能机理是： ________。 19．2025年“减肥”成为全国两会的热词，肥胖严重影响人类的健康，国家号召我们一起健康减肥，与肥胖相关的研究对科学减肥有着重要的指导作用。 资料一1969年，道格·科曼将实验室中的两类体型异常肥硕的小鼠（A鼠和B 鼠）分别与正常鼠进行了连体实验。连体实验指通过手术将两只鼠从肩膀到盆腔之间的皮肤连在一起，让两者的血液循环联通。 (1)实验前，科曼曾设想两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种能抑制食欲的物质，若设想成立，则连体小鼠中的肥胖鼠的摄食量变化应为_____。 (2)连体小鼠经过一段时间恢复后，得到实际实验结果如下： 实验处理 实验结果 A鼠和正常鼠连体 A鼠摄食量变化不大，正常鼠摄食量明显减少 B鼠和正常鼠连体 B鼠摄食量明显减少，正常鼠摄食量变化不大 ①根据实验结果分析，_____鼠肥胖的原因与假设不一致。科曼重新作出假设：另一种导致小鼠肥胖的原因是血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高，但_____，从而导致肥胖。 ②新的假设能完美解释实验结果，为进一步验证，可将 A 鼠和 B 鼠进行连体，若实施实验后发现_____，说明新的假设成立。 ③实验中还需增设_____实验作为对照，目的是_____。 资料二1995年科学家们通过实验确认，这种能够抑制食欲的化学物质是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素并被命名为瘦素（Leptin）。 资料三在下丘脑中，含有两类调节能量代谢的神经元：一类是促进食欲的AGRP神经元；另一类是抑制食欲的POMC神经元，瘦素能作用于这两类神经元调节机体的食欲。 (3)瘦素通过_____运输作用于下丘脑，瘦素作用于下丘脑两类神经元的效应不同，原因是_____。 20．如图为男性性激素-睾酮（T）的调节机制    (1)图中①②③过程体现了性激素的_____调节，过程④说明性激素也存在_____调节。 (2)图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的细胞膜表面的_____结合，完成信息传递后，这些激素就会_____，因而体内需要源源不断地产生激素。 (3)有研究表明吸食阿片类毒品（如吗啡、海洛因、可卡因等）会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如下表。 组别 平均年龄（岁） 吸毒史（年） 吸毒量（g/d） LH（mlu/mL） FSH（mlu/mL） T（mlu/mL） 健康者（30人） 32 - - 4．65 6．3 6．51 吸毒者（30人） 32 平均4 平均1．5 1．44 2．86 4．08 ①为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，可将体内_____的量补充到健康者水平，一段时间后测定_____的含量，与健康者比较即可确定原因。 ②吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎，可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的_____过程异常。 ③调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒使位于下丘脑的      _____受损。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $