第5单元 第15课 早期殖民掠夺（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级历史上册同步备课（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册第15课“早期殖民掠夺”，涵盖葡西早期殖民、三角贸易、英荷法殖民争霸及“日不落帝国”形成等核心知识点，通过新知预习填空设计搭建学习支架，衔接新航路开辟背景，梳理殖民掠夺发展脉络。 其亮点在于融合时空观念（如地图判读题定位殖民港口）、唯物史观（分析三角贸易与资本原始积累的关系）和史料实证（引用《全球通史》等文献及人口数据表格），采用情境演练与合作探究结合的教学方法，助力学生形成历史解释能力，渗透和平发展的家国情怀，既利于学生深化理解，也为教师提供系统教学资源。

优翼 优翼 《学练优》·九年级历史上·RJ 优翼 第15课 早期殖民掠夺 优翼 1新知预习·释疑解惑 10 葡萄牙 概况：伴随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙最先开始殖民掠夺 与西班 葡萄牙的殖民掠夺：建立殖民据点或商站；进行① 的殖民贸易活动；直接抢 牙的殖 劫；捕获并贩卖非洲黑人为奴隶 民掠夺 西班牙的殖民掠夺：16世纪时，西班牙人建立了②“ ”， 横行地中海和大 西洋，并在美洲建立庞大的殖民帝国。占领菲律宾，以菲律宾为 据点，与中、日等国进行贸易 背景：16世纪，英国资本主义生产方式确立，手工业，尤其是毛纺织业迅速发展； 新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到③ ；1588年，英国击败 西班牙“无敌舰队”，西班牙逐渐衰落 初期争夺：17世纪初，英、荷、法等国纷纷建立殖民侵略性质的贸易公司， 早期殖民掠夺 拓展殖民活动。其中，英国东印度公司最为典型 英、荷、法 殖民争霸 荷 概况：17世纪，荷兰几乎垄断从欧洲到世界各地的海上贸易活动，被称 为④“ 霸 表现：从葡萄牙手中夺取非洲的好望角和亚洲的马六甲、锡兰；侵入印 度尼西亚的爪哇岛和中国的台湾；在北美洲建立新尼德兰殖民地 法国加入：17世纪下半期，法国开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立殖民地 结果：18世纪中后期，⑤ 在相继打败荷兰和法国后，在世界各地夺取大片 殖民地，开始建立殖民霸权 优 开始：16世纪以后，为补充劳动力，殖民者把⑥ 掳为奴隶，贩卖到美洲劳动 出程：奴隶贩子载着手工业品，从欧洲港口出发，来到非洲沿海 “三角 翼 中程：在非洲掳掠或用货物“交换”黑人奴隶，然后横渡大西洋到美洲 贸易” 归程：在美洲，出售黑人奴隶，然后奴隶贩子把金银或特产运回欧洲 对非洲：持续300多年，使非洲丧失大量人口，导致很多非洲家庭家破人亡，非 影 洲的发展进程受到严重影响 对欧洲：使欧洲殖民者大发横财，加速了⑦ 推动了欧洲资本主 义的发展 优 1.[易错易混]葡萄牙和西班牙最先开始殖民掠夺，英国、荷兰、法国等国在16世纪后才相继崛起。 2.[名师提醒]以黑奴贸易为中心的“三角贸易”，充分体现了资本原始积累的血腥性，给非洲带来了 深重的灾难。 3.[知识串联]资本主义发展、新航路开辟与早期殖民话动的关系。 资本主 经济基础 新航路 义发展 促进发展 开辟 解释：西方资本原始积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国 家崛起的重要途径。西方资本主义国家的崛起是在剥削亚非拉国家 的基础上实现的。 积累 早期殖 启示：中国要坚持走和平发展道路。 民活动 A 情境演练 1.（2026·娄底模拟)据研究，拉丁美洲使用的西 班牙语、葡萄牙语等，夹杂了大量印第安人和 黑人土语词汇，与西、葡的语言不尽相同。这 种状况的出现最早可以追溯到 A.庄园经济的出现 B.英、法的殖民争霸 C.文艺复兴的兴起 D.西、葡的殖民掠夺 优餐 2.（2026·黄冈模拟)下图所示知识结构反映的 主题是 无敌舰队”之战 西班牙 最大的殖民国家 三次战争，最终胜利 荷兰 “七年战争”，最终胜利 法国 优翼 A.英国殖民霸权确立的过程 B.西班牙和荷兰的殖民争夺 C.欧洲国家主导开辟新航路 D.亚非拉沦为殖民地的过程 优翼 3.“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血 和肮脏的东西。”能够证明这一观点的是 A.租地农场 B.“三角贸易” C.种姓制度 D.文艺复兴 优翼 4.跨地理 地图判读17世纪，满载货物的船只从这 些港口出发，装载的货物有布匹、火器和五金 等，用这些货物来换取非洲黑奴，船长们从而 获得可观的利润。“这些港口”位于下图中的 优翼 ) ① 点 3 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 5.《早期殖民主义侵略史》中写道：“非洲到处在 流血…人们到哪里去了呢？他们被捉去当 奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。那些 侥幸逃走的人们…重新过上刀耕火种的原 始生活。”这反映出 A.“三角贸易”是正常的人口流动 B.英国是黑奴贸易的主要经营者 C.“三角贸易”造成了非洲的落后 D.贩奴运动使英国获得巨额利润 优 6.（2025·浙江中考)下面是15一17世纪部分欧 洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ 1493一1600年，葡萄牙仅在非洲就掠走 了超过27万公斤的黄金。 ·1521一1600年，西班牙从美洲掠走黄金 20多万公斤，白银1800万公斤。 17世纪，英国在北美建立了殖民地；通 过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 优翼 A.西欧庄园制度的建立 B.资本原始积累的罪恶 C.资本主义制度的扩展 D.世界市场的最终形成 优 B 素养提升 7.下表是16一19世纪迁入美洲的部分人口概 况。据此推知 时间 迁出地 迁入美洲的人口 1500一1845年 欧洲 约500万人 1550一1850年 非洲 约950万人 优篷 A.非洲居民主动迁入美洲 B.殖民扩张推动人口迁徙 C.美洲经济发达吸引力强 D.推动了世界市场的形成 8.新考法 多维度评价 所谓全球史观，简而言之就 是站在全人类的立场上，客观辩证地看待历 史。如果以这种角度看16一17世纪的欧洲殖 民扩张，应该是 A.既有破坏性也有客观的进步性 B.促进了资本主义的发展 C.给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D.冲击了欧洲的封建制度 9.认识历史事物需要将其置于具体的时空背景 中。阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一：殖民扩张与争霸大事记（部分）。 1494年，西、葡两国签订《托尔德西里亚 斯条约》，划分海外势力范围。 1600年，英国东印度公司成立，获皇家特 许状。 1652年起，荷兰与英国爆发三次战争，争 优翼 夺海上贸易主导权。 1763年，英法“七年战争”结束，英国夺取 法国大量北美殖民地，成为海上霸主。 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 优 (1)根据材料一，概括16一18世纪西欧殖民扩 张的发展趋势。（4分)结合所学知识，分析 英国能逐渐成为殖民霸主的原因。(2分) 优翼 材料二：16一18世纪发生在不同地区的 历史场景。 B欧洲 C美洲 A非洲 场景一 :商船满载棉布、火器、机 械制品等物品从利物浦港口出发。同时大量 运载着棉花原材料、蔗糖等产品的商船返回 利物浦 场景二 种植园中，大量黑人奴隶 正在种植棉花，一旁还有白人监工。 场景三 :欧洲商人用棉布、火器 机械制品在这里交换黑人奴隶，再把黑人奴 隶装入船只运走。 (2)“三角贸易”是早期殖民掠夺的方式之一。 将上表中的历史场景与示意图中的具体地 理位置进行对应。（3分。在横线上填写 字母即可)其中哪一条路线最能反映“三角 贸易”的罪恶？（1分) 材料三：殖民主义客观上传播了新的生产 方式和技术，打破了世界各地区孤立封闭的状 态。但更重要的是，它给殖民地人民带来了深 重的灾难，掠夺了当地的资源，并打断了其原 有的社会发展进程。这一过程充满了血腥与 暴力，是资本主义原始积累的重要手段。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界 史·近代史编》 优翼 (3)开放设问观点理解类有学者认为“殖民扩张 是塑造近代世界面貌的关键力量”。综合 上述材料并结合所学知识，谈谈你对这 观点的认识。（4分) 认识：殖民扩张推动世界市场形成，使世界 逐渐成为一个整体；客观上传播西方近代 文明，促进殖民地近代化；为西欧资本主义 发展积累原始资本。但在这一过程中也存 在着对殖民地进行暴力掠夺与压迫的行 为，造成其长期贫困落后。（4分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。