精品解析：湖南湘潭市湘潭县2025-2026学年下学期七年级历史期末试卷

2026年上学期七年级期末学业水平质量检测 历史科试卷 （考试用时60分钟，全卷满分100分） 一、选择题（本部分共14小题，每小题3分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，共42分） 1. 下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（ ） A. 西南地区 B. 东北地区 C. 台湾地区 D. 新疆地区 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西汉西域都护府”、“清朝伊犁将军”和所学知识可知，西汉张骞出使西域开辟了丝绸之路，为加强对丝绸之路的管辖，西汉政府在西域设立了西域都护府，其管辖范围包括今天的新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区；清朝康熙平定噶尔丹叛乱、乾隆平定大小和卓叛乱，后为加强对西北的管辖，在新疆设立了伊犁将军，巩固国家统一，D项正确；西南地区是西藏，清朝设立的机构是驻藏大臣，排除A项；东北在清朝受到沙俄入侵，康熙两次反击，后签订了《尼布楚条约》，排除B项；台湾地区元朝设立了澎湖巡检司，标志台湾正式归属中央，清朝在台湾设台湾府，加强管辖，排除C项。故选D项。 2. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来”等信息分析可知，大运河成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明其加强了政治与经济联系，A项正确；隋朝统一后开凿运河，而非用于结束分裂，排除B项；材料强调的是经济和政治交流，不是侧重文化交流，排除C项；大运河主要用于国内运输，题干未涉及中外经济往来，排除D项。故选A项。 3. “以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与史实相印证正确的是（ ） 选项 诗句 史实 A 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 唐朝的开元盛世 B 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 明朝的抗倭战争 C 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 隋唐时期的民族交融 D 封侯非我意，但愿海波平。 南宋统治者偏安江南 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的是唐代开元盛世的繁荣景象，与唐朝史实相符，A项正确；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”反映的是民族关系，而明朝抗倭针对日本，两者无关，排除B项；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”讽刺了南宋统治者醉生梦死、不思收复失地的苟安生活，而非隋唐时期的民族交融，排除C项；“封侯非我意，但愿海波平”，反映的是明朝戚继光抗倭的抱负，对应明朝而非南宋偏安，排除D项。故选A项。 4. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 完善的科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.开放的社会风气侧重体现唐代包容开放的社会风貌与习俗特征，本组图片核心内容不涉及该主题，错误。 B.曲辕犁反映唐代农业的繁荣；唐三彩反映唐代手工业的发达；唐朝长安城是唐代国际性大都会，平面图中的东市、西市是唐代长安的商业场所，反映唐代商业的繁荣，都属于社会经济范畴，正确。 C.多彩的文学艺术指向诗歌、书法、绘画等文艺领域，曲辕犁是生产工具、长安城反映唐代城市发展，都不属于文学艺术范畴，错误。 D.完善的科举制度属于唐代选官制度内容，本组图片均不涉及科举制度相关信息，错误。 5. “五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖这样做的主要目的是（ ） A. 完善科举制度 B. 削弱宰相权力 C. 健全监察制度 D. 强化中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，题干中宋太祖认为五代方镇残虐，故选用文臣治理地方，即使文臣贪浊，危害也远小于武将割据。这一做法旨在通过文臣取代武将掌控地方，削弱地方军事权力，防止藩镇割据，从而加强中央对地方的控制，D项正确；材料与科举制度无关，题干未涉及选拔方式，排除A项；削弱宰相权力涉及中央官制调整，与地方治理无关，排除B项；健全监察制度强调监察，题干未提及监督机制，排除C项。故选D项。 6. 班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（ ） A. 秦汉的国家治理 B. 隋唐的中外交流 C. 宋元的科技文化 D. 明清的小说戏曲 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图”和所学知识可知，指南针在北宋开始用于航海，火药在宋元时期广泛应用。苏轼是北宋词人，关汉卿是元代戏曲家。张择端是北宋画家，《清明上河图》描绘北宋都城汴京的繁荣景象。司马光是北宋史学家，《资治通鉴》是编年体通史巨著。综合这些信息，这些科技文化成就都出现在宋元时期，C项正确；秦汉时期没有出现宋词、元曲、《清明上河图》《资治通鉴》等，排除A项；隋唐时期的主要时代特征是中外交流频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，而示意图中体现的是宋元时期的科技文化，排除B项；明清时期的小说成就突出，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，而示意图中的内容主要是宋元时期的，排除D项。故选C项。 7. 以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据时序图可知★位于“隋唐时期”之后、“明清时期”之前，结合中国古代史分期可知该时期为五代十国辽宋夏金元时期，结合所学知识，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立，北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成，北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面，宋元时期，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响，因此，辽宋夏金元时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，D项正确；“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的特征，排除C项。故选D项。 8. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行 C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“又一次是明初的科举制度”和结合所学知识，明初科举实行“八股取士”，要求考生严格按四书五经内容及朱熹注释作答，文体格式固定，严重束缚思想创新，导致文化僵化，D项正确；“重文轻武”是宋朝政策，与明初科举无关，排除A项；“文字狱”在清朝尤为突出，并非明初科举的直接原因，排除B项；“尊孔复古”与民国初期相关，与题意不符，排除C项。故选D项。 9. 如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋（ ） A. 密切了与西域的联系 B. 引进了西方先进科学技术 C. 强化了对边疆的治理 D. 促进了中外经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《郑和下西洋促成的主要交流》示意图”可见，明朝通过郑和下西洋，不仅将建筑、种植、手工等多方面技术传往海外，也从海外引进了香料、宗教艺术等物品和文化，说明郑和下西洋在中外经济、技术和文化的交流方面发挥了重要作用，D项正确；西域是指玉门关、阳关以西，葱岭以东的广大地区，郑和下西洋到达的是东南亚、南亚、西亚和非洲东海岸等地，不是西域，排除A项；郑和下西洋主要是加强与亚非国家的友好往来和交流，当时西方先进科学技术还未大规模传入中国，且图中也未体现引进西方先进科学技术，排除B项；郑和下西洋是对外交往活动，不是对边疆的治理，排除C项。故选D项。 10. 史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（ ） A. “楚越之地，地广人希（稀）” B. “天下无事，时和年丰” C. “地广野丰，民勤本业” D. “苏湖熟，天下足” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识，南宋时期经济重心南移完成，“苏湖熟，天下足” 反映的正是这一时期江南地区成为全国的主要粮仓（长江中下游取代黄河流域成为粮食主产区），说明中国古代经济重心南移这一现象，D项正确；“楚越之地，地广人希（稀）” 体现的是江南尚未得到开发之前的荒凉景象，排除A项； “天下无事，时和年丰”描述了政局稳定，百姓丰收安居的场景，但是没有说明地理位置，无法体现经济重心南移，排除B项；“地广野丰，民勤本业”是指地大物博，百姓勤于农业，没有说明所处地区，无法得出经济重心南移的结论，排除C项。故选D项。 11. 元明时期，大批文人学者关注现实生活，创作了大量描写市民阶层悲欢离合的作品，其中元杂剧、散曲和明小说成就斐然。这体现了元明时期（ ） A. 百家争鸣促进思想繁荣 B. 文学艺术与市民文化的结合 C. 崇文抑武助推文化发展 D. 疆域版图与对外交流的扩大 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，元明时期文人创作了大量描写市民生活的作品，如元杂剧、散曲和明小说。结合所学可知，元明时期商品经济繁荣，市民阶层壮大，文学艺术逐渐摆脱传统士大夫的雅文化束缚，转向反映市民生活需求，体现文学与市民文化的结合，B项正确；“百家争鸣”是春秋战国时期的特征，与元明无关，排除A项；“崇文抑武”是宋朝政策，提高文官地位，压制武将，且与市民文化无直接关联，排除C项；疆域和对外交流与题干中市民生活主题无关，材料体现的是文化方面，排除D项。故选B项。 12. 下列著作中，全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ） A. 《梦溪笔谈》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，宋应星的《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，B项正确；《梦溪笔谈》为北宋沈括的综合性笔记，侧重自然科学，排除A项；《本草纲目》为李时珍的医药学著作，排除C项；《农政全书》为徐光启的农业科学著作，排除D项。故选B项。 13. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 B. 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣 C. 乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱 D. 伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖”，中“加强了”是对伊犁将军设置作用的评价，属于历史解释，D项正确；“1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省”、“1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣”、“乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱”，均仅陈述时间、地点和事件，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 14. “今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，明朝初期曾设有丞相制，明太祖朱元璋为加强君主专制，于洪武十三年废除丞相制度，C项正确；秦朝、汉朝设有丞相制度，排除AB项；清承明制，明朝开始废除丞相制度，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本部分共4道大题，其中15题16分，16题16分，17题16分，18题10分，共58分） 15. 中国古代历朝历代都注重国家治理。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【安邦之策】 材料二 唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 【地方管理】 材料三 元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，加强国家统治效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 请回答： （1）指出材料一中的“选官制度”的标准，并概括这一制度的积极作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐宋分别是如何在“整合中创新”政治制度的。 （3）根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。结合所学知识，分析实行该地方行政制度的历史意义。 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得借鉴。 【答案】（1）标准：才能（有才）。 积极作用：科举制度的创立和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 （2）做法：唐朝：完善三省六部制，三省分工协作、相互制衡，规范中央行政流程；完善科举制，配套官员选任体系，健全整套行政管理制度； 宋朝：分化事权，在中央拆分相权，增设多重机构牵制宰相；地方上派文臣任知州、设通判监督知州、设置转运使收缴地方财权，从行政、监察、财政多维度制衡地方，在继承唐朝制度框架的基础上细化制衡机制，实现“整合中创新”。 （3）目的：便利处理中央与地方事务，强化国家统治效能（加强中央对地方的管辖）。 历史意义：行省制度加强了中央集权，巩固多民族国家统一；行省是我国省制的开端，奠定后世省级行政区划的基础；便利中央统筹调配地方资源，促进区域经济文化交流； （4）借鉴：公平选拔人才，拓宽选才渠道，不拘一格吸纳各阶层人才；在继承前代优良制度的基础上结合时代需求改革创新，完善权力制衡机制；理顺中央与地方关系，健全地方行政体系，强化中央统筹管理；重视制度长效建设，保证政策延续性，推动国家稳定发展。 【解析】 【小问1详解】 标准：“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”→才能（有才）。 积极作用：“向社会各阶层人士敞开了入仕的大门”→对社会阶层流动起到积极作用； 还可以从政治、官僚队伍的文化素养、用人制度的确立的角度组织答案。 【小问2详解】 做法：唐朝：写出唐朝时三省六部制的运行情况和带来的作用以及完善科举制这一举措对当时的行政制度带来的影响即可。 宋朝：依据教材写出宋朝在中央和地方的举措带来的作用即可。 【小问3详解】 目的：“忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，加强国家统治效能”→便利处理中央与地方事务，强化国家统治效能（加强中央对地方的管辖）。 历史意义：从强化中央集权、开创省制、调配地方资源、推动区域经济文化交流等角度进行分析。 【小问4详解】 借鉴：材料一围绕人才选拔：隋唐科举制，面向各阶层开放、凭才能选拔人才。材料二围绕制度建设：唐宋继承旧制度，又结合时代做调整创新，建立权力制衡机制。材料三围绕地方管理：元朝创新行省制度，理顺中央与地方的管辖关系，强化国家治理效能。因此，可以从人才选拔、制度变革创新、中央与地方治理的角度组织答案。 16. 中国古代科技不仅推动了中国古代社会的发展，也对世界文明产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——沈括《梦溪笔谈》 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——朱彧《萍洲可谈》 材料二 宋元时期，是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 古代中国科技发明情况表 年代 世界科技发明（件） 中国科技发明（件） 中国占世界科技发明（%） 公元400年 45 28 62% 公元401～1000年 45 32 71% 公元1001～1500年 67 38 57% 公元1501～1840年 472 19 4% 请回答： （1）材料一介绍的是哪两项发明？分别指出这两项发明对世界历史的贡献。 （2）据材料二概括指出宋元科技发展的原因。 （3）根据材料三，指出古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？并结合所学分析中国古代科技领先世界的原因。 （4）结合上述材料，请为当代中国科技的发展提出自己的建议。 【答案】（1）发明：活字印刷术、指南针。 贡献：活字印刷术：促进世界文化的传播与交流，推动欧洲的文艺复兴，促进思想解放。 指南针：大大促进世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟、环球航行提供重要技术条件。 （2）原因：隋唐经济繁荣奠定基础；宋元时期国家实现统一，社会相对安定；经济发展，城市繁荣，海外贸易兴盛；中外经济文化交流频繁。 （3）时间：1500年以前。 原因：国家统一，社会安定；经济繁荣，国力强盛；各民族之间交流交融，中外文化交流频繁；劳动人民的智慧创造，科学家刻苦钻研。 （4）建议：重视科技创新，大力发展科学技术；鼓励人才培养，重视教育事业；坚持对外开放，加强中外科技文化交流；鼓励创新，保护科技发明创造。 【解析】 【小问1详解】 发明：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”→活字印刷术； “阴晦则观指南针”→指南针。 贡献：活字印刷术：可以从文化的传播、思想解放的角度组织答案。 指南针：可以从航海技术、新航路开辟的角度组织答案。 【小问2详解】 原因：“是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续”→隋唐经济繁荣奠定基础； “宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面”→宋元时期国家实现统一，社会相对安定； “那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”→经济发展，城市繁荣，海外贸易兴盛； “元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁”→中外经济文化交流频繁。 【小问3详解】 时间：根据表格，公元400年，中国占世界科技发明的62%；公元401—1000年，中国占世界科技发明的71%；公元1001—1500年，中国占世界科技发明的57% ，这些占比都过半，处于世界领先，而公元1501—1840年仅占4%，领先地位丧失。因此，是1500年以前。 原因：可以从国家统一、经济繁荣、民族关系、中外文化交流、劳动人民的角度组织答案。 【小问4详解】 建议：材料一：活字印刷术、指南针，体现科技创新、科技发明创造的重要价值。材料二：宋元科技发展得益于经济繁荣、国家统一安定、中外经济文化交流频繁。材料三：表格反映古代科技曾经长期领先，后期占比大幅下滑，启示要持续重视科技，不能停滞。因此，可以从科技创新、人才培养、对外开放的角度组织答案。 17. 某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。 【任务一 巩固边疆】 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——《资治通鉴·唐纪》 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各民族的首领“示之以礼”。……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 【任务二 民族交融】 北宋、辽、西夏同一时期发行的货币: 【任务三 民族认同】 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。 ——摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册 请回答： （1）根据任务一，材料中的“朕”是哪位唐朝皇帝？他推行什么民族政策？概括唐朝为巩固边疆所采取的措施。 （2）任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，分析它们反映出来的历史信息。 （3）根据任务三，概括忽必烈所采取的治国措施。 （4）通过上述探究活动，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。 【答案】（1）皇帝：唐太宗（李世民） 。 民族政策：开明的民族政策。 措施：优待、册封、和亲以及以夷治夷政策，保留当地原有统治机构或实行‘监管制’，推动民族事务管理制度化。（写出两点即可） （2）信息：辽、西夏依照北宋货币发行货币，说明少数民族学习汉族的经济文化。  （3）措施：接受‘行仁政’‘行汉法’‘不嗜杀’的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 （4）认识：中华民族是在各民族相互交流与交融的过程中形成的；中华民族的历史是由各民族共同创造的。 【解析】 【小问1详解】 皇帝及政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗李世民的经典言论；这句话体现他不歧视少数民族，实行开明的民族政策； 措施：材料“加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施”提炼出优待少数民族首领、册封、和亲、以夷治夷的措施；材料“在形式上保留当地原有统治机构或实行‘监管制’”提炼出保留当地原有统治机构、实行监管制的措施。 【小问2详解】 信息：北宋、辽、西夏并立时期，辽（契丹）、西夏钱币形制完全模仿中原北宋铜钱。货币是经济、文化载体，证明少数民族政权主动学习中原汉族制度、经济与文化。 【小问3详解】 措施：材料“接受‘行仁政’‘行汉法’‘不嗜杀’的建议，施行治国安民的方略”提炼出接受‘行仁政’‘行汉法’‘不嗜杀’的建议，施行治国安民的方略。材料“广开言路，整顿吏治，注重农桑”提炼出广开言路，整顿吏治，注重农桑的治国措施。 【小问4详解】 认识：开放性题目，言之有理即可，结合三则材料：唐朝开明民族政策、宋辽西夏经济文化交流、元朝吸收汉文化治国，从民族多元性、民族交融、整体一体等角度作答即可。 18. 大地上有什么，除了我们平日观望的风景，还布满了人类的足迹，从古往到今天走过了漫长的历史。阅读材料，回答问题。 历史遗迹 相关介绍 西域都护府 汉朝在轮台设置了西域都护府管理玉门关以西诸国，汉人控制了西域之后，开始往这里大量移民，西域成为世界上最大的民族大熔炉。……各国的使者在这条道路上来往不绝，商贸也随之发展起来。带出去的商品主要是丝绸，于是这条路就被称为丝绸之路。丝绸之路给汉朝带来了巨大的利润，缓解了国库空虚的危机。 ——摘编自李不白《透过地理看历史》 大昭寺 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 ——摘自2024版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） 赛典赤·赡思丁墓 该墓是赡思丁衣冠冢，位于昆明市民航路159号院内，是全国重点文物保护单位。元朝忽必烈为了改变云南长期得不到稳定的严重局面，任用赛典赤主持云南行政，正式建立云南行中书省，把行政中心从大理迁到昆明，从此云南正式成了行省一级行政区划的名称。 ——摘编自马曜《云南简史》 台南孔庙 台南孔庙又称文庙，是全台最早的文庙，也是郑成功收复台湾后在台湾建立的第一所高等学府。台南孔庙的建立标志着儒学正式进入台湾，成为台湾教育史上的一个重要里程碑。 ——摘编自龚书铎《图说天下中国史系列——清》 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“统一多民族国家的巩固与发展”这一主题，谈谈你的看法。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰） 【答案】观点：各朝代的边疆治理促进统一多民族国家的巩固与发展。 论述：汉朝时期在新疆设置西域都护府，标志新疆归属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。从此，新疆成为世界上最大的民族大熔炉，促进了民族交融。随之兴起的商贸往来也促进了丝绸之路的兴盛，促进了汉朝的“大一统”。 唐太宗时文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布。她带去了蔬菜种子、佛经、医药和生产技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展，也增进了唐蕃的友好关系，统一多民族国家得到进一步的巩固与发展。 综上所述，国家统一，边疆安定，民族交融，自古以来是中央政府和各族人民的共同愿望，各民族相互依存，相互发展，凝聚成多元一体中华民族的历史。 【解析】 【详解】根据表格中“汉朝在轮台设置了西域都护府管理玉门关以西诸国”“门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊”“元朝忽必烈为了改变云南长期得不到稳定的严重局面……正式建立云南行中书省”“台南孔庙又称文庙，是全台最早的文庙，也是郑成功收复台湾后在台湾建立的第一所高等学府”，结合所学汉朝设置西域都护府、文成公主入藏、元朝设立行省、郑成功收复台湾建立孔庙的史实可知，各朝代都十分重视边疆治理，确定观点为：各朝代的边疆治理促进统一多民族国家的巩固与发展。 论述：可以从汉朝设置西域都护府（设置机构）、文成公主入藏（和亲、会盟）的影响展开论述。根据所学西汉设置西域都护府和文成公主入藏的知识可知，汉朝时期在新疆设置西域都护府，标志新疆归属中央政府管辖，促进中原与西域联系，新疆成为我国不可分割的一部分。从此，新疆成为世界上最大的民族大熔炉，促进了民族交融。随之兴起的商贸往来也促进了丝绸之路的兴盛，巩固了边疆统治，促进了汉朝的“大一统”。唐太宗时文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布。她带去了蔬菜种子、佛经、医药和生产技术等方面的书籍，增进汉藏文化认同与政治互信。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展，也增进了唐蕃的友好关系，强化边疆民族对中央的向心力，统一多民族国家得到进一步的巩固与发展。 综上所述，国家统一，边疆安定，民族交融，自古以来是中央政府和各族人民的共同愿望，各民族相互依存，相互发展，中央对边疆和民族地区的治理逐步深化，凝聚成多元一体中华民族的历史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期七年级期末学业水平质量检测 历史科试卷 （考试用时60分钟，全卷满分100分） 一、选择题（本部分共14小题，每小题3分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，共42分） 1. 下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（ ） A. 西南地区 B. 东北地区 C. 台湾地区 D. 新疆地区 2. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 3. “以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与史实相印证正确的是（ ） 选项 诗句 史实 A 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 唐朝的开元盛世 B 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 明朝的抗倭战争 C 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 隋唐时期的民族交融 D 封侯非我意，但愿海波平。 南宋统治者偏安江南 A. A B. B C. C D. D 4. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 完善的科举制度 5. “五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖这样做的主要目的是（ ） A. 完善科举制度 B. 削弱宰相权力 C. 健全监察制度 D. 强化中央集权 6. 班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（ ） A. 秦汉的国家治理 B. 隋唐的中外交流 C. 宋元的科技文化 D. 明清的小说戏曲 7. 以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 8. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行 C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士 9. 如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋（ ） A. 密切了与西域的联系 B. 引进了西方先进科学技术 C. 强化了对边疆的治理 D. 促进了中外经济文化交流 10. 史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（ ） A. “楚越之地，地广人希（稀）” B. “天下无事，时和年丰” C. “地广野丰，民勤本业” D. “苏湖熟，天下足” 11. 元明时期，大批文人学者关注现实生活，创作了大量描写市民阶层悲欢离合的作品，其中元杂剧、散曲和明小说成就斐然。这体现了元明时期（ ） A. 百家争鸣促进思想繁荣 B. 文学艺术与市民文化的结合 C. 崇文抑武助推文化发展 D. 疆域版图与对外交流的扩大 12. 下列著作中，全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ） A. 《梦溪笔谈》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》 13. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 B. 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣 C. 乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱 D. 伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖 14. “今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 明朝 D. 清朝 二、非选择题（本部分共4道大题，其中15题16分，16题16分，17题16分，18题10分，共58分） 15. 中国古代历朝历代都注重国家治理。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【安邦之策】 材料二 唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 【地方管理】 材料三 元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，加强国家统治效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 请回答： （1）指出材料一中的“选官制度”的标准，并概括这一制度的积极作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐宋分别是如何在“整合中创新”政治制度的。 （3）根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。结合所学知识，分析实行该地方行政制度的历史意义。 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得借鉴。 16. 中国古代科技不仅推动了中国古代社会的发展，也对世界文明产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “有布衣毕昇，又为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——沈括《梦溪笔谈》 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——朱彧《萍洲可谈》 材料二 宋元时期，是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 古代中国科技发明情况表 年代 世界科技发明（件） 中国科技发明（件） 中国占世界科技发明（%） 公元400年 45 28 62% 公元401～1000年 45 32 71% 公元1001～1500年 67 38 57% 公元1501～1840年 472 19 4% 请回答： （1）材料一介绍的是哪两项发明？分别指出这两项发明对世界历史的贡献。 （2）据材料二概括指出宋元科技发展的原因。 （3）根据材料三，指出古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？并结合所学分析中国古代科技领先世界的原因。 （4）结合上述材料，请为当代中国科技的发展提出自己的建议。 17. 某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。 【任务一 巩固边疆】 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——《资治通鉴·唐纪》 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各民族的首领“示之以礼”。……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 【任务二 民族交融】 北宋、辽、西夏同一时期发行的货币: 【任务三 民族认同】 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。 ——摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册 请回答： （1）根据任务一，材料中的“朕”是哪位唐朝皇帝？他推行什么民族政策？概括唐朝为巩固边疆所采取的措施。 （2）任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，分析它们反映出来的历史信息。 （3）根据任务三，概括忽必烈所采取的治国措施。 （4）通过上述探究活动，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。 18. 大地上有什么，除了我们平日观望的风景，还布满了人类的足迹，从古往到今天走过了漫长的历史。阅读材料，回答问题。 历史遗迹 相关介绍 西域都护府 汉朝在轮台设置了西域都护府管理玉门关以西诸国，汉人控制了西域之后，开始往这里大量移民，西域成为世界上最大的民族大熔炉。……各国的使者在这条道路上来往不绝，商贸也随之发展起来。带出去的商品主要是丝绸，于是这条路就被称为丝绸之路。丝绸之路给汉朝带来了巨大的利润，缓解了国库空虚的危机。 ——摘编自李不白《透过地理看历史》 大昭寺 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 ——摘自2024版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） 赛典赤·赡思丁墓 该墓是赡思丁衣冠冢，位于昆明市民航路159号院内，是全国重点文物保护单位。元朝忽必烈为了改变云南长期得不到稳定的严重局面，任用赛典赤主持云南行政，正式建立云南行中书省，把行政中心从大理迁到昆明，从此云南正式成了行省一级行政区划的名称。 ——摘编自马曜《云南简史》 台南孔庙 台南孔庙又称文庙，是全台最早的文庙，也是郑成功收复台湾后在台湾建立的第一所高等学府。台南孔庙的建立标志着儒学正式进入台湾，成为台湾教育史上的一个重要里程碑。 ——摘编自龚书铎《图说天下中国史系列——清》 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“统一多民族国家的巩固与发展”这一主题，谈谈你的看法。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $