6.方帽子店 （同步练习）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 练习以《方帽子店》为载体，分层设计语基训练、阅读提升、妙笔生花、素养实践四阶内容，梯度覆盖语言运用、思维能力、审美创造，构建“基础巩固—理解深化—表达应用—文化感悟”的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语基训练|拼音、字形、词语理解与运用|新题型新情境（童话随笔语段），夯实语言基础| |阅读提升|课文结构、对比手法、主旨分析|课内课外对比阅读，培养逻辑思维与辩证思维| |妙笔生花|片段续写、情境写作|选做与必做结合，运用对比手法提升表达能力| |素养实践|主旨感悟、创意表达|事物品格关联（方帽子象征意义），渗透文化自信与创新意识|

2026秋季 部编四年级上册 新教材 课时练 6.方帽子店 ●语基训练 1.【新题型・新情境】阅读童话随笔语段，品读文字，体会墨守成规与勇于创新的对比，完成基础练习。 老街路口有家老店，只卖方帽子，橱窗bǎi mǎn一模一样的方形帽。店主gù zhí地认定自古如此，绝不gǎi biàn样式。行人圆圆的脑袋裹在方帽里，宽窄不合，冬冷夏闷，十分不shū fu。孩童却不愿盲从，shè fǎ寻来布料，剪出yuán tǒng、xiāng jiāo形软帽，扣在头顶轻便好看。没过多久，街边新开商铺，摆满gè shì gè yàng的帽子，人山人海争相选购，老旧方帽渐渐成了 gǔ dǒng。 （1）【情境识记】根据拼音，将词语依次写在下面的田字格里。 （2）用“√”标出文中加点字的正确读音。 橱窗(chú cú) 嚷嚷(rāng rǎng) 古董(dǒng tǒng) 脑袋(dai dài) 假如(jiǎ jià) 摆放(bǎi pǎi) （3）查字典填空。 “筒”字用部首查字法，先查______部，再查______画。在字典中的意思有：①粗大的竹管，泛指管状器物；②衣物、鞋袜等的筒状部分。语段中“圆筒形”的“筒”选第______种释义；用另一种释义组词：__________。 （4）根据课文语境积累并运用词语。 ①写出文中两组对比式四字词语：__________、__________。形容旧帽子样式单一、一成不变的是__________；形容新帽子样式丰富、种类繁多的是__________。 ②结合人物形象，补充贴合课文的四字词语：形容店主守旧刻板__________，形容孩子敢于创新__________。 （5）【词语理解】语段中“固执”的意思是（ ）。 A. 坚持己见，不肯变通 B. 牢固结实 C. 做事认真执着 2.补充本课词语，完成下面的练习。 一( )一( ) 各式( )( ) 人山( )( ) 密密( )( ) （1）【字义理解】本课词语“各式各样”中“式”的意思是（ ） A. 仪式 B. 形状、样式 C. 标准规范 （2）【选词填空】选用本课四字词语：一模一样、各式各样、人山人海、密密麻麻，每词仅限使用一次。 ①街上__________，大家都来选购新式帽子，十分热闹。 ②方帽子店的帽子__________，死板单调，没有新意。 ③新帽子店里摆放着__________的帽子，款式丰富、新颖好看。 ④货架上__________摆放着各色新式软帽，琳琅满目。 3.阅读下面的句子，完成练习。 （1）他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 句中“____________”“____________”精准写出方帽子尺寸不合理的特点。句子运用__________、__________的手法，直白写出方帽子的弊端，反衬出新式帽子__________的优点。 （2）【句式仿写】仿照例句，运用对比手法写句子。 例句：方帽子死板又难受，圆帽子柔软又贴合脑袋。 （3）【主旨感悟】“日子一天一天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。” 这句话在全文的作用是________________。结合语境补全句子：时代在不断进步，人们不再固守老旧事物，________________________________。 （4）【语句辨析】对“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的”理解有误的一项是（ ） A. 铺垫后文情节，体现店主固守传统、拒绝改变的特点 B. 凸显店主墨守成规、思想僵化的性格 C. 证明方帽子是最实用、最好看的帽子 D. 与孩子们的创新行为形成鲜明对比 ●阅读提升 1.按照课文写作顺序填空。 《方帽子店》按照__________顺序，依次写了：店家固守方帽、__________、__________三层内容。全文以__________为核心写法，揭示了与时俱进、勇于创新的道理。 2.根据课文内容，完成思维导图。 3.下面是语文老师推荐的课文精彩片段，阅读后完成练习。 【选文一】 ①他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… ②问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” ③圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天不暖，夏天闷热。舒服吗？真不舒服！ ④小孩子不喜欢方帽子，用纸做圆的、香蕉形帽子，戴起来又舒服又好看。他们设法用布料缝制真帽子，像小碗扣在脑袋上。 ⑤街上人山人海，密密麻麻的方帽子里冒出圆帽子，店主又惊又气，连自己懂事的儿子都偏爱新式帽，一溜烟冲进新店。 【选文二】 ①爷爷总守着老旧农具，说祖辈千百年来都这么种地，不用新式机器。 ②我劝爷爷试试播种机，省时省力，还能均匀出苗。爷爷摇头不肯接受，认定老法子才牢靠。 ③隔壁伯伯引进农机，收成又快又多，田地打理得井井有条。慢慢爷爷也动心，学着使用机器，才明白固守旧习只会落后。 ④爷爷感慨：世间万物都在更新，不肯改变，再好的老物件也会被时代淘汰。 （1）【批注赏析】结合语段内容补充批注。 选文一第②段：语言描写，刻画店主________________的特点； 选文一第④段：新旧对比，突出新式帽子________________的优势。 （2）【句式转换】将文中反问句改为陈述句。 舒服吗？真不舒服！________________________________________________ （3）【写法探究】选文将__________和__________进行对比，突出新旧事物的差异。仿照句式写话：_______________，不像_______________。 （4）【内容判断】对的打“√”，错的打“×”。 ①两篇选文都运用对比手法，告诉我们要与时俱进、敢于变通。（ ） ②两篇文中的主人公一开始都主动接受新鲜事物。（ ） ③固守旧事物、拒绝创新，最终会被时代淘汰。（ ） （5）【哲理仿写】结合课文主旨仿写句子。 人要做_______________的人，不要做_______________的人。 4.阅读课外类文，完成下面练习。 固执的木屐店 ①老街深处有一家老鞋店，只做传统木屐。店里的木屐清一色方头平底，千百年来款式从未改变。店主常说：“老祖宗的样式最好，不能改、不用改。” ②这种老式木屐厚重坚硬，夏天闷脚出汗，冬天冻脚冰凉，走路笨重又费力，穿起来一点也不舒服。大人们早已习惯，默默将就，从不想着改变。 ③孩子们却十分反感死板的木屐。他们设法观察、大胆尝试，想象出轻便的布鞋、柔软的球鞋、防水的雨鞋。这些新式鞋子贴合脚型、轻便透气，样式各式各样，好看又实用。 ④不久，老街对面新开了一家鞋店，橱窗里摆满各式各样的新式鞋子，再也没有笨重的木屐。街上人山人海，大家都争先恐后去新店选购。 ⑤日子一天天流逝，时代不停更新。固执守旧的木屐店渐渐无人问津，老旧的木屐慢慢被遗忘，成了落满灰尘的古董。人们终于明白：一成不变、墨守成规，终究会被新时代淘汰。 （1）【整体感知】短文围绕两家鞋店，运用________的写法，讲述了________固守旧样式、拒绝改变，新式鞋店________，最终取代老店的故事。 （2）【信息提取】老式木屐的缺点是：________________、________________、________________。 （3）【词句理解】文中老店店主“不能改、不用改”的想法，体现了店主________的特点，和《方帽子店》中________的人物形象一模一样。 （4）【对比赏析】新式鞋子的优势是：款式________、穿戴________、行走________。 （5）【写法运用】短文和课文《方帽子店》共同运用对比手法，将________和________对比，突出了________________的道理。 （6）【判断正误】对的打“√”，错的打“×”。 ①老式木屐款式单一、穿戴体验差，早已跟不上时代。（ ） ②孩子们敢于设法创新，想象设计新式鞋子。（ ） ③老店倒闭是因为鞋子数量太少、价格太贵。（ ） （7）【主旨感悟】结合短文和课文，说说你对“与时俱进、敢于创新”的理解。 ●妙笔生花 1.根据要求进行片段写作。（选做） 运用本课词语（脑袋、舒服、各式各样、摆放），结合对比写法续写句子。 老街橱窗里一排排呆板的方帽子静静摆放。 2.情境写作。 运用本课重点词语，结合新旧帽子的差异、时代变化，为文创帽子店写一段推荐词。 ●素养实践 1.【主旨感悟】 （1）品读核心句子，完成练习。 日子一天一天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 ①这句话的深层含义：________________________________________________ ②结合课文，写出方帽子的两层内涵： 表层含义：________________________________________________ 深层含义： （2）事物品格匹配，完成填空。 ①方帽子一成不变、固守传统：象征________________的人 ②新式帽子款式多样、贴合舒适：象征________________的人 2.【创意表达】任选一种事物，仿照示例写一段话，写出蕴含的道理。 事物：老式算盘、旧布鞋、老式雨伞、方帽子 示例：看到鱼，我想到潜水艇。鱼的身体流线型减小水中阻力，科学家模仿鱼的外形造出潜水艇，让人类畅游深海。 答案 ●语基训练 1.（1）摆满、固执、改变、舒服、设法、圆筒、香蕉、各式各样、古董 （2）橱窗(chú√)；嚷嚷(rāng√)；古董(dǒng√)；脑袋(dai√)；假如(jiǎ√)；摆放(bǎi√) （3）竹；6；①；笔筒 （4）①一模一样、各式各样；一模一样；各式各样 ②固执守旧；大胆创新 （5）A 2.一模一样；各式各样；人山人海；密密麻麻 （1）B （2）①人山人海 ②一模一样 ③各式各样 ④密密麻麻 3.（1）太紧、太宽；反问、对比；柔软舒适、贴合头部 （2）示例：老式手机笨重卡顿，新款手机轻薄流畅。 （3）点明中心，升华主旨；老旧落后的事物终会被新式、实用的事物替代 （4）C ●阅读提升 1.事情发展；孩子做出新式帽子；新式帽子流行，方帽子变成古董；对比 2.①不舒服 ②圆帽子；很舒服 ③各式各样的帽子 ④各式各样的帽子 ⑤各式各样的帽子 ⑥成了古董 3.（1）墨守成规、固执不肯变通；舒服轻便、款式好看 （2）不舒服。 （3）方帽子；新式帽子；老式桌椅笨重难用，不像新式桌椅轻便贴合人体 （4）①√ ②× ③√ （5）与时俱进、勇于创新；墨守成规、拒绝改变 4.（1）对比；木屐老店；款式多样、舒适轻便 （2）厚重坚硬、夏天闷脚、冬天冻脚 （3）固执守旧；方帽子店主 （4）多样；透气舒适；轻便省力 （5）老旧死板的物品；新式实用的物品；一成不变、拒绝创新终会被时代淘汰 （6）①√ ②√ ③× （7）时代一直在发展变化，不能固守老旧的规矩与事物；要敢于接纳新事物、主动创新，只有贴合需求、不断改良，才能跟上时代，不被淘汰。 ●妙笔生花 1.示例：老街橱窗里一排排呆板的方帽子静静摆放。旁边新店货架摆满各式各样的圆帽、香蕉帽，贴合圆圆的脑袋，戴上去柔软又舒服，人人都偏爱新颖的新式帽子。 2.示例：欢迎光临文创帽子店！这里不再只有死板单一的方帽，店内摆放各式各样贴合头型的软帽。圆款、香蕉款轻便舒服，告别冬冷夏闷的旧体验。顺应时代创新设计，好看又实用，快来挑选适合你的帽子！ ●素养实践 1.（1）①世界不断变化，固守落后、不合时宜的旧事物，终会被时代淘汰，人要学会变通创新 ②表层：外形方正、戴着不舒服的老式帽子 深层：墨守成规、不愿接受新变化的旧事物、旧思想 （2）①固执守旧、不肯变通 ②敢于创新、贴合需求 2.示例： 看到老式算盘，我想到传统旧思想。算盘计算繁琐、功能单一，代表一成不变的老旧方式；而新式计算器便捷高效，启示我们要勇于创新，接纳更实用的新事物。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $