5.夜间飞行的秘密 （同步练习）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文《夜间飞行的秘密》同步练，分层清晰，从基础语基到综合读写，融入科学思维与语言运用，适配新授课巩固与能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语基训练|字词读写、拼音辨析、词语运用|情境识记结合科普语段，如根据拼音写“蝙蝠”“雷达”等术语，夯实语言基础| |阅读提升|课文脉络、实验分析、说明方法|通过对照实验梳理（蒙眼/塞耳/封嘴），结合思维导图与批注，培养逻辑思维| |素养实践|写作表达、仿生创意|仿生推荐词撰写与“鱼-潜水艇”类比创作，融合科学启示与语言运用，提升审美创造|

2026秋季 部编四年级上册 新教材 课时练 5.夜间飞行的秘密 ●语基训练 1.【新题型・新情境】阅读科普观察蝙蝠夜航的随笔语段，品读文字，感受科学家勤于实验、探索仿生奥秘的科学精神，完成基础练习。 漆黑的深夜，biān fú自在穿梭，哪怕细电线也能líng qiǎo避开。为jiē kāi它夜行的奥秘，科学家在屋内横七竖八拉满绳索、挂满铃铛，先后完成三组shí yàn：蒙眼、塞耳、封嘴，反复yán jiū后终于zhèng míng，蝙蝠不靠视力探路，依靠嘴与耳朵配合发出超声波。人类从中得到qǐ shì，为飞机安装léi dá，驾驶员透过yíng píng看清障碍，保障飞机暗夜安全jià shǐ。 （1）【情境识记】根据拼音，将词语依次写在下面的田字格里。 （2）用“√”标出文中加点字的正确读音。 系铃铛(xì jì) 漆黑(qī xī) 障碍(zhàng zāng) 避开(bì pì) （3）查字典填空。 “锐”字用部首查字法，应先查部首____，再查____画。“锐”主要有两种释义：①锋利；②感觉灵敏。语段中“敏锐”的“锐”选第____种解释；用第①种释义可组词：________。 （4）根据课文语境积累并运用词语。 ①从课文中积累两个概括蝙蝠与雷达特点的词语：__________、__________。其中形容屋内绳子杂乱摆放是__________，形容蝙蝠躲开障碍物灵活轻巧是__________。 ②结合蝙蝠探路、科学实验的特点，补充两个恰当的词语：__________、__________。 （5）结合语境，语段中“启示”的含义是（ ）。 A.开导启发，让人明白道理 B.公开告知 C.启发提示 2.选择恰当的词语填空。 启示 启事 （1）人们的发明创造，很多都是从动物身上得到的( )。 研究 商量 （2）科学家经过反复( )，终于揭开了候鸟迁徙的秘密。 模仿 抄袭 （3）科学家( )鱼游泳的方法，发明了潜水艇。 不是……而是…… 即使……也…… 因为……所以…… 一边……一边…… （4）( )一根极细的电线，它 ( )能灵巧地避开。 （5）蝙蝠夜里飞行，靠的 ( )眼睛，( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。 （6）它 ( )飞，( )从嘴里发出超声波。 （7）( )从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，( )飞机飞行就更安全了。 3.阅读下面的句子，完成练习。 （1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 句中“____________”“____________”一组关联词，点明蝙蝠探路的真正依靠。句子运用________的说明手法，否定错误猜想、点明科学真相，饱含作者对科学实验严谨求真态度的肯定。 （2）仿照例句“不是…… 而是……”句式，写一句通顺完整的句子。 例句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路。 （3）【语文要素・主旨感悟】“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话在文中的作用是__________。结合句意，展开想象补全画面：漆黑夜空里飞机平稳前行，不惧怕浓雾与黑影，________________________________。 （4）对“两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。”这句话理解有误的一项是（ ）。 A.交代实验场景与道具，为下文三次对比实验做铺垫。 B.写出实验室布置杂乱，侧面体现实验条件简陋。 C.仅简单描写场景，和后文雷达、仿生学发明没有关联。 D.具体描写实验环境，让读者直观感受实验过程。 ●阅读提升 1.梳理课文脉络，掌握仿生学说明写法。 《夜间飞行的秘密》一文，作者按照________顺序，依次记叙了提出疑问、___________、___________、仿生应用四层内容。其中___________环节是全文重点，由蝙蝠探路原理引申出雷达发明，事理结合、层层递进。 2.根据课文内容，完成思维导图。 3.下面是语文老师推荐的课文精彩片段，阅读后完成练习。 【选文一】 ①蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 ②难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ③为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ( 批注 ： )④科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ( 批注 ： 反问句，抛出读者心中疑惑 。 ) ⑤三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 ( 批注 ： 点明仿生原理，联系飞机雷达。 )⑥后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。这种声音人的耳朵听不见，遇到障碍物反射回蝙蝠耳朵，蝙蝠立刻改变飞行方向。 ⑦科学家模仿蝙蝠探路，给飞机装上雷达。雷达天线发出无线电波，遇障碍反射，呈现在荧光屏，驾驶员看清前路，飞机夜间飞行更安全。 【选文二】 ①蜻蜓在空中平稳滑翔，哪怕微风颠簸也不会失衡，翅膀边缘的小黑斑引起了我的好奇。 ②爸爸看出我的疑惑，耐心讲解：“这是翅痣，专门用来消除翅膀震动，防止断裂。普通飞机高速飞行时机翼容易震颤，设计师正是模仿蜻蜓翅痣，给机翼加装配重块，解决了飞行隐患。” ③爸爸指着窗外的飞机说：“大自然藏着无数科学密码，只要细心观察、反复试验，就能从动植物身上找到发明灵感，造福人类。” ④这番话我一直记在心里，从此我总留心观察动植物，寻找藏在身边的仿生学奥秘。 （1）【提取信息】读选文一，把右侧批注补充完整。 （2）【句式转换】把选文一中画“﹏﹏”的反问句改为陈述句。 （3）【语文要素】选文一画“___”的句子中，科学家做了三组对照实验：蒙眼飞行无碍、____________、蝙蝠乱撞，突出蝙蝠依靠嘴和耳朵配合发出超声波探路的科学原理。体会句子的写法，照样子，仿写句子：________________，不像________________。 （4）【语文要素】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①两篇选文都运用了举实验、讲道理的说明方法，围绕仿生学点明中心。（ ） ②两篇选文作者的情感变化都是由“好奇疑惑”到“明白收获”。（ ） ③两篇选文都表明“观察自然、研究生物，能给人类发明带来启发”这一观点。（ ） （5）【句式仿写】读选文一第⑤自然段，仿写句子：成功靠的是______________，而不是____________________。 4.阅读课外类文，完成下面练习。 神奇的仿生学 ①人们总赞叹飞机穿梭夜空、潜艇遨游深海，很多人不知道，这些伟大发明都源于大自然的生灵。我最感兴趣的，是从蝙蝠身上诞生的雷达。 ②蝙蝠大多昼伏夜出，黄昏时分成群出动。漆黑的林间，无数蝙蝠舒展薄膜般的翅膀，飞速追逐蚊虫。哪怕前方布满树枝、细线，它们总能精准躲闪，从来不会碰撞。 ③一开始人们十分不解：黑夜毫无光亮，蝙蝠怎么精准辨别方向？有人猜测蝙蝠视力极佳，能看透黑暗。直到科学家开展三组对照实验，才推翻这个猜想。蒙上双眼的蝙蝠飞行自如，堵住耳朵、封住嘴巴的蝙蝠却四处碰壁。 ④原来蝙蝠飞行时会持续释放超声波，声波撞上物体折返，被耳朵接收，如同自带无形“探测器”。科研人员抓住这个特点，研发出雷达：天线对应蝙蝠的嘴，无线电波对应超声波，荧光屏对应蝙蝠耳朵。 ⑤如今雷达广泛运用在飞机、轮船、气象站。大自然小小的蝙蝠，用自身独特本领启发人类，创造出改变出行、观测的科技。生活里还有许多仿生创造：模仿蜻蜓造出稳定机翼，模仿鱼鳍造出船桨，大自然是人类最好的科学老师。 （1）认真阅读短文，说说短文围绕“蝙蝠与雷达”写了哪几方面的内容？ ① ② ③ （2）文中说蝙蝠自带无形“探测器”，这里“探测器”是指 。 （3）第2自然段中有一个联想，由 联想到 。 （4）文中说“一开始人们十分不解：黑夜毫无光亮，蝙蝠怎么精准辨别方向？”用简要的语言概括科学家解开谜团的过程。 （5）作者把蝙蝠和人类飞行器对比，是为了说明什么？找一找，写出你的理解。 ①把蝙蝠黑夜飞行和人类飞机夜航对比，说明 。 ②把蝙蝠超声波系统和雷达对比，说明 。 （6）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×” ①人们一开始就知道蝙蝠依靠超声波在夜里飞行。 （ ） ②作者写蝙蝠，是为了引出仿生学，赞美大自然蕴含科学智慧。 （ ） ③短文只介绍了蝙蝠和雷达，没有提到其他仿生发明。（ ） （7）蝙蝠身上藏着怎样的科学价值？对你有什么启发？ ●妙笔生花 1.根据要求进行片段写作。（选做） 选取一种自带特殊本领的小动物，融合外形特点与仿生感悟，情景交融写一段文字。 夜幕降临，成群蝙蝠掠过林间上空。 2.情境写作。 结合蝙蝠探路原理、雷达应用、仿生学价值，运用举例子、对比的说明写法，为科技馆仿生展区撰写一段游览推荐词。 ●素养实践 1.诗文物象与品格感悟。(选做题) （1）品读主旨句，深化对仿生学内涵的理解。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 ①这句话的深层含义：________________________________________________ ②结合课文，简要概括蝙蝠的两层内涵： （2）根据事物特质，匹配对应的科学启示。 ①蝙蝠发出超声波、不靠肉眼、精准避障：________________ ②蜻蜓长翅痣、减震稳翼、不惧颠簸：________________ 2.【创意表达】看到下面的事物，你会想到哪些仿生发明？选择其中一种，写一写。 示例：看到鱼，我想到潜水艇。鱼的身体流线型减小水中阻力，科学家模仿鱼的外形造出潜水艇，让人类畅游深海。 答案 ●语基训练 1.（1）蝙蝠、灵巧、揭开、实验、研究、证明、启示、雷达、荧屏、驾驶 （2）系铃铛(jì√) 漆黑(qī√) 障碍(zhàng√) 避开(bì√) （3）钅；7；②；锐利 （4）①横七竖八、灵巧避开；横七竖八；灵巧避开 ②反复研究、精准探测 （5）C 2.（1）启示 （2）研究 （3）模仿 （4）即使……也…… （5）不是……而是…… （6）一边……一边…… （7）因为……所以…… 3.（1）不是；而是；作比较 （2）示例：学习靠的不是小聪明，而是持之以恒的努力。 （3）承上启下；雷达实时捕捉前方障碍，驾驶员清晰看清前路，安心操控飞机远航 （4）C ●阅读提升 1.逻辑；开展科学实验；揭秘探路原理；科学实验 2.①嘴 ②耳朵 ③接收装置 ④嘴；无线电波；超声波；耳朵 3.（1）写两次对照实验，塞耳、封嘴后蝙蝠乱撞，与蒙眼实验形成对比 （2）它的眼睛不会特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 （3）塞上耳朵；封住嘴巴；示例：蜜蜂采蜜精准识路，不像蝴蝶，四处乱飞没有固定方向 （4）①√ ②√ ③√ （5）示例：坚持不懈的钻研；投机取巧的小聪明 4.（1）①介绍蝙蝠夜间飞行不会相撞的奇特现象，引发疑问 ②介绍科学家三组对照实验，解开蝙蝠夜行秘密 ③介绍蝙蝠超声波原理衍生雷达，拓展其他仿生发明 （2）嘴发出的超声波+接收回声的耳朵配合系统 （3）蝙蝠薄膜般的翅膀；薄膜 （4）科学家做三组对照实验：蒙眼蝙蝠飞行无碍，塞耳、封嘴的蝙蝠到处乱撞，证实蝙蝠靠嘴和耳朵配合发出超声波探路。 （5）①蝙蝠天生拥有黑夜避障本领，人类依靠仿生科技才能实现飞机夜航 ②雷达完全模仿蝙蝠探路系统，仿生学能借鉴生物本领创造科技产品 （6）①× ②√ ③× （7）科学价值：蝙蝠自带超声波探测系统，为雷达等仿生科技提供研发灵感。 启发：大自然藏着无数科学奥秘，要细心观察、勤于实验，从动植物身上寻找发明创造的思路。 ●妙笔生花 1.示例：夜幕降临，成群蝙蝠掠过林间上空。它们没有明亮双眼，却依靠超声波自由穿梭，精准躲开树枝细线。小小的蝙蝠身上藏着奇妙科学，启发人类造出雷达，让飞机无惧黑夜，大自然真是最好的老师。 2.示例：欢迎来到仿生科普展区！你可以了解蝙蝠探路的神奇原理：不靠眼睛，依靠嘴和耳朵发射回收超声波。科学家模仿这套系统发明雷达，为飞机、轮船保驾护航。这里还有蜻蜓翅痣稳定机翼、鱼身打造潜水艇等案例，快来探索自然赋予人类的科学启示！ ●素养实践 1.（1）①自然界生物的独特本领能给人类发明创造带来启发，善于观察研究自然就能推动科技进步 ②表层：蝙蝠依靠嘴耳配合在黑夜安全飞行；深层：生物身上蕴含可供人类借鉴的科学原理，是仿生学的灵感来源 （2）①启发人类发明雷达，实现暗夜探测避障 ②启发改良飞机机翼，消除震颤隐患 2.示例： 看到蜻蜓，我想到飞机机翼配重块。蜻蜓翅膀边缘的翅痣能防止翅膀震动断裂，科学家模仿翅痣，给高速飞机机翼加装配重，解决了机翼震颤损坏的难题。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $