精品解析：甘肃省天水市张家川回族自治县县木河乡木河中学2025-2026学年九年级上学期第一次阶段性作业初中历史

**基本信息** 本试卷聚焦九年级历史古代文明主题，通过选择、材料解析及探究题，覆盖埃及、两河流域、印度、希腊、罗马文明核心内容，以史料实证与历史解释为导向，适配月考阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|古埃及神权政权结合、两河流域纠纷解决机制、雅典民主等|以情境化材料（如国王名字象征、法典内容）考查基础认知，体现时空观念| |材料解析题|3题/22分|尼罗河与埃及文明、《汉谟拉比法典》特点、雅典民主特征等|整合文字（《尼罗河颂》）与图表史料，分层设问（概括特点→分析意义），落实史料实证| |探究题|1题/8分|文明互鉴（太阳历与“儒略历”等）|以“文明因互鉴而发展”为题，要求史论结合写作，培养历史解释与家国情怀|

2025~2026学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级历史 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据记载，从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护。这表明古埃及（ ） A. 象形文字已比较成熟 B. 国王的权力受到制约 C. 农业环境得到了改善 D. 政权与神权紧密结合 2. 古代两河流域化解冲突的主要模式有：司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望）、神明裁判（带有神秘色彩）。据此可知，古代两河流域（ ） A. 居民法律意识浓厚 B. 君权神授观念强烈 C. 纠纷解决机制多元 D. 君主专制特征显著 3. 古代印度是人类文明的发祥地之一。下列属于古代印度的文明成就是（ ） A. B. C. D. 4. 雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦。这反映了雅典民主政治（ ） A. 与小国寡民的国情相适应 B. 保障公民民主权利 C. 奠定欧洲民主制度的基础 D. 彰显城邦集体意志 5. “希腊诸城邦早已深陷危机，与城邦共同兴旺发达的文化、科学、艺术也失去了内部繁荣发展的土壤。亚历山大帝国的建立，开创了一个东西方文化取长补短的时代。”这意在强调亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化大交汇 B. 加强了东西方的经济联系 C. 一定程度上缓解城邦危机 D. 推动了希腊文化向外传播 6. 第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授予公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府中的投票权利。这一措施（ ） A. 适应了对外扩张的需要 B. 消除了与殖民地的矛盾 C. 推动罗马帝国最终形成 D. 推动直接民主制度确立 7. 下表呈现的是罗马帝国的发展情况（部分），这可用来说明（ ） 地理 复杂特殊的海上通道阻碍了军队与信息的流动 政治 统治者斗争混战不断，社会矛盾尖锐 经济 农业衰退，工商业衰落，民生凋敝 A. 对外扩张带来帝国的强大 B. 帝国保障了区域和平 C. 地理环境决定帝国的发展 D. 罗马帝国衰落的原因 8. 古印度史诗《摩诃婆罗多》通过神话与英雄叙事，承载了古代印度的宗教伦理与社会生活；而古希腊《荷马史诗》则以神话英雄事迹，反映了希腊的城邦文化与个人荣誉观。这说明（ ） A. 古代文学的全部内容都是神话传说 B. 古希腊文学是世界文学发展的源头 C. 古代东西方社会文化逐渐走向一致 D. 文学作品有利于我们了解古代社会 9. 下图是希腊1961年为纪念德谟克利特而发行的邮票。德谟克利特的主要成就是（ ） A. 提出“原子论” B. 提出演绎法 C. 编写万民法 D. 创立逻辑学 10. 下表为古希腊部分哲学家对音乐教育的认识。据表可知，古希腊音乐教育（ ） 柏拉图 音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的 亚里士多德 音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体 A. 摆脱了宗教神学的影响 B. 承载了一定的社会功能 C. 形成了系统完备的体系 D. 旨在提高公民参政素养 二、材料解析题（本大题共3小题，第11题9分，第12题7分，第13题6分，共22分） 11. 河川孕育了人类的文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 金字塔 万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。阿孟神啊，你将黑夜引到白天，你的引导使人高兴！繁殖了拉神创造的花园，给一切动物以生命，不歇地灌溉着大地，从天堂降下的行程，食物的爱惜者，五谷的给予者，普塔神啊！你给家家户户带来光明！ ——摘编自《尼罗河颂》 材料二 法律在两河流域的人们日常生活中具有重要的地位。据英国学者萨格斯统计，在迄今所发现的文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右。法律在社会生活中的重要作用，使得法典的制定和颁布成为两河流域社会生活中不可缺少的一部分。……影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正文、结语三部分组成，涉及诉讼程序、盗窃、租赁、雇佣、商业、借贷、婚姻、继承、债务、奴隶等方面，是古代第一部比较完整的法典。 ——摘编自关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》 材料三 种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，诞生于公元前2000年中叶。从中亚、西亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入的入侵者是雅利安人，雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各等级的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高……在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 （1）材料一文字中埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？结合所学知识，指出材料一图中金字塔的历史地位。 （2）根据材料二，概括古代两河流域法律的特点。结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》颁布的重要意义。 （3）根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的目的，并结合所学知识，概括种姓制度的特点。 12. 古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，完成下列要求。 材料一 希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快，生存面临压力。这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人到海外经商，通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。 ——摘编自《古希腊城邦史》 材料二 雅典政治家伯里克利在界定民主政体时这样说：“我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……他不会因贫穷而受到阻碍。” ——摘编自[古希腊]修昔底德著《伯罗奔尼撒战争史》 材料三 苏格拉底试图发现普遍而正确的道德。他认为美德能带来幸福，而美德来自人们正确的认识，人的错误是因为无知，所有的人都希望自己的行为正确。幸福生活所需要的一切就是道德知识。 ——摘编自马克垚《世界文明史（第二版）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人发展海外贸易的原因。 （2）根据材料二，概括伯里克利界定的民主政体的特征。结合所学知识，指出伯里克利主政时期雅典的最高权力机构。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张。 13. 古罗马文明在西方文明史上占有独特的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《十二铜表法》规定，凡涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会作出决定；凡属科处罚金一类的犯罪，就交由平民团体审判。判处死刑需要的是“法律”，科处罚金则只需要“平民制定法”。孟德斯鸠认为，这个规定在平民机构和元老院之间建立了一种“美好”的协调。 ——摘编自陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》 材料二 罗马大道是古罗马的重要基础设施，从公元前500年开始修建，随罗马共和国及罗马帝国版图的扩大而延伸。至2世纪，罗马帝国内有372条大道，这些大道以罗马为中心，将罗马帝国各个区域有效地连接在了一起。罗马道路由弧形的石头组成，这些石头和高于路面的行人道方便排水，而道路两旁除有行人道外，还有马道和排水沟渠。 ——摘编自《世界古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》颁布的重要意义。 （2）材料二图中人物是罗马帝国的建立者，他是谁？根据材料二文字，概括罗马大道在建造上的特点。结合所学知识，指出2世纪时罗马帝国的版图。 三、探究题（共8分） 14. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果。阅读材料，完成下列要求。 材料 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 结合材料从下面的史事中任选两例，以“文明因互鉴而不断发展”为题，写一篇120字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 太阳历、“儒略历”、雅典、帕特农神庙、罗马大竞技场 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级历史 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据记载，从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护。这表明古埃及（ ） A. 象形文字已比较成熟 B. 国王的权力受到制约 C. 农业环境得到了改善 D. 政权与神权紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护”可知，题干表明古埃及政权与神权紧密结合，政权受到神权的保护，D项正确；题干材料与象形文字、农业环境得到改善无关，排除AC项；题干材料不能说明古埃及国王的权力受到制约，排除B项。故选D项。 2. 古代两河流域化解冲突的主要模式有：司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望）、神明裁判（带有神秘色彩）。据此可知，古代两河流域（ ） A. 居民法律意识浓厚 B. 君权神授观念强烈 C. 纠纷解决机制多元 D. 君主专制特征显著 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，古代两河流域化解冲突的主要模式有：司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望）、神明裁判（带有神秘色彩）。材料反映的是古代两河流域纠纷解决机制多元化，C项正确；材料强调古代两河流域化解冲突的主要模式不仅有司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望），还有神明裁判（带有神秘色彩），因此A项说法片面，排除A项；材料强调的是古代两河流域化解冲突的主要模式，与君权神授观念无关，排除B项；材料强调的是古代两河流域化解冲突的主要模式，没有涉及君主方面的内容，排除D项。故选C项。 3. 古代印度是人类文明的发祥地之一。下列属于古代印度的文明成就是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.狮身人面像是古埃及的文明成果，不符合要求，错误。 B.楔形文字是两河流域孕育古巴比伦文明的成果，不符合要求，错误。 C.克里特岛宫殿遗址属于古希腊爱琴文明的成果，不符合要求，错误。 D.摩亨佐·达罗遗址是古代印度河流域文明的代表性遗址，属于古代印度文明成就，正确。 4. 雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦。这反映了雅典民主政治（ ） A. 与小国寡民的国情相适应 B. 保障公民民主权利 C. 奠定欧洲民主制度的基础 D. 彰显城邦集体意志 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“雅典由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，是与小国寡民相适应的。”可知，雅典之所以能实行直接民主的原因是雅典的地理环境和工商业经济形成小国寡民的城邦国家，A项正确；材料主要阐述雅典民主与小国寡民的国情相适应，不是雅典民主政治保障公民民主权利，排除B项；材料主要阐述雅典民主与小国寡民的国情相适应，不是雅典民主政治对欧洲民主制度的影响，排除B项；材料主要阐述雅典民主与小国寡民的国情相适应，不是雅典民主政治彰显城邦集体意志，排除D项。故选A项。 5. “希腊诸城邦早已深陷危机，与城邦共同兴旺发达的文化、科学、艺术也失去了内部繁荣发展的土壤。亚历山大帝国的建立，开创了一个东西方文化取长补短的时代。”这意在强调亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化大交汇 B. 加强了东西方的经济联系 C. 一定程度上缓解城邦危机 D. 推动了希腊文化向外传播 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“亚历山大帝国的建立，开创了一个东西方文化取长补短的时代”可知，题干强调了亚历山大东征使东西方在文化领域取长补短，相互交汇，A项正确；题干明确以文化交融为核心（“取长补短”），未提及经济联系，排除B项；“缓解城邦危机”在题干中无直接依据，排除C项；题干虽涉及希腊文化传播，但题干强调东西方文化交流，排除D项。故选A项。 6. 第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授予公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府中的投票权利。这一措施（ ） A. 适应了对外扩张的需要 B. 消除了与殖民地的矛盾 C. 推动罗马帝国最终形成 D. 推动直接民主制度确立 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，第一次布匿战争前，罗马通过授予公民权整合被征服地区，使部分被征服地区融入罗马体系，增强其归属感和资源支持，以支持其扩张，A项正确；“消除矛盾”过于绝对，罗马与殖民地仍存在冲突（如后来的同盟者战争），排除B项；“帝国形成”发生在共和国灭亡后，时间不符，排除C项；“直接民主”不符合罗马共和国的代议制特点，雅典民主政治是直接民主，排除D项。故选A项。 7. 下表呈现的是罗马帝国的发展情况（部分），这可用来说明（ ） 地理 复杂特殊的海上通道阻碍了军队与信息的流动 政治 统治者斗争混战不断，社会矛盾尖锐 经济 农业衰退，工商业衰落，民生凋敝 A. 对外扩张带来帝国的强大 B. 帝国保障了区域和平 C. 地理环境决定帝国的发展 D. 罗马帝国衰落的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格列举了罗马帝国存在的严重问题，未体现对外扩张和帝国强大，不符合题意，错误。 B.表格提到统治者混战不断，无法说明帝国保障区域和平，不符合题意，错误。 C.“地理环境决定帝国发展”表述绝对，且表格包含政治、经济多方面问题，并非只强调地理，错误。 D.题干表格从地理阻碍军队信息流动、政治统治混乱矛盾尖锐、经济领域农业衰退、工商业衰落、民生凋敝三个方面，列举了罗马帝国存在的严重问题，这些内容共同说明了罗马帝国衰落的原因，正确。 8. 古印度史诗《摩诃婆罗多》通过神话与英雄叙事，承载了古代印度的宗教伦理与社会生活；而古希腊《荷马史诗》则以神话英雄事迹，反映了希腊的城邦文化与个人荣誉观。这说明（ ） A. 古代文学的全部内容都是神话传说 B. 古希腊文学是世界文学发展的源头 C. 古代东西方社会文化逐渐走向一致 D. 文学作品有利于我们了解古代社会 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“古印度史诗《摩诃婆罗多》通过神话与英雄叙事，承载了古代印度的宗教伦理与社会生活；而古希腊《荷马史诗》则以神话英雄事迹，反映了希腊的城邦文化与个人荣誉观”可知，《摩诃婆罗多》和《荷马史诗》分别通过神话英雄叙事反映了古代印度和希腊的社会文化特征。“文学作品有利于我们了解古代社会”正确，因为史诗作为文学作品，承载了当时社会的宗教伦理、价值观等，是研究古代文明的重要依据，D项正确；“全部”过于绝对，题干仅举例两本史诗，无法概括所有古代文学，排除A项；题干未涉及文学起源问题，且古印度与希腊文学独立发展，排除B项；题干强调东西方文化差异（如宗教伦理与个人荣誉观），而非“走向一致”，排除C项。故选D项。 9. 下图是希腊1961年为纪念德谟克利特而发行的邮票。德谟克利特的主要成就是（ ） A. 提出“原子论” B. 提出演绎法 C. 编写万民法 D. 创立逻辑学 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“德谟克利特”并结合所学知识可知，古希腊哲学家德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，A项正确；“提出演绎法”是亚里士多德的成就，排除B项；“编写万民法”是罗马法的内容，与德谟克利特无关，排除C项；“创立逻辑学”是亚里士多德的成就，排除D项。故选A项。 10. 下表为古希腊部分哲学家对音乐教育的认识。据表可知，古希腊音乐教育（ ） 柏拉图 音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的 亚里士多德 音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体 A. 摆脱了宗教神学的影响 B. 承载了一定的社会功能 C. 形成了系统完备的体系 D. 旨在提高公民参政素养 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“柏拉图认为音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的”、“亚里士多德认为音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体”可知，音乐应该有颂扬祖国、有益于秩序的、进行道德教育的意义与功能，承载了一定的社会能力，B项正确；材料重在强调古希腊音乐教育的社会功能，没有体现音乐教育摆脱了宗教神学的影响，排除A项；材料重在强调古希腊音乐教育的社会功能，没有体现音乐教育形成了系统完备的体系，排除C项；材料重在强调古希腊音乐教育的社会功能，没有体现音乐教育提高公民参政素养的目的，排除D项；故选B项。 二、材料解析题（本大题共3小题，第11题9分，第12题7分，第13题6分，共22分） 11. 河川孕育了人类的文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 金字塔 万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。阿孟神啊，你将黑夜引到白天，你的引导使人高兴！繁殖了拉神创造的花园，给一切动物以生命，不歇地灌溉着大地，从天堂降下的行程，食物的爱惜者，五谷的给予者，普塔神啊！你给家家户户带来光明！ ——摘编自《尼罗河颂》 材料二 法律在两河流域的人们日常生活中具有重要的地位。据英国学者萨格斯统计，在迄今所发现的文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右。法律在社会生活中的重要作用，使得法典的制定和颁布成为两河流域社会生活中不可缺少的一部分。……影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正文、结语三部分组成，涉及诉讼程序、盗窃、租赁、雇佣、商业、借贷、婚姻、继承、债务、奴隶等方面，是古代第一部比较完整的法典。 ——摘编自关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》 材料三 种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，诞生于公元前2000年中叶。从中亚、西亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入的入侵者是雅利安人，雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各等级的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高……在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 （1）材料一文字中埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？结合所学知识，指出材料一图中金字塔的历史地位。 （2）根据材料二，概括古代两河流域法律的特点。结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》颁布的重要意义。 （3）根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的目的，并结合所学知识，概括种姓制度的特点。 【答案】（1）原因：尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古埃及文明。（意思相近即可） 地位：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （2） 特点：法律与社会生活密切相关，法律内容广泛，法典体系完整。 意义：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。     （3）目的：维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制。 特点：种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一“你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命……你给家家户户带来光明”→尼罗河是古埃及文明的发源地，是埃及的“生命之河”，尼罗河定期泛滥，为两岸带来了肥沃的土壤，使得古埃及的农业得以繁荣发展，为古埃及文明的诞生和发展提供了优越的自然条件。 地位：金字塔为法老陵墓，是古埃及文明最具代表性标志，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【小问2详解】 特点：材料二“法律在两河流域的人们日常生活中具有重要地位……社会生活中不可缺少的一部分”→提炼出法律在两河流域的人们日常生活中具有重要地位， 法律与社会生活密切相关，材料二“涉及诉讼程序、盗窃、租赁、雇佣、商业、借贷、婚姻、继承、债务、奴隶等方面”→提炼出法律内容广泛，涉及社会生活的诸多方面，材料二“该法典由前言、正文、结语三部分组成……是古代第一部比较完整的法典”→提炼出法典体系完整。 意义：材料二“《汉谟拉比法典》……是古代第一部比较完整的法典。”→提炼出《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，结合所学可知，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问3详解】 目的：材料三“雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各等级的权利进行严格地划分”→提炼出雅利安人建立种姓制度的目的是维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制。 特点：材料三“对各等级的权利进行严格的划分”→结合所学，种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业， 材料三“严格限制不同等级进行通婚。”→提炼出不同等级的人不得通婚。 12. 古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，完成下列要求。 材料一 希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快，生存面临压力。这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人到海外经商，通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。 ——摘编自《古希腊城邦史》 材料二 雅典政治家伯里克利在界定民主政体时这样说：“我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……他不会因贫穷而受到阻碍。” ——摘编自[古希腊]修昔底德著《伯罗奔尼撒战争史》 材料三 苏格拉底试图发现普遍而正确的道德。他认为美德能带来幸福，而美德来自人们正确的认识，人的错误是因为无知，所有的人都希望自己的行为正确。幸福生活所需要的一切就是道德知识。 ——摘编自马克垚《世界文明史（第二版）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人发展海外贸易的原因。 （2）根据材料二，概括伯里克利界定的民主政体的特征。结合所学知识，指出伯里克利主政时期雅典的最高权力机构。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张。 【答案】（1） 原因：土地贫瘠，农业欠发达；人口增长快速，生存压力大；希腊地理位置利于航海贸易发展。 （2） 特征：城邦治理以多数人利益为依归；法律面前人人平等；才能受重视不受财富限制。权力机构：公民大会。 （3） 思想主张：美德来自正确认识（知识与道德合一）；无知导致错误；幸福源于道德知识；主张“认识你自己”。 【解析】 【小问1详解】 原因：“希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物”→希腊半岛多山，平原面积小，耕地有限，土地贫瘠，农业生产欠发达，难以满足人口增长对粮食等物资的需求； “可当时人口增长速度很快，生存面临压力”→人口增长速度快，生存空间不足，促使古希腊人寻求海外发展。此外，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，这种地理条件适宜航海业和海外贸易的发展，为古希腊人开展海外贸易提供了便利的交通条件。 【小问2详解】 特征：“城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归”→民主政体符合大多数人的利益，以多数人利益为治理的出发点； “处理私人争端时，按照法律，人人平等”→遵循法律面前人人平等的原则，在处理私人争端等事务时，法律是平等的准则； “一个公民只要有才能就会受到关注……他不会因贫穷而受到阻碍”→能够充分发挥个人的聪明才能，公民的才能不会因贫穷等因素受到阻碍，有施展的空间。 权力机构：伯里克利主政时期雅典的最高权力机构是公民大会。 【小问3详解】 思想主张：“他认为美德能带来幸福，而美德来自人们正确的认识”→苏格拉底认为美德来自正确认识（知识与道德合一）。 “人的错误是因为无知”→无知导致错误。 “幸福生活所需要的一切就是道德知识”→幸福源于道德知识，苏格拉底还主张“认识你自己”。 13. 古罗马文明在西方文明史上占有独特的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《十二铜表法》规定，凡涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会作出决定；凡属科处罚金一类的犯罪，就交由平民团体审判。判处死刑需要的是“法律”，科处罚金则只需要“平民制定法”。孟德斯鸠认为，这个规定在平民机构和元老院之间建立了一种“美好”的协调。 ——摘编自陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》 材料二 罗马大道是古罗马的重要基础设施，从公元前500年开始修建，随罗马共和国及罗马帝国版图的扩大而延伸。至2世纪，罗马帝国内有372条大道，这些大道以罗马为中心，将罗马帝国各个区域有效地连接在了一起。罗马道路由弧形的石头组成，这些石头和高于路面的行人道方便排水，而道路两旁除有行人道外，还有马道和排水沟渠。 ——摘编自《世界古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》颁布的重要意义。 （2）材料二图中人物是罗马帝国的建立者，他是谁？根据材料二文字，概括罗马大道在建造上的特点。结合所学知识，指出2世纪时罗马帝国的版图。 【答案】（1）意义：协调了平民机构与元老院之间的关系，缓和了社会矛盾，有利于政治稳定；使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）建立者：屋大维。 特点：修建时间早，伴随国家疆域扩张不断修筑；以罗马为中心，路网覆盖帝国全境；路面采用弧形石块搭建； 配套设施完善。 版图：横跨欧、亚、非三大洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 【解析】 【小问1详解】 意义：材料一“这个规定在平民机构和元老院之间建立了一种‘美好’的协调”→提炼出《十二铜表法》协调了平民机构与元老院之间的关系，缓和了社会矛盾，有利于政治稳定。 再从规范定罪量刑、限制贵族擅断、罗马法制发展、后世欧洲法学传承等角度进行分析。 【小问2详解】 建立者：公元前27年，屋大维首创元首制，掌握国家最高权力，标志着罗马共和国正式进入罗马帝国时代。 特点：材料二“从公元前500年开始修建，随罗马共和国及罗马帝国版图的扩大而延伸”→提炼出修建时间早，伴随国家疆域扩张不断修筑； 材料二“这些大道以罗马为中心，将罗马帝国各个区域有效地连接在了一起”→提炼出以罗马为中心，路网覆盖帝国全境； 材料二“罗马道路由弧形的石头组成”→提炼出路面采用弧形石块搭建； 材料二“这些石头和高于路面的行人道方便排水，而道路两旁除有行人道外，还有马道和排水沟渠”→提炼出配套设施完善，设有高于路面的人行道、马道、排水沟渠，排水性能良好。 版图：公元2世纪罗马帝国进入黄金时期，其版图横跨欧洲、亚洲、非洲三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 三、探究题（共8分） 14. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果。阅读材料，完成下列要求。 材料 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 结合材料从下面的史事中任选两例，以“文明因互鉴而不断发展”为题，写一篇120字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 太阳历、“儒略历”、雅典、帕特农神庙、罗马大竞技场 【答案】 示例一：太阳历→儒略历（选择太阳历和儒略历） 古埃及人依据尼罗河泛滥周期创制太阳历，是古代先进的计时文明成果。古罗马借鉴埃及太阳历，增设闰年修正误差，制定出儒略历。两种历法的传承体现文明交流互鉴：罗马吸收古埃及天文成果，改良原有混乱历法，推动计时文明走向完善。由此可见，不同文明相互吸收借鉴，才能持续发展进步。 【解析】 【详解】主题：选取太阳历、儒略历两例，古埃及太阳历的由来；罗马借鉴太阳历创制儒略历；围绕材料“文明交流、互鉴、发展”展开，提炼出主题文明因互鉴而不断发展。 论述：分述两则史实，写明借鉴、传承、创新的互鉴关系（史论结合核心得分点）；结尾回扣观点，总结文明互鉴的作用；语言精简，无冗余套话，字数贴合要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $