第6单元 8 跨学科实践活动5 基于碳中和理念设计低碳行动方案（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级化学上册同步备课（人教版·新教材）

该初中化学课件围绕碳和碳的氧化物核心知识，以碳中和理念为课堂导入，通过梳理碳循环、测定不同环境二氧化碳含量、设计低碳行动方案等任务，搭建从概念理解到实践应用的学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养，如通过数据分析题培养科学思维，结合衣食住行设计实践作业落实环保责任。采用任务驱动式教学，配套快速对答案及习题讲评，学生能提升探究能力与环保意识，教师可直接用于实践教学提升效率。

《学练优》·九年级化学上·RJ 第六单元 碳和碳的氧化物 跨学科实践活动5 基于碳中和理念设计低碳行动方案 二氧化碳（或CO2） 　 温室效应 1 C 2 （1）二氧化碳（或CO2 ） 　 碳（或C ） 　 （2）CO2＋H2OH2CO3　太阳　反应条件 3 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 快速对答案 4 （1）增加二氧化碳消耗　（2）物理　减小　（3）①氧气（或O2） ②Ca（OH）2＋CO2 CaCO3↓＋H2O　 ③C＋CO22CO 快速对答案 实践作业 略 任务一　了解相关概念，聚焦核心物质 1.“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是__________________气体，大气中该气体含量的不断上升，会导致__________增强，使全球气候变暖。 2 3 4 1 二氧化碳（或CO2） 温室效应 任务二　测定不同环境中二氧化碳的含量 2.某环境检测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行测定，检测到的部分数据如下，有关说法不正确的是（　　） A.同一区域，中午二氧化碳含量比清晨高 B.植树造林有利于降低空气中二氧化碳含量 C.空气中二氧化碳含量在不同区域基本相同 D.多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性 2 3 4 1 测定区域 测定时段 抽测次数 CO2含量平均值 城市绿心 中午12：00～13：00 5 0.029％ 城市绿心 清晨7：00～8：00 5 0.028％ 繁华闹市区 中午12：00～13：00 5 0.039％ 繁华闹市区 清晨7：00～8：00 5 0.032％ C 任务三　梳理自然界中的碳循环 3.大气中二氧化碳含量是相对稳定的，这是因为自然界中二氧化碳是不断循环的。 （1）自然界中有很多途径可以产生二氧化碳。例如，人和动植物的呼吸作用，释放__________________；化石能源中含有____________元素，燃烧会生成二氧化碳。 2 3 4 1 二氧化碳（或CO2 ） 碳（或C ） 3.大气中二氧化碳含量是相对稳定的，这是因为自然界中二氧化碳是不断循环的。 （2）海水吸收是自然界中消耗二氧化碳的一种重要途径，写出二氧化碳和水反应的化学方程式：____________ __________；绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为淀粉和氧气，该反应是将______能转化为化学能。由以上两个反应可以看出，即使反应物相同，但如果________ 不同，反应产物也可能不同。 2 3 4 1 CO2＋H2O H2CO3 太阳 反应条件 任务四　设计低碳行动方案 4.“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 [活动一]调查碳循环 （1）基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少碳排放；②________________。 2 3 4 1 增加二氧化碳消耗 4.“筑梦”活动小组开展了“低碳有我” 实践活动，请回答下列问题。 [活动二]碳捕捉和封存 （2）“碳捕捉和封存”技术是实现“碳 中和”的重要途径。某实验基地通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存。图中的CO2封存过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化，此过程中CO2分子间间隔______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 2 3 4 1 物理 减小 4.“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 [活动三]探究碳转化 （3）转化法是实现“碳中和”的措施之一。请结合如下碳的转化关系图回答下列问题。 ①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化Ⅰ，则甲为____________。 2 3 4 1 氧气（或O2） 4.“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 [活动三]探究碳转化 （3）转化法是实现“碳中和”的措施之一。请结合如下碳的转化关系图回答下列问题。 ②转化Ⅱ反应的化学方程式为_____________________ _____________。 2 3 4 1 Ca（OH）2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 4.“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 [活动三]探究碳转化 （3）转化法是实现“碳中和”的措施之一。请结合如下碳的转化关系图回答下列问题。 ③利用二氧化碳与C反应完成转化Ⅲ，其化学方程式 为________________。 2 3 4 1 C＋CO22CO 实践作业 青少年也应积极助力低碳，请从衣、食、住、行四个方面各制订一条具体措施并在生活中积极践行。 略 $