2027届高三生物人教版一轮复习课件专题二细胞的结构和功能与必修一科学发展史

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的结构和功能”与“必修一科学发展史”专题，覆盖细胞多样性和统一性、细胞器协调配合、科学发展史三大高考核心考点。依据高考评价体系，通过2022-2026年黑吉辽蒙等地区真题分析，明确原核真核对比、生物膜系统、分泌蛋白合成等高频考点权重，归纳表格对比、实验分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+考点突破+核心素养”融合策略，如以2022辽宁硝化细菌题、2024辽宁抗原呈递细胞题为例，运用结构与功能观分析细胞器分工，通过科学思维归纳原核真核病毒对比表。特设易错点警示（如原核生物无有丝分裂）和答题模板，帮助学生掌握实验分析技巧，提升得分率，教师可据此系统规划复习，实现高效备考。

专题二 细胞的结构和功能 与必修一科学发展史 人教版·必修1·复习课件 2026—2022黑吉辽蒙地区 高考题分析考点专项复习课件 目录 壹 复习目标 贰 考点讲解 叁 总结归纳 肆 高考真题 复 习 目 标 2022·辽宁·高考真题 细胞的多样性和统一性 2022·辽宁·高考真题 科学发展史 细胞 细胞器 2024·辽宁·高考真题 2022·辽宁·高考真题 考点一 细胞的多样性和统一性 统一性 ①遗传角度：都以 作为遗传物质 ②结构角度：均含细胞膜、细胞质、 等结构 多样性 ①真核细胞多种多样 A.人体常见红细胞呈圆饼状。 B.叶的保卫细胞呈半月形 ②原核细胞多种多样 A.细菌有球形、杆形、螺旋形等 B.蓝细菌是能进行光合作用的自养生物,其他细菌绝大多数是异养生物等 ③真核细胞和原核细胞的形态结构等也不一样 细胞多样性原因： ①直接原因： 的多样性   ②根本原因：DNA（ ）的多样性 DNA 核糖体 蛋白质 基因 考点一 细胞的多样性和统一性 对比上述两图可以看出两类生物有相同的结构 ①五有:有 、细胞膜、细胞质、 、仅有一种细胞器--核糖体 ②两无:无核膜包被的细胞核、无染色体 细菌大多数为营腐生或寄生生活的异养生物，少数为自养生物如：铁细菌、硫细菌、硝化细菌等。原核生物没有线粒体也可以进行有氧呼吸，因为原核生物有与有氧呼吸有关的酶。     蓝细菌含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物（无叶绿体） 蓝藻疯长①淡水→水华 ②海水→赤潮 化能合成作用（硝化细菌） 概念：利用体外环境中的某些 物氧化时所释放的能量来制造 物。 实例：硝化细菌能利用土壤中的氨(NH3)氧化成亚硝酸(HNO2)，进而氧化成硝酸(HNO3)。这两个化学反应中所释放的化学能将 和 合成为糖类，供自身利用。 常见的原核生物 细胞壁 拟核 无机 有机 CO2 H2O （2022·辽宁·高考真题）下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（     ） A．可以发生基因突变 B．在核糖体合成蛋白质 C．可以进行有丝分裂 D．能以CO2作为碳源 高考例题 【详解】 A、硝化细菌的遗传物质是DNA，可发生基因突变，A正确； B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，蛋白质在核糖体合成，B正确； C、原核生物不能进行有丝分裂，进行二分裂，C错误； D、硝化细菌可进行化能合成作用，是自养型生物，能以CO2作为碳源，D正确。 C 总结归纳 项目 真核生物 原核生物 病毒 结构 有以核膜为界限的细胞核的细胞生物 无以核膜为界限的细胞核的细胞生物 种类 动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、食用菌等） 立克次氏体、细菌、蓝细菌、放线菌、衣原体、支原体 噬菌体（DNA病毒）、HIV病毒（RNA病毒） 细胞壁成分 高等植物： 真菌： 除支原体外， 原核生物： 细胞质 有核糖体和其他细胞器 有核糖体，无其他细胞器 细胞核 有核膜，核内有染色体(质) （DNA+蛋白质） 遗传方式 遗传变异 基因突变、基因重组（减数分裂）、染色体变异 基因突变 基因突变 无细胞结构（蛋白质+核酸） 纤维素和果胶 几丁质 肽聚糖 拟核，无核膜，该区域有一个环状DNA分子，无染色体 二分裂 有丝分裂、减数分裂、无丝分裂 考点二 细胞器之间的协调配合 生物膜系统 组成： 、细胞膜、 等结构。 注意： ①不是指生物体内的所有膜结构，如视网膜、肠黏膜等，不属于生物膜。 ②原核细胞的细胞膜也属于生物膜，但其没有核膜及细胞器膜，故原核细胞没有 。 特点 各种生物膜的组成成分和结构很相似。 ①相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由 组成。 ②差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中， 的种类和数量越多 在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。 核膜 细胞器膜 生物膜系统 蛋白质和脂质 蛋白质 考点二 细胞器之间的协调配合 生物膜系统 ①该图解说明各种生物膜在结构上相互联系，其间接联系是以 的形式实现的。 ②在功能上的联系：在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。 功能 (1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定性作用。 (2)广阔的膜面积为提供了大量的 附着位点，有利于许多化学反应的进行。 (3)细胞内的生物膜把 分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 囊泡 多种酶 细胞器 考点二 细胞器之间的协调配合 用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白在细胞中的合成、运输与分泌途径。如图中箭头所示： (1)分泌蛋白首先在游离的 中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，再运输到 进行再加工，最后经细胞膜分泌到细胞外。 (2)内质网将多肽链加工、折叠成具有一定 的蛋白质，高尔基体对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工。 (3)分泌蛋白由内质网到高尔基体、由高尔基体到细胞膜是以 的形式运输的。 (4)分泌蛋白的合成、加工和运输都需要 提供能量。 (5) 是重要的交通枢纽。 分泌蛋白合成和分泌的过程 核糖体 高尔基体 空间结构 囊泡 线粒体 高尔基体 高考例题 （2024·辽宁·高考真题）下图表示某抗原呈递细胞（APC）摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是（     ） A．摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白无关 B．直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C．抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系 D．抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面 【详解】A、摄取抗原的过程是胞吞，依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白有关，A错误； B、由图可知，抗原是先由抗原呈递细胞吞噬形成①吞噬小泡，再由③溶酶体直接加工处理的，B错误； C、MHCⅡ类分子作为分泌蛋白，其加工过程中内质网和高尔基体之间通过囊泡联系，体现了生物膜之间的间接联系，C错误； D、由图可知，抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，在溶酶体内水解酶的作用下，可以将外源性抗原降解为很多的小分子肽，其中具有免疫原性的抗原肽会与MHC形成复合物，由囊泡呈递于APC表面，D正确。 D 考点二 细胞器之间的协调配合 细胞器名称 膜数 结构 功能 线粒体 内膜向内突起形成“嵴”，含少量DNA、RNA和核糖体 细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段） 叶绿体 类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，囊状结构堆叠形成基粒。含少量的DNA 绿色植物细胞进行光合作用的场所 中心体 核糖体 附着在内质网上，游离在细胞质基质中 生产蛋白质的机器 内质网 有核糖体附着的是粗面内质网；没有核糖体附着的是光面内质网。脂质的合成场所 细胞内蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站” 溶酶体 是细胞的“消化车间”，内部含多种水解酶 液泡 内有细胞液，含糖类、无机盐、色素（水溶性花青素）、蛋白质 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺 双层膜 双层膜 无膜 无膜 单层膜 单层膜 单层膜 单层膜 由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，动物细胞和某些低等植物细胞 与动物细胞的有丝分裂有关 动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关 能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌、病毒 高考例题 （2022·辽宁·高考真题）蓝莓细胞富含花青素等多酚类化合物。在蓝莓组织培养过程中，外植体切口处细胞被破坏，多酚类化合物被氧化成褐色醌类化合物，这一过程称为褐变。褐变会引起细胞生长停滞甚至死亡，导致蓝莓组织培养失败。下列叙述错误的是（    ） A．花青素通常存在于蓝莓细胞的液泡中 B．适当增加培养物转移至新鲜培养基的频率以减少褐变 C．在培养基中添加合适的抗氧化剂以减少褐变 D．宜选用蓝莓成熟叶片为材料制备外植体 【详解】A、液泡中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等，其中的色素是指水溶性色素，如花青素，A正确； B、适当增加培养物转移至新鲜培养基的频率可减少代谢积累的氧化剂的浓度，从而减少褐变，B正确； C、根据题干信息：在蓝莓组织培养过程中，外植体切口处细胞被破坏，多酚类化合物被氧化成褐色醌类化合物，这一过程称为褐变，可知在培养基中添加合适的抗氧化剂以减少褐变，C正确； D、一般选用代谢旺盛、再生能力强的器官或组织为材料制备外植体，D错误。 D 考点三 科学发展史 科学家 获取证据的 技术或方法 突出贡献 不足 维萨里、比夏 解剖和观察 从器官、组织水平研究生命 未深入到细胞水平 显微观察 观察到的是死细胞 显微观察 制作显微镜，第一个观察到活细胞 未上升到理论水平 施莱登 观察和归纳概括 植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 未与动物界联系 施旺 观察和归纳概括 动物体也是有细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 未搞清细胞的来源过程 耐格里 显微观察 观察到新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论 归纳概括 未考虑非细胞结构生命的繁殖 细胞学说的建立过程 罗伯特·胡克 发现细胞并命名细胞 魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 列文虎克 考点三 科学发展史 科学家 实验内容 实验结论 1895 年 用 500 多种化学物质对植物细胞的通透性进行研究，发现脂溶性物质更容易通过细胞膜 推测细胞膜是由脂质组成的 科学家 利用哺乳动物的红细胞，制备出纯净的细胞膜，进行化学分析。 脂质有磷脂和胆固醇，磷脂含量最多。磷脂一端亲水，另一端为疏水 1925年 提取细胞膜中的脂质，铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰好是红细胞表面积的 2 倍 细胞膜脂质分子以双分子层形式排列 1935年丹尼利和戴维森 发现细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力 1959年 在电子显微镜下观察细胞膜，发现细胞膜呈现暗 — 亮 — 暗的三层结构 生物膜都由 “蛋白质 — 脂质 — 蛋白质” 三层结构构成，膜是静态的结构 1970年科学家 红色荧光标记小鼠细胞膜上的蛋白质，绿色荧光标记人细胞膜上的蛋白质，将两种细胞融合 1972年 磷脂双分子层是基本支架，蛋白质镶、嵌、贯穿磷脂分子层中 提出了流动镶嵌模型 对细胞膜成分和结构的探索 欧文顿 戈特和格伦德尔 细胞膜除了磷脂分子外，可能还有蛋白质 罗伯特森 细胞膜具有流动性 辛格和尼科尔森 考点三 科学发展史 科学家 实验结论 19世纪 糖类发酵变成酒精和二氧化碳 1857年巴斯德 酿酒由酵母菌活细胞参与完成的 李比希 发酵是酵母菌细胞中某些物质参与完成，只有酵母菌死亡并裂解才能完成 毕希纳 将引起发酵的物质称为酿酶 1926年萨姆纳 从刀豆种子中提取脲酶，脲酶是蛋白质 20世纪80年代切赫和奥尔特曼 RNA具有生物催化功能 关于酶本质的探索 考点三 科学发展史 科学家 实验过程 实验结论 1881年 水绵（叶绿体呈螺旋带状）和需氧细菌放在没有空气的小室内，在黑暗中用极细的光照水绵，发现细菌向叶绿体被光照的部分集中 叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧 1937年希尔 在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有水，没有二氧化碳），在光照下释放氧气 1941年鲁宾和卡门 用16O的同位素18O分别标记水和二氧化碳 1954年 在光照下，叶绿体合成ATP 这一过程总与水的光解相伴随 20世纪40年代卡尔文 用14C标记二氧化碳，利用小球藻进行光合作用，追踪放射性14C，探明二氧化碳中的碳如何转化为有机物中的碳 探索光合作用原理的实验 恩格尔曼 离体的叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应叫希尔反应 释放的氧气，来自于水 阿尔农 暗反应也叫卡尔文循环 高 考 真 题 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）蛋白复合物E参与细胞内的膜系统修复、细胞自噬等过程，如图。下列关于该复合物功能的叙述错误的是（　　） 高考真题 【详解】 A、蛋白复合物E可修复溶酶体膜，能避免溶酶体内的水解酶渗漏到细胞质基质中，避免水解酶破坏细胞内正常组分，A正确； B、有丝分裂的特点是前期核膜解体、核仁消失，末期核膜、核仁重新构建，因此核膜重建过程常发生在有丝分裂末期，B正确； C、蛋白复合物E介导细胞自噬，可将细胞内衰老、损伤的细胞器分解，清除细胞内无用或有害的组分，参与维持细胞内部环境的稳定，C正确； D、细胞内部膜融合的基础是生物膜具有一定的流动性，选择透过性是生物膜的功能特性，不是膜融合的结构基础，D错误。 D A．可避免溶酶体水解酶渗漏，保护细胞内组分 B．参与的核膜重建过程常发生在有丝分裂末期 C．介导细胞自噬，参与维持细胞内部环境的稳定 D．介导细胞内部膜融合的基础是膜的选择透过性 2．（2026·北京·高考真题）洋葱紫色鳞片叶外表皮细胞和根尖分生区细胞均能（      ） A．在中央液泡中储存色素 B．由中心体形成纺锤体 C．进行旺盛的有丝分裂 D．在线粒体中合成ATP 高考真题 D 【详解】 A、洋葱紫色鳞片叶外表皮细胞的中央液泡中储存紫色色素，但根尖分生区细胞是未成熟的植物细胞，无中央大液泡，也无对应色素储存，A错误； B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，洋葱是高等植物，两种细胞均不含中心体，纺锤体由细胞两极发出纺锤丝形成，B错误； C、洋葱紫色鳞片叶外表皮细胞是高度分化的成熟细胞，不具备分裂能力，只有根尖分生区细胞能进行旺盛的有丝分裂，C错误； D、两种细胞均为真核细胞，都含有线粒体，线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所，两个阶段均能合成ATP，D正确。 3．（2026·贵州·高考真题）科学家说：“每个细胞都是自然界的一个奇迹。”下列关于真核细胞叙述正确的是（     ） A．细胞膜上的通道蛋白能逆浓度梯度进行物质运输 B．光合作用过程中卡尔文循环发生在叶绿体类囊体膜上 C．内质网通过囊泡将分泌蛋白转运到高尔基体 D．组成溶酶体膜的磷脂双分子层内部是亲水的 高考真题 C 【详解】 A、通道蛋白参与的跨膜运输方式为协助扩散，仅能顺浓度梯度运输物质，A错误； B、卡尔文循环是光合作用的暗反应过程，发生场所为叶绿体基质，B错误； C、分泌蛋白合成与转运路径中，内质网对核糖体合成的肽链进行初步加工后，会形成囊泡包裹分泌蛋白转运至高尔基体进行进一步加工，C正确； D、磷脂双分子层的内部是磷脂分子的疏水尾部，磷脂分子的亲水头部朝向膜的内外两侧，D错误。 4.（2026·湖南·高考真题）大规模生产治疗性单克隆抗体时，常采用悬浮细胞表达系统。下列叙述错误的是（      ） A．该类抗体在细胞中的翻译起始于游离在细胞质基质中的核糖体 B．该类抗体在细胞的内质网和高尔基体中修饰加工 C．悬浮细胞在培养过程中出现增殖能力下降的原因是接触抑制 D．一种治疗性单克隆抗体一般只能与一种抗原结合 高考真题 C 【详解】 A、抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的翻译起始于细胞质基质中游离的核糖体，合成一段信号肽后才转移至附着在内质网的核糖体上继续合成，A正确； B、抗体作为分泌蛋白，需要先在内质网中完成折叠、初步糖基化等加工，再进入高尔基体完成进一步的修饰加工，才具备生物活性，B正确； C、接触抑制是贴壁生长的动物细胞特有的现象，即贴壁细胞增殖到细胞间相互接触时就会停止分裂增殖，悬浮培养的细胞不需要贴壁生长，不会出现接触抑制，其增殖能力下降与接触抑制无关，C错误； D、单克隆抗体具有特异性强的特点，一种单克隆抗体只能识别一种抗原的特定抗原表位，因此一般只能与一种抗原结合，D正确。 5．（2026·江西·高考真题）为探究从冰冻多年的组织细胞中“复活”基因组的可能性，研究人员将-20℃冷冻后的实验小鼠解冻，检测发现细胞均死亡，细胞膜受损；提取不同组织细胞的细胞核，分别注入去核卵母细胞进行克隆，结果如表。下列叙述合理的是（　　 ） 高考真题 A 【详解】A、差速离心法通过控制不同的离心速率，可将质量不同的细胞组分分离，细胞核质量大，会在较低转速下最先沉淀，因此可从解冻组织匀浆液中获得细胞核，A正确； B、电融合法是用于诱导供体细胞与去核卵母细胞的细胞膜融合的操作，若已经直接将提取的细胞核注入去核卵母细胞的细胞质中，无需再进行电融合，只需进行激活处理即可，B错误； C、细胞核全能性是指细胞核含有发育为完整个体的全套遗传物质，具有发育成完整个体的潜能，利用心脏来源的细胞核未成功构建ntES是受当前实验条件限制，不能说明其细胞核本身不具有全能性，C错误； D、核移植的成功比例受冷冻对不同组织细胞核的损伤程度、操作误差等多种因素影响，不能仅根据成功率更低就直接判定胰腺细胞分化程度更高，且神经细胞属于高度分化的终末细胞，分化程度高于多数胰腺细胞，D错误。 细胞核来源 激活的重构胚数量(个) 发育至桑葚胚的比例(%) 成功构建核移植胚胎干细胞系(ntES)的比例(%) 脑 109 39.4 10.1 胰腺 85 15.3 1.2 心脏 82 6.1 0 A．利用差速离心法可从解冻组织匀浆液中获得细胞核 B．细胞核注入去核卵母细胞后还需采用电融合法将两者融合 C．利用心脏来源的细胞核未能成功构建ntES，说明其没有全能性 D．利用胰腺细胞的核成功构建ntES的比例比脑低，说明此分化程度更高 6．（2026·江西·高考真题）海洋是生命的摇篮。深海热泉周围存在一类具有细胞结构、能够独立生存的特殊微生物，它们既不属于真核生物，也不属于典型的原核生物。下列关于该类生物的推测，合理的是（　　 ） A．依赖叶绿体进行光合作用 B．无机盐离子通过自由扩散进出细胞 C．胞内酶的最适温度比常见生物体的高 D．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 高考真题 C 【详解】A、叶绿体是真核自养生物才具有的细胞器，该生物不属于真核生物，且深海热泉无光照，无法进行光合作用，因此不存在依赖叶绿体进行光合作用的情况，A错误； B、无机盐离子进出细胞的方式为协助扩散或主动运输，无法通过自由扩散跨膜运输，B错误； C、该生物生存于深海热泉的高温环境中，胞内酶需要适应高温环境才能正常发挥作用，因此其胞内酶的最适温度比常见生物体的高，C正确； D、成形的细胞核是真核生物特有的结构，该生物不属于真核生物，不具有细胞核，D错误。 7.（2026·广东·高考真题）某种硝化细菌能将NH3氧化形成HNO2，并利用该过程释放的能量将无机物合成为有机物。该种细菌（      ） A．具有核膜 B．为异养生物 C．可利用光能 D．可固定CO2 高考真题 D 【详解】 A、硝化细菌属于原核生物，原核生物没有以核膜为界限的细胞核，不具有核膜，A错误； B、该细菌能利用氧化NH3释放的能量将无机物合成为有机物，属于自养生物，不属于异养生物，B错误； C、该细菌合成有机物利用的是氧化NH3过程释放的化学能，无法利用光能，C错误； D、该细菌通过化能合成作用合成有机物，可利用CO2作为碳源，将其转化为有机物中的碳，D正确。 8.（2026·四川·高考真题）汉坦病毒以啮齿类动物为主要自然宿主，人类接触汉坦病毒宿主或其排泄物、分泌物可能被感染。下列叙述错误的是（      ） A．啮齿类动物丰富度下降，汉坦病毒传播率也下降 B．可利用抗原与抗体结合原理检测机体是否被感染 C．汉坦病毒必须在宿主活细胞内才能完成病毒增殖 D．人体依赖机体免疫防御功能清除感染的汉坦病毒 高考真题 A 【详解】A、丰富度是指群落中物种数目的多少，啮齿类动物丰富度下降仅代表啮齿类的物种数量减少，若携带汉坦病毒的啮齿类种群数量未下降甚至升高，汉坦病毒的传播率不一定下降，A错误； B、机体感染汉坦病毒后会产生针对该病毒的特异性抗体，也可直接检测样本中是否存在病毒抗原，因此可利用抗原与抗体特异性结合的原理检测机体是否被感染，B正确； C、汉坦病毒无细胞结构，无法独立完成代谢活动，必须在宿主活细胞内寄生才能完成增殖过程，C正确； D、免疫防御是机体排除外来抗原性异物的免疫防护功能，人体可通过该功能清除感染的汉坦病毒，D正确。 9.（2026·河北·高考真题）同一个生物分子可先后出现于两个细胞结构，下列选项与此描述不符的是（      ） A．ATP：线粒体→溶酶体 B．mRNA：细胞核→核糖体 C．淀粉：叶绿体→线粒体 D．磷脂：内质网→高尔基体 高考真题 C 【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，可合成ATP为细胞生命活动供能，溶酶体执行水解功能需要消耗ATP，因此ATP可从线粒体运输到溶酶体，路径合理，A不符合题意； B、mRNA以细胞核内的DNA为模板转录合成后，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合作为翻译的模板，路径合理，B不符合题意； C、淀粉在叶绿体中合成后，需先在细胞质基质中水解为葡萄糖，葡萄糖进一步分解为丙酮酸后才能进入线粒体参与有氧呼吸，淀粉本身无法直接进入线粒体，路径不合理，C符合题意； D、内质网是脂质合成的场所，磷脂作为生物膜的重要组成成分，可通过囊泡从内质网运输到高尔基体，参与高尔基体膜的更新，路径合理，D不符合题意。 10.（2026·河南·高考真题）利用细胞融合技术将小鼠骨髓瘤细胞和烟草叶肉细胞融合，拟通过观察细胞器确认杂种细胞，下列能作为确认依据的细胞器组合是（　　） A．线粒体和液泡 B．叶绿体和中心体 C．叶绿体和线粒体 D．内质网和高尔基体 高考真题 B 【详解】 A、线粒体是动物细胞和植物细胞共有的细胞器，无法证明细胞中含有小鼠骨髓瘤细胞的成分，A错误； B、叶绿体是烟草叶肉细胞特有的细胞器，小鼠骨髓瘤细胞不含叶绿体；中心体是动物细胞特有的细胞器，烟草是高等植物，细胞不含中心体，若融合细胞同时含有这两种细胞器，即可证明是两种细胞融合得到的杂种细胞，B正确； C、线粒体是两种细胞共有的细胞器，仅能通过叶绿体证明含有烟草叶肉细胞的成分，无法证明含有小鼠骨髓瘤细胞的成分，C错误； D、内质网和高尔基体是动物细胞和植物细胞共有的细胞器，无法区分两种细胞的成分，D错误。 11.（2026·云南·高考真题）结构与功能相适应是细胞的基本特征。下列说法错误的是（　　） A．染色质高度螺旋形成的染色体有利于遗传信息的转录 B．线粒体内膜形成嵴并附着大量酶为能量转化提供场所 C．磷脂和蛋白质等构成的细胞膜保证物质的选择性运输 D．小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收 高考真题 A 【详解】 A、转录过程需要以DNA单链为模板，DNA需要解旋，染色质高度螺旋化形成染色体后，DNA难以解旋暴露模板链，不利于遗传信息的转录，A错误； B、线粒体内膜向内凹陷形成嵴，增大了膜面积，同时内膜上附着有大量的有氧呼吸第三阶段相关的酶，是有氧呼吸第三阶段的反应场所，可实现有机物中的化学能到ATP中活跃的化学能的转化，为能量转化提供场所，B正确； C、细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，转运蛋白等蛋白质分子镶嵌或贯穿其中，该结构特点决定了细胞膜具有选择透过性，可保证物质的选择性运输，C正确； D、小肠上皮细胞面向肠腔一侧形成大量微绒毛，显著增大了细胞膜的接触面积，有利于增强对营养物质的吸收效率，D正确。 感 谢 您 观 看 $