第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修一《中国特色社会主义》第一课核心考点，依据新课标要求覆盖人类社会发展规律、资本主义基本矛盾、科学社会主义理论与实践等高考高频内容，通过近3年考情分析明确考点权重，如2025新高考、2024新课标对“人类社会发展规律”的持续考查，归纳图表分析、材料辨析等常考题型，构建系统备考体系。 课件亮点在于“真题精析+素养培育+应试指导”，以2025云南卷社会形态更替题为例，指导学生运用“生产力与生产关系辩证关系”突破考点，结合政治认同素养理解社会主义必然趋势，通过易错易混辨析（如区分资本主义基本矛盾与主要矛盾）强化答题规范，助力学生高效得分，为教师提供精准复习教学指引。

2027年高考政治一轮复习的范围：统编版高中政治7本书 原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会 人类社会发展一般进程 中国社会发展特殊进程 原始社会→奴隶社会→封建社会→半殖民地半封建社会→社会主义社会 新民主主义 革命时期 社会主义 革命和建设时期 中国特色社会主义 进入新时代 改革开放和 现代化建设新时期 体系构建（必修1《中国特色社会主义》） 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1919.5-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命建设时期 （1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 起来 富起来 强起来 人类社会发展的一般规律 （原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会） 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 第四课 必修一 中国特色社会主义 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 必修一 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.2 科学社会主义的理论与实践 课程标准 考情分析（近3年） 备考建议 考点 考情 1.描述不同社会形态的 本质特征；解释人类社会 发展的一般过程，阐明社 会发展的历史进程取决于 社会基本矛盾运动； 2.分析资本主义社会的 历史地位；概述社会主义 从空想到科学，从理论到 现实的历史轨迹，阐明人 类社会发展的趋势。 1.人类社会发展的基本矛盾、基本规律 2025云南卷、浙江卷；2024黑吉辽卷；2023湖南卷、福建卷； 1. 重点关注与其他模块交叉知识。2. 备考重点： ①人类社会不同社会形态的本质特征；人类社会发展的基本矛盾和基本规律—历史进程的统一性和多样性 ②资本主义社会的基本矛盾；分析“资本主义终究要被社会主义所取代”的正确性。 ③《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说的地位； 2.原始社会的解体和阶级社会的演进 2024新课标卷、湖南卷；2023浙江卷1月、6月、河北卷、江苏卷、海南卷、新课标、湖南卷 3.科学社会主义的理论与实践 2025年山东、陕晋青宁卷、湖南、2024全国新课标、湖南、浙江1月、安徽、2023全国新课标、湖南、浙江6月、 命题预测 常以选择题的形式，通常依托资本主义国家面临的问题，引述马克思、恩格斯、毛泽东或者习总书记对科学社会主义理论的重要论述等为背景材料，考查人类社会发展的基本矛盾与基本规律，科学社会主义的理论逻辑与实践逻辑等知识。 一、考情分析 二、体系构建 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.2 科学社会主义的理论与实践 二、从封建社会到资本主义社会 二、科学社会主义的创立 三、社会主义从一国到多国的实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.原始社会 2.奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 1.封建社会 2.资本主义社会 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 2.历史前提：资本主义的发展和工人运 动的兴起 1.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 2.诞生标志：《共产党宣言》发表 1.俄国十月革命及其意义 2.社会主义生产关系的特点 3.从一国到多国的实践 第一目 考点一：人类社会发展的基本矛盾和发展规律 三、考点梳理 7 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会发展五大形态： 低 高 思考：人类社会发展五大形态划分的依据是什么？ 人类社会发展的根本动力是什么？ 马克思这样划分的依据是生产关系的性质。分析社会形态的特征，我们要从生产力与生产关系入手。 8 生产力 人们改造自然的能力 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 改造 利用 上层建筑 意识形态 政法哲艺宗以及相应的制度、组织和设施 决定 反作用 1、人类社会发展的基本矛盾和发展规律 （2）生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力。 （1）生产力是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素，是人类社会发展的最终决定力量。 （3）生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。 考点一：人类社会发展的基本矛盾和发展规律 （4）衡量社会进步的标准：生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 基本内涵： 更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。 更高技术含量的劳动资料是新质生产力的动力源泉。 更广范围的劳动对象是新质生产力的物质基础。 新质 生产力 理解： 以全要素生产率大幅提升为核心标志， 特点是创新， 关键在质优 本质是先进生产力 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 时政链接：新质生产力 2.人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一   内涵或表现 原因 统一性 社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者统一 ①人类社会发展的历史进程的统一性与多样性相互联系， ②统一性寓于多样性之中，并通过多样性表现出来； ③多样性离不开统一性，总是包含着统一性。 （1）人类社会发展的一般进程：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会； （2）世界各地历史发展各具特色：人类社会历史进程是统一性和多样性的统一 高考呈现 1.（2025云南卷）马克思和恩格斯指出：“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。”人类社会历史在这一矛盾的作用下，奴隶制取代原始公社制经历了约3000年，封建制度取代奴隶制度经历了约1000年，资本主义制度取代封建主义制度经历了约500年。社会主义发展的历史不算长，却在中国焕发出蓬勃生机。这表明 ①社会形态的存在都有相对稳定性 ②社会形态的更替具有统一性与多样性 ③社会形态的更替具有必然性和长期性 ④不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 材料重点强调的是更替的时间的长期性，并未强调“多样性”（不同国家更替方式的差异） 材料讨论的是社会形态更替的时间和动力，没有涉及社会内部的层级结构（如阶级结构）的复杂性问题 第一目 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 三、考点梳理 13 考点二：原始社会的解体和阶级社会的演进 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 1. 原始社会——人类社会的最初阶段 (1)地位 (2)生产力 (3)生产关系 (4)上层建筑（管理方式） 基本单位 氏族制度 (5)主要矛盾 (6)解体 （历史结果） 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 ①旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们成为生产者 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 氏族 部落联盟 氏族制度，氏族议事会管理集体事务,由全氏族成年人共同讨论决定。 人与自然的矛盾 ①根本原因：原始社会末期，生产力的发展。 ②确立的标志：土地变成私有财产标志着私有制的确立。 ③直接原因：私有制产生，贫富分化加剧 ④原始社会解体的影响：出现两大地位不同的集团——奴隶主和奴隶阶级 （1）原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 （2）私有制确立的标志：土地变成私有财产。 （3）私有制确立的影响：私有制的确立，贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 点拨：图解原始社会的解体 生产工具进步 生产力 水平提高 个体劳动盛行 生产资料私有制 贫富分化 阶级 知识拓展： 原始社会的解体 16 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 2. 奴隶社会——迈入文明时代的门槛 （1）地位 （2）生产力 (3)生产关系 (4)上层建筑 (5)主要矛盾 (6)历史评价 人类社会发展中的第一个阶级社会，也是人类文明的开端。 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了，国家是阶级统治的工具 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 金属工具的广泛使用，城乡分离的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶社会代替原始社会，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。 1.比较原始社会和奴隶社会 （1）在原始社会的生产关系中,生产资料归氏族集体公有。奴隶社会的生产资料归奴隶主阶级完全占有,并完全占有奴隶本身,这是原始社会与奴隶社会生产关系的本质区别。 （2）在原始社会里,由于生产力水平极低,人们只有共同劳动,才能获取食物,抵御自然灾害,生存下去,生产资料自然归集体公有。在奴隶社会里,生产力水平有了提高,抓来的战俘不再被杀死,保存了劳动力,并促进了社会生产和科学文化的发展,使人类进入文明时代。 （3）判断社会变革是否进步的标准,不是看生产资料是否公有,而是看它是否适应当时生产力发展的要求。奴隶社会代替原始社会,由于适应了当时生产力发展的要求,促进了生产力的发展,由此推动了社会全面进步,所以是历史的进步。 知识拓展 18 2.正确看待私有制的产生 尽管私有制的产生,造成了贫富分化的加剧,原始社会人人平等的生产关系被瓦解,出现了人剥削人的现象,但不能说私有制是“万恶之源”,私有制的产生对人类社会来说也有着重要的积极作用。随着私有制的产生,激发了人们的竞争意识,促进了生产力的提高。随着私有制的产生,社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶社会产生了,促进了人类社会的进步。 19 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 3. 封建社会——阶级社会的发展 (1)生产力 (2)生产关系 (3)上层建筑 (4)主要矛盾 (5)历史结果 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展起来 ①封建土地所有制下，地主占有绝大部分土地；农民有自己的劳动工具甚 至少量土地 ②农民依附于地主，有一定人身自由 ③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果 除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 ①封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ②地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动 人民的思想 农民阶级和地主阶级的矛盾 农民阶级的反抗斗争从未停止过，后来发展成大规模农民起义或农民战争。随着生产力发展，资本主义生产关系萌生。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 4. 资本主义社会——最后的阶级社会 (1)资本主义社会的本质特征 ①生产力 ②生产关系 ③生产关系 建立的条件 ④上层建筑 ⑤资本主义 制度确立 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃 A.资本家占有一切生产资料， B.失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人, C.资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 A.能够自由出卖劳动力的人和资本（大量货币）； B.条件形成：西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成 A.资本主义民主政治制度 B.资产阶级自由平等博爱的思想 A.资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段 B.资本主义制度的确立，工业革命的产生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃， 促进了人类思想的解放、使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 4. 资本主义社会——最后的阶级社会 (2)资本主义经济危机 ①基本特征 ②主要表现 原因 ③直接 原因 ④根本 原因 ⑤解决方法 生产过剩——实质是相对过剩 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 A.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 B.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 ①内容 ②表现 ③地位 ④缓和 ⑤发展 趋势 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立（主要矛盾） 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 资本主义终究要被社会主义取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 随着社会生产力的发展，资产阶级为了维护自己统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 4. 资本主义社会——最后的阶级社会 (3)资本主义的基本矛盾与必然趋势（历史命运） 资本主义终究要被社会主义所取代，原因： ①资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ②资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。生产社会化程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ③资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史的必然趋势。 知识点1 原始社会 知识拓展：资本主义剥削的秘密 剩余价值：资本主义社会里由工人剩余劳动创造的完全被资本家所占有的那部分价值。 资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。这表明，资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。 社会形态 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 原始社会 （最初、最低阶段） 奴隶社会 （进入 文明时代） 封建社会（阶级社会的发展） 资本主义社会（最后的阶级社会） 社会主义社会 新旧 石器 ①所有制度:共同占有生产资料； ②分配制度:平均分配劳动产品，共同劳动； ③人的关系:平等互助的关系 氏族制度 人与自然的矛盾（不属于阶级社会） 金属 工具 ①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶； ②分配制度:全部产品都归奴隶主，只给奴隶最 低保障； ③人的关系:奴隶毫无人身自由，并被强制劳动 阶级 国家产生 奴隶主专制 奴隶和奴隶主之间的矛盾 铁器 农耕 ①所有制度:封建土地所有制； ②分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高 利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果； ③人的关系:农民依附于地主，有一定人身自由 君主专制 等级森严 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 机器 生产 ①所有制度:资本家占有一切生产资料； ②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值; ③人的关系:劳动者有人身自由，受雇于资本家 自由平等博爱 民主政治制度 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 社会化大生产的发展 ①所有制度:劳动者共同占有生产资料； ②分配制度:个人消费品实行按劳分配 ③人的关系:消灭了人剥削人的制度，人们在 生产过程中建立起互助合作关系 人民民主专政 人们日益增长的美好生活需要与不平稳不充分的发展之间的矛盾 不同社会形态的本质特征 归纳总结1 四、易错易混 1. 人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。 改： 2. 社会主要矛盾的运动、变化决定着人类社会的发展方向。 改： 4. 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。 改： 5. 资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。 改： 6. 资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 改： 7. 生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 改： 原始社会末期，私有制确立，阶级产生，人类进入奴隶社会，国家产生。 社会基本矛盾的运动决定着人类社会的发展方向。 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 五、高考呈现 2.（2025重庆卷）西方发达资本主义国家先后经历自由竞争资本主义和垄断资本主义两个阶段。列宁指出，“现在已经不是小企业同大企业、技术落后的企业同技术先进的企业进行竞争。现在已经是垄断者在扼杀那些不屈服于垄断、不屈服于垄断的压迫和摆布的企业了。”说法正确的是( ) ①垄断资本主义以通过技术进步推动社会生产力发展为根本目的 ②扼杀竞争对手以巩固垄断地位，是垄断资本追逐高额利润的重要手段 ③从自由竞争发展到垄断，并未改变资本主义向社会主义过渡的历史趋势 ④垄断资本主义国家代表的是大垄断企业的利益，而非资产阶级的整体利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 垄断资本主义的根本目的是追逐高额利润 垄断资本主义国家代表的是资产阶级的整体利益 五、高考呈现 3.（2025浙江卷）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态            ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程        ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 五、高考呈现 4.（2024吉林卷）习近平指出，新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”，该理论的贡献在于 ①阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志 ②丰富了习近平经济思想的内涵，为高质量发展提供了科学指引 ③深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论 ④拓展了生产力构成的基本要素，催生了与之相适应的新型生产关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 生产工具是生产力发展水平的重要标志 “生产要素创新性配置”、“优化组合的跃升”并不是在拓展生产力构成的基本要素，况且生产力构成的基本要素是劳动者、劳动资料、劳动对象，“拓展生产力构成的基本要素”的说法本身也欠妥。 第一目 考点三 科学社会主义的理论与实践 三、考点梳理 30 考点三 科学社会主义的理论与实践 熟悉教材 1.正确评价空想社会主义（进步性+局限性）？ 2.科学社会主义产生的历史条件：思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志？ 3.唯物史观、剩余价值学说的创立、意义？ 4.《共产党宣言》的主要内容（两个必然+一个政党+理想目标）？ 5.社会主义生产关系特点？ 6.俄国十月革命的意义？ 7.社会主义的三次飞跃？ 8.正确看待社会主义制度的曲折和发展（进程+趋势+中特）？ 理论 实践 科学社会主义的产生 1、尝试：法国巴黎公社工人运动 2、建立与发展：十月革命到多国实践 社会主义从一国到多国实践 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 3、曲折：东欧剧变苏联解体 3、新生：科学社会主义在中国的实践与发展 核心考点三 科学社会主义的发展 考点三 科学社会主义的理论与实践 1. 科学社会主义的理论 (1)思想来源 合理性 局限性 (2)历史前提 (3) 理论基石 (4) 诞生标志 看到资本主义的弊端，对资本主义进行了揭露和批判，表达了对未来理想社会的诉求。 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图； （空想性） ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量， ③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革 的正确途径。（无效性） 空想社会主义 资本主义的发展、工人运动的兴起。 揭示了人类社会发展的一般规律；人民群众的历史主体作用；阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用；把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上 揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。它分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性，阐述了未来共产主义社会的理想目标。 ①唯物 史观 ②剩余 价值学说 空想社会主义 科学社会主义 不同点 出发点和内容 仅仅从理性、正义等原则出发，单纯批判资本主义 在研究社会历史和剖析资本主义社会的基础上揭示了社会发展一般规律，揭露了资本家剥削工人的秘密 变革社会的力量 没有找到变革社会的强大力量 揭示了人民群众的主体作用 变革途径 没有找到变革社会的正确途径 揭示了阶级斗争在社会发展中的作用 相同点 ①都深刻地揭露和批判了资本主义社会的弊端，启发工人阶级觉悟并研究资本主义。 ②都对未来新社会提出了一些不同于资本主义社会的目标。 难点突破：比较空想社会主义和科学社会主义 34 考点三 科学社会主义的理论与实践 2. 科学社会主义的实践 (1)尝试 (2)实现 (3)发展 (4)曲折 (5)趋势 1871年巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试、提供宝贵经验 十月革命建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 ②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 ③从中国特色社会主义的伟大实践看，科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生命力。 十月革命的意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 特别提醒 2. 科学社会主义的三次飞跃 第一次飞跃 唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 第二次飞跃 俄国十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 第三次飞跃 二战后,社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 1. 马克思主义的鲜明特征和意义 (1)科学性 创造性地揭示了人类社会发展规律 (2)人民性 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 (3)实践性 指引着人民改造世界的行动 (4)开放性 始终站在时代前沿 社会进程中的重大事件 标 志 (1)私有制的确立 (2)国家的产生 (3)人类进入文明时代 (4)资本主义社会开始 (5)工人阶级作为独立力量登上历史舞台 (6)科学社会主义诞生 (7)社会主义由空想到科学 (8)科学社会主义从理论、运动到实践、 制度的伟大跨越 土地变成私有财产 军队、法庭、监狱等暴力机关的建立 金属工具的出现，文字的发明和国家的形成 资产阶级革命的胜利 三大工人运动的发生（十九世纪三四十年代） 《共产党宣言》的发表（1848年2月） 唯物史观与剩余价值学说 十月革命 归纳总结3 人类社会发展进程中重大事件的标志 37 四、易错易混 1.科学社会主义超越空想社会主义之处在于对资本主义进行了无情的批判。 改： 2.唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的特殊规律。 改： 3.《共产党宣言》能为解决当代中国实际问题提供具体方案。 改： 4.巴黎公社运动实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 改： 5.人的自由发展是共产主义社会的基本前提。 改： 科学社会主义超越空想社会主义之处在于揭示了资本主义必然灭亡的经济根源，找到了实现理想社会的现实道路。 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会运行的特殊规律。 《共产党宣言》能为解决当代中国实际问题提供世界观和方法论的指导。 十月革命建立了第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，是共产主义社会的根本特征，生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提。 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 私有制的确立的标志→原始社会的解体 生产关系的特点 主要矛盾 生产关系的特点 主要矛盾 生产关系的特点 经济危机 基本矛盾+主要矛盾 社会主义从空想到科学 生产关系的 特点 国家的产生 社会主义从理论到实践 社会主义从一国到多国的实践 思想来源+历史前提 理论基石+诞生标志 首次尝试——一国胜利——曲折发展——中国特色 介绍社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程，展示其强大的生命力。 六、考点总结 五、高考呈现 5.（2025江西卷）《共产党宣言》指出：“共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。”“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”对此理解正确的是 A. 共产党人的理论完全不同于以往任何“世界改革家” B. 马克思主义揭示了资本主义社会的阶级斗争及其趋势 C. 适应无产阶级斗争的需要是马克思主义科学性的基础 D. 马克思主义理论的历史使命是认识人类社会发展规律 B 是对以往“世界改革家”的思想理论的批判继承和发展 马克思主义为无产阶级斗争提供科学思想武器。适应无产阶级斗争的需要，是马克思主义具有科学真理性的必然结果 马克思主义理论的历史使命，不仅是要通过揭示人类社会发展规律来指导人们正确认识世界，更重要的是发挥科学理论的作用指导人们更好地改造世界，指引人类社会最终实现共产主义 五、高考呈现 6.（2024浙江6月卷）康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（   ） ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 康帕内拉的主张属于空想社会主义，没有找到建立新社会的阶级力量 五、高考呈现 7.（2024浙江卷1月）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（   ） ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 $