精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （时量：60分钟满分：100分） 温馨提示： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每小题3分，共48分；非选择题共52分。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（共48分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题3分，共48分） 1. 中学时代不仅是一个重要的时代，也是一个美丽而青涩的时代，是每个人都必须经历的，一定要好好珍惜，要让将来的自己不后悔！为此，中学时代我们应（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②把准方向，追求进步 ③摆脱管束，追求独立 ④树立理想，提高本领 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①：中学时代是人生中的关键时期，充满了学习和成长的机会。珍惜这个阶段，抓住每一个学习和发展的机遇，对于个人的成长至关重要。①说法正确； ②：在中学时代，学生需要逐渐明确自己的人生目标和方向，并为之努力。②说法正确； ④：中学时代是树立人生理想和规划未来的重要时期。同时，通过学习和实践提高自己的能力和本领，也是为将来的人生打下坚实基础的关键。④说法正确； ③：中学阶段是学习和成长的关键时期，适当的引导和管束是必要的。独立并非意味着完全摆脱所有束缚，③说法错误； 故本题选D。 2. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们（ ） A. 要制订合理的初中生活规划 B. 要对发展目标进行调整 C. 要形成具体的行动计划，明确实施细节 D. 要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：题文中列举了不使自己的初中生活规划落空的方法，根据所学知识可知告诉我们要形成具体的行动计划，明确实施细节，使行动方案切实可行，C说法正确； A：题文中体现的是明确实施细节，不仅仅是制订合理的初中生活规划，A说法与题不符； B：做好初中生活规划，要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，并对发展目标适时进行调整，B说法与题不符； D：题文中体现的是明确实施细节，使自己的初中生活规划不落空，没有体现先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成，D说法与题不符； 故本题选C。 3. “以人为镜，可以明得失”这句话告诉我们认识自己的途径是（ ） A. 自我全面分析来认识自己 B. 他人评价 C. 生活实践 D. 欣赏自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 B：题文内容意思是，把别人当作镜子，可以看清自己的得失，强调了通过观察和借鉴他人的反馈来认识自己，表明他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，B符合题意； ACD：自我全面分析来认识自己、生活实践、学会欣赏自己，在题文中未涉及，ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 在杭州亚运会女子铅球决赛上，中国选手巩某某以19.58米的优势获得金牌，实现亚运会三连冠。赛后她表示：“我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力，我的目标是21米。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 欣赏自己的独特 C. 不断激发潜能 D. 接纳自己的全部 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：依据教材知识，分析题干材料，我一直在努力，我的目标是21米，这启示我们做更好的自己要不断激发潜能，故C符合题意； ABD：题干材料没有体现主动改正缺点、欣赏自己的独特、接纳自己的全部等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 鲲鹏展翅凌云志。扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（ ） A. 努力追逐梦想 B. 规划多个目标 C. 全盘否定自己 D. 享受当下生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调青少年唯有奋斗才能成就远大志向，努力追逐梦想需要付诸行动、不懈奋斗，故 A 说法正确； B：目标应当明确可行，并非越多越好，且题干未体现规划多个目标，故 B 说法错误； C：我们要正确认识自己，接纳自己，全盘否定自己是自卑的表现，不利于成长，故 C 说法错误； D：青春是用来奋斗的，题干强调奋斗而非享受，故 D 说法错误； 6. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学方法。 B：题干中，做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验，这启示我们通过总结经验、吸取教训来探索适合自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是科学的方法，故B说法正确； A：学习他人的先进经验，但是不能照搬他人经验，故A说法错误； CD：材料未体现激发学习动机和学习兴趣，故CD不符合题意； 故本题选B。 7. 百善孝为先。我国历来把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”。下列对“孝”的认识正确的有（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母 ③青少年还小，长大了才有能力孝敬父母 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②④：在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母，①②④说法正确； ③：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，③说法错误； 故本题选D。 8. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈增添麻烦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：漫画描绘的是父母因缺少子女的陪伴而感到孤独，作为子女应该多陪伴父母，给予他们精神上的关怀和慰藉。A说法正确； B：说法正确，但与题文不符，B不符合题意； C：网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律，涉及的是城市文化建设和路牌设计的问题，与亲情、陪伴或孤独感没有直接联系。C不符合题意； D：它更多地是在强调长辈对晚辈的态度，而不是晚辈对长辈的责任或陪伴。D说法错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 C：习近平总书记的话强调了老师在传授知识和做人道理方面的重要作用，表明老师对学生的成长和发展有着深远的影响，启示我们老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人，故C符合题意； ABD：观点不符合题文主旨，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 《诗经•卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（ ） ①与朋友坦诚相待，不能有自我空间 ②与朋友冲突时，保持冷静地协商 ③当朋友有难时，主动关心和支持 ④若朋友违反原则，可以宽容原谅 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ②：冲突在人际关系中是难免的，关键在于如何处理。保持冷静并协商解决问题是维护友谊的有效方式，因为它有助于双方理解彼此的观点，找到共同点，从而化解矛盾。②说法正确； ③：在朋友遇到困难或挑战时，给予关心和支持是友谊的重要体现。这种相互扶持能够增强彼此之间的信任和依赖，使友谊更加牢固。③说法正确； ①：虽然坦诚相待是友谊的重要基础，但每个人都需要一定的个人空间和隐私。完全剥夺自我空间可能会让朋友感到压抑，反而不利于友谊的长久。①说法错误； ④：虽然宽容和原谅是美德，但在友谊中，如果朋友违反了原则，简单地宽容原谅可能会助长不良行为，甚至对双方造成更大的伤害。④说法错误； 故本题选B。 11. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善；故①符合题意； ②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的。个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素，不能片面地强调团队力量而忽视个人的主观能动性，故②错误； ③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，故③符合题意； ④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关；故④不符合题意； 故本题选B。 12. 中华古语蕴含着深刻的哲理与启示，对我们的学习和成长有着重要的指引作用。下列古语体现了学习方法的是（ ） ①学而时习之，不亦说乎 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“学而时习之，不亦说乎”强调学习后要及时复习和实践，属于科学的学习方法，故①符合题意； ②：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”强调实践出真知，要在实践中学习，属于学习方法，故②符合题意； ③：“少壮不努力，老大徒伤悲”劝诫我们要珍惜时间，努力学习，属于学习态度，故③不符合题意； ④：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”表达的是崇高的社会理想和使命，属于人生价值，故④不符合题意； 13. 李德仁院士是著名的摄影测量和遥感学家。他对测绘的兴趣在中学时代就开始了，本科被航空摄影专业录取。他毅然放弃国外优渥条件，回国投身于我国的遥感事业，为中国测绘遥感技术发展做出了卓越的贡献。李德仁院士的经历告诉我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②要早立志，立大志，立长志 ③要努力学习，担当民族复兴大任 ④立志要以自己的兴趣为主，从自身出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：李德仁院士因兴趣立志并为之奋斗终身，说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故①说法符合题意； ②：他在中学时代就开始感兴趣并确立方向，最终取得卓越贡献，说明要早立志，立大志，立长志，故②说法符合题意； ③：他放弃国外优渥条件回国投身事业，为国家做贡献，说明要努力学习，担当民族复兴大任，故③说法符合题意； ④：立志不仅要考虑个人兴趣，更要结合国家需要，李德仁回国体现了国家利益至上，仅强调以个人兴趣为主是片面的，故④说法错误； 14. 习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要做到（ ） A. 对未来美好生活有憧憬 B. 与个人志向紧密相连 C. 符合自身成长规律和生活发展实际 D. 与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦的特点及作用。 D：题文中习近平主席的观点强调了少年梦与国家和时代的关系。启示我们作为青少年，确立梦想要紧扣时代脉搏，与中国梦密不可分，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故D符合题意； ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→③→④ D. ②→④→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体建设出力。 ABCD：依据教材知识，班级成员因争抢一名“运动达人”时发生了冲突，作为体育委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；促进双方沟通，理解互信共担责任；最后动员其他同学，积极参与发挥所长，所以正确的解决路径是②→①→③→④，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 16. 临近考试，小杨经常向同桌小李请教数学题，小李却担心教会了小杨之后，他的成绩会超过自己。如果你是小李的老师，你会对他说（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 只要合作，就一定能取得成功 C. 要尊重对手，在竞争中排斥合作 D. 要敢于竞争，善于合作，共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查竞争与合作的关系。 A：竞争与合作并非对立且不可调和，二者可以相互促进，故A说法错误； B：合作是成功的重要因素，但“只要合作就一定能成功”过于绝对，忽略了其他条件，故B说法错误； C：“在竞争中排斥合作”违背了合作与竞争相辅相成的原则，故C说法错误； D：正确认识竞争与合作的关系，强调在竞争中合作、共同进步，故D符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷（共52分） 17. 【和谐家庭，共建共享】 在班级组织的“最美家庭小主人”评选中，李明获得了大家的一致推荐。同学们给他写的推荐词如下： 他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作。 （1）作为中学生，我们可以怎样为建设美好家庭贡献力量？ （2）请分享你在集体中感受到温暖的片段。 【答案】（1）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 （2）班级组织大扫除，任务繁重，大家分工明确，齐心协力，温暖的氛围让劳动充满乐趣。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查集体中温暖的片段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【把握学习，点亮生命】 升入初中后，小卓明显感受到了初中生活与小学生活的不同。他觉得初中的学习奇奇怪怪，除了上课写作业，还经常组织学生参加科技竞赛、篮球赛、志愿服务、爱心义卖等各种活动。中秋国庆假期将至，年级组各科任老师又让同学们去参与各种社会实践活动，这让小卓很是不解。他认为：学习就应该是读书写字，做这些社会实践没有任何意义。 （1）请运用所学相关知识，对小卓的言论进行评析。 （2）运用所学知识，请你告知小卓如何正确学会学习。 【答案】（1）错误。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）①发现并保持对学习的兴趣。②养成良好的学习习惯。③掌握科学的学习方法。④积极参加社会实践活动。 【解析】 【小问1详解】 小卓的言论是错误的，我们要正确认识初中阶段的学习，并且要认识到学习不仅仅在学校，也不仅仅是接受和掌握，生活中的点点滴滴都是学习。 【小问2详解】 略。 19. 【师生情谊，坦诚相待】 材料一 某校七（2）班师生共建网上交流平台，在“老师打动我的瞬间”栏目中有如下留言： ·小安：有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题。放学后，我和老师进行交流，老师承认自己的题目出错了，还希望我以后在解题中多探索新的解法并及时与他分享。从此，我喜欢上了这门学科。 ·小皖：我擅长一些网络技术。进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他创建班级的网上交流平台，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也向他提出了一个小请求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意……我和王老师的关系越来越好。 （1）材料一中的留言体现了怎样的师生关系？ 材料二 小娜： 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白⋯⋯但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很伤心。 （2）结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示？ （3）历史上耳熟能详的尊师故事有很多，请你试着列举一例。 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）①小娜在老师感冒时为老师准备温水，启示我们应主动理解、关心老师。②小娜向老师请教，老师耐心讲解，体现出我们应真诚接受老师的引领和指导。③上课看漫画书被老师批评，启示我们要正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）程门立雪、子贡结庐、孔子问礼。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往、新型师生关系的相关知识，并且要结合材料一小安、小皖在网上交流平台与老师相处的留言材料，需要对材料内容进行提炼。 “小安指出老师出题有误，老师承认错误鼓励学生探索新解法” 可链接教学相长，师生之间相互促进，共同成长。 “小皖帮助老师搭建网上交流平台，同时请老师指导自己打篮球” 可链接彼此尊重、携手共进，师生平等相待，互相帮助。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建立良好师生关系的相关知识，并且要结合材料二小娜和张老师交往经历的材料，需要对材料内容进行提炼。 “小娜在老师感冒时主动准备温水” 可链接我们要关心老师、理解老师。 “小娜主动向老师请教难题，老师耐心讲解” 可链接主动与老师沟通，真诚接受老师的引领和指导。 “上课偷看漫画被老师没收批评，小娜感到伤心” 可链接正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【小问3详解】 本题要求列举尊师故事的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 【与友相伴，明察自我】 材料一 某校学生小青性格比较内向，在班级里不太善于和同学交往。下框是她在“七年级学生交友情况调查问卷”的部分答卷。 七年级学生交友情况调查问卷 1、进入中学，在新的环境中，你是否能够短期内结识新朋友（ ） A．是 B．否 C．看情况 2、你对网络交友的看法（ ） A．不排斥与网友见面 B．网络虚拟，尽量不要网络交友 C．自由交友，很安全 3、你曾经有碍于情面而答应朋友做违反校规的事情吗？ 有，考试时曾帮朋友做过弊。 （1）请你运用所学知识，根据小青答卷反馈的信息提出合理建议。 材料二 小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不够努力，每天花了很多时间也没有看到成绩进步⋯⋯我现在越来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差劲？真的好难受。 （2）根据材料二，运用所学知识帮助小苏走出困境？ 材料三 告别小学时光，我们奏响中学序曲。这是一趟全新的旅程，充满了挑战与机遇。在知识的海洋中，我们如勇敢的水手，扬帆起航。课堂上思维碰撞，操场上挥洒汗水，友谊的花朵悄然绽放。让我们怀揣梦想，在中学尽情书写青春华章。 （3）踏入初中，我们有了全新的身份和感受。请谈谈你打算如何珍惜时光，过好初中生活。 【答案】（1）①小青应该认识到友谊是一种双向平等的关系，她可以开放自己，敞开心扉，主动表达。②小青认为网络交友很安全，这是需要慎重考虑的。理性辨别、慎重选择，要注意保护自己的私人信息，遇到问题时，学会求助。③小青曾经碍于情面帮朋友作弊是不对的。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （2）①小苏应该理解父亲的爱和期待，主动与父亲交流沟通；②冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；③要正确地认识自己，学会接纳与欣赏自己，做更好的自己；④要培养学习兴趣，掌握学习方法，学会学习。 （3）珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊、网上交友的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 性格内向，不善于和同学交往，可知要开放自己，敞开心扉，主动表达。 网络交友，可知网上交友要理性辨别、慎重选择，保护个人信息，学会求助。 碍于情面帮朋友作弊，可知友谊不能没有原则，朋友误入歧途要规劝，不能推波助澜。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲子沟通、正确对待他人评价、认识自己、学会学习的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 爸爸指责，亲子间矛盾，可知理解父亲期待，主动与父亲交流沟通。 爸爸否定自己的评价，可知冷静对待他人评价，既不盲从也不轻视。 越来越自卑，觉得自己哪里都不好，可知正确认识自己，接纳欣赏自己，做更好的自己。 学习成绩有所下降，可知培养学习兴趣，掌握学习方法，学会学习。 【小问3详解】 本题考查中学时代知识点，为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （时量：60分钟满分：100分） 温馨提示： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每小题3分，共48分；非选择题共52分。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（共48分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题3分，共48分） 1. 中学时代不仅是一个重要的时代，也是一个美丽而青涩的时代，是每个人都必须经历的，一定要好好珍惜，要让将来的自己不后悔！为此，中学时代我们应（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②把准方向，追求进步 ③摆脱管束，追求独立 ④树立理想，提高本领 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们（ ） A. 要制订合理的初中生活规划 B. 要对发展目标进行调整 C. 要形成具体的行动计划，明确实施细节 D. 要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 3. “以人为镜，可以明得失”这句话告诉我们认识自己的途径是（ ） A. 自我全面分析来认识自己 B. 他人评价 C. 生活实践 D. 欣赏自己 4. 在杭州亚运会女子铅球决赛上，中国选手巩某某以19.58米的优势获得金牌，实现亚运会三连冠。赛后她表示：“我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力，我的目标是21米。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 欣赏自己的独特 C. 不断激发潜能 D. 接纳自己的全部 5. 鲲鹏展翅凌云志。扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（ ） A. 努力追逐梦想 B. 规划多个目标 C. 全盘否定自己 D. 享受当下生活 6. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 7. 百善孝为先。我国历来把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”。下列对“孝”的认识正确的有（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母 ③青少年还小，长大了才有能力孝敬父母 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈增添麻烦 9. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 10. 《诗经•卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（ ） ①与朋友坦诚相待，不能有自我空间 ②与朋友冲突时，保持冷静地协商 ③当朋友有难时，主动关心和支持 ④若朋友违反原则，可以宽容原谅 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 中华古语蕴含着深刻的哲理与启示，对我们的学习和成长有着重要的指引作用。下列古语体现了学习方法的是（ ） ①学而时习之，不亦说乎 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 李德仁院士是著名的摄影测量和遥感学家。他对测绘的兴趣在中学时代就开始了，本科被航空摄影专业录取。他毅然放弃国外优渥条件，回国投身于我国的遥感事业，为中国测绘遥感技术发展做出了卓越的贡献。李德仁院士的经历告诉我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②要早立志，立大志，立长志 ③要努力学习，担当民族复兴大任 ④立志要以自己的兴趣为主，从自身出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要做到（ ） A. 对未来美好生活有憧憬 B. 与个人志向紧密相连 C. 符合自身成长规律和生活发展实际 D. 与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 15. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→③→④ D. ②→④→③→① 16. 临近考试，小杨经常向同桌小李请教数学题，小李却担心教会了小杨之后，他的成绩会超过自己。如果你是小李的老师，你会对他说（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 只要合作，就一定能取得成功 C. 要尊重对手，在竞争中排斥合作 D. 要敢于竞争，善于合作，共同进步 第Ⅱ卷（共52分） 17. 【和谐家庭，共建共享】 在班级组织的“最美家庭小主人”评选中，李明获得了大家的一致推荐。同学们给他写的推荐词如下： 他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作。 （1）作为中学生，我们可以怎样为建设美好家庭贡献力量？ （2）请分享你在集体中感受到温暖的片段。 18. 【把握学习，点亮生命】 升入初中后，小卓明显感受到了初中生活与小学生活的不同。他觉得初中的学习奇奇怪怪，除了上课写作业，还经常组织学生参加科技竞赛、篮球赛、志愿服务、爱心义卖等各种活动。中秋国庆假期将至，年级组各科任老师又让同学们去参与各种社会实践活动，这让小卓很是不解。他认为：学习就应该是读书写字，做这些社会实践没有任何意义。 （1）请运用所学相关知识，对小卓的言论进行评析。 （2）运用所学知识，请你告知小卓如何正确学会学习。 19. 【师生情谊，坦诚相待】 材料一 某校七（2）班师生共建网上交流平台，在“老师打动我的瞬间”栏目中有如下留言： ·小安：有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题。放学后，我和老师进行交流，老师承认自己的题目出错了，还希望我以后在解题中多探索新的解法并及时与他分享。从此，我喜欢上了这门学科。 ·小皖：我擅长一些网络技术。进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他创建班级的网上交流平台，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也向他提出了一个小请求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意……我和王老师的关系越来越好。 （1）材料一中的留言体现了怎样的师生关系？ 材料二 小娜： 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白⋯⋯但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很伤心。 （2）结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示？ （3）历史上耳熟能详的尊师故事有很多，请你试着列举一例。 20. 【与友相伴，明察自我】 材料一 某校学生小青性格比较内向，在班级里不太善于和同学交往。下框是她在“七年级学生交友情况调查问卷”的部分答卷。 七年级学生交友情况调查问卷 1、进入中学，在新的环境中，你是否能够短期内结识新朋友（ ） A．是 B．否 C．看情况 2、你对网络交友的看法（ ） A．不排斥与网友见面 B．网络虚拟，尽量不要网络交友 C．自由交友，很安全 3、你曾经有碍于情面而答应朋友做违反校规的事情吗？ 有，考试时曾帮朋友做过弊。 （1）请你运用所学知识，根据小青答卷反馈的信息提出合理建议。 材料二 小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不够努力，每天花了很多时间也没有看到成绩进步⋯⋯我现在越来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差劲？真的好难受。 （2）根据材料二，运用所学知识帮助小苏走出困境？ 材料三 告别小学时光，我们奏响中学序曲。这是一趟全新的旅程，充满了挑战与机遇。在知识的海洋中，我们如勇敢的水手，扬帆起航。课堂上思维碰撞，操场上挥洒汗水，友谊的花朵悄然绽放。让我们怀揣梦想，在中学尽情书写青春华章。 （3）踏入初中，我们有了全新的身份和感受。请谈谈你打算如何珍惜时光，过好初中生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $