精品解析：广东省潮州市潮安区2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文科试卷 展卷相逢，如沐春风，一段奇妙的语文之旅悄然开启啦！请带上你的自信与细心，把平日里积累的知识与灵感，化作答卷上最闪亮的风景。相信你能收获满满的喜悦与成长！ 一、听力训练。 听力训练。 ①今天，月亮绕地球一周需要29．52天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程。在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？ ②科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天。也就是说，那时一个月不是三十天、二十九天，而是九天。“明月”不是“十五有”，而是初五有。有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成四十天、五十天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。 ③这似乎是奇谈怪论，但其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”的答案历来是不固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定的观点都是错误的。 1. ______年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的____倍，当时月亮绕地球一周只需_____天，“明月”初五就有了。 2. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）今天，月亮绕地球一周需要29．52天，所以“明月十五有”在任何时候都是绝对正确的。（ ） （2）七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。（ ） （3）物质世界并非是永恒运动的。（ ） 二、积累运用。 3. 看拼音写词语。 阅读让我们沿着主人公的，感受或或的人生，还可以消愁，给我们带来慰藉。阅读让思维更，思想更，生活也更。 （二）选择正确的答案，把序号写在（　　）里。 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 折本（zhé） 屏息（bǐng） 供养（gōng） 枝折花落（shé） B. 绮丽（qǐ） 剥削（bāo） 慰藉（jiè） 率领（shuài） C. 渗透（shèn） 澎湃（péng） 埋怨（mán） 看守（kān） D. 倔强（juè） 晕车（yùn） 塞住（sāi） 引吭大叫（háng） 5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 严历 敏捷 无忧无虑 天高地阔 B. 拂拭 推测 依山傍水 震耳欲聋 C. 警诫 譬如 彬彬有礼 一丝不句 D. 帐蓬 秩序 扬长而去 局促不安 6. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成认真完成作业、勤于思考的好习惯。 C. 他经常回忆过去的往事，怀念小时候的时光。 D. 我们要提高学习态度和学习成绩。 7. 下面的格言警句不同类的一项是（　　） A. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 （三）按要求写句子。 8. 随地吐痰是一种不文明的人。（在原句上修改病句） 9. 小人鱼觉得自己的心在破碎。（改为反问句） ___________________________________________________________________________ 10. 我们坚持锻炼。 我们的身体会越来越强壮。（用关联词把两句话合成一句） ____________________________________________________________________________________ 11. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，写一个带有作比较说明方法的句子） _______________________________________________________________________________ （四）判断题，对的打“√”，错的打“×”。 12. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，鸟类可能是由一种小型恐龙演化而来的。（ ） 13. “说新闻”时，为了吸引听众，我们可以随意更改新闻的内容，并加上自己的夸张想象。（ ） 14. 诗歌往往饱含着丰富的情感，读起来朗朗上口，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”（ ） 15. 名著、人物及特点连一线。 16. 口语交际。 学校准备开展“书香校园”读书活动，请你作为班级代表，在班会课上向同学们发出读书倡议。要求：语气亲切，内容具体，不少于30字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解 17. 根据课文内容填空。 这学期，我们遨游了诗歌的海洋，感受了诗歌的魅力。请结合课文内容填空。 （1） 采菊东篱下，___________________________。（陶渊明） （2） ______________，麦花雪白菜花稀。（范成大） （3） 现代诗常常饱含着真挚的情感。冰心的《繁星》告诉我们：“母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_______________。” （4） 如果让你为班级诗集取名，你会取名为《________》，理由是：________________。 阅读课内文段，回答问题。 《囊萤夜读》：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 《铁杵成针》：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 18. 解释词语。 （1）通：__________ （2）恭勤：__________ （3）弃：__________ 19. 写出下面句子的意思。 太白感其意，还卒业。____________________________________________________________ 20. 请对比阅读《囊萤夜读》和《铁杵成针》，完成下表。 人物 求学过程中遇到的困难 克服困难的办法 人物品质 车胤 ______________ 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ______________ 李白 觉得读书太辛苦，失去耐心 ______________ ______________ 21. 这两个故事都告诉我们一个共同的道理：_________________________________________________。 22. 请再写出一个类似的中国古代勤奋好学的故事名称：_________。 阅读课外文段，回答问题。 杂交水稻之父——袁隆平 ①1961年7月的一天，湖南安江农校下课铃声响过之后，袁隆平照例来到校园外的早稻试验田，脱鞋挽裤，走到泥泞的田里，一行行地观察水稻。突然，他欣喜地发现一株奇特的水稻：稻秆挺直，穗大粒多。①他伸出双手，抚摸着那些可爱的稻穗，然后一穗一穗，一粒一粒地数着。一株水稻，足有十余穗，每穗都有六七十颗饱满的谷粒！袁隆平小心翼翼地用布条在稻秆上扎上记号，从此格外精心地照顾这株水稻。收获季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。可是，当秧苗长高之后，稻子高的高，矮的矮，成熟时间也早的早，迟的迟，没有一株比得上它们的妈妈。失望的情绪掠过袁隆平的心头，他经常嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”但他很快想到，从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。这些水稻既然发生性状分离，那么可以断定，去年发现的那株优异的水稻就是一株“天然杂交稻”的第一代。②经过反复统计整理，他终于证实了自己的想法，重拾了信心。 ③1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，大大提高粮食亩产量。他因此被誉为“杂交水稻之父”。 23. 细读第1-2自然段，照样子提取关键信息，体会袁隆平的心情变化过程。 24. 阅读短文，回答问题。 （1）文中句子①运用_____描写，通过“伸出”“抚摸”等动词写出了袁隆平____________，从“一穗一穗”“一粒一粒”中可以看出他_______________________的品质。 （2）句子②中的“反复”一词能否删去？ __________________________________ 25. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 杂交水稻的研究非常顺利，没有遇到什么困难。 B. 文中画波浪线句正是水稻性状分离的具体表现。 C. 袁隆平成功培育出人工杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。 26. 阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新的问题。 （1）问题：为什么水稻会出现性状分离？ 回答：__________________________________ （2）提出新的问题：__________________________________ 提出的原因：__________________________________ 四、习作表达 27. 习作表达 生活中，总有一些瞬间让我们感到温暖。也许是妈妈递来的一杯热茶，也许是同学伸出的一双援手，也许是陌生人的一句鼓励。请以《那一次，我真感动》为题，写一件发生在你身边的、让你难忘的事。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文科试卷 展卷相逢，如沐春风，一段奇妙的语文之旅悄然开启啦！请带上你的自信与细心，把平日里积累的知识与灵感，化作答卷上最闪亮的风景。相信你能收获满满的喜悦与成长！ 一、听力训练。 听力训练。 ①今天，月亮绕地球一周需要29．52天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程。在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？ ②科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天。也就是说，那时一个月不是三十天、二十九天，而是九天。“明月”不是“十五有”，而是初五有。有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成四十天、五十天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。 ③这似乎是奇谈怪论，但其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”的答案历来是不固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定的观点都是错误的。 1. ______年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的____倍，当时月亮绕地球一周只需_____天，“明月”初五就有了。 2. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）今天，月亮绕地球一周需要29．52天，所以“明月十五有”在任何时候都是绝对正确的。（ ） （2）七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。（ ） （3）物质世界并非是永恒运动的。（ ） 【答案】1. ①. 四亿 ②. 三 ③. 九 2. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【1题详解】 定位原文第②自然段：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天。对照题干信息，依次填入对应数字即可。 故三空分别填写：四亿、三 、九。 【2题详解】 （1）定位原文第①②自然段，文中说明只是当下“明月十五有”成立，远古时期和未来满月出现的日期都会改变，并非任何时候绝对正确，故该说法错误。 （2）定位原文第②自然段，文中写明七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的，和题干表述一致，故该说法正确。 （3）定位原文第③自然段，文中指出这是物质世界永恒运动的道理，万事万物无时无刻不在运动，与题干说法相反，故该说法错误。 二、积累运用。 3. 看拼音写词语。 阅读让我们沿着主人公的，感受或或的人生，还可以消愁，给我们带来慰藉。阅读让思维更，思想更，生活也更。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“踪、幻”的正确写法。 （二）选择正确的答案，把序号写在（　　）里。 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 折本（zhé） 屏息（bǐng） 供养（gōng） 枝折花落（shé） B. 绮丽（qǐ） 剥削（bāo） 慰藉（jiè） 率领（shuài） C. 渗透（shèn） 澎湃（péng） 埋怨（mán） 看守（kān） D. 倔强（juè） 晕车（yùn） 塞住（sāi） 引吭大叫（háng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．折本（shé）。 B．剥削（bō）。 D．倔强（jué）。 5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 严历 敏捷 无忧无虑 天高地阔 B. 拂拭 推测 依山傍水 震耳欲聋 C. 警诫 譬如 彬彬有礼 一丝不句 D. 帐蓬 秩序 扬长而去 局促不安 【答案】B 【解析】 【详解】A．严厉； C．警戒，一丝不苟； D．帐篷。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成认真完成作业、勤于思考的好习惯。 C. 他经常回忆过去的往事，怀念小时候的时光。 D. 我们要提高学习态度和学习成绩。 【答案】B 【解析】 【详解】 A. 成分残缺，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“使”，可改为“这次活动，使我明白了团结的重要性”或者“通过这次活动，我明白了团结的重要性”。 C. 语义重复，“过去的”和“往事”中的“往”表意重复，应删去“过去的”或者“往”，可改为“他经常回忆往事，怀念小时候的时光”或者“他经常回忆过去的事，怀念小时候的时光”。 D. 搭配不当，“提高”不能和“学习态度”搭配，可改为“我们要端正学习态度，提高学习成绩”。 7. 下面的格言警句不同类的一项是（　　） A. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A.一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。强调力量只能决定一时强弱，而道理才是决定长久胜负的关键，核心围绕“理”展开。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：知识的山峰没有捷径可走，勤奋是攀登的唯一路径；学问的海洋广阔无边，刻苦钻研就是航行的船只。用“书山”“学海”作比喻，将抽象的治学道理具象化，对仗工整，深刻道出勤奋刻苦是求学的根本。 C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟：年轻时不明白勤奋读书的辛苦与重要性，等到年老时才醒悟过来，却发现再想读书已经太晚了。借“少年”与“老来”的时间对比，劝诫人们珍惜年少光阴，情感真切，警示意味浓厚。 D.一日读书一日功，一日不读十日空：每天读书都会有收获，一旦中断一天不读，之前积累的知识就可能生疏，相当于十天的努力白费。以对比的句式强调读书需持之以恒，语言通俗直白，却精准点出“坚持”对治学的重要性。 综上，A项核心主题为“理”，其他三项均围绕“勤学”为主题。 故选A。 （三）按要求写句子。 8. 随地吐痰是一种不文明的人。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】病因：搭配不当。“随地吐痰”是一种行为，不能说成“一种不文明的人”。将“人”修改为“行为”即可。 句子修改为：随地吐痰是一种不文明的行为。 9. 小人鱼觉得自己的心在破碎。（改为反问句） ___________________________________________________________________________ 【答案】小人鱼怎能不觉得自己的心在破碎呢？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句的步骤：陈述句改反问句，加上反问词 “难道”或者“怎能”，把肯定词 “觉得” 改为否定 “不觉得”，句末改问号，保持原意不变。 例：难道小人鱼不觉得自己的心在破碎吗？ 10. 我们坚持锻炼。 我们的身体会越来越强壮。（用关联词把两句话合成一句） ____________________________________________________________________________________ 【答案】我们只要坚持锻炼，身体就会越来越强壮。 【解析】 【详解】首先分析两个句子的关系，“坚持锻炼”是条件，“身体越来越强壮”是这个条件带来的结果，属于条件关系。选用关联词“只要…… 就……”连接两个分句，删去原句中间的句号，整理语句，合并成完整一句话：我们只要坚持锻炼，身体就会越来越强壮。 11. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，写一个带有作比较说明方法的句子） _______________________________________________________________________________ 【答案】这颗恒星非常大，比太阳体积大上百倍。 【解析】 【详解】例句运用了作比较的说明方法，先点明要介绍的事物“碳纳米管”，再拿熟悉的事物“钢铁”和它对比，突出碳纳米管结实的特点；仿写时，可以选生活中大家熟知的同类普通事物，把两者放在一起对比，突出所写事物的某一个特点。 示例：蓝鲸的体型庞大，比十几头大象还要重。 （四）判断题，对的打“√”，错的打“×”。 12. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，鸟类可能是由一种小型恐龙演化而来的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《飞向蓝天的恐龙》一文提出假说，鸟类很可能是由一种小型猎食性恐龙经过漫长演化而来，句子中“可能”体现出科学说明文语言严谨、不确定的特点，与课文内容相符，故该项判断正确。 13. “说新闻”时，为了吸引听众，我们可以随意更改新闻的内容，并加上自己的夸张想象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】口语交际中“说新闻”的要求：准确传达信息；清楚、连贯地讲述。不可以随意更改新闻内容，也不能加入自己的夸张想象，要保证信息的真实性。题目中“可以随意更改新闻的内容，并加上自己的夸张想象”的说法错误。 14. 诗歌往往饱含着丰富的情感，读起来朗朗上口，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】朱光潜提出“诗和音乐一样，生命全在节奏”，诗歌讲究平仄、停顿与韵律，拥有鲜明节奏，读起来朗朗上口，同时诗人常常借助诗歌抒发内心多样的情感，和题干表述内容相契合。该项判断正确。 15. 名著、人物及特点连一线。 【答案】 【解析】 【详解】题干有三列，第一列是名著中的人物姓名，第二列是对应人物所属的名著，第三列对应人物的性格特点。根据平时积累的名著常识，理清人物、名著、性格三者之间的对应关系完成连线。 16. 口语交际。 学校准备开展“书香校园”读书活动，请你作为班级代表，在班会课上向同学们发出读书倡议。要求：语气亲切，内容具体，不少于30字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】同学们，咱们学校要开展“书香校园”读书活动啦！大家可以每天抽20分钟读自己喜欢的课外书，周末和爸妈一起逛书店，还能把好书带到班级图书角交换着读，让我们一起多读书、读好书，在书里收获快乐呀！ 【解析】 【详解】写倡议书语气要亲切，用和同班同学说话的口吻，不用生硬的套话；内容具体，不说空泛的大道理，给出大家能直接照着做的读书小方法；紧扣“书香校园”活动主题，字数也符合不少于30字的要求即可。 示例： 同学们，咱们学校要开展“书香校园”读书活动啦！大家可以每天抽20分钟读自己喜欢的课外书，周末和好朋友交换好书，还能把读书的小收获分享给家人，让我们一起在书里收获快乐，养成爱读书的好习惯吧！ 三、阅读理解 17. 根据课文内容填空。 这学期，我们遨游了诗歌的海洋，感受了诗歌的魅力。请结合课文内容填空。 （1） 采菊东篱下，___________________________。（陶渊明） （2） ______________，麦花雪白菜花稀。（范成大） （3） 现代诗常常饱含着真挚的情感。冰心的《繁星》告诉我们：“母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_______________。” （4） 如果让你为班级诗集取名，你会取名为《________》，理由是：________________。 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 鸟儿躲到它的巢里 ④. 我只躲到你的怀里 ⑤. 诗韵童年 ⑥. 诗集记录我们少年时代的诗歌，充满童年独有的韵味 【解析】 【详解】（1）书写时注意“悠”的正确写法。 （2）书写时注意“梅”“杏”的正确写法。 （3）书写时注意“巢”的正确写法。 （4）此题为开放性作答题，答题分为拟定诗集名称和阐述理由两部分，取名时要紧扣诗歌、校园、少年成长等主题，名称雅致简洁，再结合名字的含义说明理由，做到名称与理由相互呼应，先解释名字字面意思，再联系班级诗集的作用，比如收录同学们的诗作、记录校园生活、抒发少年心声，语言通顺完整，不要脱离诗歌主题空谈。 示例：《拾光诗册》 理由：诗集收录大家的诗作，捡拾校园里美好的时光，用诗歌记录成长。 阅读课内文段，回答问题。 《囊萤夜读》：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 《铁杵成针》：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 18. 解释词语。 （1）通：__________ （2）恭勤：__________ （3）弃：__________ 19. 写出下面句子的意思。 太白感其意，还卒业。____________________________________________________________ 20. 请对比阅读《囊萤夜读》和《铁杵成针》，完成下表。 人物 求学过程中遇到的困难 克服困难的办法 人物品质 车胤 ______________ 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ______________ 李白 觉得读书太辛苦，失去耐心 ______________ ______________ 21. 这两个故事都告诉我们一个共同的道理：_________________________________________________。 22. 请再写出一个类似的中国古代勤奋好学的故事名称：_________。 【答案】18. ①. 通晓、明白 ②. 肃敬勤勉 ③. 放弃 19. 李白被她的意志所感动，于是回去完成了学业。 20. ①. 家贫不常得油 ②. 恭勤不倦 ③. 太白感其意，还卒业 ④. 知错就改 21. 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 22. 《凿壁偷光》 【解析】 【导语】本题选取两则经典小古文课内片段，紧扣文言基础、内容理解、主旨迁移分层设题，贴合小学高段古文学习目标，梯度清晰，兼顾基础积累与素养拓展。 【18题详解】 （1）“通”出自《囊萤夜读》开篇“胤恭勤不倦，博学多通”，结合语境是说车胤学识广博、通晓诸多学问，推导为“通晓、明白”； （2）“恭勤”同出自该句，直接对应文中对车胤求学状态的描述，意为肃敬勤勉； （3）“弃”出自《铁杵成针》“未成，弃去”，结合语境是李白读书未完成就丢下学业离开，推导为“放弃”。 【19题详解】 “感”是被动用法，指被……感动，“其”指代磨铁杵的老妇人，“意”是她的意志，“还”是返回，“卒业”指完成学业，句子的意思是：李白被她的意志所感动，于是回去完成了学业。 【20题详解】 车胤的困难出自《囊萤夜读》“家贫不常得油”，直接提取核心信息即可；车胤品质结合他家贫仍主动想办法夜以继日苦读的行为，可概括为勤学苦读、不畏艰苦。 李白的克服办法出自“太白感其意，还卒业”，提炼为被老妇人的意志触动后返回完成学业；李白品质结合他知错能改、坚持完成学业的表现，可概括为知错就改，有恒心有毅力。 【21题详解】 车胤克服物资匮乏坚持苦读，李白受启发后坚持完成学业，从两人的共性行为提炼，无论求学遇到什么困境，只要心怀目标、持之以恒地付出努力，终能有所收获。 【22题详解】 写出一个类似的中国古代勤奋好学的故事即可。 示例：《凿壁偷光》《悬梁刺股》《手不释卷》。 【点睛】译文 《囊萤夜读》：车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博、学问精通。他家里贫穷，不能经常得到灯油（点灯照明），夏天的夜晚，他就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。 《铁杵成针》：磨针溪，坐落在象耳山脚下。世间传说李白在山中读书的时候，没完成自己的学业，就放弃离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白问她在做什么，老妇人说：“我想要把这根铁棒磨成针。”李白被她的意志感动了，就回去完成了自己的学业。 阅读课外文段，回答问题。 杂交水稻之父——袁隆平 ①1961年7月的一天，湖南安江农校下课铃声响过之后，袁隆平照例来到校园外的早稻试验田，脱鞋挽裤，走到泥泞的田里，一行行地观察水稻。突然，他欣喜地发现一株奇特的水稻：稻秆挺直，穗大粒多。①他伸出双手，抚摸着那些可爱的稻穗，然后一穗一穗，一粒一粒地数着。一株水稻，足有十余穗，每穗都有六七十颗饱满的谷粒！袁隆平小心翼翼地用布条在稻秆上扎上记号，从此格外精心地照顾这株水稻。收获季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。可是，当秧苗长高之后，稻子高的高，矮的矮，成熟时间也早的早，迟的迟，没有一株比得上它们的妈妈。失望的情绪掠过袁隆平的心头，他经常嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”但他很快想到，从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。这些水稻既然发生性状分离，那么可以断定，去年发现的那株优异的水稻就是一株“天然杂交稻”的第一代。②经过反复统计整理，他终于证实了自己的想法，重拾了信心。 ③1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，大大提高粮食亩产量。他因此被誉为“杂交水稻之父”。 23. 细读第1-2自然段，照样子提取关键信息，体会袁隆平的心情变化过程。 24. 阅读短文，回答问题。 （1）文中句子①运用_____描写，通过“伸出”“抚摸”等动词写出了袁隆平____________，从“一穗一穗”“一粒一粒”中可以看出他_______________________的品质。 （2）句子②中的“反复”一词能否删去？ __________________________________ 25. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 杂交水稻的研究非常顺利，没有遇到什么困难。 B. 文中画波浪线句正是水稻性状分离的具体表现。 C. 袁隆平成功培育出人工杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。 26. 阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新的问题。 （1）问题：为什么水稻会出现性状分离？ 回答：__________________________________ （2）提出新的问题：__________________________________ 提出的原因：__________________________________ 【答案】23. （1）发现一株穗大粒多的奇特水稻 （2）播下收获的特殊稻种 （3）失望 （4）重拾信心 24. ①. 动作 ②. 对这株奇特水稻的喜爱与珍视 ③. 做事认真细致、对待科研一丝不苟 ④. 不能删去。“反复”说明袁隆平经过了很多次的统计整理，才验证了自己的想法，体现出他做研究严谨踏实的特点，如果删去就没法体现这份多次求证的不易，表达就不准确了。 25. A 26. ①. 因为从遗传学的角度看，杂交第二代在生长过程中发生了等位基因分离，才出现了性状分离的情况。 ②. 袁隆平培育出杂交水稻之后，给我们的生活带来了什么具体的变化？ ③. 文章只说了杂交水稻提高了粮食产量，我想知道这项成果和我们普通人的生活有什么关联。 【解析】 【导语】这篇短文字浅意深，以时间为线串起袁隆平发现、研究天然杂交稻的片段，没有刻意煽情，却靠“抚摸稻穗”“反复统计”的细节，把科研工作者的热忱与严谨落到实处，寥寥数笔就让“杂交水稻之父”的形象鲜活可感，是兼具科普性与感染力的人物小短文。 【23题详解】 （1）从第①段“突然，他欣喜地发现一株奇特的水稻：稻秆挺直，穗大粒多。”可知事件：发现一株稻穗饱满的奇特水稻。 （2）从第②段“第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。”可知事件：种下稻种。 （3）从第②段“失望的情绪掠过袁隆平的心头，他经常嘀咕着：‘为什么水稻会出现性状分离？’”可知心情：失落。 （4）从第②段“去年发现的那株优异的水稻就是一株‘天然杂交稻’的第一代。经过反复统计整理，他终于证实了自己的想法，重拾了信心。”可知心情：重拾了信心。 【24题详解】 （1）句子里的“伸出”“抚摸”都是动作，属于动作描写；从这些轻柔的动作能感受到袁隆平看到罕见的好稻株时的爱惜；逐穗逐粒数谷粒的细节，能体现他不马虎、认真严谨的品质。 （2）先明确表态，再解释词语的作用，说明原因。 示例：不能删去。“反复”是说袁隆平多次统计整理数据，删掉之后就没法体现他求证过程的辛苦，也表现不出他对待科研严谨认真的态度，和原文意思不符。 【25题详解】 A．原文里袁隆平种下稻种后长出的水稻性状分离，遇到了研究的困难，并不是“研究非常顺利没遇到困难”，此项说法错误。 【26题详解】 （1）结合文章第②自然段句子“从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。”可知答案。 （2）结合自己的阅读感悟，提出新的问题，写出自己提出这一问题的原因，合理即可，答案不唯一。 示例：新问题：袁隆平培育出的杂交水稻，最大的作用是什么？ 提出原因：我知道杂交水稻能增产，但想更清楚它给我们的生活带来了哪些实际的好处。 四、习作表达 27. 习作表达 生活中，总有一些瞬间让我们感到温暖。也许是妈妈递来的一杯热茶，也许是同学伸出的一双援手，也许是陌生人的一句鼓励。请以《那一次，我真感动》为题，写一件发生在你身边的、让你难忘的事。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400字。 【答案】例文： 那一次，我真感动 成长路上有许多小事，大多慢慢淡忘，可雨天那件事，每每想起，我的心底依旧暖暖的，那一次，我真感动。 上周三放学时，天空忽然下起倾盆大雨，我站在校门口，看着同学们陆续被家长接走，心里越发慌张——早上我忘记带雨伞，爸爸妈妈加班没法来接我。冷风裹着雨点打在胳膊上，我缩着肩膀往屋檐里挪，忍不住红了眼眶。 就在我手足无措的时候，同班的小雨撑着浅蓝色雨伞走过来。她停下脚步，笑着把伞往我这边倾斜：“一起走吧，我送你回家！”路上雨势很大，雨伞大半偏向我这边，小雨的半边肩膀很快被雨水打湿，校服贴在胳膊上。我连忙推伞让她遮好自己，她却摆摆手：“我体质结实，淋一点没关系！” 走到我家小区门口，我再三道谢，小雨摆摆手转身跑进雨幕里。望着她湿漉漉的肩头，我攥着还带着温度的伞柄，鼻尖一酸，心底满是感动。 直到现在我还记得那个雨天。原来感动不必来自惊天动地的大事，同学真诚的帮扶，就足以温暖我的心房。那一次，我真感动。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇命题作文，标题固定为《那一次，我真感动》，“那一次”：必须写一件具体的往事，不能罗列多件事；“我”：以第一人称叙事，写自己亲身经历；“感动”：核心情感，结尾要直白抒发内心温暖、触动的感受。亲人关怀、同学相助、陌生人善意均可（热茶、援手、鼓励都可作为素材）；要有细节描写（动作、神态、语言、心理），做到内容具体；语句通顺、情感真挚。 二、立意。 选取一件生活里不起眼的小事，通过场景细节展现他人善意，表达自己被温暖触动、学会感恩的感悟。示例：雨天同学共撑一把伞、深夜妈妈冒雨送药、环卫工人雨天帮扶路人等贴近日常的素材。 三、写作思路。 开头：开门见山，总起铺垫，引出令我感动的那件往事。 中间：按照“起因—经过—结果”叙事，重点刻画关键细节：人物动作、神态、对话、自己的心理活动。 结尾：回扣题目“感动”，写明这件事带给自己的成长与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $