精品解析：陕西西安市新城区2025-2026学年九年级下学期中考模拟预测语文试题

2026年初中学业水平考试阶段测评（语文学科） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前。考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请使用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，请你完成以下语言文字任务。 【少年立志】 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，请帮助主持人完成本次活动开场白的语言文字校对工作。 四月骄阳正好，风拂林梢，我们正年少。在课本的字里行间遨游，欣赏三峡壮阔的盛景，品味昆明鲜腴的菌子。在榜样的身影里奋进，因鲁迅滚烫的理想而心潮澎湃，被居里夫人不折不挠的实验精神所震撼。少年当何为？当立志！带着师长的谆谆教诲，胸怀炽热的信仰，以挫折为砺，以希望为光，铸就成长的勋章。请期待，一个个朝气澎勃的少年终将在青春的旷野上恣意驰聘，用努力赢得岁月的荣光。 1. 请选出下列加点字的正确读音。 （1）教诲_________（A.huì B.huǐ） （2）_________炽热（A.zhì B.chì） 2. 校对时发现其中有错别字，请改正。 （1）驰聘__________ （2）朝气澎勃__________ 【答案】1. ①. huì ②. chì 2. ①. 骋 ②. 蓬 【解析】 【1题详解】 注意“诲”“炽”的读音。 【2题详解】 注意“骋”“蓬”的写法。 【热爱为光】 3. 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，以下是小秦的演讲稿，请补充完整。 心怀热爱，逐春而行，在白居易《钱塘湖春行》（1）“__________，__________”里，感受早春莺鸣燕语间流淌的诗意。心怀热爱，奔赴山海，在辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（2）“__________，__________”里，见证战场上马疾弓鸣的激烈场面。心怀热爱，不畏长路，在《蒹葭》中，纵使道阻且长，仍（3）“__________”，逆流求索；亦如在《行路难》中，纵然“冰塞川”“雪满山”，依旧坚信，（4）“__________，__________”心怀热爱，奔赴新征程，在《回延安》（5）“社会主义路上大踏步走，__________”中，展现了延安精神对少年奋勇前行、开创未来的引领。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 马作的卢飞快 ④. 弓如霹雳弦惊 ⑤. 溯洄从之 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 光荣的延河还要在前头 【解析】 【详解】注意“暖”“啄”“霹”“洄”“沧”等字词的写法。 【榜样引领】 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，以下是主持人和小秦的讨论文稿，请阅读语段，完成下面题目。 ①梦想在前方闪耀，道路在脚下延伸。②面对创业路上的重重荆棘，湖南小伙张雪凭借过硬实力与不懈奋斗，在世界级摩托车赛场迎来属于自己的高光时刻。③面对赛场上的劲敌，中国乒乓球队以坚定信念与顽强毅力，让鲜艳的五星红旗在世界舞台上熠熠生辉。④奋斗，是个人突破命运桎梏的密钥，也是国家破浪前行的不竭动力。⑤只要我们坚定信心，在发展的道路上爬坡过坎，勇毅前行，每个人、每个行业，乃至我们整个国家，都必将迎来属于自己的《飞驰人生》。 4. 第④句中的“也是”须替换为“更是”，请简述理由。 5. 第⑤句画线句标点有误，请写出修改意见。 6. 下面关于语段的分析，不正确的一项是（ ） A. 第②句的主干是“张雪迎来时刻”。 B. 语段中的“闪耀”“坚定”“鲜艳”感情色彩相同。 C. 第③句中“顽强毅力”“熠熠生辉”都是偏正短语。 D. 语段中的“密钥”“动力”“发展”“勇毅”词性都相同。 【答案】4. “也是”表并列关系；“更是”表递进关系。句子先讲奋斗对个人的意义，再上升到对国家的意义，语意由小到大、由浅入深，是递进逻辑，使用“更是”能够突出奋斗对于国家层面更加重大的价值，所以替换成“更是”。 5. 把《飞驰人生》的书名号改为引号。 6. D 【解析】 【4题详解】 “也是”表示并列，前后两个分句地位平等，不分轻重、层级，只是陈述两件并列的事实。“更是”表示递进，后一分句的语意、程度、范围要比前一分句更进一步，有程度加深、范围扩大的意味。原句的前半部分是奋斗对于个人的作用；后半部分是奋斗对于国家的作用。从“个人”到“国家”，范围由个体上升到整体，内涵逐层加重，不是简单的并列，是一层比一层重要的递进关系。 换成“更是”，可以强调奋斗的意义不止局限于个人，上升到国家层面价值更加重大，语意层层推进，契合演讲文本昂扬、有层次感的语言特点，增强演讲的感染力。如果继续用“也是”，就弱化了这种由小我到大我的层级升华。 【5题详解】 书名号用于标明书籍、报刊、电影、电视剧、歌曲、绘画作品等文艺作品的名称。引号用于标示特殊含义、强调、引申义，指代某种局面、境遇、人生状态。 句里的“飞驰人生”，不是指那部电影作品本身，而是借用这个词语，比喻奋勇拼搏、一往无前的人生状态与发展局面，是取词语的特殊引申含义，并非引用电影原名。此处不是在介绍电影，是化用概念，所以不能用书名号，应修改为引号。 【6题详解】 D.“密钥”：名词，开锁的钥匙，文中比喻重要方法；“动力”：名词，力量、动因；“发展”：可作名词，也可作动词；“勇毅”：形容词，勇敢坚毅，用来形容人的品格。四个词语词性并不全部相同，故错误。 【爱泽人生】 7. 成长的道路上，长辈的爱是最大的支持。下面是小秦准备的演讲素材，请任选其一，从她（他）对主人公成长影响的角度加以分析。 【甲】 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ——选自鲁迅《朝花夕拾》 【乙】 她笑着说：“咱俩的面包，我们自己挣！”……她接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了。 ——选自高尔基《童年》 我选________。分析：______________________________________________。 【答案】 ①. 示例：【甲】 ②. 长妈妈买来《山海经》，满足了我渴求读书了解外面世界的愿望，激发了我的求知欲。示例二：我选【乙】，外祖母鼓励我捡瓶子卖破烂自食其力，用坚韧和乐观的精神给我困顿的童年生活以滋养。 【解析】 【详解】结合【甲】“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这些词句可知，长妈妈本不识字，却记挂着鲁迅渴求《山海经》的心愿，特意为他买来心心念念的绘图本子。这份朴素真诚的关爱，带给鲁迅巨大的惊喜与感动，让童年的鲁迅感受到来自普通人的温情，激发了他对绘画、读书的兴趣，在童年心里播下爱的种子，对鲁迅的精神成长产生深远影响。 结合【乙】“咱俩的面包，我们自己挣！”“咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”“她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”这些词句可知，外祖母面对苦难生活，没有消沉，鼓励“我”靠劳动谋生，肯定“我”挣来的钱，给予孩子尊严与认可；她偷偷落泪，又藏起辛酸，把坚韧乐观传递给阿廖沙。外祖母的慈爱、坚强，在黑暗苦难的生活里守护阿廖沙的内心，教会他自立、勇敢，让阿廖沙在污浊环境中依然保有善良与对生活的希望。 据此表述即可。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，“吃谷”“晒谷”成为社交媒体上的热门话题，商场开起了一家家“谷子店”，客流爆满；多只相关股票走强……不少人还在疑惑“谷子”是什么，它已悄然成为消费市场的新宠。 ②“谷子”是英文“goods”（商品）的谐音，主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品。按产品类型分类，主要有徽章、亚克力立牌、挂件、纸质卡牌、毛绒公仔等；按来源分类，主要有中国IP和日本IP衍生的周边商品，简称“国谷”和“日谷”。“谷子经济”则是指围绕这些IP周边商品形成的消费文化和经济形态。年轻消费者通过购买和收藏“谷子”来表达对某个IP的喜爱和忠诚，这种消费行为也被他们亲切地称为“吃谷”。 ③依托成熟的IP衍生产业，“日谷”长期占据市场优势，但近年来，随着中国本土IP的崛起，“国谷”的人气水涨船高，以下是2025年“谷子”交易趋势报告图： ④“国谷”消费和供给两旺，其快速发展背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。产业链上游是IP生产公司，依托国产优质IP（如《哪吒2》《黑神话：悟空》）加速崛起，为产业提供内容源泉。中游则借助我国轻工业优势，不断升级产品设计、品类与材质，融入裸眼3D、细闪等工艺，丰富产品形态。下游消费市场蓬勃发展，各类谷子专卖店、快闪店、线上平台及二手交易渠道百花齐放，以年轻群体为核心的消费主力活跃其中。 【材料二】 “国谷”产业相关公司为了设计出更贴合消费者深层需求的物件，联合开展了如下调查： 国谷消费者“吃谷”的主要心理动机 消费动机 具体表现 占比（抽样调查） 情感寄托 将虚拟角色视为情感投射对象，通过收藏其周边产品获得精神慰藉与具象化的陪伴感。 52% 社群归属 通过收藏相同“谷子”，找到志趣相投的“同好”，在分享与交流中获得归属感。 25% 审美追求 对产品融合传统与现代的美学设计高度认同 ，将其作为表达个人品位的个性装饰。 15% 投资收藏 针对稀有“限定谷”，看重其文化价值潜力，期待其保值升值。 8% 【材料三】 ①“国谷”产品的市场竞争力，很大程度上源自产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身。 ②首先，许多“国谷”产品的设计灵感源于对传统文化符号的创造性转化。例如，手游《江南百景图》的周边产品将古画中的建筑与人物转化为活泼的卡通形象，部分产品从《山海经》《西游记》等经典中汲取美感，把神话形象转化为现代审美下的潮流设计。 ③其次，“国谷”产品也常是传统工艺与现代设计结合的成果。例如，一些金属徽章的制作运用了类似传统“錾刻”的工艺来提升质感；与非遗项目联名的产品，如结合了苏绣、缂丝技艺的服饰类周边，让古老技艺以更时尚、更易触及的形式焕发新生。 ④此外，成功的“国谷”产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足。年轻消费者在购买“国谷”产品时，不但情感寄托、审美追求等个人心理动机得以满足，更在潜移默化中增强了对中华优秀传统文化的认同感。这种消费也因此超越物质层面，成为一种可触摸的文化体验与身份表达。 【材料四】 ①“谷子经济”成功的IP化运营模式为非遗的传承与发展提供了宝贵经验。许多非遗传承人围绕非遗IP展开年轻化开发，探索出以下实践路径。 ②在产品创新方面，一是实现产品轻量化，将复杂的非遗技艺转化为价格亲民、易于传播的日常用品。例如，将传统木版年画的图案制作成徽章、挂件等小体量文创产品，大幅降低消费门槛；二是实现产品情感化，比如为传统服饰制作球形关节人偶的迷你版，让年轻人通过“为娃娃换装”这一充满情感投射的行为，自然而然地领略传统工艺之美。 ③在体验创新上，产品既注重体验的沉浸化，通过营造互动体验环境，让消费者从旁观者转变为参与者——如在“非遗美学空间”中设置全活画制作体验区，让游客亲手参与创作过程；又关注体验场景化，将非遗体验融入现代生活场景，结合商场、景区等消费场所打造主题快闪店，使传统文化自然融入年轻人的休闲娱乐动线。 ④在传播创新中，则着力实现叙事年轻化与叙事社交化：一方面通过短视频平台，以轻松有趣的方式展示非遗技艺的制作过程和相关典故，将非遗转化为分享的社交内容；另一方面鼓励用户在社交平台分享自己的非遗体验，使其成为彰显个人品位的“社交货币”。 8. 近年来“国谷”人气不断上涨，呈现快速发展趋势，请结合前三则材料简要分析其原因。 9. 民间文化遗产组织计划推广“陕西皮影·光影新章”保护项目，专家提出了以下两种可行方案。请你任选其中一种，结合材料四分析其如何体现“谷子经济”成功精髓的。 核心创意 产品形态 方案一 与热门国产动画电影《哪吒》IP联动，开发“哪吒·陕西皮影”系列潮玩。 将电影角色与陕西皮影的经典造型、镂空纹样进行融合再创作，设计成Q版亚克力立牌和金属徽章。 在商场设置联名快闪店，游客可参与皮影上色和操作。 方案二 打造一个全新的独立IP形象家族——“陕西皮影精灵”。 以传统皮影戏经典角色（如孙悟空、杨贵妃等）为原型，创作皮影精灵形象及原创故事。 通过官方账号在短视频平台更新，呈现皮影精灵动画表演，讲解皮影历史。用户可通过社交媒体打卡分享换取景区限定皮影书签一份。 10. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 从2023年至2025年，“国谷”的交易额虽比不上“日谷”，但二者差距在不断缩小。 B. 消费者购买“谷子”主要是看中它所带来的陪伴感，是否能保值升值对他们而言不太重要。 C. 成功的“国谷”产品不再是为了满足消费者的心理需求，而是为了增强消费者对传统文化的认同感。 D. 让年轻人通过情感投射的行为了解传统工艺之美，是“谷子经济”IP运营模式中的体验创新。 【答案】8. ①产业链的逐渐成熟；②满足消费者的多元心理需求；③融入传统文化元素，提升文化附加值。 9. 示例一（选方案一）： ①产品创新方面：将陕西皮影与哪吒角色融合设计成Q版亚克力立牌和金属徽章，属于产品轻量化，降低了消费门槛； ②体验创新方面：设置联名快闪店，让游客参与皮影的上色和操作，实现了沉浸化与场景化。 示例二（选方案二）： ①产品创新方面：打造独立IP“皮影精灵”形象，将陕西皮影转化为情感化、轻量化文创产品，降低认知与消费门槛； ②传播创新方面：通过视频平台更新IP故事，鼓励社交媒体打卡分享，实现叙事年轻化与社交化。 10. B 【解析】 【导语】本文聚焦“谷子经济”现象，通过四则材料系统阐释其定义、发展动因、消费心理及文化价值。材料一勾勒产业图景，材料二揭示心理动机，材料三深挖文化内涵，材料四提供非遗转化路径。全文逻辑清晰，数据与案例并重，兼具现实观察与文化深度，为理解青年消费新趋势提供了多维视角。 【8题详解】 由材料一第④段“其快速发展背后是我国 ‘谷子经济’全产业链的逐渐成熟”可知，“国谷”消费和供给两旺，背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。由材料一第④段“产业链上游是IP生产公司……为产业提供内容源泉。中游则借助我国轻工业优势……丰富产品形态。下游消费市场蓬勃发展”可知，其中，上游IP生产方面，国产优质IP不断涌现，为“国谷”提供强大内容支撑；中游产品开发方面，依托我国发达的轻工业和设计能力，“国谷”在品类、材质、工艺上不断升级，提升了产品的吸引力与竞争力；就连下游消费市场都在蓬勃发展。 根据材料二“为了设计出更贴合消费者深层需求的物件”的调查目的以及消费者购买“国谷”产品多种心理动机（如情感寄托、社群归属、审美追求和投资收藏）的调查结果，表明“国谷”产品能满足消费者的多元心理需求。 从材料三第①段“‘国谷’产品的市场竞争力，很大程度上源自产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身”可知，“国谷”传统文化元素的加入也是它人气不断上涨的原因。 【9题详解】 总结材料四可知，“谷子经济”具有三大创新点：产品创新（产品轻量化、产品情感化）、体验创新（体验沉浸化、体验场景化）和传播创新（叙事年轻化和叙事社交化）。 方案一通过与热门IP联动，将陕西皮影与哪吒角色融合设计出Q版亚克力立牌和金属徽章，降低了消费门槛，实现了产品轻量化，体现了产品创新；通过商场设置联名快闪店，游客参与皮影上色和操作，营造了互动体验环境，让消费者从旁观者转变为参与者，实现了体验沉浸化与场景化，体现了体验创新。因此，方案一体现了“谷子经济”成功精髓。 方案二通过打造独立IP“皮影精灵”形象，将陕西皮影转化为情感化、轻量化文创产品，降低了认知与消费门槛，体现了产品创新；通过视频平台更新IP故事，鼓励社交媒体打卡分享，实现了叙事年轻化与社交化，体现了传播创新。因此，方案二也体现了“谷子经济”成功精髓。 示例一（方案一）： ①产品创新。产品轻量化：将陕西皮影传统镂空造型纹样，和热门国产IP哪吒结合，做成徽章、立牌小体量潮玩，把复杂皮影技艺转化为亲民文创，降低消费门槛。 ②体验创新，兼顾沉浸化与场景化：在商场设置联名快闪店，把非遗融入年轻人休闲消费场景；设置皮影上色、操作互动，让游客亲身参与创作，由旁观者变为参与者。 示例二（方案二）： ①产品创新，打造原创非遗IP：取材传统皮影经典形象，打造全新“陕西皮影精灵”独立IP与原创故事，完成非遗传统文化的创造性转化。 ②传播创新。叙事年轻化：借助短视频平台，以动画表演的趣味形式讲解皮影历史，用年轻人喜闻乐见的方式讲述非遗故事；叙事社交化：鼓励用户社交媒体打卡分享，以皮影书签作为激励，把非遗体验变成彰显个人品位的社交货币，带动自发传播。 【10题详解】 A.通过材料二的图表信息可知，2023年至2024年，“国谷”的交易额确实比不上“日谷”，但是2024年第四季度“国谷”的交易额就超过了“日谷”，选项表述有误。 C.根据材料三第④段“成功的‘国谷’产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足”可知，成功的“国谷”产品需要满足消费者的心理需求，选项表述有误。 D.结合材料四第②段“二是实现产品情感化……这一充满情感投射的行为，自然而然地领略传统工艺之美”可知，年轻人通过情感投射的行为了解传统工艺之美，是“谷子经济”IP运营模式中的“产品创新”，而非“体验创新”，选项表述有误。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 上犹江畔的号子 温圣魏 ①号子声总在午夜将父亲惊醒。那声音从骨缝里渗出，裹着上犹江的水汽与祖父粗重的喘息。父亲眼前总浮现祖父佝偻的背影——像被江水压弯了的老竹，在峭壁间绷成一张弓，竹篾纤绳深深勒进脊梁，留下紫黑色的沟。 ②上犹江是条“烈性子”的江，硬生生劈出99道险滩。最狠的“九龙滩”，江面窄如裤腰，崖壁直插水中，暗礁专咬船底。祖父十六岁那年冬天，纤队断粮，众人无力过险滩。祖父光膀踏进冰江，咬牙拉纤领头喊号，硬是把船带了过去。上岸后，老纤夫们把纤绳递到他手上：“从今儿起，听你号令。”从此，他成了上犹江最年轻的领纤人，一干近30年。他常对父亲说：“幺儿，记着，江水咬人不吐骨头，得用命填。” ③年关将近，东家催运桐油去赣州。出发时天未亮，江面冰碴“咯吱”响。祖父带纤夫赤脚踩冰，每步如针扎。天蒙蒙亮，纤绳冻得梆硬，一拽肩生疼。祖父站在最前喊号子：“嘿左——贴紧岩哟——莫打滑哟——”纤夫们一步步挪，冰凌刮绳“刺啦”响。突然“嘣”一声——祖父肩上纤绳断了！ ④没了拉力，柏木船顺流冲向礁石。“不好！”祖父扑向船尾，抓紧舵杆，用身子死死抵住。船“嘎吱”停住，可祖父身子却扎进舵杆的木桩。祖父疼得脸白唇紫，却咧嘴笑了。晚上，纤夫们抬着祖父回家，东家斜眼一扫，扔来半斤腊肉：“算你命大，没撞坏我的船。”此后祖父身子更差，不能再拉纤，可他仍爱去江边看船，有时忍不住喊几句号子，声却没了从前力气。 ⑤1944年冬，日军侵占赣州，上犹江彻底变了样。船越来越少，纤队散了。 ⑥山里有游击队，缺粮少武器。一夜，张叔偷偷来找祖父：“老温，游击队想让咱们运军粮，从窑下码头运到山里，敢不敢去？”祖父摸着怀里那根传了半世纪、磨得发亮的纤绳，沉默片刻，喉结滚了滚：“敢！” ⑦运粮选在月黑风高的夜，竹筏慢划向江心，江面只剩桨划水轻响。父亲趴在麻袋上，心怦怦跳。突然，远处传来“突突”的马达声——鬼子汽艇！ ⑧“快！划进芦苇丛！”晚了，汽艇灯光扫来，照住竹筏。祖父脸色一变，先推下父亲。两个鬼子跳上竹筏，祖父却突然蹬筏入水，扎进江里。江水冰刺骨，他贴江底潜游，压轻呼吸，只偶尔鼻吐小气泡。游出十来丈，悄悄抬头露半脸，对着汽艇方向吐口气，水面冒起细泡。鬼子被吸引，“突突”追去。等艇远些，他又潜回筏下。 ⑨直到父亲被张叔救起，两人找一夜，才在浅滩发现祖父。他浑身是血，胸口插着一块崩飞的木片，怀里粮袋却护得好好的：“鬼子……没全搜到……” ⑩后来祖父才知道，祖母遇到“扫荡”的鬼子巡逻队，为护襁褓中的三姑，把孩子藏进树洞，自己却冲出去引开鬼子。那天，祖父攥着空襁褓，坐在江边一动不动。他不说话、不吃饭，只盯江水。从那天起，号子声哑了，再没喊过。父亲知道，他的心，跟着祖母和三姑，一起被江水冲走了。 ⑪解放前夕，江风裹硝烟。乡干部领两名灰布军装战士找到祖父。 ⑫“温大爷。”领头战士敬礼，语气急切，“解放军要过江打反动派，您熟‘铁扇关’，想请您当向导领船队过滩。”祖父抬眼，远处传来隐约炮声。他把纤绳往肩上一搭，驼背挺得笔直。 ⑬深夜码头，黑压压木船如蛰伏巨兽。祖父站船尾，赤膊系麻绳，纤绳在肩上绕了两圈。“‘铁扇关’滩窄水急，听我号子贴紧左崖壁，过第三个暗礁再顺流冲！” ⑭号子响起，百船齐动。“嘿咗——起锚！冲！冲！冲！”祖父号子如惊雷。刚至江心，对岸炮火骤响，炮弹炸起冲天水柱。祖父号子更响：“使劲拽！礁石比炮弹软！”离“铁扇关”愈近敌炮愈密。一颗炮弹炸碎礁石，碎石划断祖父纤绳。祖父眼疾手快，抓起断绳塞进嘴里死死咬住。 ⑮“老温！松口！”战士想拽绳，却被他嘶吼拦住：“别碰！老子今儿就算崩了牙，也得把船拉过滩！”号子声从喉咙中挤出。纤夫们红了眼，战士们也跳上岸拉绳，喊杀声、号子声盖过江涛。 ⑯船缓缓前进，冲过最后一道礁石时，祖父瘫倒在地，手里攥着半截染血的纤绳。天空泛起鱼肚白，对岸传来欢呼——红旗插上山巅！父亲急喊：“爹！咱们赢了！”可祖父没应。他闭着眼，嘴角带笑。 ⑰50年后，父亲再踏上上犹江岸。风裹温润，上游水电站拦了狂涛，昔日噬人的险滩，如今成碧波，浪花如揉碎的银光。 ⑱父亲沿岸走，见“上犹江纤夫遗址”，木护栏里“纤痕石”，碑上刻：“以骨为锚，以血为缆，纤夫之魂，永驻江河。”父亲指尖蹭过凹槽，石面磨得指腹发疼，恍惚听见号子——祖父的、张叔的，混江水响：“嘿咗——脚抠岩缝，腰贴地哟——”睁眼时，江面飘着观光船，笑声随风来，再无纤夫匍匐的身影。 ⑲暮色临近，父亲遇一驼背老者。老者坐下便唱：“一声号子一声汗啊，一颗汗珠碎八瓣……”父亲问起，老者笑：“我爹是‘九龙滩’纤夫，他说唱歌壮胆，总算见江平了，娃不用怕水咬了。” ⑳离开前，父亲再次来到纤痕石前，他鞠了一躬，心里没了疼，只剩踏实——曾经的纤夫们换了一种方式，守着这江，守着曾护过的土地。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 11. 祖父的一生与“纤绳”紧密相连，请根据提示，简要概括文章事件。 时间 事件 十六岁那年冬天 _____________________ 年关将近，运桐油时 _____________________ 1944年冬 祖父在纤队已散的情况下为游击队运粮，引开日军汽艇，重伤护住大部分军粮。 解放前夕 _____________________ 12. 选文中多处描写了号子声，请从标点符号运用的角度赏析画线句。 嘿咗——起锚！冲！冲！冲！ 13. 选文中的“江水”形象多变，请结合具体内容分析其丰富的意蕴。 14. 文章第⑱段“上犹江纤夫遗址”的碑文写道：“以骨为锚，以血为缆，纤夫之魂，永驻江河”。请结合全文谈谈你对这句话的理解。 【答案】11. ①. 祖父在纤队断粮时带头拉纤闯过险滩，成为上犹江最年轻的领纤人。 ②. 纤绳意外崩断，祖父以身抵住船只受伤，之后难以再拉纤。 ③. 祖父担任向导，咬住断纤绳呐喊号子，带领船队闯过险滩支援解放军渡江，牺牲在江边。 12. 句子运用破折号、感叹号。破折号表示号子的声音拖长，还原领纤人喊话的节奏；连续三个感叹号，强化呼喊的语气，突出号子高亢激昂、短促有力的特点，生动表现出祖父呐喊时的铿锵气势，烘托出战斗紧张、奋勇拼搏的场面。 13. ①江水象征残酷苦难。上犹江是“烈性子”的江，险滩暗礁遍布，“江水咬人不吐骨头”，它见证拉纤的艰辛，带走祖母与三姑的生命，代表着磨难、凶险与岁月带来的伤痛。②江水承载抗争与家国大义。江水之上，祖父拉纤闯险滩，冒险运送军粮，为解放军做向导，江水是祖父抗争、奉献的舞台，见证普通百姓舍生忘死的家国担当。③江水见证时代变迁。后来水电站驯服狂涛，险滩化为碧波，江水褪去凶险，映照和平安宁的新生活，寄托对先辈的缅怀，象征苦难岁月的落幕与山河太平。 14. “以骨为锚，以血为缆，纤夫之魂，永驻江河”是对纤夫群体的高度赞颂。纤夫用血肉之躯对抗江水险滩，脊梁当作船锚，血汗化作纤缆，祖父的脊梁被纤绳勒出伤痕，数次以血肉之躯抵挡危难。他们不仅为生计搏命，还舍身支援游击队、助力解放。肉体会消逝，但纤夫不畏艰险、舍生奉献的精神，永远留存于上犹江，被后人铭记缅怀。 【解析】 【导语】上犹江险滩林立，悠长的纤夫号子回荡江畔，镌刻着一代人的热血与坚守。文章以父亲的视角，追忆祖父半生拉纤的岁月，他踏险滩、护商船，舍身运送军粮、引路支援解放，一声声号子藏着苦难与赤诚，见证江河变迁与家国山河的安稳新生。 【11题详解】 第一空：根据原文第②段可知，当时纤队陷入断粮、难以闯过险滩的困境，祖父不畏严寒，跳入冰水带头拉纤喊号，成功渡过险滩，得到纤队认可，成为上犹江最年轻的领纤人。由此概括出：祖父在纤队断粮时带头拉纤闯过险滩，成为上犹江最年轻的领纤人。 第二空：根据原文第③④段可知，运桐油途中纤绳意外断裂，船只直冲礁石，祖父奋不顾身用身体抵住舵杆保住船只，自己身受重伤，身体垮掉，再也不能从事拉纤工作，由此概括出：纤绳意外崩断，祖父以身抵住船只受伤，之后难以再拉纤。 第三空：根据原文第⑫段“想请您当向导领船队过滩”、第⑭段、第⑯段可知，解放前夕祖父接受请求担任解放军向导，渡江时遭遇炮火，纤绳被炸断，祖父就用嘴咬住断绳奋力拉船，最终船队闯过险滩，战斗取得胜利，由此概括出：祖父担任向导，咬住断纤绳呐喊号子，带领船队闯过险滩支援解放军渡江，牺牲在江边。 【12题详解】 “嘿咗——起锚！”中的破折号，表声音的延长。号子是纤夫劳动时的呼喊，“嘿咗”是发力的呼号，声音拖长之后再喊出指令“起锚”。破折号还原现场喊话节奏，仿佛听见祖父拉长调子喊号的真实声响，极具画面感。“起锚！冲！冲！冲！”连续使用感叹号。感叹号本身用于抒发强烈情感。连续三个“冲！”，短句搭配感叹号，语气层层加强，短促、激昂，把祖父奋不顾身、奋勇向前的呐喊表现出来。渲染炮火之下，众人奋勇冲滩的紧张激烈的战斗氛围。标点巧妙复刻劳动号子的声音节奏，不用多余修饰，仅凭标点就把听觉写出来，让读者身临其境，体会纤夫们不畏炮火、拼死奋进的精神力量。 【13题详解】 根据原文第②段中“上犹江是条‘烈性子’的江，硬生生劈出99道险滩”“江水咬人不吐骨头，得用命填”可知，江水狂暴凶险，暗礁险滩吞噬生命，祖父一辈子与江水搏斗；祖母、三姑的悲剧也和江水相关。江水代表旧社会底层纤夫要面对的生存苦难，是残酷命运的具象体现； 文中诸多关键事件都发生在江上：第②段写祖父少年在江中拉纤闯险滩；第⑤-⑩段写日军时期，在江上冒险运送军粮；第⑪-⑯段写解放前夕，江上带领船队冒炮火冲滩。江水不只是自然景物，它见证祖父的坚守、勇敢与牺牲。滚滚江水承载着普通底层百姓不畏生死、保家卫国的赤诚； 根据原文第⑰段“上游水电站拦了狂涛，昔日噬人的险滩，如今成碧波”，第⑱段江面只有观光船的欢声笑语可知，曾经凶暴害人的江水变得温润平和。江水前后面貌的变化，对照新旧两个时代。江水见证苦难成为过往，山河归于安宁，也寄托后人对纤夫先辈的追忆与敬意。 【14题详解】 “锚”用来固定船只，“缆”即纤绳。把纤夫的筋骨比作船锚，血汗血肉比作纤缆。文中第①段写祖父做领纤人，竹篾纤绳深深勒进脊梁留下紫黑色沟痕；第④段写运桐油时，祖父以身抵住失控的木船；第⑭⑮段写祖父在解放战场上用嘴咬住纤绳，拼尽血肉带领船队闯过险滩。旧社会纤夫没有精良工具，依靠自己的骨骼、血肉，和凶险江水搏斗，拼尽全力稳住船只，闯过重重险滩。这一句写出纤夫生存的艰苦，赞美他们顽强不屈的生命力量。 “纤夫之魂”不只是吃苦耐劳的拉纤精神，更是家国大义。祖父冒险为游击队运送军粮，舍命掩护军粮；解放前夕冒着炮火充当向导，支援解放事业。底层纤夫既有对抗苦难的坚韧，更有保家卫国的赤诚。“永驻江河”，肉体终将逝去，但这种精神不会消亡。上犹江江水依旧流淌，纤痕石留存遗迹，后人到此凭吊，先辈的精神随着江河永远流传，被后世铭记。这句话出自遗址碑文，处在文章结尾⑱段，承接祖父一生的故事，升华全文主旨。从祖父个人的命运，上升到整个纤夫群体的精神，表达作者对旧时代纤夫苦难命运的同情，以及对他们坚韧、奉献精神的崇敬。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 宋太祖讳匡胤，姓氏赵，为涿郡人。既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人也。时值周世宗即位，复典禁兵。北汉来寇，世宗率师御之，战于高平。将战，指挥樊爱能等先遁，军危，太祖麾同列，驰马冲其锋，汉兵大溃。乘胜攻河东城，焚其门，左臂中流矢，世宗止之。还，拜殿前都虞候。后行至陈桥驿，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。建隆元年春，改元曰宋。商州疫，鼠食苗，诏免赋。谓宰臣曰：“昔命使察田，多邀功弊民，当慎其选，以见朕意。”太祖尝狩近郊，逐兔，马蹶坠地，因引佩刀刺马杀之。既而悔之，曰：“吾为天下主，轻事畋猎，又何罪马哉？”自是遂不复猎。宫中苇帘，缘用青布，常服之衣，浣濯至再。魏国长公主褥饰翠羽，戒勿复用，又教之曰：“汝生长富贵，当念惜福。” ——《资治通鉴》 15. 解释下列语句中加点词的含义。 文言语句 方法提示 解释 复典禁兵 查字典法：①典籍文献 ②典雅 ③掌管 ④典当抵押 （1）_________ 太祖麾同列 语法判断法：太祖麾同列 （2）_________ 因引佩刀 语境推断法 （3）_________ 戒勿复用 课内迁移法：往送之门，戒之曰 （4）_________ 16. 下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（ ） A. 世宗率师御之 公将鼓之 B. 战于高平 泻于两峰之间者 C. 为涿郡人 中轩敞者为舱 D. 有以黄衣加太祖身 以塞忠谏之路也 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 吾为天下主，轻事畋猎，又何罪马哉？ 18. 请结合短文内容，简要概括赵匡胤“非常人也”的具体表现。 【答案】15. ①. 掌管 ②. 指挥 ③. 举起 ④. 告诫 16. C 17. 我是天下的君主，轻率地从事打猎之事，又怎么能怪罪马匹呢？ 18. ①作战勇猛，能征善战。②体恤民意，慈悲仁爱。③生活质朴节俭。④知错能改，善于反省。 【解析】 【导语】文本选材精当，既铺陈他高平之战身先士卒、勇破北汉的勇武战功，点出其奠立声望的关键节点，又撷取他即位后减免商州赋税、慎选官吏、悔杀马不复畋猎、躬行俭朴诫谕亲属的日常片段，跳出脸谱化的帝王叙事，立体展现出他勇武果决又清醒克己、务实恤民的君主形象，史料剪裁疏密得当，人物特质鲜明可感。 【15题详解】 （1）根据查阅字典法可确定选③。句意：又掌管皇宫的军队。 （2）根据语法判断，“太祖”为主语，“同列”为宾语，“麾”处在谓语位置，应为动词，译为“指挥”。句意：宋太祖指挥身边将士。 （3）结合语境推断，前文写马摔倒自己落地，后文写用随身佩刀刺杀马匹，由此推断“引”译为“抽出，拔出”。句意：于是抽出随身佩戴的刀。 （4）联系课文解释，“往送之门，戒之曰”句意：送她到门口，告诫她说。戒，告诫。据此可知，文中“戒勿复用”的“戒”理解为“告诫”。句意：告诫公主不要再使用翠羽装饰被褥。 【16题详解】 A.代词，指代北汉军队/音节助词，无实义； B.介词，在/介词，从； C.都是动词，是； D.介词，把/连词，以致。 【17题详解】 注意重点字词： 为，是；主，君主；轻，轻率；事，从事；畋猎，打猎；罪，怪罪。 【18题详解】 高平之战军中危急，将领临阵脱逃，赵匡胤立刻指挥士兵直冲敌军前锋，大败敌军；攻城时即便手臂被箭射伤，依旧奋勇作战，军事才能出众。 商州爆发瘟疫、庄稼遭鼠灾，他下令减免当地赋税；还担心外派官吏为求取功绩侵扰百姓，主张谨慎选派官员，时刻顾及民生疾苦。 打猎坠马后一时冲动杀马，事后深刻反省，从此不再打猎，知错能改，善于反省；宫内陈设、自身衣物都十分朴素，见到公主用翠羽装饰被褥，还告诫她生于富贵应当懂得惜福，不铺张奢靡。 【点睛】参考译文： 宋太祖名讳匡胤，姓赵，是涿郡人。等到长大成人，容貌雄伟，气度开阔，有见识的人都知道他不是普通人。恰逢周世宗登上皇位，赵匡胤又掌管禁军。北汉前来侵犯，周世宗率领军队抵御敌人，在高平交战。将要开战的时候，指挥樊爱能等人率先逃跑，军队形势危急。宋太祖指挥身边的将士，策马直冲敌军先锋，北汉军队大败溃逃。太祖乘胜攻打河东城，焚烧城门，左臂被流箭射中，周世宗下令让他停止进攻。军队返回后，太祖被授予殿前都虞候一职。后来行军到陈桥驿，有人把黄袍披在太祖身上，众人全都列队跪拜，高呼万岁。建隆元年春天，更改年号为宋。商州发生瘟疫，老鼠啃食庄稼，太祖下诏书免除当地赋税。他对宰相大臣说：“从前派遣官员巡查农田，大多求取功绩、祸害百姓，应当谨慎挑选人选，以此彰显我的心意。”太祖曾经到近郊打猎，追赶兔子时马匹失足，他从马上摔落在地，于是抽出随身佩戴的刀刺杀了这匹马。不久他就后悔了，说：“我是天下的君主，轻率地从事打猎这类玩乐之事，又有什么罪过要怪罪马匹呢？”从这以后就不再外出打猎。皇宫里芦苇帘子的镶边只用青布，日常穿的衣服反复洗涤多次仍继续使用。魏国长公主的被褥用翠鸟羽毛做装饰，太祖告诫她不要再使用，又教导她说：“你生长在富贵之家，应当想着珍惜福分。” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 19. 请赏析“胡天八月即飞雪”中“即”的表达效果。 20. 同是送别友人，本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》所展现的情感有所不同，请简析。 A.山回路转不见君，雪上空留马行处。 B.海内存知己，天涯若比邻。 【答案】19. “即”意为“就”，写出塞外大雪到来得早、猝不及防，边塞天气苦寒，表现了诗人惊奇、惊叹的感情。 20. 本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了对友人的留恋和不舍；王诗“海内存知己，天涯若比邻”表达了对友人的劝慰。 【解析】 【导语】这首边塞诗以风雪铺展边塞壮阔苦寒图景，借梨花喻雪奇绝浪漫。酒宴送别，雪景衬离情，末句以雪上马蹄残迹收束，景中藏情，于雄奇苍凉的边塞风光里，寄寓送别友人的怅惘，风骨雄浑，意境悠远。 【19题详解】 “即”是“就”的意思，中原八月尚且暑气未消，而边塞胡地八月就已然落雪。这个字点明边塞降雪时节之早，突出边塞地域气候的酷寒与环境的荒寒严酷，承接上句狂风摧折百草的景象，既写出风雪突至的猝然感，也暗含诗人初见八月飞雪时的诧异，为后文描摹漫天雪景、铺写边塞苦寒环境做好铺垫。 【20题详解】 岑参的《白雪歌送武判官归京》立足边塞雪地送别场景，“山回路转不见君，雪上空留马行处”写友人身影在山路转弯之后彻底消失，只余下雪地上浅浅的马蹄印记。诗人伫立凝望的画面藏于景物之中，没有直抒胸臆，将目送友人远去的怅惘、对友人的牵挂，还有边塞离别时的孤寂之感全部寄托于残雪遗迹，含蓄深沉，满是依依惜别的离愁。 王勃的《送杜少府之任蜀州》里“海内存知己，天涯若比邻”则跳出离别伤感的常规基调。诗人抛开眼前分别的惆怅，从空间距离展开议论，认为真正相知的挚友，纵使相隔海角天涯，也如同近在身旁。诗句一扫送别诗的凄恻，以开阔豁达的胸襟宽慰远行的友人，传递出昂扬乐观的友情观，和岑参诗句中落寞怅然的离别氛围形成鲜明对照。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 曹刿乃一介布衣，敢向“肉食者”进谏是“酷”；宋濂面对“被绮绣”“饰宝玉”的同舍生“无慕艳意”是“酷”；张岱冬日独往湖心亭看雪是“酷”；闻一多先生言出必行，言行一致是“酷”；杜小康于风雨中完成孤独之旅是“酷”…… “酷”充满魅力，它是一种外在的姿态，更是一种内在的力量。请联系你的成长经历与思考，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 真正的酷，藏于内心 提起酷，很多人会联想到张扬的外表、新潮的打扮，以为那便是与众不同。读完古今人物的故事我才懂得，酷从不是流于表面的姿态，而是根植灵魂的内在力量，是坚守本心，是勇敢担当，是甘于沉淀。 真正的酷，是不随世俗浪潮，守住心中的那份清醒。宋濂身处锦衣华服的同窗之间，不羡慕旁人光鲜，一心沉浸书本，不为外物浮华扰动内心。生活之中，诱惑无处不在，身边人追逐潮流，攀比玩乐，可总有人愿意沉下心奔赴自己的目标。不必刻意特立独行，不盲目跟风从众，认清自己想要奔赴的方向，安于当下默默耕耘，这份清醒自持，便是一种难得的酷。 真正的酷，是心怀勇气，敢于挺身而出，承担属于自己的责任。曹刿身为普通百姓，没有囿于身份的局限，心系家国，大胆向当权者进言献策。勇气不代表声势浩大，平凡人的坚守同样闪闪发光。校园里，敢于直面错误，不回避自身不足；生活中，遇见不公选择正直发声，面对困境不退缩逃避。这份无畏，褪去了浮华包装，展现出人内心的底气，这便是酷的模样。 真正的酷，也可以是接纳孤独，在独处中丰盈自我。张岱独自夜游湖心亭，于漫天飞雪之中寻得精神的归宿；杜小康经受风雨磨难，在孤独的旅程中完成自我蜕变。热闹喧嚣容易获得，可耐住寂寞却需要强大的内心。我们不必时时刻刻簇拥在人群之中，学会和自己对话，在独处中磨炼意志，在安静中积蓄力量。熬过无人问津的时光，沉淀自我，慢慢成长，这份沉静同样熠熠生辉。 外表的光鲜转瞬即逝，唯有精神的力量恒久长存。不必追逐流于表面的炫酷，真正的酷，无关服饰装扮，无关言行张扬。它藏在每一次坚守本心的抉择里，藏在直面风雨的勇气中，藏在甘于沉淀的独处岁月里。愿我们褪去浮躁的外壳，修炼丰盈强大的内心，活出属于自己的，真正的酷。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题材料列举曹刿、宋濂等人事例，题干关键句为“它是一种外在的姿态，更是一种内在的力量”，命题意在破除大众把“酷”等同于外表新潮张扬的浅层认知，引导学生挖掘酷的精神内核。立意重心要落在后半句“内在的力量”，外在姿态只是辅助，核心要写坚守本心、敢于担当、耐住孤独、恪守品格等精神品质。可以批判流于表面的肤浅的酷，赞美源自品格与信念的真正的酷，结合自身成长，写出对酷的重新理解，区分表象与本质，表达正向的价值追求。 二、选材构思。 选材方面，记叙文可用的素材有：写自己坚持长久的小众爱好，不在意周围同学的不解眼光，守住个人热爱收获内心充实；一次集体活动之中，自己敢于指出集体里存在的小问题，顶住旁人的议论坚持原则；遭遇挫折之后，拒绝同伴摆烂躺平的心态，独自沉下心慢慢调整状态走出低谷。议论文可用的素材有：选取古代名士不慕世俗功利，安守本心，活出精神风骨的事例；选取当代普通青年扎根平凡岗位，默默奉献，不追求流量光环的事例；选取少年面对诱惑坚守底线，不为迎合他人改变自身原则的事例。 构思方面，记叙文可以采用先抑后扬的结构，开篇写自己曾经误解酷就是外表时髦，通过一件亲身经历的事件完成思想转变，结尾升华感悟，点明真正的酷源自内心力量，把个人故事和材料主旨结合。议论文适合层进式结构，开篇驳论，否定世俗对酷的片面理解，引出中心论点；中间设置三个分论点，分别从坚守本心、勇于担当、甘于沉淀三个层次展开论证，依次使用古今事例、现实社会现象分析说理；结尾联系青少年现实生活发出呼吁。两种文体都要扣住“外在姿态”与“内在力量”的对比，不要脱离材料内涵空谈酷，记叙文侧重真情实感，议论文侧重道理思辨，完成对题意的闭环回应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试阶段测评（语文学科） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前。考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请使用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，请你完成以下语言文字任务。 【少年立志】 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，请帮助主持人完成本次活动开场白的语言文字校对工作。 四月骄阳正好，风拂林梢，我们正年少。在课本的字里行间遨游，欣赏三峡壮阔的盛景，品味昆明鲜腴的菌子。在榜样的身影里奋进，因鲁迅滚烫的理想而心潮澎湃，被居里夫人不折不挠的实验精神所震撼。少年当何为？当立志！带着师长的谆谆教诲，胸怀炽热的信仰，以挫折为砺，以希望为光，铸就成长的勋章。请期待，一个个朝气澎勃的少年终将在青春的旷野上恣意驰聘，用努力赢得岁月的荣光。 1. 请选出下列加点字的正确读音。 （1）教诲_________（A.huì B.huǐ） （2）_________炽热（A.zhì B.chì） 2. 校对时发现其中有错别字，请改正。 （1）驰聘__________ （2）朝气澎勃__________ 【热爱为光】 3. 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，以下是小秦的演讲稿，请补充完整。 心怀热爱，逐春而行，在白居易《钱塘湖春行》（1）“__________，__________”里，感受早春莺鸣燕语间流淌的诗意。心怀热爱，奔赴山海，在辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（2）“__________，__________”里，见证战场上马疾弓鸣的激烈场面。心怀热爱，不畏长路，在《蒹葭》中，纵使道阻且长，仍（3）“__________”，逆流求索；亦如在《行路难》中，纵然“冰塞川”“雪满山”，依旧坚信，（4）“__________，__________”心怀热爱，奔赴新征程，在《回延安》（5）“社会主义路上大踏步走，__________”中，展现了延安精神对少年奋勇前行、开创未来的引领。 【榜样引领】 学校将开展“三秦少年·向光而行”主题演讲比赛活动，以下是主持人和小秦的讨论文稿，请阅读语段，完成下面题目。 ①梦想在前方闪耀，道路在脚下延伸。②面对创业路上的重重荆棘，湖南小伙张雪凭借过硬实力与不懈奋斗，在世界级摩托车赛场迎来属于自己的高光时刻。③面对赛场上的劲敌，中国乒乓球队以坚定信念与顽强毅力，让鲜艳的五星红旗在世界舞台上熠熠生辉。④奋斗，是个人突破命运桎梏的密钥，也是国家破浪前行的不竭动力。⑤只要我们坚定信心，在发展的道路上爬坡过坎，勇毅前行，每个人、每个行业，乃至我们整个国家，都必将迎来属于自己的《飞驰人生》。 4. 第④句中的“也是”须替换为“更是”，请简述理由。 5. 第⑤句画线句标点有误，请写出修改意见。 6. 下面关于语段的分析，不正确的一项是（ ） A. 第②句的主干是“张雪迎来时刻”。 B. 语段中的“闪耀”“坚定”“鲜艳”感情色彩相同。 C. 第③句中“顽强毅力”“熠熠生辉”都是偏正短语。 D. 语段中的“密钥”“动力”“发展”“勇毅”词性都相同。 【爱泽人生】 7. 成长的道路上，长辈的爱是最大的支持。下面是小秦准备的演讲素材，请任选其一，从她（他）对主人公成长影响的角度加以分析。 【甲】 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ——选自鲁迅《朝花夕拾》 【乙】 她笑着说：“咱俩的面包，我们自己挣！”……她接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了。 ——选自高尔基《童年》 我选________。分析：______________________________________________。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，“吃谷”“晒谷”成为社交媒体上的热门话题，商场开起了一家家“谷子店”，客流爆满；多只相关股票走强……不少人还在疑惑“谷子”是什么，它已悄然成为消费市场的新宠。 ②“谷子”是英文“goods”（商品）的谐音，主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品。按产品类型分类，主要有徽章、亚克力立牌、挂件、纸质卡牌、毛绒公仔等；按来源分类，主要有中国IP和日本IP衍生的周边商品，简称“国谷”和“日谷”。“谷子经济”则是指围绕这些IP周边商品形成的消费文化和经济形态。年轻消费者通过购买和收藏“谷子”来表达对某个IP的喜爱和忠诚，这种消费行为也被他们亲切地称为“吃谷”。 ③依托成熟的IP衍生产业，“日谷”长期占据市场优势，但近年来，随着中国本土IP的崛起，“国谷”的人气水涨船高，以下是2025年“谷子”交易趋势报告图： ④“国谷”消费和供给两旺，其快速发展背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。产业链上游是IP生产公司，依托国产优质IP（如《哪吒2》《黑神话：悟空》）加速崛起，为产业提供内容源泉。中游则借助我国轻工业优势，不断升级产品设计、品类与材质，融入裸眼3D、细闪等工艺，丰富产品形态。下游消费市场蓬勃发展，各类谷子专卖店、快闪店、线上平台及二手交易渠道百花齐放，以年轻群体为核心的消费主力活跃其中。 【材料二】 “国谷”产业相关公司为了设计出更贴合消费者深层需求的物件，联合开展了如下调查： 国谷消费者“吃谷”的主要心理动机 消费动机 具体表现 占比（抽样调查） 情感寄托 将虚拟角色视为情感投射对象，通过收藏其周边产品获得精神慰藉与具象化的陪伴感。 52% 社群归属 通过收藏相同“谷子”，找到志趣相投的“同好”，在分享与交流中获得归属感。 25% 审美追求 对产品融合传统与现代的美学设计高度认同 ，将其作为表达个人品位的个性装饰。 15% 投资收藏 针对稀有“限定谷”，看重其文化价值潜力，期待其保值升值。 8% 【材料三】 ①“国谷”产品的市场竞争力，很大程度上源自产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身。 ②首先，许多“国谷”产品的设计灵感源于对传统文化符号的创造性转化。例如，手游《江南百景图》的周边产品将古画中的建筑与人物转化为活泼的卡通形象，部分产品从《山海经》《西游记》等经典中汲取美感，把神话形象转化为现代审美下的潮流设计。 ③其次，“国谷”产品也常是传统工艺与现代设计结合的成果。例如，一些金属徽章的制作运用了类似传统“錾刻”的工艺来提升质感；与非遗项目联名的产品，如结合了苏绣、缂丝技艺的服饰类周边，让古老技艺以更时尚、更易触及的形式焕发新生。 ④此外，成功的“国谷”产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足。年轻消费者在购买“国谷”产品时，不但情感寄托、审美追求等个人心理动机得以满足，更在潜移默化中增强了对中华优秀传统文化的认同感。这种消费也因此超越物质层面，成为一种可触摸的文化体验与身份表达。 【材料四】 ①“谷子经济”成功的IP化运营模式为非遗的传承与发展提供了宝贵经验。许多非遗传承人围绕非遗IP展开年轻化开发，探索出以下实践路径。 ②在产品创新方面，一是实现产品轻量化，将复杂的非遗技艺转化为价格亲民、易于传播的日常用品。例如，将传统木版年画的图案制作成徽章、挂件等小体量文创产品，大幅降低消费门槛；二是实现产品情感化，比如为传统服饰制作球形关节人偶的迷你版，让年轻人通过“为娃娃换装”这一充满情感投射的行为，自然而然地领略传统工艺之美。 ③在体验创新上，产品既注重体验的沉浸化，通过营造互动体验环境，让消费者从旁观者转变为参与者——如在“非遗美学空间”中设置全活画制作体验区，让游客亲手参与创作过程；又关注体验场景化，将非遗体验融入现代生活场景，结合商场、景区等消费场所打造主题快闪店，使传统文化自然融入年轻人的休闲娱乐动线。 ④在传播创新中，则着力实现叙事年轻化与叙事社交化：一方面通过短视频平台，以轻松有趣的方式展示非遗技艺的制作过程和相关典故，将非遗转化为分享的社交内容；另一方面鼓励用户在社交平台分享自己的非遗体验，使其成为彰显个人品位的“社交货币”。 8. 近年来“国谷”人气不断上涨，呈现快速发展趋势，请结合前三则材料简要分析其原因。 9. 民间文化遗产组织计划推广“陕西皮影·光影新章”保护项目，专家提出了以下两种可行方案。请你任选其中一种，结合材料四分析其如何体现“谷子经济”成功精髓的。 核心创意 产品形态 方案一 与热门国产动画电影《哪吒》IP联动，开发“哪吒·陕西皮影”系列潮玩。 将电影角色与陕西皮影的经典造型、镂空纹样进行融合再创作，设计成Q版亚克力立牌和金属徽章。 在商场设置联名快闪店，游客可参与皮影上色和操作。 方案二 打造一个全新的独立IP形象家族——“陕西皮影精灵”。 以传统皮影戏经典角色（如孙悟空、杨贵妃等）为原型，创作皮影精灵形象及原创故事。 通过官方账号在短视频平台更新，呈现皮影精灵动画表演，讲解皮影历史。用户可通过社交媒体打卡分享换取景区限定皮影书签一份。 10. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 从2023年至2025年，“国谷”的交易额虽比不上“日谷”，但二者差距在不断缩小。 B. 消费者购买“谷子”主要是看中它所带来的陪伴感，是否能保值升值对他们而言不太重要。 C. 成功的“国谷”产品不再是为了满足消费者的心理需求，而是为了增强消费者对传统文化的认同感。 D. 让年轻人通过情感投射的行为了解传统工艺之美，是“谷子经济”IP运营模式中的体验创新。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 上犹江畔的号子 温圣魏 ①号子声总在午夜将父亲惊醒。那声音从骨缝里渗出，裹着上犹江的水汽与祖父粗重的喘息。父亲眼前总浮现祖父佝偻的背影——像被江水压弯了的老竹，在峭壁间绷成一张弓，竹篾纤绳深深勒进脊梁，留下紫黑色的沟。 ②上犹江是条“烈性子”的江，硬生生劈出99道险滩。最狠的“九龙滩”，江面窄如裤腰，崖壁直插水中，暗礁专咬船底。祖父十六岁那年冬天，纤队断粮，众人无力过险滩。祖父光膀踏进冰江，咬牙拉纤领头喊号，硬是把船带了过去。上岸后，老纤夫们把纤绳递到他手上：“从今儿起，听你号令。”从此，他成了上犹江最年轻的领纤人，一干近30年。他常对父亲说：“幺儿，记着，江水咬人不吐骨头，得用命填。” ③年关将近，东家催运桐油去赣州。出发时天未亮，江面冰碴“咯吱”响。祖父带纤夫赤脚踩冰，每步如针扎。天蒙蒙亮，纤绳冻得梆硬，一拽肩生疼。祖父站在最前喊号子：“嘿左——贴紧岩哟——莫打滑哟——”纤夫们一步步挪，冰凌刮绳“刺啦”响。突然“嘣”一声——祖父肩上纤绳断了！ ④没了拉力，柏木船顺流冲向礁石。“不好！”祖父扑向船尾，抓紧舵杆，用身子死死抵住。船“嘎吱”停住，可祖父身子却扎进舵杆的木桩。祖父疼得脸白唇紫，却咧嘴笑了。晚上，纤夫们抬着祖父回家，东家斜眼一扫，扔来半斤腊肉：“算你命大，没撞坏我的船。”此后祖父身子更差，不能再拉纤，可他仍爱去江边看船，有时忍不住喊几句号子，声却没了从前力气。 ⑤1944年冬，日军侵占赣州，上犹江彻底变了样。船越来越少，纤队散了。 ⑥山里有游击队，缺粮少武器。一夜，张叔偷偷来找祖父：“老温，游击队想让咱们运军粮，从窑下码头运到山里，敢不敢去？”祖父摸着怀里那根传了半世纪、磨得发亮的纤绳，沉默片刻，喉结滚了滚：“敢！” ⑦运粮选在月黑风高的夜，竹筏慢划向江心，江面只剩桨划水轻响。父亲趴在麻袋上，心怦怦跳。突然，远处传来“突突”的马达声——鬼子汽艇！ ⑧“快！划进芦苇丛！”晚了，汽艇灯光扫来，照住竹筏。祖父脸色一变，先推下父亲。两个鬼子跳上竹筏，祖父却突然蹬筏入水，扎进江里。江水冰刺骨，他贴江底潜游，压轻呼吸，只偶尔鼻吐小气泡。游出十来丈，悄悄抬头露半脸，对着汽艇方向吐口气，水面冒起细泡。鬼子被吸引，“突突”追去。等艇远些，他又潜回筏下。 ⑨直到父亲被张叔救起，两人找一夜，才在浅滩发现祖父。他浑身是血，胸口插着一块崩飞的木片，怀里粮袋却护得好好的：“鬼子……没全搜到……” ⑩后来祖父才知道，祖母遇到“扫荡”的鬼子巡逻队，为护襁褓中的三姑，把孩子藏进树洞，自己却冲出去引开鬼子。那天，祖父攥着空襁褓，坐在江边一动不动。他不说话、不吃饭，只盯江水。从那天起，号子声哑了，再没喊过。父亲知道，他的心，跟着祖母和三姑，一起被江水冲走了。 ⑪解放前夕，江风裹硝烟。乡干部领两名灰布军装战士找到祖父。 ⑫“温大爷。”领头战士敬礼，语气急切，“解放军要过江打反动派，您熟‘铁扇关’，想请您当向导领船队过滩。”祖父抬眼，远处传来隐约炮声。他把纤绳往肩上一搭，驼背挺得笔直。 ⑬深夜码头，黑压压木船如蛰伏巨兽。祖父站船尾，赤膊系麻绳，纤绳在肩上绕了两圈。“‘铁扇关’滩窄水急，听我号子贴紧左崖壁，过第三个暗礁再顺流冲！” ⑭号子响起，百船齐动。“嘿咗——起锚！冲！冲！冲！”祖父号子如惊雷。刚至江心，对岸炮火骤响，炮弹炸起冲天水柱。祖父号子更响：“使劲拽！礁石比炮弹软！”离“铁扇关”愈近敌炮愈密。一颗炮弹炸碎礁石，碎石划断祖父纤绳。祖父眼疾手快，抓起断绳塞进嘴里死死咬住。 ⑮“老温！松口！”战士想拽绳，却被他嘶吼拦住：“别碰！老子今儿就算崩了牙，也得把船拉过滩！”号子声从喉咙中挤出。纤夫们红了眼，战士们也跳上岸拉绳，喊杀声、号子声盖过江涛。 ⑯船缓缓前进，冲过最后一道礁石时，祖父瘫倒在地，手里攥着半截染血的纤绳。天空泛起鱼肚白，对岸传来欢呼——红旗插上山巅！父亲急喊：“爹！咱们赢了！”可祖父没应。他闭着眼，嘴角带笑。 ⑰50年后，父亲再踏上上犹江岸。风裹温润，上游水电站拦了狂涛，昔日噬人的险滩，如今成碧波，浪花如揉碎的银光。 ⑱父亲沿岸走，见“上犹江纤夫遗址”，木护栏里“纤痕石”，碑上刻：“以骨为锚，以血为缆，纤夫之魂，永驻江河。”父亲指尖蹭过凹槽，石面磨得指腹发疼，恍惚听见号子——祖父的、张叔的，混江水响：“嘿咗——脚抠岩缝，腰贴地哟——”睁眼时，江面飘着观光船，笑声随风来，再无纤夫匍匐的身影。 ⑲暮色临近，父亲遇一驼背老者。老者坐下便唱：“一声号子一声汗啊，一颗汗珠碎八瓣……”父亲问起，老者笑：“我爹是‘九龙滩’纤夫，他说唱歌壮胆，总算见江平了，娃不用怕水咬了。” ⑳离开前，父亲再次来到纤痕石前，他鞠了一躬，心里没了疼，只剩踏实——曾经的纤夫们换了一种方式，守着这江，守着曾护过的土地。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 11. 祖父的一生与“纤绳”紧密相连，请根据提示，简要概括文章事件。 时间 事件 十六岁那年冬天 _____________________ 年关将近，运桐油时 _____________________ 1944年冬 祖父在纤队已散的情况下为游击队运粮，引开日军汽艇，重伤护住大部分军粮。 解放前夕 _____________________ 12. 选文中多处描写了号子声，请从标点符号运用的角度赏析画线句。 嘿咗——起锚！冲！冲！冲！ 13. 选文中的“江水”形象多变，请结合具体内容分析其丰富的意蕴。 14. 文章第⑱段“上犹江纤夫遗址”的碑文写道：“以骨为锚，以血为缆，纤夫之魂，永驻江河”。请结合全文谈谈你对这句话的理解。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 宋太祖讳匡胤，姓氏赵，为涿郡人。既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人也。时值周世宗即位，复典禁兵。北汉来寇，世宗率师御之，战于高平。将战，指挥樊爱能等先遁，军危，太祖麾同列，驰马冲其锋，汉兵大溃。乘胜攻河东城，焚其门，左臂中流矢，世宗止之。还，拜殿前都虞候。后行至陈桥驿，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。建隆元年春，改元曰宋。商州疫，鼠食苗，诏免赋。谓宰臣曰：“昔命使察田，多邀功弊民，当慎其选，以见朕意。”太祖尝狩近郊，逐兔，马蹶坠地，因引佩刀刺马杀之。既而悔之，曰：“吾为天下主，轻事畋猎，又何罪马哉？”自是遂不复猎。宫中苇帘，缘用青布，常服之衣，浣濯至再。魏国长公主褥饰翠羽，戒勿复用，又教之曰：“汝生长富贵，当念惜福。” ——《资治通鉴》 15. 解释下列语句中加点词的含义。 文言语句 方法提示 解释 复典禁兵 查字典法：①典籍文献 ②典雅 ③掌管 ④典当抵押 （1）_________ 太祖麾同列 语法判断法：太祖麾同列 （2）_________ 因引佩刀 语境推断法 （3）_________ 戒勿复用 课内迁移法：往送之门，戒之曰 （4）_________ 16. 下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（ ） A. 世宗率师御之 公将鼓之 B. 战于高平 泻于两峰之间者 C. 为涿郡人 中轩敞者为舱 D. 有以黄衣加太祖身 以塞忠谏之路也 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 吾为天下主，轻事畋猎，又何罪马哉？ 18. 请结合短文内容，简要概括赵匡胤“非常人也”的具体表现。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 19. 请赏析“胡天八月即飞雪”中“即”的表达效果。 20. 同是送别友人，本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》所展现的情感有所不同，请简析。 A.山回路转不见君，雪上空留马行处。 B.海内存知己，天涯若比邻。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 曹刿乃一介布衣，敢向“肉食者”进谏是“酷”；宋濂面对“被绮绣”“饰宝玉”的同舍生“无慕艳意”是“酷”；张岱冬日独往湖心亭看雪是“酷”；闻一多先生言出必行，言行一致是“酷”；杜小康于风雨中完成孤独之旅是“酷”…… “酷”充满魅力，它是一种外在的姿态，更是一种内在的力量。请联系你的成长经历与思考，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $