精品解析：湖北省名校联盟 2024-2025学年七年级上学期12月联考道德与法治试卷

湖北省名校联盟 2024-2025学年七年级上学期12月联考 道德与法治试卷 一、选择题：下列每题的四个选项中，只有一项最符合要求的，每小题 2 分，共 28 分。 1. 2024年5月4日是五四运动105周年纪念日，在纪念五四运动100周年大会上习主席指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”习主席的话语启示我们应当（ ） ①树立远大志向，追梦前行 ②紧扣时代脉搏，享受生活 ③坚定理想信念，努力学习 ④把握机遇，就能实现理想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：习主席指出青年要在时代条件下谋划人生，启示我们要树立远大志向，追梦前行，故①符合题意； ②：青少年应勇于奋斗，承担时代责任，而不是侧重享受生活，故②说法错误； ③：青年兴则国家兴，为了实现人生价值，我们需要坚定理想信念，努力学习，故③符合题意； ④：实现理想需要艰苦奋斗等多种条件，仅把握机遇不一定就能实现理想，说法过于绝对，故④说法错误。 2. 少年志、凌云起。2024年8月，中央宣传部文明培育局公布了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单。其中，两名广东学子徐煜翔、闫尚博上榜。两位少年优秀的事迹，勇于追逐梦想，几年如一日地坚持。两名广东学子的故事告诉我们（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 D. 察己则可以知人，察今则可以知古 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：两名广东学子徐煜翔、闫尚博从小立鸿鹄之志，说明立志欲坚不欲锐，学习他们的先进事迹有利于激励青少年提高自身素质，脚踏实地，不屈不挠，努力实现少年梦想，故C说法正确； AB：材料强调的是坚持不懈，几年如一日地坚持，故AB不符合题意； D：“察己则可以知人，察今则可以知古”这句话的意思是通过观察自己可以了解别人，通过观察当今可以了解过去。故D不符合题意； 故本题选C。 3. 小铭的蜕变历程旨在告诉我们（ ） ①不断完善自己要发挥优点和长处 ②要不断完善自己，善于向他人学习 ③对自己的认识会随着年龄的增长逐步深入 ④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，小铭意识到自己做事拖延导致效率低下的问题后，决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法，这体现出他及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；同时不断完善自己，善于向他人学习，故②④符合题意； ①③：说法正确，但在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选D。 4. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有（ ） ①以人为鉴，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要正确对待他人评价 ③吾日三省吾身——我们可以通过生活实践不断去认识自己 ④尺有所短，寸有所长——我们只需要看到自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“以人为鉴，可以明得失”意指借鉴他人的经验教训可以明白自己的得失，启示我们可以通过他人评价来认识自己，故①说法正确； ②：“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”意指诚恳的劝告虽然刺耳却有利于行动，启示我们要重视并正确对待他人评价，故②说法正确； ③：“吾日三省吾身”意指每日多次自我反省，启示我们可以通过自我评价来认识自己，而非主要通过生活实践，故③说法错误； ④：“尺有所短，寸有所长”意指人和事物各有优劣，启示我们要全面客观地看待自己，既见缺点也见优点，故④说法错误。 5. 国庆长假结束后，“馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的游子标配；子女也通过安装的摄像头了解父母近况、和相隔万里的父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（ ） A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显了现代家庭结构的变化 C. 表明家风决定了家庭成员的行为习惯 D. 说明子女与父母因经历差异存在代沟 【答案】A 【解析】 【详解】A：父母塞满后备箱和子女远程陪伴，都体现了家庭成员之间的相互关爱，展现了家庭中的亲情之爱，故A符合题意。 B：题干主要体现家庭成员间的互动与关爱，未涉及家庭结构（如核心家庭、主干家庭等）的变化，故B不符合题意。 C：家风影响家庭成员的行为习惯，但“决定”一词说法过于绝对，且题干未侧重家风的影响，故C说法错误。 D：题干描述的是温馨的互动画面，体现的是和谐关系，而非代沟带来的隔阂或冲突，故D不符合题意。 6. 如图所蕴含的道理是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学是互不干涉的两个过程 ③学生与老师的交流互动，可以教学相长 ④要正确对待老师的表扬与批评，心怀感激 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图中上课环节教师开展教学，为学生学习提供指引，说明学生的学习离不开老师悉心的引领和指导，故①说法符合题意； ②：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，并非互不干涉，故②说法错误，不符合题意； ③：图中教师教学遇到困惑会开展学习研究，学生学习发现不足会继续提升，最终二者共同进步，体现了学生与老师的交流互动可以教学相长，故③说法符合题意； ④：图片内容未涉及老师的表扬与批评的相关内容，与题意无关，故④说法不符合题意； 7. 下列是对某些中学生在校日常行为的评价，你赞同的是（ ） 序号 行为 评价 ① 小杨积极参与班规制定 主动建设美好集体 ② 小春帮助生病的同学打饭 增进同学间的友谊 ③ 小柏上数学课时偷偷看小说 尊重老师，发展兴趣 ④ 小雪和同学闹矛盾，打算找人“教训”该同学 为朋友两肋插刀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小杨积极参与班规制定，体现了主人翁意识，有利于建设美好集体，故①说法正确； ②：小春帮助生病的同学打饭，体现了关爱他人，有利于增进同学间的友谊，故②说法正确； ③：小柏上数学课时偷偷看小说，违反了课堂纪律，是不尊重老师的表现，故③说法错误； ④：小雪打算找人“教训”同学，是违纪违法的行为，不是真正的友谊，故④说法错误。 8. 在2024年巴黎奥运会的碧波池畔，中国男子4×100米混合泳接力队以一场惊心动魄的胜利，将金牌收入囊中，再次让世界见证了中国泳军的力量与荣耀。在接力项目中，团队协作、相互信任的重要性被无限放大，他们的成功不仅是个人技艺的展现，更是团队精神的胜利。这说明（ ） A. 在集体中我们要学会处理与他人的各种关系 B. 个人的力量只要汇聚在集体中就会变得强大 C. 建设美好集体需要我们共同参与和努力 D. 建设集体需要坚持集体主义，牺牲个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是团队协作带来成功，未体现学会处理与他人的各种关系，故 A 说法不符合题意； B：“只要……就会”说法太绝对，个人的力量汇聚在集体中需要优化组合才能变得强大，表述错误，故 B 说法不符合题意； C：接力队的成功是个人技艺与团队精神的结合，说明建设美好集体需要我们共同参与和努力，故 C 说法符合题意； D：坚持集体主义要反对个人主义，尤其是极端个人主义，其并不要求牺牲个人正当利益，该选项混淆了个人主义与个人正当利益的概念，表述错误，故 D 说法不符合题意。 9. 孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责"穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。材料启迪我们要（ ） A. 用优秀文明成果滋润生命 B. 守护好自己的生命健康安全 C. 在身体上接续祖先的生命 D. 成为社会关系中独特的生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的做法。 A：材料中，古人的智慧影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线，说明了我们要以优秀的文明成果滋润生命，丰富自己的精神世界，故A符合题意； BCD：题文未体现守护生命健康安全、身体上接续生命、成为独特生命，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 近年来，外卖队伍不断壮大。为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……成为交通事故高发群体。我们应对上述外卖小哥说（ ） ①生命价值高于一切，要珍爱生命②法律是最刚性的规则，应当自觉遵守 ③逆行、超速是为履行承诺，可以理解④只要不造成交通事故，违规通行无可厚非 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、遵守法律。 ①②：材料通过外卖小哥的一系列操作，向我们说明了生命价值高于一切，要珍爱生命；体现了法律是最刚性的规则，应当自觉遵守，①②说法正确； ③④：这是对题文材料的曲解，③④说法错误； 故本题选A。 11. 下面两幅漫画给我们的启示是（ ） A. 生命来之不易，是独特的 B. 生命是不可逆的，也是短暂的 C. 要发掘生命的力量，增强生命的韧性 D. 要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：分析漫画，劝阻他人闯红灯，但他人落水时及时救援，这都体现了在珍爱自己的生命的同时，也不漠视他人的生命；D正确； ABC：都与漫画的主旨不相符；ABC排除； 故本题选D。 12. 植物学家钟扬，援藏16年，收集了上千种植物的四千万颗种子，帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。他生前常说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。”钟扬对待生命的态度告诉我们（ ） ①生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知 ②生命有接续，我们可以抗拒生命发展的自然规律 ③认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心 ④一代代个体生命的奋斗，才能不断继承和创造人类的文明成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“任何生命都有结束的一天”体现了生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知，故①符合题意； ②：生命发展的自然规律是不可抗拒的，我们无法抗拒生命发展的自然规律，故②说法错误； ③：观点本身正确，但题干未体现认识自己的禀赋和独特性，故③不符合题意； ④：题干中“学生会将科学探索之路延续”体现了一代代个体生命的奋斗能不断继承和创造人类的文明成果，故④符合题意； 13. 某中学合理设计课间活动，在制定完善的安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。这一做法（ ） ①有利于提高学生的学习效率 ②能够确保学生得到全面发展 ③能够消除学生的学习压力 ④有助于学生养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①：鼓励学生参与课间活动，可以让他们在紧张的学习之余放松身心，从而提高学习效率，故①符合题意； ④：积极参与课间活动，有助于学生养成健康的生活方式，故④符合题意； ②：参与课间活动有助于学生的全面发展，但不能保证所有学生都能得到全面发展，故②说法错误； ③：课间活动可以帮助学生缓解学习压力，但不能完全消除学习压力，故③说法错误； 故本题选B。 14. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ） A. 学会尊重他人，能够换位思考 B. 拥有良好心态，主动宽容原谅 C. 掌握保养技巧，留住青春容颜 D. 磨砺坚强意志，坚定理想信念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志。 D：题干中的歌词体现了少年要不畏艰险，为实现理想而努力，这启示我们要磨砺坚强意志，坚定理想信念，故D符合题意； A：题干未涉及尊重他人，故A不符合题意； B：题干未涉及宽容，故B不符合题意； C：题干未涉及保养技巧，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【逐梦青春成就自我】 材料一 “青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。” ——《人民日报：让青春在奉献中焕发绚丽光彩——习近平总书记关于青年工作重要论述综述》 （1）从学习的角度，谈谈你从习近平总书记关于学习的论述中获得的感悟。 材料二 南开大学校长张伯苓先生提出著名的“爱国三问”。“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”习近平总书记认为，“爱国三问”：“既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”作为新时代的中国青年，我们只有让自己飞得更高、更远、更好，才能答好“爱国三问”这道题。 （2）请你结合自身情况，从“成为更好的自己”这个角度，谈谈你打算怎么做？ 【答案】（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪。 （2）学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的重要性、学习方法的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专，可知学习的重要性、学习的方法作答。 【小问2详解】 略。 16. 【学会感恩体味美好】 学会感恩是我们一生中不可或缺的必修课。常怀感恩之心，我们才会不断发现生活中的美好，并茁壮成长。近期，某校组织七年级的同学开展了主题为“发现美好，学会感恩”的实践探究活动，请你参加。 【探究一】镜头下的最美感恩行动 家人的一句关心问候、老师的一次耐心教导、朋友的一句鼓励话语、陌生人的一次伸手帮助……这些都曾在我们的成长中留下深深浅浅美好的印记。投之以桃，报之以李，我们也应该用实际行动回馈这份恩情。同学们纷纷用镜头记录身边的“最美感恩行动”。 （1）参考示例，结合生活经验和所学知识，用镜头记录你身边的“最美感恩行动”，写出拍摄场景、作品名称，并简要说明拍摄理由。 拍摄场景：___________ 作品名称：___________ 拍摄理由：___________ 示例： 拍摄场景：我和爸爸妈妈一起准备晚餐。 作品名称：共享爱的味道拍摄。 理由：通过力所能及的家务行动，展示对父母养育之恩的感念，自觉分担家庭责任。 【探究二】生活中的孝亲敬老行为 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”同学们在实践探究活动中发现，孝亲敬老在现实生活中存在“礼到人未到”的情形（如图）。 （2）请你运用所学知识对该现象进行评析。 【答案】（1） ①. 我主动帮老师整理课后收齐的作业，把讲台上的教具归类摆放整齐。 ②. 讲台上的暖心小行动。 ③. 用力所能及的小事回应老师平日的辛勤付出，感念老师的教导之恩，用实际行动尊重体谅老师。 （2）这种“礼到人未到”的孝亲行为是错误的，不是真正的孝亲敬老。 ①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬老不仅是物质上的供养，更需要精神上的尊敬与陪伴。 ②漫画中的子女只给老人送物资，却缺席了亲情陪伴，忽略了老人的情感需求，没有做到“敬”，不符合孝亲敬老的内在要求。 ③孝亲敬老要从日常小事做起，不仅要在物质上帮助长辈，更要多陪伴、关心长辈的精神感受，用实际行动敬重关爱长辈。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写出拍摄场景、作品名称，并简要说明拍摄理由，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对漫画中的现象进行评析，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画中子女只给老人送去物资、本人缺席陪伴，可知错误；不符合孝亲敬老的内在要求；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；孝亲敬老要从日常小事做起，用实际行动敬重关爱长辈。 17. 【善待生命珍爱生命】 天地之间人为贵。为了进一步发现和体悟生命的可贵，某中学七年级一班计划开展“走进生命，认识生命”主题研究性学习活动。请你参与其中，并完成相关任务。 品读名句：同学们搜集了一些有关生命的名言，并加以品读。 名言一 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 名言二 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。 （1）请从生命的角度，谈谈你从这两句名言中获得的启示。 安全教育 同学们邀请了分管安全教育的刘校长给大家作“安全自护”主题报告。在主题报告中，刘校长给同学们分享了日常生活中一些安全自护常识，如上下楼梯，不要打闹；未成年人不得进入网吧；雷雨天不在树下避雨；定期进行身体检查；等等。 （2）守护生命、安全自护，平时你是怎么做的？ 生命价值 道法老师说 生命有时尽，但生命也有接续。生命的价值，在于奉献，而不是索取。不要老想着你该得到什么，而是需要想一想你付出了什么! 当你为失学儿童捐款时 当你为孤寡老人打扫干净院子时当你为急救车让路时 …… 你的心中难道不快乐吗？ （3）请你在省略号的位置再续写两句话。 【答案】（1）名句一：在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们要加倍珍惜生命；名句二：对生命有敬畏，才会谨慎的对待生命关系，处理生命问题，走向道德的生活。 （2）积极锻炼身体,提高身体素质;有病及时就医,不乱用药;合理饮食,均衡营养;注意安全,遵守交通规则;等等。 （3）当你为生病的同学补上落下的功课时；当你把捡到的物品交还给失主时。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查从这两句名言中获得的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，可知个人的生命很短暂，我们要加倍珍惜生命； 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人 之言，可知对生命有敬畏，才会谨慎的对待生命关系，处理生命问题，走向道德的生活。 【小问2详解】 本题考查如何守护生命、安全自护，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查在省略号的位置再续写两句话，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省名校联盟 2024-2025学年七年级上学期12月联考 道德与法治试卷 一、选择题：下列每题的四个选项中，只有一项最符合要求的，每小题 2 分，共 28 分。 1. 2024年5月4日是五四运动105周年纪念日，在纪念五四运动100周年大会上习主席指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”习主席的话语启示我们应当（ ） ①树立远大志向，追梦前行 ②紧扣时代脉搏，享受生活 ③坚定理想信念，努力学习 ④把握机遇，就能实现理想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 少年志、凌云起。2024年8月，中央宣传部文明培育局公布了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单。其中，两名广东学子徐煜翔、闫尚博上榜。两位少年优秀的事迹，勇于追逐梦想，几年如一日地坚持。两名广东学子的故事告诉我们（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 D. 察己则可以知人，察今则可以知古 3. 小铭的蜕变历程旨在告诉我们（ ） ①不断完善自己要发挥优点和长处 ②要不断完善自己，善于向他人学习 ③对自己的认识会随着年龄的增长逐步深入 ④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有（ ） ①以人为鉴，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要正确对待他人评价 ③吾日三省吾身——我们可以通过生活实践不断去认识自己 ④尺有所短，寸有所长——我们只需要看到自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 国庆长假结束后，“馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的游子标配；子女也通过安装的摄像头了解父母近况、和相隔万里的父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（ ） A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显了现代家庭结构的变化 C. 表明家风决定了家庭成员的行为习惯 D. 说明子女与父母因经历差异存在代沟 6. 如图所蕴含的道理是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学是互不干涉的两个过程 ③学生与老师的交流互动，可以教学相长 ④要正确对待老师的表扬与批评，心怀感激 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列是对某些中学生在校日常行为的评价，你赞同的是（ ） 序号 行为 评价 ① 小杨积极参与班规制定 主动建设美好集体 ② 小春帮助生病的同学打饭 增进同学间的友谊 ③ 小柏上数学课时偷偷看小说 尊重老师，发展兴趣 ④ 小雪和同学闹矛盾，打算找人“教训”该同学 为朋友两肋插刀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在2024年巴黎奥运会的碧波池畔，中国男子4×100米混合泳接力队以一场惊心动魄的胜利，将金牌收入囊中，再次让世界见证了中国泳军的力量与荣耀。在接力项目中，团队协作、相互信任的重要性被无限放大，他们的成功不仅是个人技艺的展现，更是团队精神的胜利。这说明（ ） A. 在集体中我们要学会处理与他人的各种关系 B. 个人的力量只要汇聚在集体中就会变得强大 C. 建设美好集体需要我们共同参与和努力 D. 建设集体需要坚持集体主义，牺牲个人主义 9. 孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责"穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。材料启迪我们要（ ） A. 用优秀文明成果滋润生命 B. 守护好自己的生命健康安全 C. 在身体上接续祖先的生命 D. 成为社会关系中独特的生命 10. 近年来，外卖队伍不断壮大。为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……成为交通事故高发群体。我们应对上述外卖小哥说（ ） ①生命价值高于一切，要珍爱生命②法律是最刚性的规则，应当自觉遵守 ③逆行、超速是为履行承诺，可以理解④只要不造成交通事故，违规通行无可厚非 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面两幅漫画给我们的启示是（ ） A. 生命来之不易，是独特的 B. 生命是不可逆的，也是短暂的 C. 要发掘生命的力量，增强生命的韧性 D. 要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命 12. 植物学家钟扬，援藏16年，收集了上千种植物的四千万颗种子，帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。他生前常说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。”钟扬对待生命的态度告诉我们（ ） ①生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知 ②生命有接续，我们可以抗拒生命发展的自然规律 ③认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心 ④一代代个体生命的奋斗，才能不断继承和创造人类的文明成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某中学合理设计课间活动，在制定完善的安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。这一做法（ ） ①有利于提高学生的学习效率 ②能够确保学生得到全面发展 ③能够消除学生的学习压力 ④有助于学生养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ） A. 学会尊重他人，能够换位思考 B. 拥有良好心态，主动宽容原谅 C. 掌握保养技巧，留住青春容颜 D. 磨砺坚强意志，坚定理想信念 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【逐梦青春成就自我】 材料一 “青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。” ——《人民日报：让青春在奉献中焕发绚丽光彩——习近平总书记关于青年工作重要论述综述》 （1）从学习的角度，谈谈你从习近平总书记关于学习的论述中获得的感悟。 材料二 南开大学校长张伯苓先生提出著名的“爱国三问”。“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”习近平总书记认为，“爱国三问”：“既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”作为新时代的中国青年，我们只有让自己飞得更高、更远、更好，才能答好“爱国三问”这道题。 （2）请你结合自身情况，从“成为更好的自己”这个角度，谈谈你打算怎么做？ 16. 【学会感恩体味美好】 学会感恩是我们一生中不可或缺的必修课。常怀感恩之心，我们才会不断发现生活中的美好，并茁壮成长。近期，某校组织七年级的同学开展了主题为“发现美好，学会感恩”的实践探究活动，请你参加。 【探究一】镜头下的最美感恩行动 家人的一句关心问候、老师的一次耐心教导、朋友的一句鼓励话语、陌生人的一次伸手帮助……这些都曾在我们的成长中留下深深浅浅美好的印记。投之以桃，报之以李，我们也应该用实际行动回馈这份恩情。同学们纷纷用镜头记录身边的“最美感恩行动”。 （1）参考示例，结合生活经验和所学知识，用镜头记录你身边的“最美感恩行动”，写出拍摄场景、作品名称，并简要说明拍摄理由。 拍摄场景：___________ 作品名称：___________ 拍摄理由：___________ 示例： 拍摄场景：我和爸爸妈妈一起准备晚餐。 作品名称：共享爱的味道拍摄。 理由：通过力所能及的家务行动，展示对父母养育之恩的感念，自觉分担家庭责任。 【探究二】生活中的孝亲敬老行为 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”同学们在实践探究活动中发现，孝亲敬老在现实生活中存在“礼到人未到”的情形（如图）。 （2）请你运用所学知识对该现象进行评析。 17. 【善待生命珍爱生命】 天地之间人为贵。为了进一步发现和体悟生命的可贵，某中学七年级一班计划开展“走进生命，认识生命”主题研究性学习活动。请你参与其中，并完成相关任务。 品读名句：同学们搜集了一些有关生命的名言，并加以品读。 名言一 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 名言二 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。 （1）请从生命的角度，谈谈你从这两句名言中获得的启示。 安全教育 同学们邀请了分管安全教育的刘校长给大家作“安全自护”主题报告。在主题报告中，刘校长给同学们分享了日常生活中一些安全自护常识，如上下楼梯，不要打闹；未成年人不得进入网吧；雷雨天不在树下避雨；定期进行身体检查；等等。 （2）守护生命、安全自护，平时你是怎么做的？ 生命价值 道法老师说 生命有时尽，但生命也有接续。生命的价值，在于奉献，而不是索取。不要老想着你该得到什么，而是需要想一想你付出了什么! 当你为失学儿童捐款时 当你为孤寡老人打扫干净院子时当你为急救车让路时 …… 你的心中难道不快乐吗？ （3）请你在省略号的位置再续写两句话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $