2.5 6和7的加减法（课件）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦6、7的加减法，核心知识点包括“一图两式”“一图四式”的理解与应用。课堂导入通过复习旧加减法计算，关联6、7的分与合知识，以班级数学竞赛情境引入，搭建新旧知识的学习支架。 其亮点在于情境化教学与直观操作结合，借助红花、小棒等实例引导学生用数学眼光观察、数学思维推理，理解一图多式。课堂总结用“计算小妙招”等口诀强化记忆，培养运算能力与应用意识，既助力学生掌握方法，也为教师提供清晰教学流程。

6、7的加减法 教学目标与重难点 4+1= 2+2= 3+2= 4-1= 2-2= 5-2= 同学们还记得我们之前学过的加法和减法吗？请你算一算得数？ 5 4 5 3 4 3 新课导入 看来同学们对加减法掌握的很不错呀！一（3）班的同学们在学习了6、7、8、9的分与合之后，决定在班级里开展一场小小的数学竞赛，但是他们遇到了一点困难。我们一起去看看，顺便他们解决一下这个难题吧！ 探究新知 老师在桌面上摆了一些小红花，让同学们试着用数学算式表达出来。可是呀同学们却有不同的意见，写出了不同的算式，你觉得谁的算式才是正确的呢？ 左 右 左边有5朵花， 右边有1朵花， 一共有几朵花？ 5+1= 6 小女孩看到的小花是怎样排列的？ 探究新知 左 右 左边有1朵花， 右边有5朵花， 一共有几朵花？ 1+5= 6 右 左 小男孩看到的小花是怎样排列的？ 探究新知 两数相加时， 调换两个数的位置， 得数一样。 探究新知 所以这两位同学写的算式都是正确的！ 原来一幅图可以写出 两道加法算式呢！ 探究新知 这时，又有同学有不同的想法了。如果把所有的小红花看成一个整体，去掉了其中的一部分呢？ 一共有6朵花 6-5= 1 6-1= 5 去掉左边的5朵，还剩右边的1朵。 去掉左边的1朵，还剩右边的5朵。 想一想该怎样计算？ 左 右 右 左 探究新知 从不同的角度出发，我们就可以得到两道不同的减法算式。 探究新知 💡 减法小口诀： 已知总数和其中一部分，求另一部分，就要用“减法”来帮忙哦！ 同一幅图可以列出 两道加法算式 两道减法算式 一图四式 探究新知 从不同角度出发，可以得到不同的结果。 左边有4朵花 右边有2朵花 知识巩固 左边有4朵花 右边有2朵花 一共有多少朵花？ 4+2=6 2+4=6 知识巩固 左边有4朵花 右边有2朵花 有几朵黄花？ 6-4=2 6-2=4 有几朵红花？ 知识巩固 一共有6朵花 一图四式 6 6 2 4 根据同一幅图，可以写出两道加法算式，两道减法算式 知识巩固 6 3 分的两部分相同时， 只能写出一道加法算式和一道减法算式。 知识巩固 5 2 7 7 7 课堂练习 5 2 7 5 2 课堂练习 一图四式 7 7 2 5 课堂练习 7 4 3 7 你能列出几个算式？ 根据6、7的分与合，可以计算得数是6、7的加减法， 及7减几、6减几的减法。 课堂练习 看图列式计算。 1 1 1 1 6 6 6 6 7 7 7 7 课堂练习 看图列式计算。 2 2 2 4 2 4 4 4 6 6 6 6 课堂练习 计算 6 6 3 5 4 2 课堂练习 课堂总结 收获满满：今天的知识果实 温馨提示与小小挑战 课后作业 谢谢观看 小朋友们真棒！我们下节课再一起探索数学奥秘吧 🌟 $