精品解析：福建省厦门市湖里区江头片区2025-2026学年统编版第二学期一年级语文学情自测

2025-2026学年第二学期一年级语文综合练习 （50分钟完成，满分100分，其中书写2分） 小朋友，第一批少先队员入队仪式刚刚结束，你成为少先队员了吗？让我们一起向着“红领巾”努力，成为一名合格的少先队员吧！ 活动一：好好学习 热爱祖国 1. 用“√”画出正确的汉字和读音。 我特别喜欢（坐 座）在教室前的空（kònɡ kōnɡ）地上玩游（yó yóu）戏，玩得（děi de）特别开心，后背（bèi bēi）都是汗。老师对我说：“孩子，暑假越来越（近 进）了，别只（zhǐ zhī）想着玩，要多向邻（lín línɡ）桌学习，争做新时代好少年。” 【答案】坐 kònɡ yóu de bèi 近 zhǐ lín 【解析】 【详解】注意坐与动作、落座有关，座与位置、座位有关；近与距离、靠近有关，进与前行、进入有关。 注意区分多音字“空、得、背、只”的正确读音，同时注意“游、邻”的读音易读错。 2. 读一读，看拼音，写词语。 假期，爸爸带我，我非常。因为在老，我可以和小伙伴们去边捕，去边日落，去野外数星星，去上抓蛐蛐儿……极了。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“故、看”的正确写法。 按要求，选一选。 3. 用音序查字法查字典，“面、忽、暖、物”应查的大写字母分别是（　　） A. H M N W B. W H N M C. M H N W D. N H M W 【答案】C 【解析】 【详解】“面”拼音是miàn，首字母大写为M；“忽”拼音是hū，首字母大写为H；“暖”拼音是nuǎn，首字母大写为N；“物”拼音是wù，首字母大写为W。对应顺序就是M、H、N、W，所以选C。 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 牵手（piān） 计算（suàn） B. 湖水（hú） 惊奇（jīnɡ） C. 扔掉（rēnɡ） 向往（wǎn） D. 粽子（zhònɡ） 跳绳（shén） 【答案】B 【解析】 【详解】A．牵手（qiān）； C．向往（wǎnɡ）； D．粽子（zònɡ）， 跳绳（shénɡ）。 5. 下列选项中，书写全对的一项是（　　） A. 低头 招乎 B. 一首 在见 C. 清香 专心 D. 中间 炮茶 【答案】C 【解析】 【详解】A．招呼； B．再见； D．泡茶。 6. 下列字的笔顺规则不是先外后内的一项是（　　） A. 选 远 B. 房 展 C. 居 包 D. 床 席 【答案】A 【解析】 【详解】A．“选”“远”是走之底的左下包围结构，笔顺规则是先写内部的部分，最后再写走之底，不符合“先外后内”的要求。 7. 下列对文具的描述有误的一项是（　　） A. 一册书 B. 一支铅笔 C. 一个卷笔刀 D. 一台尺子 【答案】D 【解析】 【详解】D. 尺子是测量长度的工具，其标准量词是“把”，如“一把尺子”。“台”通常用于机器、设备类物品，如“一台电脑”“一台电视”，不适用于尺子。 8. 下列词语与其他三个不是同一类的是（　　） A. 安安静静 B. 同甘共苦 C. 同心协力 D. 手足情深 【答案】A 【解析】 【详解】A．AABB式叠词，用来描写环境、状态； B．形容彼此共同承受幸福与苦难，写人与人之间关系； C．大家思想一致，共同努力，写人与人之间关系； D．比喻兄弟般深厚的感情，写人与人之间关系。 9. 小明在电梯里按不到15层，向旁边的叔叔请求帮助，下列哪一项最合适？（　　） A. 叔叔，帮我按一下15层。 B. 你好，可以帮我按一下15层吗？ C. 哎，你好，帮我按一下15层。 D. 叔叔，您好！可以帮我按一下15层吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】A．该句没有用敬语和商量语气，太生硬； B．该句没有明确称呼对方“叔叔”，没有使用“您好”或“您”来称呼长辈，表示对长辈（叔叔）的尊重，不够礼貌得体； C．该句用“哎”招呼长辈，语气随意，也没有使用“您好”或“您”来称呼长辈。 活动二：用心生活 丰富体验 10. 照样子，写一写。 （1）例：踢足球 ______篮球 ______象棋 （2）例：（碧绿） 碧绿碧绿的叶子 雪白 _______________________ （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 豆角_________________，___________________。 （4）例：小鸭子游泳。 小鸭子在池塘里自由自在地游泳。 同学们听课。 同学们______________________________________________ 【答案】 ①. 打 ②. 下 ③. 雪白雪白的云朵 ④. 长长的 ⑤. 绿绿的 ⑥. 在教室里认真地听课。 【解析】 【详解】（1）先看例子是给对应名词搭配合适的动作，“踢”是进行足球运动的常用动词。 篮球可搭配动词：打、练。 象棋可搭配动词：下、学、看。 （2）例子的规律是把两字形容词改成ABAB的叠用形式，再搭配符合这个特征的事物。“雪白”叠用为“雪白雪白”，棉花符合雪白的特征，就可以组合成相应短语。 示例：雪白雪白的云朵、雪白雪白的棉花 （3）例子的规律是用两个AAB式的形容词，分别描述事物的外形、颜色特点。豆角外形偏细长，所以用“长长的”，常见颜色是绿色，所以用“绿绿的”。 示例：豆角细细的，青青的。 （4）例子的规律是给原句补充地点、状态类的修饰成分，让句子更具体。同学们听课的常规地点是教室，常见状态是认真，补充后句子就更生动。 示例：同学们在多媒体教室里聚精会神地听课。 11. 读一读，连一连。 蜻蜓 松土 有雨山戴帽 浮萍一道开 蜘蛛 结网 不解藏踪迹 无雨半山腰 蚯蚓 展翅 松下问童子 晚霞行千里 蝌蚪 游泳 朝霞不出门 言师采药去 【答案】 【解析】 【详解】题干有两列，第一列为小动物，第二列为它独有的本领，依照课内常识进行对应连线即可。 “有雨山戴帽，无雨半山腰”是气象谚语。 “不解藏踪迹，浮萍一道开”出自白居易的《池上》。 “松下问童子，言师采药去”出自贾岛的《寻隐者不遇》。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是气象谚语。 根据正确对应关系连线即可。 活动三：诵读经典 传承文明 12. 背诵积累。 （1）夏雨（落） 池草（ ） 山花（ ） （2）和风对_________，朝霞对__________。 （3）古诗里藏着季节，“小荷才露____________，早有蜻蜓____________。”这两句诗写的是______（①春季 ②夏季 ③秋季）的景色。古诗里还藏着友情，“桃花潭水深_________，不及汪伦____________。” （4）俗话说：“________琢，不成器。____________，不知______。”所以我们要好好学习。如果我们能做到“________则问，不能则学”，我们的成绩就会“芝麻开花——____________”。 【答案】 ①. 青 ②. 红 ③. 细雨 ④. 夕阳 ⑤. 尖尖角 ⑥. 立上头 ⑦. ② ⑧. 千尺 ⑨. 送我情 ⑩. 玉不 ⑪. 人不学 ⑫. 义 ⑬. 不知 ⑭. 节节高 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青”的正确写法。 （2）书写时注意“细”“夕”的正确写法。 （3）书写时注意“尖”“立”“情”的正确写法；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋朝诗人杨万里的《小池》，小荷、蜻蜓都是初夏才有的景物，所以选夏季。 （4）书写时注意“义”“高”的正确写法。 活动四：登攀书山 分享故事 阅读短文，完成练习。 倒影 小公鸡在村子里走来走去。他来到水井边，往里一看， 大声叫起来：“不好了，一只小公鸡掉进井里了！” 小狗叼着一根骨头正往家赶，听见喊声，连忙来到井边，往里一看，边跑边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！” 小猪正懒洋洋地晒太阳，听到喊声，跑到井边往里一看， 喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！” 山羊爷爷听了，哈哈大笑，说：“来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈，往里一看，井里有 、 、 ，还有长着胡子的 。山羊爷爷说：“看，这是咱们在水里的倒影啊！” 13. 短文共有_______个自然段，第4自然段有_______句。 14. 短文中的“狗”字和“猪”字都含有偏旁_______，我发现带有这个偏旁的字大多和_______（①鸟类 ②兽类）有关。（填序号） 15. 联系上下文，我知道“连忙”的意思是（ ） ①急忙 ②慢慢 ③开心 ④生气 16. 结合插图，读画线的句子，应该读出（ ）的语气。 ①生气、命令 ②担心、请求 ③好奇、邀请 17. 借助插图，我读懂了短文内容，我知道小动物在井里都看到了谁，还能把答案填在文中的横线上。 18. 小动物在水里看到的其实是什么？ ______________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 4##四 ②. 3##三 14. ①. 反犬旁（犭） ②. ② 15. ① 16. ② 17. 小公鸡的倒影 小狗的倒影 小猪的倒影 山羊爷爷的倒影 18. 它们自己在水里的倒影 【解析】 【导语】这篇低幼童话童趣盎然，以小动物误认井中倒影的小故事巧设认知小悬念，搭配对应插画贴合低龄读者认知水平，既融科普常识于趣味叙事，又自然渗透汉字偏旁规律等知识点，寓教于乐。 【13题详解】 每个新段落开头会空两格，数下来全文一共4个自然段。数句子以句末的句号、感叹号、引号内带结束语气的标点为依据，第4自然段里依次是山羊爷爷的邀请句，大家凑过去看井里景象的句子，山羊爷爷解释的句子，一共3句。 【14题详解】 “狗”和“猪”的左边都是“犭”，也就是反犬旁，带反犬旁的字大多和狗、猪这类兽类动物有关，所以选②。 【15题详解】 文中小狗听见救急的喊声，立刻赶去井边，“连忙”就是急忙、不耽搁的意思，对应选项①。 【16题详解】 第③段画线句是小猪喊大家来救井里的“小猪”，他以为有同伴遇险，心里很担心，还想请别人来帮忙，所以是担心、请求的语气，对应选项②。 【17题详解】 结合短文内容能够得知先后到场的动物依次是小公鸡、小狗、小猪和山羊爷爷，再对照插图，最后一幅画面里四个小动物一同围在井口，水面映照出它们全体的身影，因此井口水中有着小公鸡、小狗、小猪还有山羊爷爷的倒影，小动物们单独看向井水时只看见了自己的倒影，便误以为有同伴掉进井中。 【18题详解】 短文最后第④段山羊爷爷点明了真相，小动物们在井里看到的根本不是掉下去的同伴，只是它们自己在水面上的影子，也就是水中的倒影。 19. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图上有哪些小动物？它们在什么地方？发生了什么事？小动物们分别是怎么做的？ 【答案】例文： 一天，森林里大树上的鸟窝突然着火了，小鸟急得在空中飞来飞去。小松鼠和小兔子提着水桶来救火，却没法把水浇到树上。就在这时，大象迅速走到水桶边，用长鼻子吸满了水，然后对准火苗喷去。在大家的帮助下，火很快被扑灭了，小鸟的家得以保全。它感激地看着大家，心中充满了无限的谢意。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的动物（大象、兔子、松鼠、小鸟）、场景（森林、树上鸟巢起火）、事件（鸟窝着火）以及小动物的动作（大象用长鼻子喷水灭火，小兔子提着水桶，小松鼠在一旁帮忙，小鸟十分慌张），理清事情发展顺序，再用通顺连贯的话语完整写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期一年级语文综合练习 （50分钟完成，满分100分，其中书写2分） 小朋友，第一批少先队员入队仪式刚刚结束，你成为少先队员了吗？让我们一起向着“红领巾”努力，成为一名合格的少先队员吧！ 活动一：好好学习 热爱祖国 1. 用“√”画出正确的汉字和读音。 我特别喜欢（坐 座）在教室前的空（kònɡ kōnɡ）地上玩游（yó yóu）戏，玩得（děi de）特别开心，后背（bèi bēi）都是汗。老师对我说：“孩子，暑假越来越（近 进）了，别只（zhǐ zhī）想着玩，要多向邻（lín línɡ）桌学习，争做新时代好少年。” 2. 读一读，看拼音，写词语。 假期，爸爸带我，我非常。因为在老，我可以和小伙伴们去边捕，去边日落，去野外数星星，去上抓蛐蛐儿……极了。 按要求，选一选。 3. 用音序查字法查字典，“面、忽、暖、物”应查的大写字母分别是（　　） A. H M N W B. W H N M C. M H N W D. N H M W 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 牵手（piān） 计算（suàn） B. 湖水（hú） 惊奇（jīnɡ） C. 扔掉（rēnɡ） 向往（wǎn） D. 粽子（zhònɡ） 跳绳（shén） 5. 下列选项中，书写全对的一项是（　　） A. 低头 招乎 B. 一首 在见 C. 清香 专心 D. 中间 炮茶 6. 下列字的笔顺规则不是先外后内的一项是（　　） A. 选 远 B. 房 展 C. 居 包 D. 床 席 7. 下列对文具的描述有误的一项是（　　） A. 一册书 B. 一支铅笔 C. 一个卷笔刀 D. 一台尺子 8. 下列词语与其他三个不是同一类的是（　　） A. 安安静静 B. 同甘共苦 C. 同心协力 D. 手足情深 9. 小明在电梯里按不到15层，向旁边的叔叔请求帮助，下列哪一项最合适？（　　） A. 叔叔，帮我按一下15层。 B. 你好，可以帮我按一下15层吗？ C. 哎，你好，帮我按一下15层。 D. 叔叔，您好！可以帮我按一下15层吗？ 活动二：用心生活 丰富体验 10. 照样子，写一写。 （1）例：踢足球 ______篮球 ______象棋 （2）例：（碧绿） 碧绿碧绿的叶子 雪白 _______________________ （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 豆角_________________，___________________。 （4）例：小鸭子游泳。 小鸭子在池塘里自由自在地游泳。 同学们听课。 同学们______________________________________________ 11. 读一读，连一连。 蜻蜓 松土 有雨山戴帽 浮萍一道开 蜘蛛 结网 不解藏踪迹 无雨半山腰 蚯蚓 展翅 松下问童子 晚霞行千里 蝌蚪 游泳 朝霞不出门 言师采药去 活动三：诵读经典 传承文明 12. 背诵积累。 （1）夏雨（落） 池草（ ） 山花（ ） （2）和风对_________，朝霞对__________。 （3）古诗里藏着季节，“小荷才露____________，早有蜻蜓____________。”这两句诗写的是______（①春季 ②夏季 ③秋季）的景色。古诗里还藏着友情，“桃花潭水深_________，不及汪伦____________。” （4）俗话说：“________琢，不成器。____________，不知______。”所以我们要好好学习。如果我们能做到“________则问，不能则学”，我们的成绩就会“芝麻开花——____________”。 活动四：登攀书山 分享故事 阅读短文，完成练习。 倒影 小公鸡在村子里走来走去。他来到水井边，往里一看， 大声叫起来：“不好了，一只小公鸡掉进井里了！” 小狗叼着一根骨头正往家赶，听见喊声，连忙来到井边，往里一看，边跑边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！” 小猪正懒洋洋地晒太阳，听到喊声，跑到井边往里一看， 喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！” 山羊爷爷听了，哈哈大笑，说：“来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈，往里一看，井里有 、 、 ，还有长着胡子的 。山羊爷爷说：“看，这是咱们在水里的倒影啊！” 13. 短文共有_______个自然段，第4自然段有_______句。 14. 短文中的“狗”字和“猪”字都含有偏旁_______，我发现带有这个偏旁的字大多和_______（①鸟类 ②兽类）有关。（填序号） 15. 联系上下文，我知道“连忙”的意思是（ ） ①急忙 ②慢慢 ③开心 ④生气 16. 结合插图，读画线的句子，应该读出（ ）的语气。 ①生气、命令 ②担心、请求 ③好奇、邀请 17. 借助插图，我读懂了短文内容，我知道小动物在井里都看到了谁，还能把答案填在文中的横线上。 18. 小动物在水里看到的其实是什么？ ______________________________________________________________________ 19. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图上有哪些小动物？它们在什么地方？发生了什么事？小动物们分别是怎么做的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $