2.9 动物的繁殖(分层作业)科学粤教粤科版四年级上册(新教材)
2026-08-13
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摘要:
**基本信息**
本同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计,实现从概念记忆到综合应用的知识巩固路径,适配小学科学新授课教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|回归课本,填一填|胎生/卵生概念、胚胎营养来源等基础知识点|5道填空题直接回归课本核心概念,强化科学观念|
|知识巩固,练一练|动物繁殖方式判断、繁殖行为辨识等理解性知识|10道选择/判断题通过具体动物实例区分胎生卵生,培养科学思维|
|思维提升,探一探|繁殖方式综合应用、生物保护实践等拓展知识|连线题+中华鲟案例综合题联系实际情境,提升探究实践与态度责任|
内容正文:
2.9 动物的繁殖 同步练习作业(含答案)
【回归课本,填一填】
一、填空题
1.动物的繁殖方式分两大类:___________和____________。
2.动物的繁殖方式分为______和胎生,猫属于______动物,鸡属于______动物。
3.卵生动物的胚胎发育主要依靠__________提供营养。胎生动物的胚胎发育主要依靠__________吸收母体营养。
4.小科同学的家里养有一条泰迪宠物狗,还有一只鹦鹉。那么泰迪是通过___________出生的,而鹦鹉是通过___________出生的。(选填“胎生”或“卵生”)
5.小科家的猫妈妈生下了5只小猫,像猫这样直接生下胎儿的繁殖方式叫做______。昆虫、鱼类、鸟类繁殖方式一般都是______。
【知识巩固,练一练】
二、选择题
6.下列动物中,不是卵生动物的是( )。
A.蛇
B.蚂蚁
C.老虎
7.下列属于胎生动物的是( )。
A.海马
B.海豚
C.海龟
8.下列动物的卵中,有坚硬外壳保护的是( )。
A.青蛙卵
B.鱼卵
C.鸡卵
9.关于动物的繁殖方式,下列说法正确的是( )。
A.蚕、青蛙、鸟类都是卵生动物
B.猫、狗、兔子都是卵生动物
C.所有的昆虫都是胎生动物
10.下列属于动物繁殖行为的是( )。
①蜻蜓点水 ②大雁南飞 ③喜鹊筑巢 ④孔雀开屏
A.①②③
B.①②④
C.①③④
三、判断题
11.蜻蜓点水、燕子筑巢、孔雀开屏都是为了繁衍后代。( )
12.所有哺乳动物均为胎生繁殖。( )
13.乌龟晒太阳,大雁南归,这些行为都与捕食有关。( )
14.鲸鱼都是胎生动物,青蛙、乌龟和蛇都是卵生动物。( )
15.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙,以保证正常繁殖或越冬。( )
【思维提升,探一探】
四、连线题
16.连线题。
鸡
鱼 卵生
牛
狗 胎生
蚕
五、综合题
17.中华鲟被誉为“水中大熊猫”,是古老的脊椎动物,卵生,在长江上游砾石河滩孵化。幼鲟随江水漂流至中下游觅食,后进入海洋生长,成年后洄游至出生地产卵。由于水利工程兴建,中华鲟洄游路线被切断,加之水体污染、非法捕捞,野生中华鲟极度濒危,被列为国家一级保护动物。
(1)中华鲟的繁殖方式是________。
(2)中华鲟的生命周期中,幼体的生长环境是( )。
A.仅海洋 B.淡水+海洋 C.仅长江上游
(3)野生中华鲟数量急剧下降的主要原因不包括( )。
A.洄游路线被切断 B.水体污染 C.冬眠环境被破坏
(4)中华鲟的生存需求包括( )。
A.畅通的洄游路线、适宜的产卵地 B.充足的冬眠空间、温暖的环境
(5)作为小学生,保护中华鲟的做法不合理的是( )。
A.制作保护宣传海报,参与水资源保护活动 B.到长江捕捞小鱼喂中华鲟
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参考答案
1. 胎生 卵生
【详解】按照繁殖方式分,动物可以分为卵生动物和胎生动物。用产卵的方式繁殖后代的动物叫卵生动物。直接生下胎儿的方式繁殖后代的动物叫胎生动物。蚕和鸡是卵生动物,猫和狗是胎生动物。
2. 卵生 胎生 卵生
【详解】动物的繁殖方式主要有两种,分别是卵生与胎生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物,胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物。鸡属于卵生动物;猫属于胎生动物。
3. 卵黄 胎盘
【详解】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物,胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物。卵生动物的胚胎在卵内发育,所需营养由卵黄提供;胎生动物的胚胎在母体内发育,通过胎盘从母体获取营养。
4. 胎生 卵生
【详解】胎生:动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程。胎生动物一般都用哺乳的方式喂养幼崽。泰迪犬属于哺乳动物,其生殖方式是胎生,所以泰迪是通过胎生出生的。卵生:动物受精卵在母体外独立进行发育的生殖方式。卵生动物的胚胎在发育过程中,全靠卵自身所含的卵黄提供营养。鹦鹉属于鸟类,鸟类的生殖方式是卵生,所以鹦鹉是通过卵生出生的。
5. 胎生 卵生
【详解】动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生;胎生是指动物的幼体在母体内发育成熟后出生,出生后通常由母体分泌乳汁喂养。猫的繁殖方式是胎生,昆虫、鱼类、鸟类繁殖方式一般都是卵生。
6.C
【详解】A. 蛇属于爬行动物,繁殖方式为卵生,是卵生动物,选项错误;
B. 蚂蚁属于昆虫,繁殖方式为卵生,是卵生动物,选项错误;
C. 老虎属于哺乳动物,繁殖方式为胎生,不是卵生动物,选项正确。
故选C。
7.B
【详解】A.海马属于鱼类,通过产卵繁殖后代,是卵生动物,A选项错误;
B.海豚属于哺乳动物,直接生出幼崽,是胎生动物,B选项正确;
C.海龟属于爬行动物,通过产卵繁殖后代,是卵生动物,C选项错误。
故选B。
8.C
【详解】A.青蛙属于两栖动物,卵外包裹着胶状物质,没有坚硬外壳,A选项错误;
B.鱼属于鱼类,卵外通常只有软膜保护,没有坚硬外壳,B选项错误;
C.鸡属于鸟类,卵外有坚硬的外壳,能保护胚胎并减少水分流失,C选项正确;
故选C。
9.A
【详解】蚕、青蛙和鸟类繁殖时都会产卵,属于卵生动物,该说法正确;猫、狗和兔子繁殖时直接生小动物,属于胎生动物,该说法错误;昆虫繁殖时大多会产卵,属于卵生动物,并非全部胎生,该说法错误。故选A。
10.C
【详解】动物繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。蜻蜓点水是雌蜻蜓在水面产卵,喜鹊筑巢是为产卵和育雏做准备,孔雀开屏是雄孔雀吸引异性的求偶行为,三者均属于繁殖行为;大雁南飞是随季节变化进行的迁徙行为,主要为了寻找适宜的温度和食物,不属于繁殖行为。综上①③④符合题意,故选C。
11.
√
【详解】动物繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵及育雏等一系列过程。蜻蜓点水实质是雌蜻蜓在水面产卵,燕子筑巢是为卵和雏鸟提供安全的生存场所,孔雀开屏则是雄孔雀通过展示羽毛吸引异性进行求偶。这三种行为虽然表现形式不同,但本质上都属于繁殖行为,目的都是为了繁衍后代,确保物种延续。
12.×
【详解】哺乳动物通常具有胎生和哺乳的特征,但自然界中存在特例。鸭嘴兽和针鼹属于哺乳动物,却是通过产卵的方式繁殖后代。因为存在卵生的哺乳动物,题目中“所有”这一绝对化的表述不符合事实。
13.
×
【详解】乌龟是变温动物,晒太阳主要是为了吸收热量提高体温,维持身体机能,属于对环境温度的适应。大雁南归是迁徙行为,目的是寻找适宜生存的环境和充足的食物,应对季节变化。捕食指的是动物获取食物的具体行动,题干中的现象反映的是生物对环境的适应,并非捕食行为。
14.
√
【详解】动物根据繁殖方式不同分为胎生和卵生。鲸鱼属于哺乳动物,具有胎生哺乳的特征。青蛙属于两栖动物,乌龟和蛇属于爬行动物,这两类动物通过产卵繁殖后代,属于卵生动物。题干中对这些动物繁殖方式的描述符合科学分类事实。
15.
√
【详解】鱼类为了生存和繁衍,会对外界环境条件的变化做出适应。当水域环境发生变化,如温度降低或需要特定场所产卵时,某些鱼类会成群结队地沿着一定路线,在不同水域之间进行周期性迁徙。这种行为被称为洄游,有助于它们寻找适宜的温度、食物或繁殖场所,属于动物的迁移习性。该说法符合鱼类的实际生活规律。
16.
【详解】动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生;胎生是指动物的幼体在母体内发育成熟后出生,出生后通常由母体分泌乳汁喂养。鸡、鱼、蚕的繁殖方式属于卵生;牛和狗的繁殖方式属于胎生。
17.(1)卵生
(2)B
(3)C
(4)A
(5)B
【详解】(1)题目明确说明“中华鲟……卵生”,因此繁殖方式为卵生。
(2)根据题干:“幼鲟随江水漂流至中下游觅食(长江中下游为淡水环境),后进入海洋生长”,因此幼体生长环境是“淡水+海洋”,对应选项B。
(3)题干指出野生中华鲟濒危的原因是“水利工程兴建(洄游路线被切断)、水体污染、非法捕捞”,未提及“冬眠环境被破坏”,因此选C。
(4)中华鲟需要“洄游至出生地产卵”,因此需要“畅通的洄游路线、适宜的产卵地”;题干未提到中华鲟“冬眠”,因此B错误,选A。
(5)保护中华鲟应支持其自然环境(如保护洄游路线、减少污染),而“到长江捕捞小鱼喂中华鲟”会破坏长江生态平衡(捕捞小鱼影响食物链),且人工投喂不符合其野生习性,做法不合理,选B。
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