默写小纸条19 生物资源的保护（7速默+3易错+4自检）（课前5分钟核心默背）生物新教材冀少版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦生物资源的保护，系统梳理就地保护（以自然保护区、国家公园为主体）和迁地保护（植物园、基因库等体系）的核心内容，涵盖我国首个自然保护区、第一批国家公园、物种恢复实例及相关法律，构建从保护方式到具体措施的学习支架。 知识链路从概念辨析到实例应用逻辑清晰，课前5分钟默写强化核心记忆，自学检测即时反馈学习效果，易混点对比助科学思维养成。结合生命观念中的生态观和态度责任中的社会责任，通过国情实例提升学生保护生物资源的意识与担当。

第二单元第四章第二节 生物资源的保护 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.我国建立以__________为主体的自然保护地体系，对生物资源进行就地保护。 2.自1956年，我国建立了第一个自然保护区——__________自然保护区。 3.2021年，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、__________第一批5个国家公园。 4.我国建立了植物园、野生动物救护繁育基地，以及种质资源库、__________库等较为完备的迁地保护体系。 5.通过迁地保护，朱鹮、__________的数量明显恢复。 6.我国建设青藏铁路时，以桥代路修建了33个安全通道、建立了5个保护站，是为了保护珍稀动物__________顺利迁徙、繁衍。 7.我国颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国__________法》《中华人民共和国野生动物保护法》等法律、法规。 【自学检测】 1. 1956年我国建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。（ ） 2. 建立自然保护区属于迁地保护。（ ） 3. 通过迁地保护，朱鹮、麋鹿的数量明显恢复。（ ） 4. 制定法律、法规也是保护生物资源的有效措施。（ ） 【易混1】保护生物资源的主要方式有就地保护（建立自然保护区、国家公园）和迁地保护（植物园、基因库等）。 【易混2】我国第一个自然保护区是鼎湖山自然保护区，第一批5个国家公园中包含武夷山。 【易混3】就地保护是在栖息地内进行保护，迁地保护是把物种移到异地保护，两者不要混淆。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元第四章第二节 生物资源的保护 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.我国建立以国家公园为主体的自然保护地体系，对生物资源进行就地保护。 2.自1956年，我国建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。 3.2021年，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山第一批5个国家公园。 4.我国建立了植物园、野生动物救护繁育基地，以及种质资源库、基因库等较为完备的迁地保护体系。 5.通过迁地保护，朱鹮、麋鹿的数量明显恢复。 6.我国建设青藏铁路时，以桥代路修建了33个安全通道、建立了5个保护站，是为了保护珍稀动物藏羚顺利迁徙、繁衍。 7.我国颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国生物安全法》《中华人民共和国野生动物保护法》等法律、法规。 【自学检测】 1. 1956年我国建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。（对） 2. 建立自然保护区属于迁地保护。（错） 3. 通过迁地保护，朱鹮、麋鹿的数量明显恢复。（对） 4. 制定法律、法规也是保护生物资源的有效措施。（对） 【易混1】保护生物资源的主要方式有就地保护（建立自然保护区、国家公园）和迁地保护（植物园、基因库等）。 【易混2】我国第一个自然保护区是鼎湖山自然保护区，第一批5个国家公园中包含武夷山。 【易混3】就地保护是在栖息地内进行保护，迁地保护是把物种移到异地保护，两者不要混淆。 学科网（北京）股份有限公司 $