2.4.3 外来物种入侵的防控（导学案）生物冀少版2024七年级上册

该初中生物学导学案围绕外来物种入侵的防控展开，引导学生学习外来物种入侵的概念、核心特征及凤眼莲、互花米草等典型实例，分析其对生态系统、经济及人类健康的危害，进而掌握法律法规与综合防控措施。课堂通过“寻证据·阅读”环节，结合资料与教材案例，引导学生归纳核心特征、补充实例表格，构建从概念到实例再到危害防控的知识脉络。 本资料突出科学思维与探究实践的培养，通过资料分析归纳核心特征、填写实例表格，提升学生归纳分析能力。设置“调查当地外来物种”实践任务，引导学生实地观察、走访调研，强化探究实践能力。强调公民责任，设计中学生行动建议及练习题，将认知转化为社会责任，助力学生形成生态观与科学态度，适合教师引导学生从理论到实践掌握知识点。

2.4.3外来物种入侵的防控（导学案） 1.举例说明外来物种入侵的危害。 2.阐述防控外来物种入侵的有效措施（法律法规、综合防控）。 3.明确外来物种入侵的概念及主要入侵实例。 【重点】 1.外来物种入侵的概念、危害及典型实例。 2.防控外来物种入侵的有效措施（法律法规、综合防控）。 【难点】 1.理解外来物种入侵对生态系统、经济发展及人类健康的多重危害。 2.将防控外来物种入侵的认知转化为实际行动，主动参与本地外来入侵物种的调查与防控。 1.外来物种入侵 我国无 分布，经的途径 从境外传入国内，在新的环境中快速繁殖， 本地生物多样性，并造成 的过程，称为外来物种入侵。 2.外来物种入侵的危害 (1)与本地的物种竞争 等资源。 (2)威胁 的生存。 3.外来物种人侵的防控措施 (1)发布 、法规和文件。 (2)从动植物及其产品的进出口检验检疫， 外来人侵物种的 、监测、预警、控制、评估、清除，以及 等方面，加强对外来物种入侵的综合防控。 一、寻证据·阅读→外来物种入侵的概念与实例 （一）阅读下列资料，结合教材案例，完成探究任务： 资料 1：凤眼莲（水葫芦）原产南美洲，作为花卉和饲料引入我国，后在多地泛滥。其繁殖能力极强，覆盖水面后，导致本地水生植物缺乏光照和氧气死亡，鱼类等水生动物因缺氧或缺乏食物大量减少。资料 2：互花米草原产北美洲，20 世纪 60 年代为护堤固滩引入我国，现已导致沿海滩涂生态失衡，海洋生物窒息死亡，成为海岸生态最大危害之一。资料 3：美国白蛾原产北美洲，通过边境传入我国，食性杂、繁殖快、缺少天敌，对林业造成毁灭性灾害；非洲大蜗牛取食农作物、林木，还会传播疾病。 结合资料，总结外来物种入侵的核心特征： 来源： 传播途径： 生长特点： 造成后果： 【探究】补充填写下表中的外来入侵物种相关信息？ 外来入侵物种 原产地区 主要危害 凤眼莲 南美洲 互花米草 北美洲 美国白蛾 北美洲 非洲大蜗牛 非洲 巴西龟 南美洲 豚草 北美洲 红火蚁 南美洲 二、寻证据·探究→外来物种入侵的多重危害 小组讨论：结合上述案例和生活实际，从以下三个维度分析外来物种入侵的危害 1. 生态层面： 2. 经济层面： 3. 人类健康层面： 三、寻证据·探究→防控外来物种入侵的有效措施 1._________________ 《中华人民共和国生物安全法》 《重点管理外来入侵物种名录》 《进一步加强外来物种入侵防控工作方案》 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》 2.结合教材和生活实际，列举综合防控的具体手段： 【探究】思考讨论：乘坐国际航班入境时，为什么不能携带水果、种子等物品？ 答： 四、小组交流→公民在防控中的责任 小组交流：作为中学生，我们能为防控外来物种入侵做些什么？至少列出 3 点具体行动： 做中学・实践任务 调查当地外来入侵物种 调查目的：了解本地外来入侵物种的种类、分布及危害，提出防控建议。 调查方法：走访农林科技人员、实地观察（公园、农田、河流等）、查阅地方资料或网络资源。 调查记录表： 调查时间 调查地点 发现的外来入侵物种 外观特征 主要危害 可能的传播途径 防控建议：结合调查结果，为当地相关部门或社区提出 1-2 条合理的防控建议： 1.同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草，属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ） A.将喜旱莲子草移栽到校园 B.向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C.积极参与清除喜旱莲子草的行动 D.向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 2.下列关于外来物种入侵相关的叙述，错误的是（ ） A.外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 B.随意释放或丢弃外来入侵物种是违法行为 C.防控外来物种入侵是国家的事情，与我们个人无关 D.我国外来物种入侵情况严重，需要我们共同关注 3.福寿螺属于危害很大的外来物种。某同学在泰兴东郊森林公园发现了很多福寿螺，下列做法不可取的是（ ） A.积极参与清除福寿螺的行动 B.将福寿螺带到学校池塘养殖 C.向有关部门报告福寿螺的情况 D.向周围群众宣讲外来物种入侵的危害 名师点拨 1. 外来物种≠有害物种，只有当外来物种在新环境中快速繁殖、破坏本地生态平衡并造成危害时， 才构成 “入侵”。 2.防控外来物种入侵需坚持 “预防为主、综合防治”，法律法规是保障，检验检疫是关键，全民 参与是基础。 3.保护生物多样性与防控外来物种入侵相辅相成，核心是维护生态系统的整体性和稳定性，实现 人与自然和谐共生 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4.3外来物种入侵的防控（导学案） 1.举例说明外来物种入侵的危害。 2.阐述防控外来物种入侵的有效措施（法律法规、综合防控）。 3.明确外来物种入侵的概念及主要入侵实例。 【重点】 1.外来物种入侵的概念、危害及典型实例。 2.防控外来物种入侵的有效措施（法律法规、综合防控）。 【难点】 1.理解外来物种入侵对生态系统、经济发展及人类健康的多重危害。 2.将防控外来物种入侵的认知转化为实际行动，主动参与本地外来入侵物种的调查与防控。 1.外来物种入侵 我国无自然分布，经的途径自然或人为从境外传入国内，在新的环境中快速繁殖，破坏本地生物多样性，并造成生态灾难的过程，称为外来物种入侵。 2.外来物种入侵的危害 (1)与本地的物种竞争食物、空间等资源。 (2)威胁本地物种的生存。 3.外来物种人侵的防控措施 (1)发布政策、法规和文件。 (2)从动植物及其产品的进出口检验检疫， 外来人侵物种的调查、监测、预警、控制、评估、清除，以及生态修复等方面，加强对外来物种入侵的综合防控。 一、寻证据·阅读→外来物种入侵的概念与实例 （一）阅读下列资料，结合教材案例，完成探究任务： 资料 1：凤眼莲（水葫芦）原产南美洲，作为花卉和饲料引入我国，后在多地泛滥。其繁殖能力极强，覆盖水面后，导致本地水生植物缺乏光照和氧气死亡，鱼类等水生动物因缺氧或缺乏食物大量减少。资料 2：互花米草原产北美洲，20 世纪 60 年代为护堤固滩引入我国，现已导致沿海滩涂生态失衡，海洋生物窒息死亡，成为海岸生态最大危害之一。资料 3：美国白蛾原产北美洲，通过边境传入我国，食性杂、繁殖快、缺少天敌，对林业造成毁灭性灾害；非洲大蜗牛取食农作物、林木，还会传播疾病。 结合资料，总结外来物种入侵的核心特征： 来源：我国无天然分布，来自境外 传播途径：自然或人为途径传入 生长特点：在新环境中快速繁殖 造成后果：改变本地生物多样性，造成危害 【探究】补充填写下表中的外来入侵物种相关信息？ 外来入侵物种 原产地区 主要危害 凤眼莲 南美洲 抢占水生资源，导致本地水生动植物死亡 互花米草 北美洲 破坏沿海滩涂生态平衡，导致海洋生物窒息死亡 美国白蛾 北美洲 食性杂、繁殖快，对林业造成毁灭性灾害 非洲大蜗牛 非洲 取食农作物、林木，传播结核病和嗜酸性脑膜炎 巴西龟 南美洲 掠夺本土生物生存资源，排斥本土龟类，携带沙门氏杆菌威胁人类健康 豚草 北美洲 挤占农作物和本土植物生存空间，花粉引发人类呼吸道疾病 红火蚁 南美洲 蜇伤人类引发不适甚至休克，破坏农田土壤结构，伤害有益生物 2、 寻证据·探究→外来物种入侵的多重危害 小组讨论：结合上述案例和生活实际，从以下三个维度分析外来物种入侵的危害 生态层面：破坏生物多样性，导致本地物种死亡或濒危；打破生态平衡，影响生态系统稳定 经济层面：危害农业、林业生产，造成农作物、林木减产甚至绝产，增加治理成本 人类健康层面：部分外来物种传播疾病 3、 寻证据·探究→防控外来物种入侵的有效措施 1. 发布政策、法规和文件 《中华人民共和国生物安全法》 《重点管理外来入侵物种名录》 《进一步加强外来物种入侵防控工作方案》 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》 2.结合教材和生活实际，列举综合防控的具体手段： 入境管控 监测预警 清除治理 生态修复 思考讨论：乘坐国际航班入境时，为什么不能携带水果、种子等物品？ 答：水果、种子等物品可能携带境外的有害生物（如虫卵、病菌、外来物种种子），这些生物在我国缺乏天敌，一旦传入可能快速繁殖，破坏本土生态环境、危害农业生产，因此需禁止携带以防控外来物种入侵。 4、 小组交流→公民在防控中的责任 小组交流：作为中学生，我们能为防控外来物种入侵做些什么？至少列出 3 点具体行动： 做中学・实践任务 调查当地外来入侵物种 调查目的：了解本地外来入侵物种的种类、分布及危害，提出防控建议。 调查方法：走访农林科技人员、实地观察（公园、农田、河流等）、查阅地方资料或网络资源。 调查记录表： 调查时间 调查地点 发现的外来入侵物种 外观特征 主要危害 可能的传播途径 防控建议：结合调查结果，为当地相关部门或社区提出 1-2 条合理的防控建议：建议公园定期组织人工清理凤眼莲，避免其过度繁殖；建议农业部门在农田周边设置监测点，及时清除豚草，同时向农民宣传豚草危害与识别方法（答案不唯一，结合调查结果合理即可） 1.同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草，属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ） A.将喜旱莲子草移栽到校园 B.向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C.积极参与清除喜旱莲子草的行动 D.向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 【答案】A 【解析】喜旱莲子草属于外来入侵植物，会破坏当地的生态平衡，因此不能将喜旱莲子草移栽到校园。 2.下列关于外来物种入侵相关的叙述，错误的是（ ） A.外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 B.随意释放或丢弃外来入侵物种是违法行为 C.防控外来物种入侵是国家的事情，与我们个人无关 D.我国外来物种入侵情况严重，需要我们共同关注 【答案】C 【解析】防控外来物种入侵是每个公民的义务。 3.福寿螺属于危害很大的外来物种。某同学在泰兴东郊森林公园发现了很多福寿螺，下列做法不可取的是（ ） A.积极参与清除福寿螺的行动 B.将福寿螺带到学校池塘养殖 C.向有关部门报告福寿螺的情况 D.向周围群众宣讲外来物种入侵的危害 【答案】B 【解析】福寿螺是外来物种，向有关部门报告福寿螺的情况，有利于控制福寿螺的数量。 名师点拨 1. 外来物种≠有害物种，只有当外来物种在新环境中快速繁殖、破坏本地生态平衡并造成危害时， 才构成 “入侵”。 2.防控外来物种入侵需坚持 “预防为主、综合防治”，法律法规是保障，检验检疫是关键，全民 参与是基础。 3.保护生物多样性与防控外来物种入侵相辅相成，核心是维护生态系统的整体性和稳定性，实现 人与自然和谐共生 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $