2.4夏商西周王朝的更替同步练习2026-2027学年统编版历史七年级上册

**基本信息** 第4课《夏商西周王朝的更替》同步练习，满分50分，时长45分钟，适配初中历史新授课，以基础选择巩固核心史实，以材料解析深化综合应用，构建“识记-理解-分析”三阶巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|王朝更替、制度（世袭制/分封制）、文化（甲骨文/青铜器）等核心史实|20道单选题直接考查时空观念，如年代排序、都城识记，夯实基础认知| |提升层|制度演变（禅让制到世袭制）、史料解读（《礼记》《史记》材料）、历史启示（暴政亡国）|3道材料解析题综合运用史料实证与历史解释，如通过“封建亲戚”分析分封制作用，培养唯物史观|

第4课 夏商西周王朝的更替 同步练习 满分：50分 时长：45分钟 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 约公元前2070年，中国历史上第一个王朝建立。这个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 2. 禹死后，他的儿子启继承王位。这一事件标志着（ ） A. 禅让制开始 B. 世袭制开始 C. 分封制开始 D. 郡县制开始 3. 夏朝的最后一个王是历史上有名的暴君，他是（ ） A. 桀 B. 纣 C. 厉王 D. 幽王 4. 约公元前1600年，灭夏建商的是（ ） A. 禹 B. 启 C. 汤 D. 武王 5. 商朝前期多次迁都，直到商王迁都到殷后统治才稳定下来。这位商王是（ ） A. 汤 B. 盘庚 C. 纣 D. 武丁 6. 目前世界上已发现的最大的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜立人像 D. 毛公鼎 7. 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A. 金文 B. 甲骨文 C. 小篆 D. 隶书 8. 甲骨文主要刻写在（ ） A. 青铜器上 B. 龟甲和兽骨上 C. 竹简上 D. 丝帛上 9. 公元前1046年，周武王率军与商军大战，最终灭商。这场战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 10. 西周的都城是（ ） A. 殷 B. 镐京 C. 洛邑 D. 咸阳 11. 西周实行分封制的主要目的是（ ） A. 发展农业生产 B. 加强对地方的控制，巩固统治 C. 促进民族交融 D. 推广铁制农具 12. 西周分封制下，诸侯的义务不包括（ ） A. 向周王进献贡物 B. 服从周王调兵 C. 朝觐述职 D. 自行分封土地 13. 西周分封制的主要依据是（ ） A. 才能高低 B. 血缘关系远近和功劳大小 C. 财富多少 D. 考试成绩 14. 公元前841年，周厉王与民争利，引发了（ ） A. 国人暴动 B. 牧野之战 C. 盘庚迁殷 D. 烽火戏诸侯 15. 西周灭亡的时间是（ ） A. 公元前1046年 B. 公元前841年 C. 公元前771年 D. 公元前770年 16. 灭掉西周的少数民族是（ ） A. 匈奴 B. 犬戎 C. 鲜卑 D. 羌 17. 下列关于夏商西周的说法，正确的是（ ） A. 夏朝是中国历史上第一个统一的封建王朝 B. 商朝的甲骨文是中国最早的文字 C. 西周分封制下，诸侯完全独立于周王 D. 夏商西周的灭亡都与末代君主的暴政有关 18. "封建亲戚，以藩屏周"反映了西周的（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 19. 下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①盘庚迁殷 ②牧野之战 ③启继承王位 ④国人暴动 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③②④ 20. 夏商西周时期，下列阶层中属于被统治阶级的是（ ） A. 诸侯 B. 卿大夫 C. 士 D. 平民 二、材料解析题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一："大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。" ——《礼记·礼运》 材料二："禹传子，家天下。" ——《三字经》 （1）材料一中"天下为公，选贤与能"指的是什么制度？请举一例说明。（3分） _________________________________________________________________ （2）材料二中"禹传子"中的"子"指的是谁？这一事件标志着什么？（3分） _________________________________________________________________ （3）从"天下为公"到"天下为家"，是历史的进步还是倒退？请说明理由。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 22. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一："武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。" ——《史记·周本纪》 材料二："天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。" ——《孟子·告子》 （1）材料一反映了西周的什么制度？从材料看，分封的对象主要有哪些人？（3分） _________________________________________________________________ （2）根据材料二，诸侯对周王有哪些义务？如果诸侯不履行义务，周王会怎样处置？（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）结合所学知识，分析这一制度的积极作用。（3分） _________________________________________________________________ 23. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一："桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。" ——《史记·夏本纪》 材料二："厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。" ——《史记·殷本纪》 材料三："厉王虐，国人谤王。" ——《国语·周语上》 （1）三则材料分别反映了哪个朝代哪位君主的统治？（3分） _________________________________________________________________ （2）这些君主的统治有什么共同特点？最终导致了什么结果？（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）从夏商西周的灭亡中，你能得到什么启示？（3分） _________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、单项选择题 1. A 解析：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。 2. B 解析：启继承王位，标志着世袭制代替禅让制，"公天下"变为"家天下"。 3. A 解析：夏朝最后一个王桀是历史上有名的暴君。 4. C 解析：约公元前1600年，汤灭夏，建立商朝。 5. B 解析：商王盘庚迁都到殷（今河南安阳），此后商朝统治稳定下来。 6. B 解析：司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。 7. B 解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 8. B 解析：甲骨文是商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。 9. B 解析：公元前1046年，周武王在牧野之战中大败商军，商朝灭亡。 10. B 解析：西周定都镐京（今陕西西安）。 11. B 解析：西周实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土，加强对地方的控制。 12. D 解析：诸侯的义务包括进献贡物、服从调兵、朝觐述职等，"自行分封土地"不是义务。 13. B 解析：周王根据血缘关系远近和功劳大小进行分封。 14. A 解析：公元前841年，周厉王与民争利，引起国人暴动。 15. C 解析：公元前771年，西周王朝被犬戎所灭。 16. B 解析：公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。 17. D 解析：夏桀、商纣、周幽王都是暴君，夏商西周的灭亡都与末代君主的暴政有关。 18. C 解析："封建亲戚，以藩屏周"意思是将土地分封给亲戚，让他们拱卫周王室，反映的是分封制。 19. B 解析：③启继承王位（约前2070年后）→①盘庚迁殷（商朝中期）→②牧野之战（前1046年）→④国人暴动（前841年）。 20. D 解析：诸侯、卿大夫、士都属于统治阶级，平民属于被统治阶级。 二、材料解析题 21.（1）制度：禅让制。（1分）举例：尧年老时，推举品行高尚的舜做他的继承人；舜年老时，让位于治水有功的禹。（2分，举一例即可） （2）"子"指启。（1分）标志着世袭制代替禅让制，"公天下"变为"家天下"。（2分） （3）是历史的进步。（1分）理由：世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果，有利于国家的稳定和发展，是历史的进步。（3分，言之有理即可） 22.（1）制度：分封制。（1分）对象：功臣、宗亲（子弟）。（2分） （2）义务：朝觐述职、镇守疆土、服从周王调兵、进献贡物。（2分，答出两点即可）处置：一次不朝贬爵位，两次不朝削封地，三次不朝出兵讨伐。（2分） （3）积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（3分） 23.（1）材料一：夏朝桀；材料二：商朝纣；材料三：西周厉王。（3分） （2）共同特点：实行暴政，奢侈腐化，压迫百姓，失去民心。（2分）结果：夏朝被商汤所灭，商朝被周武王所灭，西周发生国人暴动，走向衰落。（2分） （3）启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，关注民生；暴政必然导致亡国。（3分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $