2.4 让声音为人类服务(夹册)（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“让声音为人类服务”，系统梳理声音与音乐建筑、超声次声、噪声危害与控制等核心知识，通过“要点归纳—典型例题—实践活动”的学习支架，帮助学生构建从声现象原理到应用的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如“吸管唢呐”实践活动让学生动手探究声音产生与音调变化，典型例题结合超声清洗、噪声判断等生活实例培养科学推理能力。采用实例分析与实践操作结合的教学方法，既助学生深化物理观念，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HY 优翼 2.4让声音为人类服务 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 要点归纳 知识点二 20000 20 知识点三 1(1)无规则 (2)休息 学习工作 典型例题 ①③④ 墙面装修选用隔音效果好的材料（合理即可） 实践活动 3（1)空气柱 空气柱的长度 (2)减少声音的分散，增大响度 优翼 要点归纳 知识点一声音与音乐、建筑 1.对声音的研究推动了音乐的发展。 2.(1)北京天坛的“回音壁”“三音石”都利用了声音的反射原理。 (2)现代建筑如礼堂、音乐厅等，它们通过采用不同的吸声材料，设置不 同方向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 3.双耳效应：由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微 小的差别，因此人们就可以判断声源的方位。其应用包括音箱播放立 体声音乐，医生检查人的听力等。 返回 优翼 知识点二超声与次声 1.超声和次声 人能听到的声音频率范围是20~20000Hz。物理学中，把振动频 率高于 Hz的声音，叫做超声；把振动频率低于 Hz 的声音，叫做次声。 返回 优翼 2.声能传递信息和能量 (1)声传递信息：超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、水 下定位、通信、地下资源勘察、工业检测与控制、超声诊断及超声盲人探 路等；次声定位系统可以确定火箭发射和着陆的位置和预测风暴。 (2)声传递能量：利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理加工、超 声医疗、超声处理种子等。 返回 优翼 知识点三 噪声的危害与控制 1.噪声的定义 (1)从物理学的角度：发声体 振动时会发出噪声。 (2)从环境保护的角度：一切干扰人们 和 的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。 返回 优 2.噪声与乐音的区别和联系 类型 噪声 乐音 物体做无规则振动产生的声音 物体按一定规律振动产生的声音 区别 mMi WW 噪声波形图 乐音波形图 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声 联系 音从物理学角度来讲属于乐音，但从环境保护的角度来讲却属于 噪声 返回 优翼 3.减弱噪声的途径 (1)消声，如给机器加橡皮垫来减弱它的振动，给汽车和摩托车的排气管 加消声器。 (2)吸声，如在录音室的墙面上装有吸声材料。 (3)隔声，如高架道路两旁装有隔音板，戴耳塞、耳罩、防声头盔等。 返回 优翼 典型例题 例1[知识点二]用超声波清洗器清洗眼镜，利用的是超声波 A.方向性好的特点 B.穿透力强的特点 C.遇到障碍物能反射的特点 D.能传递能量的特点 返回 优 例2[知识点三]噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列属于噪声的是 (填序号)。为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对 住房进行重新装修，你的建议是 (写一条)。 ①自习课上的喧哗声 ②早读时的朗读声 ③写作业时邻居弹奏乐器的声音 ④装修房屋的电钻声 返回 优 实践活动 吸管唢呐 1.材料准备：长23cm、直径0.5cm的吸管，剪刀，矿泉水瓶。 2.制作过程： (1)把这个吸管一端1cm处压扁，然后用砂纸将其打磨变薄； (2)在吸管上面每隔2cm剪1个洞，依次剪好7个洞； (3)用剪刀剪去矿泉水瓶的三分之二，留下有瓶盖的这一端，作为唢呐的喇叭； (4)在这个瓶盖上扎个洞，把吸管插到这个洞里，组装好后，我们就可以试着吹响这个吸管 唢呐了，如图所示。 返回 优翼 3.思考： (1)吹吸管发出的声音是靠 振动产生的，按住不同的孔是通过改变 使得声音的音调不同，从而吹出乐曲。 (2)喇叭的作用是 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。