第2章 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕噪声的危害与控制展开，通过“社区噪声污染控制建议”的跨学科实践导入，连接声音传播（如真空不能传声）等前序知识，过渡到隔声等噪声控制方法，构建从理论到实际应用的学习支架。 其亮点在于结合真实社区情境，以科学态度与责任为导向，通过减速带、双层玻璃等实例习题，培养科学思维与物理观念的应用能力。学生能提升解决实际问题的能力，教师可借助情境素材增强教学的实践性与互动性。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HY 优翼 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 1B2A3隔声真空不能传声 优堂 随着社会的发展，噪声污染越来越严重，许 多社区也逐渐重视人居环境的治理。小明和小 华作为志愿者，为社区噪声控制提供了一些建 议。据此回答1~3题。 返回 优堂 1.居民区夜间的理想声音环境是不超过（ A.110 dB B.45 dB C.70 dB D.90 dB 返回 2.为了控制噪声，小明建议社区向交通部门提出 在小区附近的路口安装减速带，对道路铺设沥 青并设置如图所示的标志牌，下列控制噪声的 做法中与图示方法相同的是 A.开会时将手机关机 B.射击运动员比赛时戴上耳罩 C.上课时关紧门窗 D.在工厂四周种植枝叶繁茂的树木 返回 3.为了进一步创造更舒适的休息和睡眠环境，小 华建议部分10层以下的住户给自家窗户安装 双层玻璃，其结构如图所示。它是利用 (选填“消声”“隔声”或“吸声”)的方 式减弱噪声的；其原理是 密封胶 真空层 双层 玻璃 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。