1.3 长度和时间测量的应用(夹册)（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“长度和时间测量的应用”，涵盖长度间接测量（累积法、以直代曲法等）、不规则物体体积测量（排水法）及估测工具等核心知识点，通过从直接测量过渡到间接测量的课堂导入，以测铜丝直径、蚊香长度等具体方法为学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如累积法测纸厚、排水法测金属块体积等实验设计培养科学探究能力，典型例题结合步幅、心跳估测等生活情境建构物理模型。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可借助结构化资源高效开展教学。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HY 优翼 1.3 长度和时间测量的应用 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 要点归纳 知识点三 cm min 典型例题 例 1 0.15.40 1.55(合理即可) 例 5 偏小 例 D 优翼 要点归纳 知识点一 长度的“间接”测量 1.累积法 (1)测铜丝直径：铜丝直径= 绕圈的总长度 (如图1所示)。 圈数 ti了 0cm123 4 图1 图2 返回 优翼 mmmmmmmmm 0cm 1 3 4 图1 图2 摞纸的总厚度 (2)测一张纸的厚度：一张纸的厚度= (如图2所示)。 张数 返回 优翼 2.以直代曲法（棉线法） 测蚊香长度：让无伸缩性的细线（棉线）与曲线完全重合，做好两端的记 号，用刻度尺测量出细线的长度（如图3所示）。 1 23456cm 图3 图4 图5 返回 优 5 6cm 图3 图4 图5 3.替代法（辅助法） 测圆（球）直径、圆锥高：测量值=较大值一较小值（如图4所示）。 4.滚轮法 测较远的距离：距离=轮周长X圈数（如图5所示）。 返回 知识点二 测形状不规则物体的体积 1.认识量筒和量杯 (1)量筒和量杯都可以直接测量液体的体积，也都可以利用“排水法”来 测量固体的体积。如图1所示，量筒和量杯的单位一般是L或L, 1L=103mL=103cm3;它们刻度线的分布不同。 mL m 100 10 100 ml 90 90= 0 805 70 703 50 603 601 000 503 10 量筒 量杯 图1 图2 返回 (2)量筒的使用方法 ①一选：弄清量筒的量程和分度值，选择实验所需的量筒。 ②二放：将量筒放在水平桌面上，然后将液体倒入量筒中。 ③三读：观察量筒里液面到达的刻度，此时视线要跟凹（或凸）液面 相平（如图2所示）。 m mL 0 90 8 8 图2 返回 优 2.测形状不规则物体的体积 (1)先在量筒中倒入适量水，读出体积V,（水的多少以刚好浸没物体为 宜，若水过多，放入物体后液面会超过量筒的最大刻度，若水过少则 不能浸没物体)。 (2)再将物体用细线拴住慢慢放入量筒内，使其浸没在水中，读出此时 水与物体的总体积V2。 (3)由V=V2一V1,可得出物体体积V。 返回 优翼 知识点三身上的“尺”和“表” 初中生的正常步幅约为50 ,1 的心跳约为75次。 返回 优 典型例题 例1[知识点一]如图所示是测量木块长度和圆的直径的情景。这把刻度 尺的分度值是 cm,木块长为 cm;所测圆的直径为 cmo mrmmmmjmjnjmnjmnjmtj mmmmmmmmmm 0cm 1 34 5 6 0cm12 3 4 返回 例2[知识点二]小明测不规则金属块的体积实验过程如图甲、乙所示，由 图可知该金属块的体积为 cm3。若在完成图甲的过程中，小 明读数时视线偏高（如图丙），其余操作规范，这会使得金属块体积的测 量值 (选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。 m[ 20 20 10 10 10 甲 乙 丙 返回 例3[知识点三]人身上有许多可以帮助我们估测物体长度的“尺”，根据 如图所示信息，下列估测最接近实际的是 A.铅笔长1拃，约20mm B.黑板宽1庹，约40dm C.教室长10步，约5dm D.物理书厚1指，约1cm 指 拃(zhǎ) 庹(tuǒ) 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。