第6讲 从隋唐盛世到五代十国 知识清单--2027届吉林省高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习知识清单系统整合中国古代史隋唐至五代十国专题，涵盖纲要上第6、7、8课及选必1、2、3相关内容，构建政治制度、经济发展、思想文化、民族关系、对外交往五大知识模块，形成从隋朝统一到唐朝盛世再到五代分裂的完整历史脉络。 清单采用模块分级与跨教材关联设计，如将科举制、三省六部制等核心考点整合纲要与选必内容，标注“选1第5课”等来源，培养学生史料实证素养。特设名词解释专栏（如“藩镇割据”“两税法”）和影响对比分析（如租庸调制与两税法的异同），用时间轴梳理隋唐制度演变，强化时空观念。配备易错点警示和高频考点提示，助力学生自主构建知识体系，教师可直接用于专题复习和考点突破，提升备考效率。

中国古代史第六讲 从隋唐盛世到五代十国（包含纲要上第6、7、8课） 知识脉络： 1. 隋朝政治：（1）选官制度：科举制；（2）中央制度：三省六部制；（3）地方制度（选1第1课）（4）官员考核（选1第5课）（5）官员监察（选1第5课）（6）民族关系（选1第11课）（7）对外交往（选1第11课）（8）赋役制度（选1第16课）（9）户籍制度（选1第17课） 2. 隋朝经济：（1）设仓库；（2）兴建洛阳城；（3）水陆交通：开通大运河 3. 隋朝思想文化：（1）“三教合归儒”；（2）科技：赵州桥 4. 隋朝灭亡的原因：隋炀帝暴政 5. 唐朝政治：（1）选官制度：科举制；（2）中央制度：三省六部制；（3）地方制度：①藩镇、节度使；②“道”（选1第1课）（4）赋役制度：租庸调制、两税法；（5）民族关系；（6）官员考核（选1第5课）（7）官员监察（选1第5课）（8）法律与教化（选1第8课）（9）对外交往（选1第11课）（10）户籍制度（选1第17课）（11）社会优抚：从唐开始，政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构，如唐朝的养病坊。（选1第17课） 6. 唐朝经济：（1）盛世：贞观之治；开元盛世；（2）农业：曲辕犁；灌溉工具：筒车，借助水力汲水入筒进行灌溉（选2第4课）（3）手工业：陶瓷业“唐三彩”；陶瓷业，为使器物在烧制过程中不粘连，工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块--支钉。（选2第4课）；（4）商业：唐宋以后，海上贸易兴盛，官府在东南沿海一带设置市舶使（市舶司前身）（选2第7课）；唐朝信贷业务，由存贷款发展到汇兑，出现类似现代汇票的“飞钱”（选2第7课）；唐宋以后，契约的应用更加广泛（选2第7课）（5）水陆交通：唐朝驿道有近2.5万千米，以长安为中心向各方辐射。（选2第12课） 7. 唐朝思想文化：（1）三教并行；（2）儒学正统地位受到挑战；（3）韩愈复兴儒学；（4）反佛、灭佛；（5）文学；（6）书法；（7）绘画；（8）雕塑；（9）科技；（10）中外文化交流；（11）商路：丝绸之路（选3第9课）（12）文化载体：学校（选3第14课） 8. 唐朝灭亡的原因：（1）藩镇、节度使；（2）唐玄宗个人因素；（3）安史之乱；（4）藩镇割据；（5）宦官专权、朋党之争；（6）黄巢农民起义 9. 五代十国（907--960）：（1）后梁、后唐、后晋、后汉、后周，称为“五代”；南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末在山西建立的北汉，称为“十国”（2）五代十国的实质：藩镇割据的延续。（3）后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定基础。 知识详解： 隋：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安（今陕西省西安市），是为隋文帝。589年，杨广（隋炀帝）率军灭陈，结束南北长期分裂的局面。618年，隋炀帝在江都（今江苏省扬州市）被部将杀死，隋朝灭亡。 1. 隋朝政治： （1） 选官制度：科举制 ①背景：南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政，为适应这一社会阶级关系的变化，隋唐统治者将科举制作为官员选拔的新制度。（选1第5课） ②内容：隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。 ③影响：放到唐朝知识点里呈现。 （2） 中央制度：三省六部制 ①确立：隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。 ②意义：三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备。 （3）地方制度（选1第1课） 隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制。 （4）官员考核（选1第5课） 隋朝官员考核归属尚书省吏部。隋朝九品以上官员每年要考核，地方官每年要派员向中央报告，或由皇帝遣使到州县巡行考察。 （5） 官员监察（选1第5课） 隋朝御史台为最高监察机构，其长官为御史大夫。 （6） 民族关系（选1第11课）（隋唐两朝的民族政策比较开明“纲要上39页学习拓展中原文”） ①少数民族：隋朝结束统一国家长期分裂的局面，突厥、吐谷浑、党项等周边民族归附隋朝。 ②隋朝对边疆的治理：册封，册封百越首领冼夫人为谯国夫人，为隋朝治理岭南（古代含今两广、海南及越南北部）起了重要作用；推行郡县制，在边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令（实行羁縻）；隋朝加强与流求（指台湾）的接触，曾三次派人抵达流求。 （7） 对外交往：（选1第11课） 背景：隋唐时期，政治统一，对外关系空前发展，经济、文化交流活跃；隋唐时期与西域商路畅通。隋唐与外国之间的海路交流活跃。 交往情况：隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务；隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国（今马来半岛南部），国王也遣其子随常骏到中国。 （8）赋役制度：（选1第16课） 隋朝废除了前代许多苛捐杂税，主要向民众征收租调，征派力役。 （8） 户籍制度：（选1第17课） 隋建立后，命州县官“大索貌阅”，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍，严防不实。 2. 隋朝经济： （1） 仓库：在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓，积储丰富。 （政治角度）社会救济：隋唐时期，政府既重视官方储备，也大力提倡民间积储。隋文帝置仓积谷，预防荒年，还鼓励民间自置义仓，令各州百姓在收货时按贫富分三等出粮，于当地造仓积蓄。官仓救大灾，义仓防小灾。（选1第17课） （2） 兴建洛阳城：隋炀帝兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。 （3）水陆交通：开通大运河：首次贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。以洛阳为中心，沟通中国南方北方（选2第12课） 3. 隋朝思想文化：（隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂“选3第1课”） （1） 三教合归儒：隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 （2） 科技：隋唐时期是中国古代建筑的成熟期，隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。 4. 隋朝灭亡原因： 主要原因：隋炀帝的暴政，大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高丽，生产遭到严重破坏，民不聊生（激化阶级矛盾），最终引发大规模起义。 唐，618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。 5. 唐朝政治： （1） 选官制度：科举制 ①背景：南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政，为适应这一社会阶级关系的变化，隋唐统治者将科举制作为官员选拔的新制度。（选1第5课） ②内容：唐朝继承和完善科举制。 唐太宗增加了考试科目，以进士科和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 科举以分科考试选拔人才为特点，分为制举和常举。制举是皇帝自设科目考试选人；常举每年举行，科目有秀才、明经、进士等几十种，其中明经和进士两科最受社会重视。考试合格只是取得为官的资格，还需吏部选拔后方可正式任官。（选1第5课） ③影响：科举制使出身社会中下层（拓：有利于阶层间的流动）的读书人通过相对公平的考试参与政权；扩大了统治的基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权。 （2） 中央制度：三省六部制 ①完备：唐 ②内容：三省职权分工明确，又彼此制约。三省是由皇帝直接掌控的中枢。（选1第1课） 中书省负责草拟皇帝的诏令（受命于皇帝的决策机构“选1第1课”）；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回（是审议封驳朝廷政令的机构“选1第1课”）；尚书省负责执行（是执行机构“选1第1课”），下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。三省长官共议国事，执宰相之职（三省长官中书令、门下侍中、尚书令与尚书仆射并称宰相，分掌宰相职权，他们共同议政的地方叫政事堂“选1第1课”）。 唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。 宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下。 ③影响：宰相职权被一分为三，有利于加强君主专制；三省六部制体系完整，职责分明，相互制约，可以有效履行封建国家的不同职能（选1第1课）；三省六部政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现一体化的趋势；三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。隋唐时期，三省六部制确立，标志着中央行政制度发展到一个新阶段。（选1第1课） （3） 地方制度： ①藩镇：唐玄宗在边境重地增置的军镇，目的是加强边防。 节度使：是军镇的长官，集军权、行政权、财权、人事权于一身；管辖边疆数州，手握重兵。部分节度使兼并役使州县，拥兵自重，形成藩镇割据势力。（选1第1课） ②“道”：唐朝根据山川形势把全国划分为10道，后增至15道，作为中央派出的监察机构。后来，道变成州、县以上的一级行政实体。（选1第1课） （4）赋役制度： 租庸调制： ①内容：唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。 男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。 ②“庸”实行的意义：以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 唐朝继承隋朝赋役制度，变成租庸调制，租、调之外的役，可以“庸”代替，即缴纳一定的绢或布来替代徭役。 租庸调制的基础，是国家向成年男子授田的均田制。不过，受田不足是较普遍的。（选1第16课） 两税法： ①背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持。安史之乱（755年）后，为解决财政困难。唐朝中期，土地兼并导致均田制遭到破坏（选1第16课） ②时间：780年，唐德宗接受宰相杨炎建议，实行两税法。 ③内容：每户按户等缴纳户税（户等意味着在征收人头税时加入资产标准）；按田亩缴纳地税；取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。以国家财政支出确定赋税总额，然后将总额分解到各地，按田亩征收地税，按户等征收户税，分夏、秋两次征收。（选1第16课） ④意义：积极：简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入；它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 消极（弊端）：税额就高不就低，以大历最高税额为定额，把苛捐杂税合法化；货币计税、实物缴纳，钱重物轻导致百姓实际负担不断加重；执行中税外加征、官吏盘剥严重，税负不公加剧土地兼并与阶级矛盾，最终激化社会危机，也为藩镇割据提供了经济条件。（根据纲要上第7课问题探究的史料中得出） （5）民族关系：隋唐两朝的民族政策比较开明（隋唐两朝的民族政策比较开明“纲要上39页学习拓展中原文） ①北方突厥：贞观（唐太宗）初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡；唐高宗联合回纥灭西突厥；744年，唐朝与漠北回纥、葛逻禄联手平定后突厥汗国。（对突厥主要选择军事打击）；在西域设置安西都护府和北庭都护府，加强对西域的管理，统辖天山南北。 ②回纥：是维吾尔族先民的主体，唐朝与回纥联合灭突厥，唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。 ③吐蕃（西藏）：和亲，7世纪前期，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，促进汉藏友好关系和经济文化交流；会盟，9世纪前期，吐蕃与唐会盟，此后唐蕃间基本停止纷争。 ④东北靺鞨粟末部：唐玄宗册封首领大祚荣为渤海郡王。 ⑤唐朝民族关系特点：政策开明，兼容并蓄；方式多样，手段灵活；羁縻统治为主；交往范围广、民族众多；和平交往为主，也有战争冲突；经济文化交融深度大；大一统格局下的多元一体。 ⑥少数民族政权建立的意义：对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。 ⑦少数民族：唐边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。 ⑧民族关系：唐朝政府与它们保持着密切联系，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”；文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间数次会盟；南诏13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。边疆、内地各民族呈现出前所未有的大交融局面。 ⑨唐的边疆管理机构：大都护府、都护府、羁縻州，西北设安西、北庭都护府，北方设安北、单于都护府，东北设安东都护府，南方设安南都护府。都护府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。（选1第11课） （6）官员考核（选1第5课） 唐朝官员考核归属尚书省吏部。唐朝以品德和才能为标准考核官员，分为九等，依据考核结果确定官员升降。 （7）官员监察（选1第5课） 唐朝御史台为最高监察机构，其长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察。唐朝“御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳”，对地方有巨大的威慑作用。 （8）法律与教化（选1第8课） ①法律： 唐高宗命人对律文逐条解释，撰成《永徽律疏》，即《唐律疏议》。 唐朝的法律体系：包括律、令、格、式。（选1第8课历史纵横小字） 意义：继承汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早，最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志；此后，历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律；唐律是礼法结合的典范。 ②教化：唐朝提倡礼治。732年，唐朝政府颁行《大唐开元礼》 内容：分吉、宾、军、嘉、凶五礼。 意义：是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典；也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成；在社会层面，推广魏晋南北朝以来重视家训的经验，强化基层教化。 （9） 对外交往：（选1第11课） 背景：隋唐时期，政治统一，对外关系空前发展，经济、文化交流活跃；隋唐时期与西域商路畅通。隋唐与外国之间的海路交流活跃。 表现：唐朝与大食国（阿拉伯帝国）的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区；日本向唐朝派遣唐使近20次，每次都有留学生、学问僧随船而来，人数众多，将唐朝文化带到日本。 （10）户籍制度：（选1第17课） 唐承隋制，管理更严，户籍三年一造。 6.唐朝的经济： （1） 盛世局面： ①贞观之治：唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现少有的开明政治局面。 ②开元盛世：唐玄宗李隆基选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。 （2）--（5）看前面知识脉络 7.唐朝的思想文化：（思想活跃，呈现多元特征）（隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂“选1第1课”） （1） 三教并行：唐朝统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。武则天时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派。隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化。（选3第2课） （2） 佛教、道教的发展使儒学的正统地位受到挑战。唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创新与发展（选3第1课） （3） 唐中期韩愈率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发，用儒学的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。 （4） 反佛、灭佛： ①原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费大量钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到政府财政收入。 ②代表：唐朝统治者几度灭佛，佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。 ③佛教文化传入对中国文化的影响：（选3第2课） 积极：佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生深刻影响；中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达；中国的建筑艺术受佛教影响，云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶。 消极：佛教文化宣传因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 （5） 文学：唐朝是中国文学发展的又一高峰。诗歌创作进入黄金时代。李白、杜甫的诗作代表唐诗最高成就，分别被誉为“诗仙”“诗圣”。 （6） 书法：隋唐书法艺术，融汇南朝秀美和北朝雄健，创出新风格。颜真卿气势雄浑颜体和柳公权骨力遒劲的柳体。 （7） 绘画：隋唐绘画题材广泛，风格多样。宗教画、人物画、山水、花鸟均是绘画主题。唐朝吴道子被尊为“画圣”。 （8） 雕塑：石窟，魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造石窟。 （9） 科技：雕版印刷，唐朝已经有雕版印刷的佛经（《金刚经》是世界上现存最早的，由确切日期的雕版印刷品）、日历和书籍；火药，唐末火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器；天文，唐天文学家僧一行，测算出地球子午线长度；医学，孙思邈（“药王”）完成《千金方》，全面总结历代和当时医药学成果，且有许多创新；唐高宗时编撰《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典。 （10） 中外文化交流：佛教的传播和中外文化交流密不可分 ①唐朝高僧玄奘、在贞观初年西行前往天竺取经，在那烂陀寺专研多年，又到许多国家周游讲学。 ②唐朝高僧鉴真六次东渡，到日本传授佛法；日本高僧空海到长安求法，这些交流对日本等周边国家的文化发展有着重要贡献。 ③唐都城长安是当时国际大都会；新罗、日本向唐朝派遣使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士；唐后期，不少经海路来华的西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。 ④隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。（选3第2课） ⑤古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受唐文化影响。（选3第2课） （11） 商路：丝绸之路（选3第9课） 唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 （12） 文化载体：学校（选3第14课） 唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 6. 唐朝灭亡的原因： （1） 藩镇、节度使：唐玄宗在边境增置军镇，将强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面。 （2） 唐玄宗在国家外重内轻的局面面前，仍沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政趋于腐败。 （3） 755年，地方节度使发动叛乱，史称“安史之乱”。在平叛过程中，唐军许多将领拥兵自重，中央集权被削弱；边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右（今甘肃，兼及青海东部、新疆东部）地区。此次，唐朝由盛转衰。 （4） 安史之乱期间和以后，唐朝出现藩镇割据局面，严重削弱唐朝的统治力量。 （5） 唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧。 （6） 875年，黄巢领导的农民起义爆发，起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，沉重打击了唐朝的统治。 名词解释： 1. 寒门庶族：魏晋至隋唐时期，与士族相对，是门阀社会里的中小地主或低级官僚阶层，不是贫苦农民。门第低、无世袭特权、难入高官，多任小吏，有田产，能读书。 2. 进士科：隋炀帝始建，标志科举制正式诞生。是隋唐科举最重要科目，含金量最高、最难考，做官主干道。考时务策，后加诗赋、杂文。 3. 明经科：始于汉、盛于唐，终于宋神宗，核心是通晓儒家经典，重记诵，难度低于进士，易录取，升迁慢。 4. 高丽：指前37年--668年，在中国东北以及朝鲜半岛北部的边疆少数民族政权，又称“高句丽”。 5. 儒学天命论：天命，上天授予帝王统治的合法权力；君权神授，君主的权力来自上天，神圣不可侵犯；以德配天，天命不是永久，君主必须施行仁政，有德，才能守住天命。 6. 藩镇：是唐中后期集军、政、财、监察于一体的地方军政大区。长官为节度使。藩镇类型：河朔割据型（半独立，对抗中央）；中原防遏型（听调，防河朔、保漕运）；边疆御边型（防吐蕃、回纥），中央供饷；东南财源型（财赋重地，兵力弱，忠于朝廷）。 7. 藩镇割据：指部分藩镇（尤指河北）世袭自署、截留赋税、拥兵自重，长期半独立，是唐亡与五代乱局的核心原因。 6.外重内轻：在历史语境中，外重内轻指的是地方或边疆势力的权力、实力远超中央政权，核心是“中央弱，地方强”，极易引发地方割据、叛乱。 1 学科网（北京）股份有限公司 $