精品解析：河北省保定市曲阳县2025-2026学年七年级上学期期末质量检测道德与法治试题

河北省保定市曲阳县2025-2026学年七年级上学期期末质量检测 道德与法治试题 一、单项选择.下列共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个备选项中，只有1个最符合题目要求，请将所选答案的相应字母涂入答题卡上。 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 中学时代是人生最美好的年华 D. 中学时代充满了机会和挑战 2. 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。以下可以作为家规家训的有（ ） ①宁教我负天下人，休教天下人负我 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 某校开展以“书法”为主题的校园文化建设，开展“赏书”“知书”“写书”等活动，了解中国书法的历史，欣赏书法的独特美感，进行书法临摹活动，学生参加这些活动（ ） ①提升审美品位，传承优秀文化 ②丰富学生生活，实现生命价值 ③开发创造潜力，增强应试能力 ④增添学习乐趣，滋养心灵 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某市某学校开展“师生互通书信”活动，学校1000多名学生给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议（ ） ①学生主动亲近、尊重老师 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③促进学生学习成绩的提升 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以‘海’字为例，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水”。上述解读对我们参与集体生活的启示是（ ） A. 个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 B. 良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争 C. 在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的 D. 我们要胸怀宽广，包容集体中的一切缺点和错误 6. 如图情景中展现的共同点是（ ） ①对生命的敬畏②善待自己的生命③关爱他人的生命④爱岗敬业 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 7. 如图漫画带给我们的思考，正确的是（ ） A. 逆境是无法抗拒的，我们无能为力 B. 人生只要经历逆境，就一定能成功 C. 逆境会带来负面情绪，应该逃避它 D. 人生道路难免有坎坷，要直面逆境 8. 我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息；我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。这说明（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 每个人都会拥有不同的人生道路 C. 每个人的生命都是有限的 D. 生老病死是无法抗拒的自然规律 9. 2024年9月29日，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出“以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”这激励我们要（ ） A. 重视个人成长，努力获取名利 B. 倾力奉献社会，书写人生华章 C. 放弃个人利益，坚定理想信念 D. 关注世界巨变，勇担时代重任 10. 安全素养是青少年必不可少的素养之一，下列做法能体现较强的安全素养的是（ ） A. 主动了解防火防溺水防食物中毒常识 B. 不使用任何电子产品 C. 拒绝参与对抗性球类运动 D. 不与陌生人讲话 11. 第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了（ ） ①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩 ③服务社会都能得到国家的奖励 ④奉献社会要积极参加公益活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，追求人生幸福的种种可能。守护生命，首先要关注自己的身体、爱护自己的身体（ ） ①有规律的作息，保证充足的睡眠 ②定期做身体检查，关心身体状况 ③利用大课间活动时间阅读课外书 ④生病时不遵医嘱，自己滥用药物 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 二、非选择题（共36分）阅读材料，完成下列要求。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 晚饭的时候，小亮跟爸爸因为一件小事发生了冲突。看爸爸很生气，小亮赶紧收拾饭桌、洗碗，然后给爸爸倒了一杯热水端过去，主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架。坐在一旁的妈妈问小亮：“爸爸都生气了，你为什么没着急？”小亮说：“平时我学习不顺利的时候，爸爸总是耐心地给我讲，直到我明白为止。我这是跟爸爸学的呢！”听了这话，爸爸妈妈都笑起来…… （1）与爸爸发生了冲突，小亮是如何应对的？请概括回答。 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小鹏却对刘老师有看法:“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我;上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了!” （2）材料二中的小鹏应怎样正确看待老师的“不近人情”？ 材料三 在集体生活中发生过的冲突事件。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练合唱的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 （3）面对这一冲突，我应该怎么办？ 14. 【保持身心健康】 为增强同学们的生命安全与健康意识，某中学对本校学生进行了一次问卷调查，部分调查结果如下。 项目 按时吃早饭 经常熬夜 坚持锻炼身体 近视 体重超标 占比（%） 57 46 37 71 18 （1）以上调查结果说明了什么? （2）针对同学们的用眼习惯，谈谈日常生活中为了保护视力我们应该怎么做? 某中学规定，每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，小德认为实在是没有必要，是浪费时间。 （3）假如要你对小德同学进行规劝，你会说些什么? 15. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班同学以“劳动成就人生”为主题开展项目式学习活动，请你来参与。 【感悟劳动之美】 在14亿多中国人逐梦中国式现代化的道路上，我们身边有这么一群人，在各自岗位上默默奉献：全国“最美公交司机”胡雪根、“浙江好人”环卫工人刘汉青、“人民英雄”陈薇、量子卫星首席科学家潘建伟……他们有一个共同的名字——最美劳动者！ （1）看了材料中“最美劳动者”的事迹，请你简要概括他们的人生价值。 【破解劳动之惑】 劳动精神是中华民族根深蒂固的文化基因。为了弘扬劳动精神，不少学校在校园内开辟小型菜地、花圃，还有学校开设烹饪教室、实践基地等，组织学生进行劳动实践活动。小月的父母不太理解“这不就是带着学生玩吗？根本没必要开展这项活动。” （2）请运用所学知识，向小月的父母说明为什么有必要开展劳动实践活动？ 【践行劳动之道】 青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。 （3）假如你将来从事的职业是教师，在接下来的生活中，你将为你从事的教师职业做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省保定市曲阳县2025-2026学年七年级上学期期末质量检测 道德与法治试题 一、单项选择.下列共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个备选项中，只有1个最符合题目要求，请将所选答案的相应字母涂入答题卡上。 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 中学时代是人生最美好的年华 D. 中学时代充满了机会和挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干仅描述了初中阶段的生活感悟，未涉及成长的其他阶段，故 A 不符合题意； B：题干中提到生活有“酸”有“苦”，说明并非总是让人感到快乐，说法错误，故 B 不符合题意； C：题干未将中学时代与其他时期进行比较，“最美好”表述过于绝对，故 C 不符合题意； D：题干中“新的老师、朋友、知识”体现了机会，“新的要求、难题”体现了挑战，故 D 符合题意。 2. 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。以下可以作为家规家训的有（ ） ①宁教我负天下人，休教天下人负我 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家规家训的内涵。 ①：宁教我负天下人，休教天下人负我，体现极端利己主义，违背传统家训倡导的仁德，故①说法错误； ②：非淡泊无以明志，非宁静无以致远，强调修身养性、志向高洁，符合家训的立身处世教诲，故②符合题意； ③：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，是诗歌中的意境描写，未体现行为规范或教诲功能，故③不符合题意； ④：一粥一饭，当思来处不易，教导勤俭节约，属于持家立业的准则，故④符合题意； 故本题选D。 3. 某校开展以“书法”为主题的校园文化建设，开展“赏书”“知书”“写书”等活动，了解中国书法的历史，欣赏书法的独特美感，进行书法临摹活动，学生参加这些活动（ ） ①提升审美品位，传承优秀文化 ②丰富学生生活，实现生命价值 ③开发创造潜力，增强应试能力 ④增添学习乐趣，滋养心灵 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①④：题文中的这些活动，有利于增添学习乐趣，促进学生养护精神、滋养心灵，有利于丰富学生生活，促进全面发展，提升审美品位，传承优秀文化，故①④符合题意； ②③：实现生命价值、增强应试能力，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 4. 某市某学校开展“师生互通书信”活动，学校1000多名学生给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议（ ） ①学生主动亲近、尊重老师 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③促进学生学习成绩的提升 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学生通过书信表达感激与建议，体现了主动沟通与尊师重道，故①说法符合题意； ②：“杜绝任何矛盾和冲突”说法过于绝对，该活动无法完全消除师生间的所有问题，表述错误，故②说法不符合题意； ③：该活动旨在增进情感交流，与学生学习成绩的提升无直接必然联系，故③说法不符合题意； ④：书信互动有助于增进理解，建立和谐师生关系，实现教学相长，故④说法符合题意。 5. 汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以‘海’字为例，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水”。上述解读对我们参与集体生活的启示是（ ） A. 个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 B. 良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争 C. 在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的 D. 我们要胸怀宽广，包容集体中的一切缺点和错误 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“每一滴水汇集起来成为浩瀚的大海”体现了个人力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大，故A符合题意； B：良好的集体需要团结合作，但成员间的良性竞争能够促进集体和个人共同成长，不应该避免竞争，故B说法错误； C：个人利益和集体利益在本质上是一致的，但并不意味着“总是一致”，二者偶尔也会出现冲突，该说法过于绝对，故C说法错误； D：我们在集体中要学会包容他人的不同和无心过失，但并不是要包容集体中的一切缺点和错误，对于违反规则、损害集体利益的错误要及时纠正，故D说法错误； 6. 如图情景中展现的共同点是（ ） ①对生命的敬畏②善待自己的生命③关爱他人的生命④爱岗敬业 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：三幅图中的让座、帮扶受伤同学、陪伴老人的行为，都体现了对他人生命的尊重与珍视，是敬畏生命的表现，故①符合题意。 ②：题干中的行为均是关爱他人生命的体现，没有涉及善待自己生命的内容，故②不符合题意。 ③：三种行为都是主动关怀、善待他人生命的表现，体现了对他人生命的关爱，故③符合题意。 ④：爱岗敬业指的是忠于职守的职业精神，题干场景和职业履职无关，未体现爱岗敬业的内容，故④不符合题意。 7. 如图漫画带给我们的思考，正确的是（ ） A. 逆境是无法抗拒的，我们无能为力 B. 人生只要经历逆境，就一定能成功 C. 逆境会带来负面情绪，应该逃避它 D. 人生道路难免有坎坷，要直面逆境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境逆境的相关知识。 A：我们应积极应对逆境，勇于战胜挫折，不是无能为力，故A说法错误； B：“就一定”的说法绝对，人经历逆境，有助于走好人生路，不一定成功，故B说法错误； C：逆境虽然会带来负面情绪，但我们也要积极面对，不能逃避，故C说法错误； D：结合所学知识可知，人生道路难免有坎坷，逆境会带来负面情绪，我们要直面逆境，故D符合题意； 故本题选D。 8. 我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息；我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。这说明（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 每个人都会拥有不同的人生道路 C. 每个人的生命都是有限的 D. 生老病死是无法抗拒的自然规律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：题文内容说明我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代，体现了每个人的生命都是独特的，故A符合题意； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 2024年9月29日，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出“以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”这激励我们要（ ） A. 重视个人成长，努力获取名利 B. 倾力奉献社会，书写人生华章 C. 放弃个人利益，坚定理想信念 D. 关注世界巨变，勇担时代重任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中实现人生价值。 B：“倾力奉献社会，书写人生华章”体现了个人对社会的责任感，以及通过为社会做出贡献来实现自我价值的精神。这一选项不仅符合总书记的指示精神，而且也是个人成长与社会进步相结合的生动体现。故B说法正确； A：总书记强调的是将个人价值与国家、人民的福祉相结合，而非追求个人名利。故A说法错误； C：“放弃个人利益”这一表述过于绝对。个人合理的利益追求并不与为国尽责、为民服务相冲突。故C说法错误； D：虽然关注世界巨变和勇担时代重任是重要的，但总书记的指示更侧重于国内层面的国家富强和人民幸福。故D不符合题意； 故本题选B。 10. 安全素养是青少年必不可少的素养之一，下列做法能体现较强的安全素养的是（ ） A. 主动了解防火防溺水防食物中毒常识 B. 不使用任何电子产品 C. 拒绝参与对抗性球类运动 D. 不与陌生人讲话 【答案】A 【解析】 【详解】A：主动了解防火防溺水防食物中毒常识，有利于增强自我保护意识和能力，体现较强的安全素养，故A符合题意。 B：电子产品是现代生活的重要工具，应合理适度使用，而不是完全不使用，故B说法错误。 C：参与对抗性球类运动有利于增强体质，应注意运动安全而非拒绝参与，故C说法错误。 D：与陌生人交往应保持警惕，学会自我保护，而不是完全不讲话，做法过于绝对，故D说法错误。 11. 第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了（ ） ①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩 ③服务社会都能得到国家的奖励 ④奉献社会要积极参加公益活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ①②：分析题文，李春燕在家乡需要时回乡担任村党总支书记，带领群众致富，诠释了要在奉献社会中实现人生价值；担任村书记看似平凡，她却做出不平凡成绩，说明任何平凡工作用心做都能不平凡，诠释了在平凡工作中能绽放生命精彩，故①②符合题意； ③：服务社会不是为求奖励，虽李春燕获表彰，但不代表服务社会就必然得奖，故③错误； ④：观点不符合题干的主旨，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，追求人生幸福的种种可能。守护生命，首先要关注自己的身体、爱护自己的身体（ ） ①有规律的作息，保证充足的睡眠 ②定期做身体检查，关心身体状况 ③利用大课间活动时间阅读课外书 ④生病时不遵医嘱，自己滥用药物 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：爱护身体要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极参加体育活动，按时作息，保证充足的睡眠，定期做身体检查，关心身体状况，注意卫生，①②说法符合题意； ③：大课间要到室外活动，有利于身体健康，③说法错误； ④：生病要及时就医，要遵守医嘱，科学用药。滥服用药物会影响身体健康，不符合爱护身体的要求，④说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共36分）阅读材料，完成下列要求。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 晚饭的时候，小亮跟爸爸因为一件小事发生了冲突。看爸爸很生气，小亮赶紧收拾饭桌、洗碗，然后给爸爸倒了一杯热水端过去，主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架。坐在一旁的妈妈问小亮：“爸爸都生气了，你为什么没着急？”小亮说：“平时我学习不顺利的时候，爸爸总是耐心地给我讲，直到我明白为止。我这是跟爸爸学的呢！”听了这话，爸爸妈妈都笑起来…… （1）与爸爸发生了冲突，小亮是如何应对的？请概括回答。 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小鹏却对刘老师有看法:“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我;上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了!” （2）材料二中的小鹏应怎样正确看待老师的“不近人情”？ 材料三 在集体生活中发生过的冲突事件。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练合唱的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 （3）面对这一冲突，我应该怎么办？ 【答案】（1）冷静面对，主动沟通。 （2）正确面对老师批评。理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的用意上。 （3）冷静思考，和同学沟通交流，一起讨论应对。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、正确对待老师的批评、坚持集体主义。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架→可链接冷静面对，主动沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我;上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示；集体需要个子矮的站在前排，个子高的站在后排→可链接冷静思考，和同学沟通交流，一起讨论应对。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【保持身心健康】 为增强同学们的生命安全与健康意识，某中学对本校学生进行了一次问卷调查，部分调查结果如下。 项目 按时吃早饭 经常熬夜 坚持锻炼身体 近视 体重超标 占比（%） 57 46 37 71 18 （1）以上调查结果说明了什么? （2）针对同学们的用眼习惯，谈谈日常生活中为了保护视力我们应该怎么做? 某中学规定，每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，小德认为实在是没有必要，是浪费时间。 （3）假如要你对小德同学进行规劝，你会说些什么? 【答案】（1）很多学生没有养成健康生活方式。 （2）①控制用眼时间：每次用眼不超过40分钟，休息10分钟，远眺放松眼睛。②保持正确姿势：阅读时眼睛与书本保持30厘米以上距离，不在光线过暗或过强环境下用眼。③坚持眼保健操：每天做眼保健操，缓解眼部疲劳。④均衡饮食：多吃胡萝卜、绿叶蔬菜等富含维生素A的食物。⑤定期检查：每年进行视力检查，发现问题及时矫正。 （3）观点错误。①人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。②学校的做法是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力。中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康生活方式、敬畏生命、提高防护能力。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康生活方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按时吃早饭的占57%，经常熬夜的占46%，坚持锻炼身体的占37%，近视的占71%，体重超标的占18%→可链接很多学生没有养成健康生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答保护视力的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命、提高防护能力的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小德认为每周上一节安全教育课、每学期进行一次应急疏散演习没有必要，是浪费时间→可链接观点错误+人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然；是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力；中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班同学以“劳动成就人生”为主题开展项目式学习活动，请你来参与。 【感悟劳动之美】 在14亿多中国人逐梦中国式现代化的道路上，我们身边有这么一群人，在各自岗位上默默奉献：全国“最美公交司机”胡雪根、“浙江好人”环卫工人刘汉青、“人民英雄”陈薇、量子卫星首席科学家潘建伟……他们有一个共同的名字——最美劳动者！ （1）看了材料中“最美劳动者”的事迹，请你简要概括他们的人生价值。 【破解劳动之惑】 劳动精神是中华民族根深蒂固的文化基因。为了弘扬劳动精神，不少学校在校园内开辟小型菜地、花圃，还有学校开设烹饪教室、实践基地等，组织学生进行劳动实践活动。小月的父母不太理解“这不就是带着学生玩吗？根本没必要开展这项活动。” （2）请运用所学知识，向小月的父母说明为什么有必要开展劳动实践活动？ 【践行劳动之道】 青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。 （3）假如你将来从事的职业是教师，在接下来的生活中，你将为你从事的教师职业做些什么？ 【答案】（1）立足自身岗位、勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献、克己奉公等等，努力为社会做贡献。 （2）①人生价值是通过劳动创造的。②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。劳动是人的第一需要。④开展劳动实践活动能够养成良好的劳动习惯，提高自身素质。⑤开展劳动实践活动能够树立正确的劳动观念，磨砺意志，培养自立自强的生活态度。 （3）①我将努力学习，增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养；②努力让自己早日成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查概括“最美劳动者”的人生价值，需要对材料内容进行关键词提炼； 他们有一个共同的名字——最美劳动者，可知立足自身岗位、勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献、克己奉公等等，努力为社会做贡献。 【小问2详解】 从设问中可知要考查劳动的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 这不就是带着学生玩吗？根本没必要开展这项活动，可知劳动的重要性；养成良好的劳动习惯，提高自身素质；树立正确的劳动观念，磨砺意志，培养自立自强的生活态度。 【小问3详解】 本题考查将为你从事的教师职业做些什么，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $