精品解析：河北省唐山市滦州市2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

★2025—2026学年第二学期期末综合评价四年级语文部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号题序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄皱。 书是成长路上最好的伙伴！学校组织了“阅读伴成长”主题研学活动，快来一起参与吧！ 【阅读笔记大揭秘】 小思分享了她的阅读笔记，我们来一起读一读，按要求完成练习。 读书，_____能学到知识，_____可以wèi jiè（　　）我们的心灵。书中自有美丽，你会看到海上日出的chà nà（　　）变化、双龙洞shí sǔn（　　）的颜色各异。书中自有快乐，你会感受到máo yán（　　）下无赖小儿卧剥莲蓬的悠闲、王葆被奶奶撵出来的xìng fú（　　）和chāi chú（　　）了围墙的花园里孩子们的笑声。书中还有敬佩，在hùn luàn（　　）的人群中维持秩序的哈尔威船长，náng yíng（　　）夜读、qín fèn（　　）好学的车胤，更有jīng tiān dòng dì（　　）之举的黄继光……书是一个无与伦比的世界，我们怎能错过？ 1. 根据拼音在括号里写出词语。 2. 为文中横线处选择合适的关联词语。（　　） A. 因为……所以…… B. 即使……也…… C. 不仅……还…… D. 虽然……但是…… 3. 文中画“ ”线的句子是_____句，把它换一个说法，意思不变：______ 4. 用文中加点的词语“有……还有……更有……”写一句话： ____________________________________________________ 【答案】1. 慰藉 刹那 石笋 茅檐 幸福 拆除 混乱 囊萤 勤奋 惊天动地 2. C 3. ①. 反问 ②. 书是一个无与伦比的世界，我们不能错过。 4. 公园里有粉嫩的桃花，还有金黄的迎春花，更有洁白的玉兰花。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“慰”“藉”“笋”“檐”“拆”“囊”“勤”的正确写法。 【2题详解】 A．“因为……所以……”表示因果关系； B．“即使……也……”表示假设让步关系； C．“不仅……还……”表示递进关系，读书既能学到知识，又能慰藉心灵，语意层层递进，符合语境； D．“虽然……但是……”表示转折关系。 【3题详解】 “书是一个无与伦比的世界，我们怎能错过？”句子带有反问词“怎能”，属于反问句。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题将“怎”去掉，在“能”前加上“不”，问号改为句号。 句子改为：书是一个无与伦比的世界，我们不能错过。 【4题详解】 先明白“有……还有……更有……”是用来依次列举事物，并且语意层层递进，造句时先确定一个场景，接着按照顺序依次写出三类事物，“更有” 后面的内容要比前面的更进一步，语句通顺完整即可。 示例：花园里有娇艳的玫瑰，还有淡雅的茉莉，更有芬芳的桂花。 【阅读基础大闯关】 小明认为从基础知识入手，才能更好掌握阅读技巧。 5. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 胆怯（qiè） 澎湃（pài） 崭新（zǎn） B. 应和（hè） 挣扎（zhá） 鸡冠花（guān） C. 驱赶（qū） 譬如（pì） 重荷（hé） D. 弥漫（mí） 搂着（lǒ） 徜徉（xiáng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．崭新（zhǎn）； C．重荷（hè）； D．搂着（lǒu），徜徉（yáng）。 6. 下列词语中，书写完全正确的一项是（　　） A. 教练 响午 成绩 B. 杜鹃 疏莱 倘若 C. 分辨 呼啸 拂试 D. 调遣 隧道 侍候 【答案】D 【解析】 【详解】A．晌午； B．蔬菜； C．拂拭。 7. 学校要组织开展“阅读成长”实践活动，小明同学请假了，小冬要怎样把通知转述给小明呢?请你帮他写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】小明，学校组织“阅读成长”实践活动，明天早上7:30要在学校门口集合，统一坐校车。要穿好校服，带好水杯，注意安全。 【解析】 【详解】转述的注意事项：将时间（明天早上7:30）、事件（学校组织“阅读成长”实践活动、统一坐校车）、地点（学校门口）及注意事项（穿好校服，带好水杯，注意安全）分别交代清楚。 注意转述时，人称的变化，“你们”改为“我们”，表达清晰流畅，重点突出即可。 示例：小明，学校明天组织“阅读成长”实践活动，早上7:30要在学校门口集合，统一坐校车。要穿好校服，带好水杯，注意安全。 8. 小明想送给同学们一枚书签鼓励他们奋发努力。以下书签中内容恰当且符合行款布局规范的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．主题和“奋发努力”无关，不满足内容恰当的要求； B．主题和“奋发努力”无关；同时竖排文字的顺序不符合传统从右至左的阅读规范； C．诗句能够鼓励同学珍惜时光、奋发学习，内容恰当；竖排文字从右到左依次为诗句、署名，符合传统行款布局规范。 D．主题符合要求；但竖排文字的顺序错误，没有遵循传统从右到左的阅读规则，署名和诗句的位置颠倒了； 【阅读诗文品古韵】 9. 品味诗文，将下列诗句和所表达的精神补充完整。 诗中有情 月明的园中，____________，母亲的膝上。 表达了冰心____________ 诗中有志 ____________，只留清气满乾坤。 表现了诗人高尚的情操 ____________，一片冰心在玉壶。 诗中有景 日长篱落无人过，_______________。 描写了农村田园风光动态图景 【答案】 ①. 藤萝的叶下 ②. 对母亲的依恋之情 ③. 不要人夸好颜色 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 【解析】 【详解】书写时注意“藤、颜、洛、惟、蛱”的正确写法。 “月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自冰心的《繁星》（七一）。这三句描绘了三个温馨的场景：月光笼罩的园子、藤萝的树荫下、母亲的膝头。这些场景都和母亲的陪伴、童年的温暖紧密相关，传递出孩子在母亲身边的安全感与幸福感。表达了对母爱的依恋与赞美。 10. 读诗文，学仿写。吟诵下面的短诗，请你参照加点词语来进行仿写吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ ______________________________________， ______________________________________， ______________________________________。 【答案】 ①. 清甜的空气 ②. 摇曳的麦穗 ③. 喜悦的心情 【解析】 【详解】本诗歌风格通常清新、细腻，充满了对自然和生活的热爱。 在这首诗中，作者用重复的疑问“怎样的可爱呢！”来表达对春天早晨的喜爱之情，接着通过具体的自然景象和感受来描绘早晨的可爱之处。 模仿诗人的重复手法，用“怎样的可爱呢！”来强调乡村的早晨的可爱之处。选择几个能够代表早晨特点的细节，如自然景观、声音、光线等，用形象的语言描述它们。通过描绘细节，传达出早晨给人带来的情感体验，如宁静、清新、愉悦等。 例：乡村的早晨，怎样的可爱呢！清脆的鸟鸣，薄雾的轻纱，清新的空气。 【阅读体会感触深】 阅读下面的精彩文章，回答问题。 课内阅读。 黄继光（节选） ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 11. 请你给选文拟一个小标题：_____________________________ 12. 文中画线句子是对黄继光________________的描写，从中可以体会到黄继光是一个______________的人。像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有__________________。 13. 下列说法对选文内容理解不恰当的一项是（ ） A. 从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非常紧急。 B. “敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。 C. 选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用了拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。 14. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么? _____________________________________________________________________________________________ 【答案】11. 英勇堵枪眼 12. ①. 动作 ②. 英勇无畏、视死如归 ③. 邱少云 13. C 14. “黄继光，你是真正的英雄！你的勇敢和牺牲精神激励着我们，我们一定继续战斗，为你报仇！” 【解析】 【导语】这篇《黄继光（节选）》通过描写黄继光在战斗中面对敌人猛烈火力，两次站起、最终用胸膛堵住敌人枪眼的壮烈过程，运用动作描写和比喻修辞，刻画了黄继光英勇无畏、不怕牺牲的英雄形象，展现了志愿军战士为了战斗胜利不惜奉献生命的崇高爱国主义与革命英雄主义精神，字里行间满是对英雄的崇敬与赞美。 【11题详解】 小标题需要概括选文的核心事件，选文主要写黄继光在战斗中舍身堵住敌人枪眼的过程，所以可以拟为：黄继光舍身堵枪眼（或“黄继光的英勇壮举”）。 【12题详解】 画线句子“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，用了张开、猛扑、堵住等动词，属于动作描写。从这些动作能看出，黄继光面对敌人的火力毫不退缩，愿意为了战斗胜利牺牲自己，所以他是一个英勇无畏、不怕牺牲的人。像黄继光这样的英雄人物，还有董存瑞、刘胡兰等。 【13题详解】 C．在暴风雨一样的子弹中”是把子弹比作暴风雨，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人，所以这个说法不恰当。 【14题详解】 作为战友，看到黄继光的壮举，会充满敬佩与感动，也会受到鼓舞。 示例：“黄继光，你太勇敢了！我们一定会带着你的希望冲上去，完成任务！” 课外阅读。 点金术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会变成金子。” ②听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ③第二天，他很早就起床了。他碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他搞下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 ⑤麦得斯去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也变成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。 ⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 ⑦“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！” ⑧神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。” ⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。 ⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。 15. 联系上下文可知，“贪得无厌”在文中形容_____________________。 16. 根据故事情节完成思维导图。 17. 画“ ”的句子主要运用_____描写，体现了麦得斯______的品质。 18. 这个故事真奇妙，请你发挥想象，写一写如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样？ _____________________________________________ 【答案】15. 麦得斯十分贪婪，极度痴迷金子，想要拥有无穷无尽的黄金 16. 使用 闷闷不乐 放弃 痛苦 17. ①. 语言 ②. 知错就改、重视亲情 18. 如果麦得斯依旧贪心，继续使用点金术，他会把河水、花草、身边所有事物全都变成金子，最终被困在遍地黄金的花园里，永远孤独，再也无法触碰任何鲜活美好的事物。 【解析】 【导语】本文通过麦得斯因贪恋金子获得点金术，却导致食物、女儿变金而痛苦后悔，最终放弃点金术的故事，揭示了贪婪会带来不幸，亲情与平凡幸福远比财富珍贵的道理，告诫人们要知足，不可被贪欲蒙蔽。 【15题详解】 从第①段“希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子”以及“神灵看他这样贪得无厌”可知，“贪得无厌”在文中形容形容国王麦得斯非常贪爱金子，永远不满足，已经拥有很多还祈求得到更多金子。 【16题详解】 从第③段“他碰到床，床就变成了金的……麦得斯高兴极了”和第④段“他摘下一朵大红玫瑰花……变成了金的”可知，这是他在使用点金术的过程。 从第⑤段“麦得斯去吃早饭……牛奶立即变成了金的……现在，麦得斯开始闷闷不乐了”可知，食物变成金子后，他感到闷闷不乐。 从第⑦段“把金子都拿走，还我的女儿吧！”可知，为了救女儿，他最终放弃点金术。 从第⑥段“小女儿立刻变成了一座金雕像”和第⑦段“他痛苦地说”可知，女儿变成金子后，他感到痛苦。 【17题详解】 从第⑦段画波浪线句子“‘神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。’他痛苦地说，‘把金子都拿走，还我的女儿吧！’”可知，这是人物说的话且“他痛苦地说”是提示语，属于语言描写。结合前文以及句子内容可知，麦得斯之前非常喜欢金子，但现在为了救女儿，愿意放弃所有的金子，说明他认识到了错误，并且把亲情看得比财富更重要。这体现了他知错就改（或：重视亲情、幡然悔悟）的品质。 【18题详解】 作答时，紧扣“点金术”设定，结合故事逻辑推演后果：从“生活层面、情感层面、自身结局”等角度展开想象，突出贪欲无度将导致失去一切幸福、陷入绝境的主题，让情节合理且具警示性。（答案不唯一） 示例：如果麦得斯不停止使用点金术，他触碰到的桌椅、房屋会全部变成金子，整个王国会被黄金覆盖却毫无生机。他想拥抱妻子，妻子会瞬间化作金像；他想饮用泉水，泉水也会凝固成金块。最终，他在极度的饥饿、孤独与悔恨中，自己的身体也会因接触自身而变成一尊冰冷的金雕像，永远被困在由财富堆砌的绝望牢笼里，失去所有温暖与鲜活的生命体验。 【创意写作展风采】 19. 习作。 从小到大，我们听过了许多故事，经典的故事情节百听不厌。现在，你想不想改编一下呢？ 请从你读过的故事中选一个你最喜欢的，开动脑筋，像变魔术一样给它来个大变身。要编出全新又好玩的情节，把故事里的角色写得活灵活现，赶快动手试试吧！题目自拟，400字左右。 【答案】 新龟兔赛跑 自从上一次赛跑因为睡觉输掉比赛，兔子心里一直耿耿于怀，总觉得自己不是真的跑不过乌龟。于是它主动找到乌龟，提出要再进行一场赛跑，乌龟爽快地答应了。 比赛的日子很快到来，森林里的小动物都赶来围观这场较量。山羊爷爷担任裁判，随着一声哨响，兔子迈开长腿飞快冲了出去。吸取上次的教训，这一回兔子一刻也不敢松懈，没有停下来玩耍，更没有躺在树下睡觉，一路向前奔跑，很快就把乌龟远远甩在了身后。 可跑到半山腰，一条宽阔的小河拦住去路，终点就在河的对岸。兔子站在河边急得来回踱步，它不会游泳，望着河水束手无策。没过多久，乌龟慢慢爬到河边。兔子本以为乌龟会趁机抢先过河，没想到乌龟停住脚步。 乌龟温和地对兔子说：“别着急，爬到我的背上，我驮你过河。”兔子又惊喜又惭愧，小心爬到乌龟坚硬的壳上。乌龟稳稳划动四肢，顺利游到对岸。上岸之后，兔子真诚向乌龟道谢。 最后，它们手拉着手，并肩冲向终点。山羊裁判笑着宣布，它们都是胜利者。台下响起阵阵掌声。这场比赛让大家明白，输赢并不是最重要的，懂得互相帮助，才是更加珍贵的品质。 【解析】 【详解】一、审题。 本题属于故事新编类习作，需要挑选自己熟知的经典故事进行二次改编创作，保留原作原有角色，自主设计新颖情节，自行拟定作文题目，全篇字数维持四百字上下。行文过程中要细致刻画人物神态、动作与对话，塑造鲜活生动的人物形象，整体情节风趣别致，写作自由度较高，作答没有统一标准答案。 二、立意。 改编经典故事不能单纯堆砌新奇情节，需要赋予文章正向主旨。可以跳出原版故事固有结局，从待人包容、彼此协作、知错自省、友善相处等方向确立中心思想，兼顾趣味性与思想性，借助新编故事传递正能量。 三、写作思路。 开头：交代故事缘起，铺垫过往情节，顺势引出新一轮事件，快速带入故事场景。 中间：推进完整事件经过，设置波折与困境，运用细节描写刻画角色言行，撑起文章主体内容。 结尾：收束全部故事情节，结合整件事抒发感悟，点明文章蕴含的道理，升华全文主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ ★2025—2026学年第二学期期末综合评价四年级语文部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号题序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄皱。 书是成长路上最好的伙伴！学校组织了“阅读伴成长”主题研学活动，快来一起参与吧！ 【阅读笔记大揭秘】 小思分享了她的阅读笔记，我们来一起读一读，按要求完成练习。 读书，_____能学到知识，_____可以wèi jiè（　　）我们的心灵。书中自有美丽，你会看到海上日出的chà nà（　　）变化、双龙洞shí sǔn（　　）的颜色各异。书中自有快乐，你会感受到máo yán（　　）下无赖小儿卧剥莲蓬的悠闲、王葆被奶奶撵出来的xìng fú（　　）和chāi chú（　　）了围墙的花园里孩子们的笑声。书中还有敬佩，在hùn luàn（　　）的人群中维持秩序的哈尔威船长，náng yíng（　　）夜读、qín fèn（　　）好学的车胤，更有jīng tiān dòng dì（　　）之举的黄继光……书是一个无与伦比的世界，我们怎能错过？ 1. 根据拼音在括号里写出词语。 2. 为文中横线处选择合适的关联词语。（　　） A. 因为……所以…… B. 即使……也…… C. 不仅……还…… D. 虽然……但是…… 3. 文中画“ ”线的句子是_____句，把它换一个说法，意思不变：______ 4. 用文中加点的词语“有……还有……更有……”写一句话： ____________________________________________________ 【阅读基础大闯关】 小明认为从基础知识入手，才能更好掌握阅读技巧。 5. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 胆怯（qiè） 澎湃（pài） 崭新（zǎn） B. 应和（hè） 挣扎（zhá） 鸡冠花（guān） C. 驱赶（qū） 譬如（pì） 重荷（hé） D. 弥漫（mí） 搂着（lǒ） 徜徉（xiáng） 6. 下列词语中，书写完全正确的一项是（　　） A. 教练 响午 成绩 B. 杜鹃 疏莱 倘若 C. 分辨 呼啸 拂试 D. 调遣 隧道 侍候 7. 学校要组织开展“阅读成长”实践活动，小明同学请假了，小冬要怎样把通知转述给小明呢?请你帮他写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 8. 小明想送给同学们一枚书签鼓励他们奋发努力。以下书签中内容恰当且符合行款布局规范的是（ ） A. B. C. D. 【阅读诗文品古韵】 9. 品味诗文，将下列诗句和所表达的精神补充完整。 诗中有情 月明的园中，____________，母亲的膝上。 表达了冰心____________ 诗中有志 ____________，只留清气满乾坤。 表现了诗人高尚的情操 ____________，一片冰心在玉壶。 诗中有景 日长篱落无人过，_______________。 描写了农村田园风光动态图景 10. 读诗文，学仿写。吟诵下面的短诗，请你参照加点词语来进行仿写吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ ______________________________________， ______________________________________， ______________________________________。 【阅读体会感触深】 阅读下面的精彩文章，回答问题。 课内阅读。 黄继光（节选） ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 11. 请你给选文拟一个小标题：_____________________________ 12. 文中画线句子是对黄继光________________的描写，从中可以体会到黄继光是一个______________的人。像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有__________________。 13. 下列说法对选文内容理解不恰当的一项是（ ） A. 从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非常紧急。 B. “敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。 C. 选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用了拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。 14. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么? _____________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 点金术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会变成金子。” ②听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ③第二天，他很早就起床了。他碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他搞下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 ⑤麦得斯去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也变成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。 ⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 ⑦“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！” ⑧神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。” ⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。 ⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。 15. 联系上下文可知，“贪得无厌”在文中形容_____________________。 16. 根据故事情节完成思维导图。 17. 画“ ”的句子主要运用_____描写，体现了麦得斯______的品质。 18. 这个故事真奇妙，请你发挥想象，写一写如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样？ _____________________________________________ 【创意写作展风采】 19. 习作。 从小到大，我们听过了许多故事，经典的故事情节百听不厌。现在，你想不想改编一下呢？ 请从你读过的故事中选一个你最喜欢的，开动脑筋，像变魔术一样给它来个大变身。要编出全新又好玩的情节，把故事里的角色写得活灵活现，赶快动手试试吧！题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $