第一章 地球（单元知识清单·培优版）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理第一单元知识清单全面覆盖地球的宇宙环境、地球仪与经纬网、地球运动三大知识范畴，搭建了从天体系统基础到经纬网定位再到地球运动地理意义的阶梯式学习支架。 清单以“知识点梳理-重难点解读-易混易错辨析”三级体系呈现知识，通过表格对比昼夜现象与更替差异、记忆口诀助记行星排序、中国太空探索成就专题等设计，培养综合思维与地理实践力。标注“二十四节气与公转关联”等应用点，学生可自主突破易混点，教师能依托重难点精准设计教学，提升课堂效率。

第一单元 地球 目录 · 知识脉络 · 单元盘点 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球与地球仪 第三节 地球的运动 · 重难解读 重难点1 八颗行星分类及特征 重难点2 人类太空探索的重大进展 重难点3 中国太空探索的成就 重难点4 昼夜现象、昼夜更替及昼夜长短的变化 重难点5 “中国第五大发明”——二十四节气 · 易混易错 第一节 地球的宇宙环境 知识点01 地球在宇宙中 1.宇宙：宇宙是____、____和____的总和，是运动、发展和变化的物质总和。 2.天体：宇宙中的物质统称为天体。天体包括____、____、____、____和星系间物质等。 （1）________是由炽热气体组成，质量庞大，能自己发光发热的球状天体，例如太阳。 （2）________自身不发光发热，在固定轨道上运行的，类似球状的天体，例如地球 （3）________是环绕行星运转的天体，例如月球。 （4）________是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体，例如蝴蝶星云 （5）________在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成，彗尾背向太阳。 3.天体系统：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体互相吸引、互相绕转，形成天体系统。 （1）天体系统层次（由高到低）：________＞________＞________＞________。 （2）地月系由________和________组成。________是地月系的中心天体，月球围绕地球运动。 （3）太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星星际物质等构成。____是太阳系的中心天体。太阳系八大行星（按距日远近排序）：____星、____星、________、____星、（小行星带）、____星、____星、________星和________星。 记忆口诀：水、金、地、火、木、土、天王、海王。 4.地球是人类唯一的家园 在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身________和________不大不小，容易形成适合生命存在的________、________和____等条件。地球是迄今人类唯一的家园。 形成主要生命条件 产生原因 外部条件 自身条件 知识点02 人类的太空探索 1.人类的太空探索 （1）1961年，苏联“________”载人航天飞船成功发射。 （2）1969年美国“________”飞船登上月球。 （3）1977美国“________”号空间探测器成功发射 （4）1990年，美国________成功发射 （5）1997年，美国“________”号火星车登陆火星 （6）2010年________正式建成。 2.中国太空探索的成就 （1）1970年，我国第一颗人造卫星“________”成功发射。 （2）2003年，首次载人航天飞行“________” （3）2007年，我国成功发射首个月球探测器“________” （4）2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口射电望远镜“________”。 （5）2021年，我国“________”火星车成功着陆火星。 （6）2022年，我国“________”空间站全面建成 3.太空探索的意义 （1）____________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________ （3）____________________________________________________________________ （4）____________________________________________________________________ （5）____________________________________________________________________ （6）____________________________________________________________________ （7）____________________________________________________________________ 第二节 地球与地球仪 知识点01 地球的形状和大小 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2.人类对地球形状的认识过程 天圆地方 太阳和月亮 麦哲伦的环球航行 人造卫星拍照 3.生活中证实地球为球体的证据 ① 在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身。 ② 登高望远：欲穷千里目，更上一层楼。 ③ 月食现象。 ④ 麦哲伦船队的环球航行的事实。 ⑤ 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片。 4.地球的大小 （1）平均半径________千米，最大周长约________千米（赤道），表面积________平方千米。 （2）“坐地日行八万里”，指________上任一点随地球自转一天移动8万里（4万公里）。 知识点02 地球的模型——地球仪 1.概念：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——________。 2.内容：在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示____、____、山脉、河湖、国家、城镇等地理事物的分布、形状和名称等。 3.地球仪的基本要素：地轴、两极、赤道、纬线、经线。 （1）转动地球仪，可以看到它是绕着一根固定的轴转动的。这根轴代表地球的旋转轴——________。 （2）两极：地轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表____，下端的交点代表____。北极是地球上的最____点，南极是地球上的最____点。 （3）赤道：在地球仪上与南、北极距离________的大圆圈。________是最大的纬线圈。 （4）纬线：在地球仪上，同赤道________的线。 （5）经线：在地球仪表面，连接南、北两极并________于纬线的弧线。 4.地球与地球仪的区别 （1）经线、纬线、地轴存在于地球仪上，但在实际地球上并不真实存在。 （2）地轴为倾斜的，角度为23.5°，始终指向________方向。 （3）地球仪为____球体，地球为________球体。 （4）地球仪不能完整表示地球全貌。 知识点03 经线和经度 1.经线 （1）定义：在地球仪上，连接南、北两极并与纬线________的线。 （2）特征：经线有________条，呈________方向。各条经线的长度均________。 2.经度：某地点所在经线平面与本初子午线所在平面之间的夹角。 起始线 度数划分 代号 ________（或0°经线） 从本初子午线向东、向西各至____° 本初子午线向西至180°经线称为西经，用字母“____”表示 本初子午线向东至180°经线称为东经，用字母“____”表示 3.东西半球的划分 （1）任意两条________的经线组成一个经线圈；任意一个经线圈，可以把地球分成两个半球。以________和________两条经线构成的经线圈为东、西半球的分界线。 （2）特殊经线： ①0°经线：又叫本初子午线，通过____________________________原址。 ②20°W以东是____半球，以西是____半球； ③160°E以西是____半球，以东是____半球 知识点04 纬线和纬度 1.纬线 （1）定义：同赤道________的线。 （2）特征：纬线有______条，呈____方向。纬线长度____，从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一个点。 2.纬度：某地点到地心的连线与赤道平面的夹角。 起始线 度数划分 代号 特殊纬线 ____（或____°纬线） 从赤道向南、向北各至____° 赤道以北称北纬，用字母“____”表示赤道以南称南纬，用字母“____”表示 23.5°N：____________； 23.5°S：____________； 66.5°N：____________； 66.5°S：____________。 3.纬线（度）的应用 （1）划分南、北半球：以________为南、北半球的分界线。 （2）划分低、中、高纬度：通常，0°~30°为___纬度地区，30°~60°为___纬度地区，60°~90°为___纬度地区。 （3）划分寒、温、热带：南、北回归线之间为____带，北回归线和北极圈之间为____带，南回归线和南极圈之间为____带，北极圈以北为____带，南极圈以南为____带。 知识点05 利用经纬网定位 1.定义：在地球仪上，经线和纬线相互垂直交织，形成经纬网。任何地点（除南、北极点外）在经纬网中都有对应的经度值和纬度值。 2.经纬网判读步骤： （1）区分经线与纬线； （2）确定南北纬； （3）确定东西经； （4）书写坐标。 3.经纬度位置（地理坐标）书写规范 （1）先写纬度，再写经度； （2）写数值（加°），后写符号； （3）写成坐标的形式（ ， ）。例如：北京（40°N，116°E） 伦敦（51°N，0°） 2.作用：任何一组经度值和纬度值，在地球仪上都能找到对应的唯一地点。用经纬网定位的方法简便、准确，广泛应用于军事、航海、航空和________等许多领域。 第三节 地球的运动 知识点01 地球的自转 1.地球自转的基本情况 （1）概念：地球绕着自身内部一条假想的________做旋转运动，地轴的北端始终指向北极星附近。 （2）方向： ①整体运动方向为________。 ②从北极点上空俯视，地球呈________方向旋转；从南极点上空俯视，地球呈________方向旋转，总结为“________”。 （3）周期：地球自转一周的时间约为____小时（____），这个周期同时也是昼夜更替的周期。 （4）轨道与姿态 ①自转过程中，地轴与地球公转轨道面（黄道面）始终保持约________°的固定夹角。 ②地轴的倾斜方向保持________。 2.自转产生的地理现象 （1）昼夜更替 ①形成基础：地球是一个不____、不____的球体，太阳光线只能照亮地球的一半，被照亮的半球为____半球，未被照亮的半球为夜半球，由此形成____现象。 ②更替原因：地球持续________自转，使得昼半球和夜半球不断交替，进而产生昼夜更替现象，其更替周期与自转周期一致，为____小时。 ③实际影响：昼夜更替让地球表面的________得以平衡，避免了白昼区域持续高温和黑夜区域持续低温的情况，为生物生存提供了适宜的条件。 （2）时间差异 ①成因：由于地球________自转，不同____的地方迎来日出的早晚不同，东边时间____、西边时间____，因此产生________。 ②时区划分：全球共划分为24个时区，每个时区跨经度15°。计算某地所在时区的方法为：时区数 = 经度数÷15，其中东经度对应____时区，西经度对应____时区。 ③区时计算：遵循“东____西____”原则，即已知偏东时区的区时，求偏西时区的区时用____法；反之则用加法。我国统一采用北京所在的____区的区时（120°E的地方时）作为标准时间，称为____时间。 （3）日月星辰的东升西落：由于地球自西向东自转，地球上的观测者会看到日月星辰等天体从____方升起、____方落下。 （4）一天中物影的变化：以北极圈以北地区为例，清晨日出时，太阳位于东方，物体影子朝向____方，且影子较____；随着太阳升高，影子逐渐变____并向____方移动；正午时分，太阳位置最____，影子最____且朝向________方；午后太阳____斜，影子逐渐变____并向____方移动。 知识点02 地球的公转 1.地球公转的基本情况 （1）概念：地球按固定轨道围绕________进行的旋转运动，公转轨道为近似正圆的________形，太阳位于椭圆的一个焦点上。 （2）方向：与自转方向一致，均为________。从北极上空俯视，地球公转轨道呈________方向；从南极上空俯视则呈________方向。 （3）周期：约为____天（________）。 2.公转产生的地理现象 （1）太阳直射点的移动 二分二至日 移动规律 春分日 （3月21日前后） 太阳直射点位于________，之后逐渐向____移动。 夏至日 （6月21日前后） 太阳直射点到达________，这是一年中太阳直射点的最____位置，之后开始向____移动 秋分日 （9月23日前后） 太阳直射点再次回到________，随后继续向____移动 冬至日 （12月22日前后） 太阳直射点到达________，这是一年中太阳直射点的最____位置，之后开始向____移动，次年春分日再次回到________，完成一次往返移动 （2）四季的变化 ①形成原因：太阳直射点的季节移动导致地球表面不同纬度地区在不同季节获得的太阳光热存在差异。 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月 北半球 ____季 ____季 ____季 ____季 南半球 ____季 ____季 ____季 ____季 ②北半球四季划分 · 夏季：夏至日前后，太阳直射________，北半球获得的太阳光热最多，气温最高，为____季。 · 冬季：冬至日前后，太阳直射________，北半球获得的太阳光热最少，气温最低，为____季。 · 春季和秋季：春分日、秋分日前后，太阳直射____，北半球获得的太阳光热介于夏季和冬季之间，气温适中，分别为____季和____季。 ③半球差异：南北半球季节相反，当北半球为夏季时，南半球为____季；当北半球为春季时，南半球为____季。 ④地域差异：四季变化在____纬度____带地区最为明显，热带地区全年高温，寒带地区全年寒冷，四季界限并不清晰。 （3）昼夜长短的变化 ①当太阳直射北半球时，北半球各纬度________；纬度越____，昼越____，夜越____。南半球的情况与北半球相反。 ②当太阳直射南半球时，北半球各纬度________；纬度越____，昼越____，夜越____。南半球的情况与北半球相反。 ③当太阳直射赤道时，全球各地________。 （4）正午太阳高度的变化 ①概念：正午太阳高度是指一天中太阳光线与地平面的最大夹角，通常出现在当地12时左右。 ②太阳高度的变化（以北半球为例）：一年中，夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。各地正午太阳高度由直射点向北、向南逐渐降低。 ③变化规律： · 纬度变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧________。太阳直射点所在纬度的正午太阳高度为90°，是该时刻的最____值。 · 季节变化：北回归线及其以北地区，________正午太阳高度达到一年中的最大值，________达到最小值；南回归线及其以南地区，________正午太阳高度达到一年中的最大值，________达到最小值；南北回归线之间的地区，一年中有____次太阳直射，正午太阳高度最大值可达90°。 （5）五带的划分：一年之中，不同纬度地带获得太阳光热不同，冷热就有差别，人们依据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 五带 纬度范围 有无极昼、极夜 有无阳光直射 气候特征 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 重难01 八颗行星分类及特征 重难02 人类太空探索的重大进展 重难03 中国太空探索的成就 ① 月球探测工程：“嫦娥”系列；月球车：“玉兔”号； ② 行星探测器：“天问”系列 ③ 火星车：“祝融”号； ④ 空间实验平台：“天宫”系列； ⑤ 载人飞船：“神舟”系列； ⑥ 实验舱：“问天”“梦天”系列； ⑦ 太阳探测卫星：“羲和”系列。 重难04 昼夜现象、昼夜更替及昼夜长短的变化 对比项目 昼夜现象 昼夜更替 昼夜长短变化 形成原因 地球不发光、不透明 地球自转 地球公转+黄赤交角 周期 无周期，永久存在 约 24 小时（一天） 一年 核心特征 地球一半白天、一半黑夜 白天黑夜不停交替 各地昼、夜时长随季节改变 关键区分 不自转也有昼夜 自转产生，和时长无关 公转导致，有长短差别 典型考题 若地球不自转，仍存在？ 时差、日月东升西落 极昼极夜、四季、五带 重难05 “中国第五大发明”——二十四节气 ①24节气是指我国农历中表示季节变迁的24个特定节令，始于立春，终于大寒。二十四节气是根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置变化而制定的。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。 ②24节气不仅培育了中国人尊重自然规律和生命节律的世界观，也塑造了天道均平、兼容并蓄、以和为贵的人生观。 ③二十四节气是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的，每一个节气分别对应地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置。所以，我们可以从地球的运动入手，掌握与二十四节气相关的地理知识；如二分二至日的划分、太阳直射点的南北移动、季节的更替及昼夜长短的变化、太阳高度角的变化等。 ④二十四节气与农业生产活动息息相关。例如，“清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻”“谷雨前后，种瓜点豆”“杨叶哗啦，快种西瓜”。这些谚语形象地揭示了二十四节气与农业活动的关系。 【误区一】可观测宇宙≠宇宙 【易错】把可观测宇宙当成整个宇宙。 【正解】宇宙是无限的；可观测宇宙是人类目前能探测到的范围，是有限的。 【误区二】天体≠天体系统 【易错】混淆天体和天体系统概念，把单个天体说成天体系统。 【正解】天体是宇宙中的物质（恒星、行星、卫星、彗星等）；天体系统是相互吸引、相互绕转的多个天体组成的集合。单个天体不能叫天体系统。 【误区三】太阳系八大行星排序易错 【易错】①混淆类地行星、巨行星、远日行星；②把冥王星算入大行星。 【正解】八大行星由近到远：水、金、地、火、木、土、天王、海王。冥王星是矮行星，不属于八大行星。水金地火属于类地行星；木土是巨行星；天王海王是远日行星。 【误区四】地球存在生命的条件：外部条件 vs 自身条件混淆 【易错】把太阳稳定、大小行星各行其道归为地球自身条件。 【正解】外部条件：太阳光照稳定；大小行星各行其道，宇宙环境安全。 自身条件：适宜温度（日地距离适中）；适合生物呼吸的大气（地球体积质量适中）；液态水。 【误区五】月球是卫星，不是行星 【易错】月球叫 “行星”。 【正解】月球绕地球转，是地球天然卫星；地球绕太阳转，是行星。 【误区六】地球真实形状易错 【易错】直接写“地球是正球体”。 【正解】地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。日常教学地球仪做成正球体是为方便演示。 【误区六】经线、纬线特点混淆（最高频易错） 项目 经线 纬线 形状 半圆 圆圈（极点为点） 长度 全部相等 赤道最长，向两极缩短 指示方向 南北方向 东西方向 数量 无数条 无数条 【易错】①纬线长度相等，只有度数相同南北纬纬线长度相等； ②经线指示东西、纬线指示南北，记反方向； ③0°经线叫本初子午线；0°纬线叫赤道，二者不要搞混。 【误区七】经度、纬度判断易错 易错：分不清东经、西经；南纬、北纬。 【正解】纬度：向北增大为北纬（N），向南增大为南纬（S）；经度：向东增大为东经（E），向西增大为西经（W）。 【误区八】东西半球分界线：20°W和160°E，不是0°和180°经线 易错：用0°、180°划分东西半球。 【正解】0°、180°是经度分界线；东西半球分界线20°W，160°E。小小为东（经度小于20°全东半球）；大大为西（经度大于160°全西半球）；20‑160之间，东经东半球，西经西半球。 【误区九】自转方向易错 易错：俯视图分不清旋转方向。 【正解】自西向东；从北极上空看逆时针；南极上空看顺时针（北逆南顺）。 【误区十】自转产生现象混淆 易错：把四季变化、昼夜长短变化归为自转结果。 【正解】自转产生：昼夜更替、时间差异（地方时）、日月星辰东升西落。四季、昼夜长短是公转造成。 【误区十一】昼夜现象vs昼夜更替（极易混淆） 易错：认为地球不自转就没有昼夜。 【正解】昼夜现象：地球不透明、不发光，同一时间太阳只能照亮一半，和转不转无关。 昼夜更替：因为地球自转，昼夜不断交替。若只有公转没有自转，也会有昼夜更替，周期为一年。 【误区十二】极昼极夜范围易错 易错：回归线出现极昼极夜。 【正解】极圈（66.5°）是极昼极夜的最低纬度；回归线是太阳直射的最南、最北界线。太阳直射在南北回归线之间来回移动。 【误区十三】现象归属混淆汇总（最容易丢分） 【正解】自转：昼夜更替、时差、日月星辰东升西落 公转：四季变化、昼夜长短变化、五带划分、正午太阳高度变化（影子长短变化） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 地球 目录 · 知识脉络 · 单元盘点 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球与地球仪 第三节 地球的运动 · 重难解读 重难点1 八颗行星分类及特征 重难点2 人类太空探索的重大进展 重难点3 中国太空探索的成就 重难点4 昼夜现象、昼夜更替及昼夜长短的变化 重难点5 “中国第五大发明”——二十四节气 · 易混易错 第一节 地球的宇宙环境 知识点01 地球在宇宙中 1.宇宙：宇宙是空间、时间和物质的总和，是运动、发展和变化的物质总和。 2.天体：宇宙中的物质统称为天体。天体包括行星、卫星、恒星、星云和星系间物质等。 （1）恒星是由炽热气体组成，质量庞大，能自己发光发热的球状天体，例如太阳。 （2）行星自身不发光发热，在固定轨道上运行的，类似球状的天体，例如地球 （3）卫星是环绕行星运转的天体，例如月球。 （4）星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体，例如蝴蝶星云 （5）彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成，彗尾背向太阳。 3.天体系统：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体互相吸引、互相绕转，形成天体系统。 （1）天体系统层次（由高到低）：总星系＞银河系＞太阳系＞地月系。 （2）地月系由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动。 （3）太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星星际物质等构成。太阳是太阳系的中心天体。太阳系八大行星（按距日远近排序）：水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星和海王星。 记忆口诀：水、金、地、火、木、土、天王、海王。 4.地球是人类唯一的家园 在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。地球是迄今人类唯一的家园。 形成主要生命条件 产生原因 外部条件 ①安全稳定的宇宙环境 ②稳定的太阳光照 自身条件 ①日地距离适中，温度适宜 ②体积、质量适中，有适合呼吸的大气 ③液态水资源的存在 ④自转和公转的周期适中，地表温度变化幅度不大 知识点02 人类的太空探索 1.人类的太空探索 （1）1961年，苏联“东方一号”载人航天飞船成功发射。 （2）1969年美国“阿波罗11号”飞船登上月球。 （3）1977美国“旅行者”号空间探测器成功发射 （4）1990年，美国哈勃空间望远镜成功发射 （5）1997年，美国“旅居者”号火星车登陆火星 （6）2010年国际空间站正式建成。 2.中国太空探索的成就 （1）1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射。 （2）2003年，首次载人航天飞行“神舟五号” （3）2007年，我国成功发射首个月球探测器“嫦娥一号” （4）2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口射电望远镜“中国天眼”。 （5）2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 （6）2022年，我国“天宫”空间站全面建成 3.太空探索的意义 （1）有助于推动科技进步，促进新资源的开发； （2）帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源； （3）收集宇宙空间环境信息，认识宇宙环境对地球的影响； （4）通过太空探索，人类能更好地保护地球家园； （5）助力具有巨大市场潜力的空间产业兴起； （6）提高国家的战略地位和综合实力，促进国际合作和交流； （7）体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 第二节 地球与地球仪 知识点01 地球的形状和大小 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2.人类对地球形状的认识过程 天圆地方 太阳和月亮 麦哲伦的环球航行 人造卫星拍照 猜想 推测地球是个球体 实践证明地球是个球体 确证地球是个球体 3.生活中证实地球为球体的证据 ① 在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身。 ② 登高望远：欲穷千里目，更上一层楼。 ③ 月食现象。 ④ 麦哲伦船队的环球航行的事实。 ⑤ 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片。 4.地球的大小 （1）平均半径6371千米，最大周长约4万千米（赤道），表面积5.1亿平方千米。 （2）“坐地日行八万里”，指赤道上任一点随地球自转一天移动8万里（4万公里）。 知识点02 地球的模型——地球仪 1.概念：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。 2.内容：在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家、城镇等地理事物的分布、形状和名称等。 3.地球仪的基本要素：地轴、两极、赤道、纬线、经线。 （1）转动地球仪，可以看到它是绕着一根固定的轴转动的。这根轴代表地球的旋转轴——地轴。 （2）两极：地轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表北极，下端的交点代表南极。北极是地球上的最北点，南极是地球上的最南点。 （3）赤道：在地球仪上与南、北极距离相等的大圆圈。赤道是最大的纬线圈。 （4）纬线：在地球仪上，同赤道平行的线。 （5）经线：在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。 4.地球与地球仪的区别 （1）经线、纬线、地轴存在于地球仪上，但在实际地球上并不真实存在。 （2）地轴为倾斜的，角度为23.5°，始终指向北极星方向。 （3）地球仪为正球体，地球为不规则球体。 （4）地球仪不能完整表示地球全貌。 知识点03 经线和经度 1.经线 （1）定义：在地球仪上，连接南、北两极并与纬线垂直相交的线。 （2）特征：经线有无数条，呈南北方向。各条经线的长度均相等。 2.经度：某地点所在经线平面与本初子午线所在平面之间的夹角。 起始线 度数划分 代号 本初子午线 （或0°经线） 从本初子午线向东、向西各至180° 本初子午线向西至180°经线称为西经，用字母“W”表示 本初子午线向东至180°经线称为东经，用字母“E”表示 3.东西半球的划分 （1）任意两条相对的经线组成一个经线圈；任意一个经线圈，可以把地球分成两个半球。以20°W和160°E两条经线构成的经线圈为东、西半球的分界线。 （2）特殊经线： ①0°经线：又叫本初子午线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。 ②20°W以东是东半球，以西是西半球； ③160°E以西是东半球，以东是西半球 知识点04 纬线和纬度 1.纬线 （1）定义：同赤道平行的线。 （2）特征：纬线有无数条，呈东西方向。纬线长度不相等，从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一个点。 2.纬度：某地点到地心的连线与赤道平面的夹角。 起始线 度数划分 代号 特殊纬线 赤道 （或0°纬线） 从赤道向南、向北各至90° 赤道以北称北纬，用字母“N”表示赤道以南称南纬，用字母“S”表示 23.5°N：北回归线； 23.5°S：南回归线； 66.5°N：北极圈； 66.5°S：南极圈。 3.纬线（度）的应用 （1）划分南、北半球：以赤道为南、北半球的分界线。 （2）划分低、中、高纬度：通常，0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。 （3）划分寒、温、热带：南、北回归线之间为热带，北回归线和北极圈之间为北温带，南回归线和南极圈之间为南温带，北极圈以北为北寒带，南极圈以南为南寒带。 知识点05 利用经纬网定位 1.定义：在地球仪上，经线和纬线相互垂直交织，形成经纬网。任何地点（除南、北极点外）在经纬网中都有对应的经度值和纬度值。 2.经纬网判读步骤： （1）区分经线与纬线； （2）确定南北纬； （3）确定东西经； （4）书写坐标。 3.经纬度位置（地理坐标）书写规范 （1）先写纬度，再写经度； （2）写数值（加°），后写符号； （3）写成坐标的形式（ ， ）。例如：北京（40°N，116°E） 伦敦（51°N，0°） 2.作用：任何一组经度值和纬度值，在地球仪上都能找到对应的唯一地点。用经纬网定位的方法简便、准确，广泛应用于军事、航海、航空和气象观测等许多领域。 第三节 地球的运动 知识点01 地球的自转 1.地球自转的基本情况 （1）概念：地球绕着自身内部一条假想的地轴做旋转运动，地轴的北端始终指向北极星附近。 （2）方向： ①整体运动方向为自西向东。 ②从北极点上空俯视，地球呈逆时针方向旋转；从南极点上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，总结为“北逆南顺”。 （3）周期：地球自转一周的时间约为24小时（一天），这个周期同时也是昼夜更替的周期。 （4）轨道与姿态 ①自转过程中，地轴与地球公转轨道面（黄道面）始终保持约66.5°的固定夹角。 ②地轴的倾斜方向保持不变。 2.自转产生的地理现象 （1）昼夜更替 ①形成基础：地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光线只能照亮地球的一半，被照亮的半球为昼半球，未被照亮的半球为夜半球，由此形成昼夜现象。 ②更替原因：地球持续自西向东自转，使得昼半球和夜半球不断交替，进而产生昼夜更替现象，其更替周期与自转周期一致，为24小时。 ③实际影响：昼夜更替让地球表面的温度得以平衡，避免了白昼区域持续高温和黑夜区域持续低温的情况，为生物生存提供了适宜的条件。 （2）时间差异 ①成因：由于地球自西向东自转，不同经度的地方迎来日出的早晚不同，东边时间早、西边时间晚，因此产生时间差异。 ②时区划分：全球共划分为24个时区，每个时区跨经度15°。计算某地所在时区的方法为：时区数 = 经度数÷15，其中东经度对应东时区，西经度对应西时区。 ③区时计算：遵循“东加西减”原则，即已知偏东时区的区时，求偏西时区的区时用减法；反之则用加法。我国统一采用北京所在的东八区的区时（120°E的地方时）作为标准时间，称为北京时间。 （3）日月星辰的东升西落：由于地球自西向东自转，地球上的观测者会看到日月星辰等天体从东方升起、西方落下。 （4）一天中物影的变化：以北极圈以北地区为例，清晨日出时，太阳位于东方，物体影子朝向西方，且影子较长；随着太阳升高，影子逐渐变短并向北方移动；正午时分，太阳位置最高，影子最短且朝向正北方；午后太阳西斜，影子逐渐变长并向东方移动。 知识点02 地球的公转 1.地球公转的基本情况 （1）概念：地球按固定轨道围绕太阳进行的旋转运动，公转轨道为近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。 （2）方向：与自转方向一致，均为自西向东。从北极上空俯视，地球公转轨道呈逆时针方向；从南极上空俯视则呈顺时针方向。 （3）周期：约为365天（一年）。 2.公转产生的地理现象 （1）太阳直射点的移动 二分二至日 移动规律 春分日 （3月21日前后） 太阳直射点位于赤道，之后逐渐向北移动。 夏至日 （6月21日前后） 太阳直射点到达北回归线，这是一年中太阳直射点的最北位置，之后开始向南移动 秋分日 （9月23日前后） 太阳直射点再次回到赤道，随后继续向南移动 冬至日 （12月22日前后） 太阳直射点到达南回归线，这是一年中太阳直射点的最南位置，之后开始向北移动，次年春分日再次回到赤道，完成一次往返移动 （2）四季的变化 ①形成原因：太阳直射点的季节移动导致地球表面不同纬度地区在不同季节获得的太阳光热存在差异。 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月 北半球 春季 夏季 秋季 冬季 南半球 秋季 冬季 春季 春季 ②北半球四季划分 · 夏季：夏至日前后，太阳直射北回归线，北半球获得的太阳光热最多，气温最高，为夏季。 · 冬季：冬至日前后，太阳直射南回归线，北半球获得的太阳光热最少，气温最低，为冬季。 · 春季和秋季：春分日、秋分日前后，太阳直射赤道，北半球获得的太阳光热介于夏季和冬季之间，气温适中，分别为春季和秋季。 ③半球差异：南北半球季节相反，当北半球为夏季时，南半球为冬季；当北半球为春季时，南半球为秋季。 ④地域差异：四季变化在中纬度温带地区最为明显，热带地区全年高温，寒带地区全年寒冷，四季界限并不清晰。 （3）昼夜长短的变化 ①当太阳直射北半球时，北半球各纬度昼长夜短；纬度越高，昼越长，夜越短。南半球的情况与北半球相反。 ②当太阳直射南半球时，北半球各纬度昼短夜长；纬度越高，昼越短，夜越长。南半球的情况与北半球相反。 ③当太阳直射赤道时，全球各地昼夜等长。 （4）正午太阳高度的变化 ①概念：正午太阳高度是指一天中太阳光线与地平面的最大夹角，通常出现在当地12时左右。 ②太阳高度的变化（以北半球为例）：一年中，夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。各地正午太阳高度由直射点向北、向南逐渐降低。 ③变化规律： · 纬度变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。太阳直射点所在纬度的正午太阳高度为90°，是该时刻的最大值。 · 季节变化：北回归线及其以北地区，夏至日正午太阳高度达到一年中的最大值，冬至日达到最小值；南回归线及其以南地区，冬至日正午太阳高度达到一年中的最大值，夏至日达到最小值；南北回归线之间的地区，一年中有两次太阳直射，正午太阳高度最大值可达90°。 （5）五带的划分：一年之中，不同纬度地带获得太阳光热不同，冷热就有差别，人们依据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 五带 纬度范围 有无极昼、极夜 有无阳光直射 气候特征 北寒带 66．5°N～90°N 有 无 终年寒冷 北温带 23．5°N～66．5°N 无 无 四季分明 热带 23．5°S～23．5°N 无 有 终年炎热 南温带 23．5°S～66．5°S 无 无 四季分明 南寒带 66．5°S～90°S 有 无 终年寒冷 重难01 八颗行星分类及特征 重难02 人类太空探索的重大进展 重难03 中国太空探索的成就 ① 月球探测工程：“嫦娥”系列；月球车：“玉兔”号； ② 行星探测器：“天问”系列 ③ 火星车：“祝融”号； ④ 空间实验平台：“天宫”系列； ⑤ 载人飞船：“神舟”系列； ⑥ 实验舱：“问天”“梦天”系列； ⑦ 太阳探测卫星：“羲和”系列。 重难04 昼夜现象、昼夜更替及昼夜长短的变化 对比项目 昼夜现象 昼夜更替 昼夜长短变化 形成原因 地球不发光、不透明 地球自转 地球公转+黄赤交角 周期 无周期，永久存在 约 24 小时（一天） 一年 核心特征 地球一半白天、一半黑夜 白天黑夜不停交替 各地昼、夜时长随季节改变 关键区分 不自转也有昼夜 自转产生，和时长无关 公转导致，有长短差别 典型考题 若地球不自转，仍存在？ 时差、日月东升西落 极昼极夜、四季、五带 重难05 “中国第五大发明”——二十四节气 ①24节气是指我国农历中表示季节变迁的24个特定节令，始于立春，终于大寒。二十四节气是根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置变化而制定的。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。 ②24节气不仅培育了中国人尊重自然规律和生命节律的世界观，也塑造了天道均平、兼容并蓄、以和为贵的人生观。 ③二十四节气是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的，每一个节气分别对应地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置。所以，我们可以从地球的运动入手，掌握与二十四节气相关的地理知识；如二分二至日的划分、太阳直射点的南北移动、季节的更替及昼夜长短的变化、太阳高度角的变化等。 ④二十四节气与农业生产活动息息相关。例如，“清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻”“谷雨前后，种瓜点豆”“杨叶哗啦，快种西瓜”。这些谚语形象地揭示了二十四节气与农业活动的关系。 【误区一】可观测宇宙≠宇宙 【易错】把可观测宇宙当成整个宇宙。 【正解】宇宙是无限的；可观测宇宙是人类目前能探测到的范围，是有限的。 【误区二】天体≠天体系统 【易错】混淆天体和天体系统概念，把单个天体说成天体系统。 【正解】天体是宇宙中的物质（恒星、行星、卫星、彗星等）；天体系统是相互吸引、相互绕转的多个天体组成的集合。单个天体不能叫天体系统。 【误区三】太阳系八大行星排序易错 【易错】①混淆类地行星、巨行星、远日行星；②把冥王星算入大行星。 【正解】八大行星由近到远：水、金、地、火、木、土、天王、海王。冥王星是矮行星，不属于八大行星。水金地火属于类地行星；木土是巨行星；天王海王是远日行星。 【误区四】地球存在生命的条件：外部条件 vs 自身条件混淆 【易错】把太阳稳定、大小行星各行其道归为地球自身条件。 【正解】外部条件：太阳光照稳定；大小行星各行其道，宇宙环境安全。 自身条件：适宜温度（日地距离适中）；适合生物呼吸的大气（地球体积质量适中）；液态水。 【误区五】月球是卫星，不是行星 【易错】月球叫 “行星”。 【正解】月球绕地球转，是地球天然卫星；地球绕太阳转，是行星。 【误区六】地球真实形状易错 【易错】直接写“地球是正球体”。 【正解】地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。日常教学地球仪做成正球体是为方便演示。 【误区六】经线、纬线特点混淆（最高频易错） 项目 经线 纬线 形状 半圆 圆圈（极点为点） 长度 全部相等 赤道最长，向两极缩短 指示方向 南北方向 东西方向 数量 无数条 无数条 【易错】①纬线长度相等，只有度数相同南北纬纬线长度相等； ②经线指示东西、纬线指示南北，记反方向； ③0°经线叫本初子午线；0°纬线叫赤道，二者不要搞混。 【误区七】经度、纬度判断易错 易错：分不清东经、西经；南纬、北纬。 【正解】纬度：向北增大为北纬（N），向南增大为南纬（S）；经度：向东增大为东经（E），向西增大为西经（W）。 【误区八】东西半球分界线：20°W和160°E，不是0°和180°经线 易错：用0°、180°划分东西半球。 【正解】0°、180°是经度分界线；东西半球分界线20°W，160°E。小小为东（经度小于20°全东半球）；大大为西（经度大于160°全西半球）；20‑160之间，东经东半球，西经西半球。 【误区九】自转方向易错 易错：俯视图分不清旋转方向。 【正解】自西向东；从北极上空看逆时针；南极上空看顺时针（北逆南顺）。 【误区十】自转产生现象混淆 易错：把四季变化、昼夜长短变化归为自转结果。 【正解】自转产生：昼夜更替、时间差异（地方时）、日月星辰东升西落。四季、昼夜长短是公转造成。 【误区十一】昼夜现象vs昼夜更替（极易混淆） 易错：认为地球不自转就没有昼夜。 【正解】昼夜现象：地球不透明、不发光，同一时间太阳只能照亮一半，和转不转无关。 昼夜更替：因为地球自转，昼夜不断交替。若只有公转没有自转，也会有昼夜更替，周期为一年。 【误区十二】极昼极夜范围易错 易错：回归线出现极昼极夜。 【正解】极圈（66.5°）是极昼极夜的最低纬度；回归线是太阳直射的最南、最北界线。太阳直射在南北回归线之间来回移动。 【误区十三】现象归属混淆汇总（最容易丢分） 【正解】自转：昼夜更替、时差、日月星辰东升西落 公转：四季变化、昼夜长短变化、五带划分、正午太阳高度变化（影子长短变化） 学科网（北京）股份有限公司 $