周周测13 第四章物态变化 综合测试物理新教材苏科版八年级上册

**基本信息** 立足物态变化核心知识，融合二十四节气、神舟发射等文化科技情境，通过实验探究与图像分析，培养物理观念与科学探究能力的八年级周测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|温度估测、物态变化判断、温度计使用、晶体熔化图像|结合北京冬奥会节气考凝华（文化传承），以冰箱制冷原理考汽化液化（生活应用）| |填空题|6/17|温度计读数、碘升华凝华、物态变化吸放热、人工降雨原理|用吹风机加热碘锤实验考升华条件（科学思维），神舟发射“白气”考汽化液化（科技情境）| |实验题|4/25|蒸发影响因素、液化放热验证、水沸腾/冰熔化实验|设计对比实验探究蒸发快慢（科学探究），通过海波凝固图像分析晶体特性（物理观念）|

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2026-2027学年八年级物理周周测 第四章周测13物态变化综合测试 (时间：45分钟分数：60分) 一、选择题（每小题2分，共18分） 1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.A 8.C 9.A 二、填空题（每空1分，共17分） 10. -4℃ 74℃ 11. 熔点 凝华 12.固态 液化 13.液化 吸收 14.①.升华 ②.吸 ③.凝华 ④.熔化 15.0) 汽化 液化 (2) 熔化 汽化 吸 三、实验题（共25分） 16.(7分)(1)液体表面积 (2) 甲 丙 控制变量 3) 不可以 没有控制液体的温度相同 (4)①②③ 17.(6分)(1) 拉动活塞 压缩体积 (2) 相等 相同 相平 > 18.(6分)(1) ①.停表 ②.不变 112 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (2)水银 (3)AB (4)不合理，因为还有热传递现象 (5)D 19.(6分)(1) 4 ① (2) 41≈t2 保温杯中的水温一直降低/图线A持续下降 (3)变小 (④)晶体 2/2 2026-2027学年八年级物理周周测 第四章 周测13 物态变化 综合测试 （时间:45分钟 分数：60分） 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．以下估测符合实际的是（     ） A．人体感觉舒适的室内温度约为 B．人的正常体温约为 C．淋浴用的热水温度约 D．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为 2．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（　　） A．雨水，冰雪消融 B．立夏，雾绕山峦 C．霜降，霜满枝头 D．大寒，滴水成冰 3．以下使用温度计测温度的方法正确的是（    ） A．①⑥ B．③⑤ C．③⑥ D．④⑥ 4．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，不可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是35～42℃ D．该温度计分度值为1℃ 5．如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（　　） A．甲物质在ab段温度不变是因为没有吸热 B．点c处，甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲物质属于非晶体 D．甲物质的熔点和凝固点都是48℃ 6．对于下列现象的描述，“变多”“变少”的过程中放热的是（     ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．我国西汉著作《淮南子》中记载的“二十四节气”科学揭示了天文气候的变化规律，是中华民族的智慧结晶。下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．“霜降”时节，霜华满地，霜的形成是凝华现象，放热 B．“谷雨”时节，春雨绵绵，雨的形成是汽化现象，吸热 C．“寒露”时节，露水盈盈，露的形成是液化现象，吸热 D．“大雪”时节，雪花飞舞，雪的形成是升华现象，放热 8．如图所示为海波凝固图像，下列分析正确的是（     ） A．ad段表示海波的凝固过程 B．海波凝固共用了5分钟 C．bc段海波温度不变，持续放热 D．海波属于非晶体，其凝固点为48℃ 9．家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图所示。压缩机用压缩体积的方法将蒸发器内的气态制冷物质压入冷凝器使其变成液体，液态的制冷物质通过冷凝器将热散发到外界空气中。液态制冷物质经节流阀进入蒸发器，在蒸发器里迅速变成气体而吸热。通过这样的循环，使电冰箱达到制冷的效果。下列说法正确的是（     ） A．制冷物质从冷凝器进入蒸发器后发生汽化现象，蒸发器应放置在电冰箱内部 B．制冷物质从冷凝器进入蒸发器后发生液化现象，蒸发器应放置在电冰箱外壁 C．制冷物质从蒸发器进入冷凝器后发生液化现象，冷凝器应放置在电冰箱内部 D．制冷物质从蒸发器进入冷凝器后发生汽化现象，冷凝器应放置在电冰箱外壁 2、 填空题（每空1分，共17分） 10．如图所示，甲温度计的示数为_______，乙温度计的示数为_______。 11．如图所示是研究碘升华现象的实验操作。选择用吹风机加热碘锤而不用酒精灯，是因为热风温度低于碘的_________。热风加热不久可观察到碘锤内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气；撤去吹风机，过一会儿观察到玻璃侧壁上出现细小的碘晶体，这是_________现象（填物态变化）。 12．某物体通过吸，放热出现三种不同的状态，如图所示，根据图中的信息可以判断甲是______（填固态，液态或气态）；从乙物态转变成丙物态发生的物态变化为________。 13．初秋的清晨，路边的草叶和昆虫上常会结满露珠，如图所示，这是空气中的水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的；随着气温升高，露珠会慢慢消失，这个过程需要______（选填“吸收”或“放出”）热量。 14. 如图所示，某地夏季干旱，气象部门实施人工降雨。工程师用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速________（物态变化名）成为二氧化碳气体，该过程属________（吸/放）热过程，导致空气温度急剧下降，使空气中水蒸气________（物态变化名）成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量________（物态变化名）成雨滴落到地面。 15．如图所示，是运载火箭发射神舟十号升空时的情景。（填物态变化名称） (1)火箭点火后，发射台附近产生了大量的“白气”，这是台下导流槽内的水在高温火焰下发生物态变化，先______________变成水蒸气，然后______________形成小水珠。 (2)为保证飞船返回时的安全，船体上涂有一层特殊固体物质，在高温下，这种物质主要发生的物态变化是，先______再_______，这两个物态变化过程都要______热（选填“吸”或“放”），以防船体温度过高。 三、实验题（共25分） 16．（7分）近几年夏天，西安气温最高可达到38℃左右。开空调、往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑措施纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林查阅资料后得知，这些措施与蒸发现象有关，于是小林同学准备了滴管、水、玻璃片和酒精灯等器材，探究蒸发快慢与哪些因素有关。 (1)如图1中甲、乙，小林用滴管把质量相等的两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内同一位置，观察蒸发情况，这是探究蒸发的快慢与________的关系。 (2)通过图1中________和________的对比，可以探究蒸发的快慢与液体的温度的关系。以上探究过程采用了________法。 (3)通过图1中丙、丁的对比，________（选填“可以”或“不可以”）探究蒸发快慢与液体表面上方的空气流动的速度是否有关，原因是________。 (4)在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把伸开的手烘干，如图2所示，利用了下列哪几种方法加快水的蒸发________（选填序号）。 ①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 17．（6分）(1)如图在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，__________（选填“拉动活塞”或“推动活塞”），液态乙醚会消失，接下来活塞向相反的方向运动，会看到注射器中又出现了液态乙醚，这表明用__________的方法可以使气体液化。 (2)小明为了验证液化放热设计了如图所示实验装置，在烧瓶中倒入适量的水，在两个相同的试管中装入水，且水量_____，水的初温_____。加热烧瓶，将瓶中沸腾时产生的水蒸气直接通入甲试管中，水蒸气在其中几乎全部液化，待甲试管中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲试管中水的温度为，将烧瓶内的开水直接通入乙试管中直至与甲试管中水面_____，摇匀后测出乙试管中水温为，若_____（选填“>”、“<”或“=”），则说明水蒸气液化放热。 18．（6分）小李用图甲所示装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示的图像。 测温物质 水银 酒精 熔点/℃ 沸点/℃ 357 78 （1）实验中除了图甲中器材，还需要的测量工具是______。分析图乙可知：水在沸腾过程中，温度______； （2）上表所示是水银和酒精在一个标准大气压下的熔点和沸点信息，则本实验中可选用的是______（选填“水银”或“酒精”）温度计； （3）图甲实验，水沸腾时壶口附近会出现“白气”；夏天，打开冰箱时箱门附近也会出现“白气”。关于上述两种情境中“白气”的形成过程，下列说法正确的是______； A. “白气”都是小水滴 B. 壶口附近的“白气”是壶内冒出的水蒸气液化形成 C. 冰箱门附近的“白气”是冰箱内出来的水蒸气液化形成 D. 壶口附近a位置处出现的“白气”比稍远处b位置的浓 （4）实验发现玻璃片下表面出现水珠且玻璃片非常烫，小李据此现象得出“水蒸气液化会放热”这一结论．你认为小李的分析推理过程是否合理并简述理由：______； （5）对水加热一段时间后，为了缩短加热时间，小李将水壶中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。关于整个实验过程中水的温度随时间的变化情况，下列描述合理的是______。 A. B. C. D. 19．（6分）小红采用图甲实验装置探究冰的熔化特点 (1)图乙中温度计示数为________℃，它对应甲图中的温度计________（①/②）。 (2)在图丙中________时间内，试管中的冰处于熔化状态，由________可知此过程中试管内物质在吸热。 (3)曲线A逐渐趋于平缓，是由于试管内、外物质的温度差________所致。 (4)分析表明，冰属于________（晶体/非晶体）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理周周测 第四章 周测13 物态变化 综合测试 （时间:45分钟 分数：60分） 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．以下估测符合实际的是（     ） A．人体感觉舒适的室内温度约为 B．人的正常体温约为 C．淋浴用的热水温度约 D．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为 【答案】B 【详解】A．人体感觉舒适的室内温度约为25℃，故A不符合题意； B．人的正常体温范围为36℃~37℃，故B符合题意； C． 淋浴用热水温度约为40℃，70℃易造成烫伤，故C不符合题意； D．绿色蔬菜保鲜适宜温度约为0℃~5℃，-4℃会冻坏蔬菜，故D不符合题意。 故选 B。 2．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（　　） A．雨水，冰雪消融 B．立夏，雾绕山峦 C．霜降，霜满枝头 D．大寒，滴水成冰 【答案】C 【详解】A．冰雪消融，水从固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意； B．雾是小液滴，气态水蒸气变为液态的雾，属于液化，故B不符合题意； C．霜的形成，是由气态的水蒸气变为固态冰晶，属于凝华，故C符合题意； D．滴水成冰，由液态变为固态，属于凝固，故D不符合题意。 故选C。 3．以下使用温度计测温度的方法正确的是（    ） A．①⑥ B．③⑤ C．③⑥ D．④⑥ 【答案】D 【详解】温度计在使用时，感温泡要完全浸入待测液体中，且不能触碰到容器壁或容器底，故④正确；温度计在读数时，视线应与液面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小，故⑥正确，综上分析，D正确，ABC错误。 故选D。 4．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，不可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是35～42℃ D．该温度计分度值为1℃ 【答案】C 【详解】A．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误； B．该温度计是体温计，在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数，故B错误； C．该温度计是用于测量人的体温，它的量程是35～42℃，故C正确； D．该温度计分度值为0.1℃，故D错误。 故选C。 5．如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（　　） A．甲物质在ab段温度不变是因为没有吸热 B．点c处，甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲物质属于非晶体 D．甲物质的熔点和凝固点都是48℃ 【答案】D 【详解】A．甲物质在ab段温度不变，是因为甲是晶体，处于熔化过程，熔化时持续吸热但温度不变，故A错误； B．点c处，甲物质已完成熔化（处于液态）；乙物质是非晶体，熔化过程中温度持续升高，无法确定其是否完全熔化，因此两者状态不一定相同，故B错误； C．甲物质在熔化过程中（ab段）温度保持不变，说明甲是晶体，故C错误； D．晶体的熔点和凝固点相同，甲物质熔化时保持48℃不变，其熔点为48℃，因此其凝固点也为48℃，故D正确。 故选D。 6．对于下列现象的描述，“变多”“变少”的过程中放热的是（     ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】冰冻杨梅上的白霜是水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，白霜“变多”的过程中放热，故①符合题意；烧杯中的冰变少是固态冰变成液态水，是熔化过程，熔化吸热，冰“变少”的过程中吸热，故②不符合题意；液态乙醚变多是气态变液态，是液化过程，液化放热，液态乙醚“变多”的过程中放热，故③符合题意；碘锤中的紫色气体变多是固态变气态，是升华现象，升华吸热，紫色气体“变多”的过程中吸热，故④不符合题意，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．我国西汉著作《淮南子》中记载的“二十四节气”科学揭示了天文气候的变化规律，是中华民族的智慧结晶。下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．“霜降”时节，霜华满地，霜的形成是凝华现象，放热 B．“谷雨”时节，春雨绵绵，雨的形成是汽化现象，吸热 C．“寒露”时节，露水盈盈，露的形成是液化现象，吸热 D．“大雪”时节，雪花飞舞，雪的形成是升华现象，放热 【答案】A 【详解】A．“霜降”时节，霜华满地，霜的形成是空气中的水蒸气凝华，放热，故A正确； B．“谷雨”时节，春雨绵绵，雨的形成是水蒸气遇冷液化，放热，故B错误； C．“寒露”时节，露水盈盈，露的形成是水蒸气遇冷液化，放热，故C错误； D．“大雪”时节，雪花飞舞，雪的形成是水蒸气凝华，放热，故D错误。 故选A。 8．如图所示为海波凝固图像，下列分析正确的是（     ） A．ad段表示海波的凝固过程 B．海波凝固共用了5分钟 C．bc段海波温度不变，持续放热 D．海波属于非晶体，其凝固点为48℃ 【答案】C 【详解】ABC．ad段包含液态降温过程（ab段）、凝固过程（bc段）、固态降温过程（cd段），海波凝固（bc段）从2min～5min共用了3min,凝固过程中物质放出热量，温度不变，故A、B错误，C正确； D．由图可知，海波有固定的凝固点为 48℃，故其固态属于晶体，故D错误。 故选C。 9．家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图所示。压缩机用压缩体积的方法将蒸发器内的气态制冷物质压入冷凝器使其变成液体，液态的制冷物质通过冷凝器将热散发到外界空气中。液态制冷物质经节流阀进入蒸发器，在蒸发器里迅速变成气体而吸热。通过这样的循环，使电冰箱达到制冷的效果。下列说法正确的是（     ） A．制冷物质从冷凝器进入蒸发器后发生汽化现象，蒸发器应放置在电冰箱内部 B．制冷物质从冷凝器进入蒸发器后发生液化现象，蒸发器应放置在电冰箱外壁 C．制冷物质从蒸发器进入冷凝器后发生液化现象，冷凝器应放置在电冰箱内部 D．制冷物质从蒸发器进入冷凝器后发生汽化现象，冷凝器应放置在电冰箱外壁 【答案】A 【详解】液态制冷物质从冷凝器进入蒸发器后，由液态变为气态，属于汽化现象，汽化过程吸热，需要吸收冰箱内部的热量，因此蒸发器放置在电冰箱内部。之后压缩机将气态制冷物质压入冷凝器，气态制冷物质变为液态，属于液化现象，液化过程放热，需要将热量散发到外界空气中，因此冷凝器放置在电冰箱外壁。 故选A。 2、 填空题（每空1分，共17分） 10．如图所示，甲温度计的示数为_______，乙温度计的示数为_______。 【答案】 -4℃ 74℃ 【详解】[1]甲温度计：液柱在0℃以下，分度值 1℃，示数为 -4℃。 [2]乙温度计：液柱在0℃以上，分度值 2℃，示数为74℃。 11．如图所示是研究碘升华现象的实验操作。选择用吹风机加热碘锤而不用酒精灯，是因为热风温度低于碘的_________。热风加热不久可观察到碘锤内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气；撤去吹风机，过一会儿观察到玻璃侧壁上出现细小的碘晶体，这是_________现象（填物态变化）。 【答案】 熔点 凝华 【详解】[1]用电吹风机向玻璃容器吹热风，由于热风的温度低于碘的熔点，固态碘吸收热量，不会熔化，而是直接变成紫色的碘蒸气，是升华现象。 [2]碘蒸气上升时，撤去吹风机，热的碘蒸气遇到冷的容器侧壁直接变成固态碘晶体，是凝华现象。 12．某物体通过吸，放热出现三种不同的状态，如图所示，根据图中的信息可以判断甲是______（填固态，液态或气态）；从乙物态转变成丙物态发生的物态变化为________。 【答案】 固态 液化 【详解】[1]甲吸热既能变成乙状态也能变成丙状态，根据物态变化的特点，只有固体既能通过熔化吸热变成液体，也能通过升华吸热变成气态，因此甲是固态。 [2]如果乙是液态，液态放热会变成固态而不是气态，所以乙是气态，丙是液态，从乙物态也就是气态液化放热变成丙状态（液态）。 13．初秋的清晨，路边的草叶和昆虫上常会结满露珠，如图所示，这是空气中的水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的；随着气温升高，露珠会慢慢消失，这个过程需要______（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 液化 吸收 【详解】初秋清晨温度较低，空气中的气态水蒸气遇冷变为液态小水珠，形成露珠，属于液化现象； 当气温升高后，液态露珠会蒸发（汽化）变为气态水蒸气，所以露珠慢慢消失，汽化过程需要吸收热量。 14. 如图所示，某地夏季干旱，气象部门实施人工降雨。工程师用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速________（物态变化名）成为二氧化碳气体，该过程属________（吸/放）热过程，导致空气温度急剧下降，使空气中水蒸气________（物态变化名）成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量________（物态变化名）成雨滴落到地面。 【答案】 ①. 升华 ②. 吸 ③. 凝华 ④. 熔化 【解析】 【详解】[1][2][3][4]干冰即固态的二氧化碳，用飞机在高空喷洒出的干冰很易升华为二氧化碳气体，此过程中需要吸热，导致空气温度急剧下降，使空气中水蒸气遇冷，凝华为小冰晶，小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流会熔化为水滴，即形成雨。 15．如图所示，是运载火箭发射神舟十号升空时的情景。（填物态变化名称） (1)火箭点火后，发射台附近产生了大量的“白气”，这是台下导流槽内的水在高温火焰下发生物态变化，先______________变成水蒸气，然后______________形成小水珠。 (2)为保证飞船返回时的安全，船体上涂有一层特殊固体物质，在高温下，这种物质主要发生的物态变化是，先______再_______，这两个物态变化过程都要______热（选填“吸”或“放”），以防船体温度过高。 【答案】 (1) 汽化 液化 (2) 熔化 汽化 吸 【详解】（1）高温火焰给导流槽的水加热，液态的水吸热变为气态水蒸气，这个物态变化是汽化； 高温水蒸气上升后遇到周围温度较低的空气，放热变成肉眼可见的小水珠，也就是我们看到的“白气”，这个过程是液化。 （2）飞船返回时和大气摩擦产生极高温度，船体的特殊固体物质首先在高温下由固态变为液态，发生熔化；之后液态的物质继续吸热变为气态，发生汽化。这两个过程持续吸收船体的热量，就能避免船体温度过高，保护飞船安全。 三、实验题（共25分） 16．（7分）近几年夏天，西安气温最高可达到38℃左右。开空调、往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑措施纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林查阅资料后得知，这些措施与蒸发现象有关，于是小林同学准备了滴管、水、玻璃片和酒精灯等器材，探究蒸发快慢与哪些因素有关。 (1)如图1中甲、乙，小林用滴管把质量相等的两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内同一位置，观察蒸发情况，这是探究蒸发的快慢与________的关系。 (2)通过图1中________和________的对比，可以探究蒸发的快慢与液体的温度的关系。以上探究过程采用了________法。 (3)通过图1中丙、丁的对比，________（选填“可以”或“不可以”）探究蒸发快慢与液体表面上方的空气流动的速度是否有关，原因是________。 (4)在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把伸开的手烘干，如图2所示，利用了下列哪几种方法加快水的蒸发________（选填序号）。 ①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 【答案】(1)液体表面积 (2) 甲 丙 控制变量 (3) 不可以 没有控制液体的温度相同 (4)①②③ 【详解】（1）把质量相等的两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内同一位置，保证了温度和空气流速相同，只有液体表面积不同，所以这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系； （2）通过图1中甲、丙两图的对比，控制液体的表面积、液体表面空气流速相同，可以探究蒸发的快慢与液体的温度的关系；影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流速等，在进行探究时，要运用控制变量法，每次只控制与其中一个量的关系； （3）根据丙、丁两图的对比，不可以探究蒸发快慢与液体表面上方的空气流动的速度是否有关，不符合控制变量法，因为没有控制液体的温度相同； （4）热风干手器吹出的空气温度高，提高了水的温度，可使手上水蒸发加快；②把手伸开，吹出的风也会使液体在空气中的表面积增大，可使手上水分蒸发加快；③吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水蒸发加快。故选①②③。 17．（6分）(1)如图在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，__________（选填“拉动活塞”或“推动活塞”），液态乙醚会消失，接下来活塞向相反的方向运动，会看到注射器中又出现了液态乙醚，这表明用__________的方法可以使气体液化。 (2)小明为了验证液化放热设计了如图所示实验装置，在烧瓶中倒入适量的水，在两个相同的试管中装入水，且水量_____，水的初温_____。加热烧瓶，将瓶中沸腾时产生的水蒸气直接通入甲试管中，水蒸气在其中几乎全部液化，待甲试管中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲试管中水的温度为，将烧瓶内的开水直接通入乙试管中直至与甲试管中水面_____，摇匀后测出乙试管中水温为，若_____（选填“>”、“<”或“=”），则说明水蒸气液化放热。 【答案】(1) 拉动活塞 压缩体积 (2) 相等 相同 相平 > 【详解】（1）[1]拉动活塞时，注射器内部空间变大、气压减小，液态乙醚会汽化成气态，所以“液态乙醚消失”。 [2]活塞反向推动时，注射器内空间变小、气压增大，气态乙醚通过压缩体积的方法液化，重新变成液态，所以注射器中又出现液态乙醚。 （2）[1][2]两个试管中装入的水量相等、水的初温相同，是为了控制“初始水量、初始温度”这两个变量，避免其影响最终的温度对比结果。 [3]将烧瓶内的开水通入乙试管，直到乙试管的水面与甲试管的水面相平，目的是保证最终甲、乙试管内的水量相同。甲试管的水量增加是因为水蒸气液化成水，乙试管通入开水补充水量，确保水量一致。 [4]甲试管中，水蒸气液化时会放出热量，这些热量被试管内的水吸收，所以甲试管的水温会高于乙试管的水温，以此证明“液化放热”，所以选填“>”。 18．（6分）小李用图甲所示装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示的图像。 测温物质 水银 酒精 熔点/℃ 沸点/℃ 357 78 （1）实验中除了图甲中器材，还需要的测量工具是______。分析图乙可知：水在沸腾过程中，温度______； （2）上表所示是水银和酒精在一个标准大气压下的熔点和沸点信息，则本实验中可选用的是______（选填“水银”或“酒精”）温度计； （3）图甲实验，水沸腾时壶口附近会出现“白气”；夏天，打开冰箱时箱门附近也会出现“白气”。关于上述两种情境中“白气”的形成过程，下列说法正确的是______； A. “白气”都是小水滴 B. 壶口附近的“白气”是壶内冒出的水蒸气液化形成 C. 冰箱门附近的“白气”是冰箱内出来的水蒸气液化形成 D. 壶口附近a位置处出现的“白气”比稍远处b位置的浓 （4）实验发现玻璃片下表面出现水珠且玻璃片非常烫，小李据此现象得出“水蒸气液化会放热”这一结论．你认为小李的分析推理过程是否合理并简述理由：______； （5）对水加热一段时间后，为了缩短加热时间，小李将水壶中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。关于整个实验过程中水的温度随时间的变化情况，下列描述合理的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 停表 ②. 不变 （2）水银 （3）AB （4）不合理，因为还有热传递现象 （5）D 【解析】 【小问1详解】 [1]探究“水在沸腾前后温度变化的特点”需要的测量工具是温度计和停表，图中已有温度计，故还需要停表。 [2]由图乙可知，水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。 【小问2详解】 一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而酒精的沸点低于100℃，所以本实验应该用水银温度计。 【小问3详解】 A. “白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A正确； B. 壶口附近的“白气”是壶内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确； C. 冰箱门附近的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故C错误； D. 水蒸气和周围温差越大越容易发生液化，壶口附近a位置处出现的“白气”比稍远处b位置的淡，因为a点的温度高，与水蒸气温差小，不易液化，故D错误。 故选AB。 【小问4详解】 实验发现玻璃片下表面出现水珠且玻璃片非常烫，除了水蒸气液化放热的原因之外，还有可能是高温水蒸气把热量传给玻璃片引起的温度升高，所以小李据此现象得出“水蒸气液化会放热”这一结论不合理。 【小问5详解】 对水加热一段时间后，水还没有沸腾，为了缩短加热时间，小李将水壶中的水倒掉一部分，倒水过程中水的温度会下降一点，继续加热，直至水沸腾，这时水的质量减少，所以水的温度比之前升高的快。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．（6分）小红采用图甲实验装置探究冰的熔化特点 (1)图乙中温度计示数为________℃，它对应甲图中的温度计________（①/②）。 (2)在图丙中________时间内，试管中的冰处于熔化状态，由________可知此过程中试管内物质在吸热。 (3)曲线A逐渐趋于平缓，是由于试管内、外物质的温度差________所致。 (4)分析表明，冰属于________（晶体/非晶体）。 【答案】(1) -4 ① (2) 保温杯中的水温一直降低/图线A持续下降 (3)变小 (4)晶体 【详解】（1）图乙温度计分度值为1℃，液柱在 0℃下方第4格，示数为-4℃； ①是测试管内碎冰温度，②测温水温度，此低温对应试管内温度计①。 （2）冰熔化时温度保持0℃不变，对应图像； 判断吸热依据：保温杯中的水温一直降低，说明试管中的冰在吸收热量。 （3）温水不断放热降温，试管内物质不断吸热升温，内外温度差变小，热传递速度变慢，温水降温速度放缓，曲线趋于平缓。 （4）冰熔化过程中温度保持不变，有固定熔点，属于晶体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $