第四章 物态变化 复习课（基础强化版）-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习课时作业（苏科版2024）

第四章物态变化 第四章复习课 知识网络结构 1. 物质的三态：物质通常有 态、 态和 态三种状态. (1)温度是表示物体 的物理量 (2)测量工具是 ,它是利用 的性质制成的，单位是 (3)规定：标准大气压下 的温度为0℃， 的温度为100℃. 2.温度及测量 看：测量前先观察温度计的 和 放：测量时应将温度计的玻璃泡与被测物体 (4)使用方法等：待温度计示数 后再读数，读数时温度计 读：读数时，视线要与温度计液柱上表面 ①在 温度下都能发生，且只发生在 蒸发{②影响蒸发快慢的因素： 物态变化 (1液态气态 汽 ③蒸发 热，温度 化 ①在 温度下发生，且同时发生在 沸腾 ②液体沸腾时的温度叫作 ③沸腾 热，温度 3.物态变化 液化的两种方法： 和 (2)固态 )子液态 晶体都有一定的 温度，叫作 非晶体没有 (）气态 易升华的物质有：碘、冰 ,升华 热 (3)固态 () 凝华现象：霜、雪的形成，凝华 热. (1)地表的水在太阳照射下 成水蒸气，水蒸气在空中遇冷 成小水 滴或 成小冰晶，下落形成 或雪重新回到地面，构成了一个巨 4.水循环 大的水循环系统， (2)珍贵的水资源. (3)节约用水与水资源保护 题组提优训练 目/考点一/温度及其测量 1.小明同学设计的一个温度计如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一 小段液柱 117 一课时提优计划作业本物理八年级上册)》)》2 (1)图甲中的温度计是根据 (选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的性 质制成的、 (2)将此温度计放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 (选填“左”或“右”)移动. (3)图乙是某患者测量体温时体温计的示数，此时患者的体温为 ℃ 2.在恒温环境下进行实验，环境中温度计示数如图所示.再将温度计放入冰水混合物中，从温 度计放人开始计时，放入时间足够长，下列反映了温度计内液体的体积随时间变化的关系图 像是 ( 体积 体积 体积 体积 成 时间 时间 时间 时间 A B D 3.关于温度计的使用，下列说法错误的是 A,所测的温度不能超过温度计的最大刻度值 B.温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁 C.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一段时间，待示数稳定后再读数 D.为准确读数，应将温度计从被测液体中拿出来，使视线与液柱的上表面相平 4.下列估计值中，符合实际的是 A.洗澡水的温度约为80℃ B.江苏省六月份的平均气温约为10℃ C.标准大气压下，冰的熔，点为37℃ D.让人感觉舒适的室内温度是40℃ E.人体的正常温度约是37℃ F.上课时教室内的温度在45℃左右 G.汤圆煮熟即将出锅时的温度约为30℃ 目/考点二/物态变化及其吸、放热情况 1.(2024·内江)如图所示是冬天屋檐下的冰锥，冰锥的形成过程中的物态变化是 ( A.升华 B.凝固 C.汽化 D.液化 2.(2024·陕西)中国古代青铜器俦造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做 法是：将固态蜂蜡雕刻成俦件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模 具便做好了.该过程中蜂蜡发生的物态变化是 ( ) A.液化 B.升华 C.熔化 D.凝固 3.(2024·绵阳)5月21日为“国际茶日”，这是一个以中国为主的产茶国家首次成功推动设立 的农业领域的国际性节日.茶叶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干等.焙干是指对茶叶进 行烘干，此过程中发生的物态变化是 () A.熔化 B.液化 C.汽化 D.升华 118 第四章物态变化 4.“冰城”哈尔滨风景优美，引人入胜.下列关于四幅图的说法错误的是 ( A.太阳岛中花草 B.严冬，音乐公园 C.冰雪大世界的 D.植物园树枝上 上的露珠是液 的雪人变小是 冰雕用的冰是 的霜是凝华形 化形成的 升华现象 汽化形成的 成的 5.对下列各图描述正确的是 甲 丙 A.图甲中冰凌的形成过程是凝固，需要吸热 B.图乙中雾凇的形成过程是升华，需要吸热 C。图丙中露珠的形成过程是液化，需要放热 D.图丁中湿衣服变千的过程是汽化，需要放热 6.水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的义务.关于水的物态变化，下列说法正确的是 () A.初春，冰雪消融，这是熔化现象，需要放热 B.夏天，将糖水放入冰箱制成冰棍，这是凝固现象，需要吸热 C.秋天的早晨，花草上出现晶莹的露珠，这是液化现象，需要放热 D.冬天，房屋上出现白色的霜，这是凝华现象，需要吸热 7.(2024·南充)用飞机向云层撒干冰进行人工降雨时，出现下列物态变化，其中放热的是() A.干冰迅速升华成二氧化碳气体 B.小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C.部分小雨滴在下落过程中汽化为水蒸气 D.云层中的水蒸气凝华成小冰晶 8.在打扫教室时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 (填物态变化名 称)现象.夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外 壁，水蒸气在液化过程中要 (选填“吸热”或“放热”) 9.(2023·黄冈)如图所示是市面上出售的一种网红食品一“炒酸奶”.将 一196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化， （选填“吸 收”或“放出”)大量热量，使酸奶瞬间 (填物态变化名称)成块 《119 课时提优计划作业本物理八年级上册>> 目/考点三/图像问题 1.小刚同学在“探究某种物质熔化特点”的实验中，根据实验数据画出 温度/℃ 了该物质熔化过程中温度随时间变化的关系图像，如图所示.由图 100f 80 像可知，该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，其熔点是 60 40 20 ℃，在熔化过程中温度 ;在第6min时，该物质为 04812时间/min (选填“固态”“液态”或“固液共存态”) 2.(2024·淄博)小明发现冬天海水结冰时的温度比河水结冰时的低，这一现象激发了他探究 盐水凝固时温度变化规律的兴趣.他将一杯盐水放人温度为一20℃的恒温冷冻室内，利用 温度传感器收集数据，绘制了如图所示的温度一时间图像 ↑温度/℃ 10 8 6 2 505202530时间/mim (1)这杯盐水的凝固点是 ℃，凝固过程持续了 min. (2)小明查阅资料还发现，不同海域的海水结冰时的温度也不同.针对这一现象，请你提出一 个可探究的物理问题： 3.如图所示是酒精沸腾时温度随时间变化的关系图像，下列说法正确的是 ( A.酒精的沸腾属于液化现象 ↑温度/℃ B.酒精在沸腾过程中温度不变 C.酒精沸腾过程中要放热 D.酒精在任何情况下的沸点都是78℃ 时间/min 4.在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1min记录一次水的温 度，然后小华根据实验数据绘制了如图甲所示的温度随时间变化的关系图像，下列说法正确 的是 ( 温度/℃ 99+ 97 95 93 896123456789时间/min 为 A,此时的气压高于标准大气压 B.水从89℃加热到刚开始沸腾所用的时间为4min C.通过图像可知，水沸腾时温度保持不变 D.水沸腾时气泡上升的情况如图乙中a所示 120 第四章物态变化 5.图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置图，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变 化的关系图像.下列说法正确的是 ( 温度/℃ 100 90 80 70 010203040时间/mim 架 乙 A.安装如图甲所示的器材时，应按A、B、C的顺序进行安装 B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间 C.由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D.该物质属于非晶体 目/考点四/实验探究题 1.某实验小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验. 甲 ↑温度/℃ 99 乙 小丙 t2时间/min (a) (b) (c) (1)图()中甲、乙、丙三种读温度计示数的方式正确的是 (2)安装如图(b)所示的实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺 序进行 (3)用图(b)装置进行实验，分别在烧杯中加入质量相等的水，正确操作，却得出了如图（℃）所 示的两个不同的图线，原因可能是 (4)为判断水沸腾过程中是否需要吸热，应进行的操作是 (5)从图(c)可以看出，水的沸点是 ℃，由此可以判断此时大气压 (选填“小 于”或“大于”)标准大气压 (6)实验过程中，在水沸腾前记录温度时，某次温度计示数为100℃，而温度计完好，那么可 能的原因是 2.(2023·盐城)小华在做“观察水的沸腾”实验 丙 《121 课时提优计划作业本物理八年级上册》)))2 (1)如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的 加热.接着将 铁圈B向 移动，调节温度计到恰当的位置， (2)每隔1min记录一次水的温度，第3min时温度计示数（如图乙所示）为 ℃，分 析下面表格中的数据可知，水的沸点为 ℃，图丙所示情形可能为第 min时 气泡上升的状态. 时间/min 0 1 2 4 5 6 7 8 10 温度/℃ 90.092.3 93.8 96.197.1 98.0 98.098.0 98.098.0 (3)沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水 停止沸腾，说明沸腾需要持续 3.小明分别采用如图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点， 温度/℃ 温度/℃ 烛蜡 时间/min 温水 时间/min 图1 图2 甲 乙 丙 (1)组装图甲中装置时，A、B两个部件中应先固定 部件；探究时采用“水浴法”而不 直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管中物质 (2)图乙中温度计的示数为 ℃. (3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的关系图像（如图丙所示），其中烛蜡的图像是图 (选填“1”或“2”). 4.同学们在做“观察水蒸气液化”的实验 A:铁夹 B:铁圈 分 丙 (1)安装如图甲所示的实验装置时，合理的顺序是先调整固定 (选填“A”或“B”)的 位置 (2)在瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底面出现大量的小 水滴，小水滴是由烧瓶内喷出的 液化形成的.在此过程中金属盘的温度快速上 升，所以生活中用蒸笼蒸馒头，总是 (选填“上层”或“下层”)蒸格中的馒头先熟。 (3)短时间内要在金属盘的底面产生更多的水滴，可以采取的措施有 (4)如图乙所示，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团“白气”，“白气”实质上是 仔细观察发现，靠近壶嘴的地方几乎没有“白气”，远离壶嘴的地方有很多“白气”，这是因 为壶嘴附近温度比较 (选填“高”或“低”)，水蒸气不容易液化；由此判断，冬天， 在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后瞬间会出现如图丙所示的两种情景，图 (选填“a”或“b”)是火焰熄灭后瞬间的情景 122 第四章物态变化 5.(2024·南通)学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了 大量“白雾”，同学们对此很好奇， (1)“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳， 依据是 (2)“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的；猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的， ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂 浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲所示，说明猜想1是 的 号 干冰轻放在水面上 干冰放在漂浮的塑料片上 干冰放在漂浮的硬纸片上 分 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度t1,如图乙所示，t为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量1；再测出 杯子和水的 总质量2及水的温度t2,发现m2<m、t2<t1.小华据此判断小水滴来自杯中的水，但 不攒同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化.小华的判断得到大家的认 可，理由是 E℃ 30 20 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振 荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果， ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯子内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取 三份等量的干冰，两份直接放人水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图 丙所示.比较 两图，证明这一观点是正确的， A.干冰直接放入水中B.干冰直接放入食用油中 C.干冰用纱布包裹放入水中 个 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备： 6.小明在探究某固体熔化时温度的变化规律时，所用实验装置如图甲所示. 温度计 搅拌棒 温度/℃ 70 温度/℃ 60 固体颗粒 50 40 301 3十十十十十 女 02468101214时间/min 时间/min 多 乙 丙 (1)除了图甲中的器材外，还需要的测量工具是 (2)放置温度计时，考虑到固体熔化前、后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中 间略 (选填“靠上”或“靠下”)的位置 123 一课时提优计划作业本物理八年级上册))) (3)实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出现液体，第 10min时试管内固体全部变成液体.根据实验数据在坐标系上描的点如图乙所示，请用 笔画线将图像补充完整， (4)由图乙可以判断出该固体是晶体，依据是 (5)小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据实验数据画出的图像如图丙所示. 则小刚实验中存在的问题可能是 ,(写出一条即可) 7.李悦和小组同学在实验室开放日合作完成“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装 置如图甲所示 温度/℃ 温度/℃ 100 510152 2方时间/mi 40 20610203040506070时间/min 甲 丙 入 (1)冰的熔化图像如图乙所示，由此可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”) (2)接下来喜欢探究的李悦和同学们撤去部分器材，稍加改动装置并倒掉一部分水，完成了 “探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，如图丙所示.他们发现在沸腾过程中，水的温度 (选填“升高”“不变”或“降低”)，需继续 (选填“吸热”或“放热”) (3)同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，记录的数据如下表 所示. 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 ①请在图丁中用描点法画出上述温度随时间变化的关系图像， ②根据图像，你发现的规律是 8.小明进行“探究固体熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验 温度℃ 时间/min 甲 丙 (1)组装实验器材时，两次实验中器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是用酒精 灯 (2)小明用图甲实验装置探究海波熔化时温度的变化规律，采取水浴法对试管中的海波加 热，这种加热方法的好处是使试管中的海波 (3)苏科版八年级上册物理教科书中展示了探究实验要经历的七个探究步骤.请把下列五个 探究步骤按照探究实验过程中正确顺序排序： (填字母) A,设计实验B.猜想与假设C.评估D.分析与论证E.进行实验与收集证据 (4)如图乙所示，小明在探究水沸腾时温度变化的特点时，中心有孔的纸板除了有固定温度 计的作用，还有 的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾， (5)如图丙所示，小明完成实验后，根据所记录的实验数据绘制了水在加热过程中温度与时 间的关系图像.图丙中 (选填“AB”“BC”或“CD”)段图线是错误的，原因是 1247.(1)凝华放热(2)汽化吸热(3)凝固 题组提优训练 放热（4)熔化吸热解析：(1)秋冬季节，瓦片和 考点一： 草地上出现霜，是凝华现象，要放热.(2)人们常说 1.(1)气体热胀冷缩(2)左(3)39解析：(1)气 “云开雾散”，是小水滴变为气态的水蒸气，是汽化现 体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的.(2)将 象，要吸热.(3)河面结冰，是凝固现象，要放热。 此温度计放在室内，当周围的温度降低时，瓶内气体 (4)春天来到，积雪消融，是熔化现象，要吸热 体积减小，液柱将向左移动.(3)体温计的分度值是 8.D解析：地面水进入到大气层中，是由液态变成 0.1℃，此时患者的体温为39℃. 气态，即汽化.汽化包括蒸发和沸腾两种方式，自然 2.A解析：由题图可知，温度计的示数是25℃，说 界中地面水主要通过蒸发这种方式进入大气层中. 明环境温度是25℃，冰水混合物的温度是0℃，冰 9.B解析：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的 水混合物放在这一环境中会吸收热量，其中的冰会 小水滴，A错误；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成 熔化，并且在熔化过程中温度保持不变，直到冰全部 的小冰晶，B正确；雪是空气中的水蒸气凝华形成的 熔化成水，水继续吸热，直到与室温相等.将温度计 小冰晶，C错误；雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成 放入冰水混合物中，开始时冰水混合物的温度为 的小水滴，D错误 0℃，温度计中液体遇冷体积收缩，温度计示数变 10.B解析：海水吸热，会汽化形成水蒸气，A错 小，直到与冰水混合物温度相同；冰熔化过程中，温 误；水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水 度计的示数不变；当冰全部熔化成水后，温度升高， 温度计中液体体积膨胀，直到与环境温度相同.因此 滴，B正确；小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰 温度计内液体体积先减小接着保持不变，随后增加， 晶，可能形成冰雹降落地面，C错误；冬天，水蒸气在 最终保持不变，并且最终的体积与初始的体积相同， 寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落 A正确. 回地面，D错误. 3.D解析：使用温度计时所测的温度不能超过温 11.C解析：由气态变为液态的过程叫液化，液化放 度计的最大刻度值，A正确；温度计的玻璃泡应全部 热；由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热；由题图 浸人被测液体中，不要碰到容器底和容器壁，B正 可知，丙放热变为甲，甲放热变为乙，所以丙是水蒸 确；温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一段时间，待温 气，甲是水，乙是冰，A、B正确；由乙到丙的过程是冰 度计的示数稳定后再读数，C正确；读数时温度计的 变为水蒸气的过程，是升华现象，C错误；由丙到甲的 玻璃泡要浸没在被测液体中，视线要与温度计中液 过程是水蒸气变为水的过程，是液化现象，D正确. 柱上表面相平，D错误。 12.C解析：爱惜水资源既要避免水资源的浪费， 4.E解析：根据生活经验可知，洗澡水的温度约为 提高水资源的利用率，也要避免水污染.接完水后不 40℃；江苏省六月份的平均气温约为24℃；标准大 及时关闭水龙头，自来水白白浪费，A不符合题意； 气压下冰的熔点为0℃；让人感觉舒适的室内温度 将垃圾倒入河中，会污染水源，B不符合题意；用喷 约为23℃；人体的正常温度约为37℃；上课时教室 灌技术灌溉农作物，大大节约了水资源，C符合题 内的温度大约为20℃；汤圆煮熟即将出锅时的温度 意；边洗漱边放水，自来水白白浪费，D不符合题意. 约为100℃；E符合实际. 13.①凝固液化②熔化凝固解析：①“水蒸 考点二： 气便凝固成小水滴”是错误的，水蒸气变为小水滴是 1.B解析：冬天屋檐下的冰锥是雪先熔化为水，水 液化现象.②“小水滴就会熔化成小冰珠”是错误的， 又凝固成冰而形成的，B正确. 小水滴变为小冰珠是凝固现象 2.C解析：蜂蜡由固态变为液态，是熔化现象， 第四章复习课 C正确. 3.C 解析：焙干是指使茶叶中的水分汽化， 知识网络结构 C正确， 1.固液气2.(1)冷热程度(2)温度计测 4.C解析：露珠是水蒸气遇冷液化而成的小水珠， 温液体热胀冷缩摄氏度（℃）(3)冰水混合物 A正确；雪人变小是固态冰吸热直接变成水蒸气，是 水沸腾时(4)量程分度值充分接触稳定 升华现象，B正确；冰雕用的冰是水凝固而成的， 不能离开被测物体相平3.(1)汽化液化任 C错误；霜是水蒸气凝华而成的，D正确， 何液体表面液体的温度液体的表面积液体 5.C解析：冰凌的形成过程是液态的水凝固变成 上方的空气流速吸降低一定液体内部和表 固态的冰，需要放热，A错误；雾凇的形成过程是水 面沸点吸不变降低温度压缩体积 蒸气遇冷凝华成小冰晶，需要放热，B错误；露珠是 (2)熔化凝固熔化（凝固）熔点（凝固点） 空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此过程需要放热， 熔点（凝固点）(3)升华凝华干冰吸放 C正确；湿衣服变干的过程是液态的水汽化变成水 4.汽化液化凝华雨 蒸气，需要吸热，D错误， ·41 6.C解析：冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热，：题图乙可知，该物质在熔化过程中吸收热量，温度不 A错误；将糖水放入冰箱制成冰棍，这是凝固现象， 变，故该物质是晶体，熔点（凝固点）是80℃，C、D 需要放热，B错误；花草上出现晶莹的露珠是由水蒸 错误 气液化形成的，需要放热，C正确；房屋上出现白色 考点四： 的霜是由水蒸气凝华形成的，需要放热，D错误， 1.(1)乙(2)自下而上(3)酒精灯火焰大小不同 7.D解析：干冰升华变为二氧化碳气体，是吸热的 (4)移去酒精灯，观察水是否继续沸腾(5)99小 过程，A不符合题意；小冰晶熔化为小水珠，是吸热 于(6)实验中温度计可能碰到了烧杯壁或烧杯底 过程，B不符合题意；小雨滴汽化为水蒸气，是吸热 解析：(1)温度计读数时，视线应与液柱上表面相平， 过程，C不符合题意；水蒸气凝华为小冰晶，是放热 故正确的是乙.(2)需用酒精灯外焰加热，所以要先 过程，D符合题意. 放好酒精灯，再固定铁圈的高度，即应按照自下而上 8.汽化放热解析：用湿抹布擦黑板，过一会儿 的顺序安装.(3)加热初温、质量相等的水时，水到达 黑板就会变干，水由液态变成气态，这是汽化现象； 沸腾时所用时间不同，原因可能是酒精灯火焰大小 夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷 不同.(4)为判断水沸腾过程中是否需要吸热，应进 液化成小水珠附着在饮料瓶外壁，这个过程要放热. 行的操作是：移去酒精灯，观察水是否继续沸腾. 9.吸收凝固解析：液态氮迅速汽化的过程中会 (5)从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，此时大 从周围吸收大量的热量，使得酸奶温度降低而凝固 气压小于标准大气压.(6)在水沸腾前记录温度时， 成块 某次读数为100℃，而温度计完好，那么可能的原因 考点三： 是实验中温度计碰到了烧杯壁或烧杯底。 1.晶体80不变固液共存态解析：由题图可 2.(1)外焰上(2)95986~10(3)过一会 知，该物质在熔化过程中吸收热量，温度保持80℃ 儿吸热解析：(1)组装器材时，先调整铁圈A的 不变，则该物质为晶体，熔点是80℃；在熔化过程 高度，确保用酒精灯的外焰加热；接着将铁圈B向上 中，该物质的温度保持不变；在第6min时，该物质 移动，调节温度计到恰当的位置.(2)由题图乙可知， 正在熔化，处于固液共存态. 第3min时温度计示数为95℃；分析题表中的数据 2.(1)一410(2)盐水的凝固点与盐水的浓度有 可知，水的沸点为98℃；题图丙中气泡上升时体积 什么关系解析：(1)由题图可知，在15~25min内 变大，是水沸腾时的情形，故题图丙所示情形可能为 盐水处于凝固过程，温度保持一4℃不变，因此这杯 第6~l0min时气泡上升的状态.(3)沸腾后撤去酒 盐水的凝固点是一4℃，凝固过程持续了25min一 精灯，观察到的现象是水过一会儿停止沸腾，说明沸 15min=10min.(2)不同海域的海水浓度不同，结 腾需要持续吸热. 冰时的温度也不同，因此可以提出的可探究的物理 3.(1)B受热均匀(2)一4(3)2解析：(1)组 问题是：盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系. 装装置时，要按照自下而上的顺序进行，所以应先固 3.B解析：酒精沸腾时，由液态变为气态，是汽化 定B部件；采用“水浴法”能使试管中物质受热均匀. 现象，A错误；由题图可知，酒精在沸腾过程中吸热 (2)题图乙中温度计的示数在0℃以下，为一4℃ 但温度不变，B正确，C错误；液体的沸点与气压有 (3)题图1是晶体的熔化图像，冰是晶体；题图2是 关，所以酒精的沸点不是固定的，D错误 非晶体的熔化图像，烛蜡是非晶体 4.C解析：标准大气压下水的沸点为100℃，此时 4.(1)B(2)水蒸气上层(3)在金属盘上放一 水的沸点为99℃，根据液体沸点与气压的关系可 些冰块(4)小水滴高a解析：(1)酒精灯的外 知，此时的气压低于标准大气压，A错误；由题图甲 焰温度比较高，组装器材时，应使用酒精灯的外焰来 可知，第5min时水的温度达到沸点，所以把水从 加热，故先调整固定B,再调整固定A的位置.(2)当 89℃加热至沸腾所用的时间为5min,B错误；水沸 用酒精灯给烧瓶中的水加热时，烧瓶中的水吸热会 腾时需要持续吸收热量，但温度保持不变，C正确； 发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口冒出，烧瓶 水沸腾前，下层水的温度高于上层水的温度，气泡上 中的水蒸气上升遇到温度较低的金属盘会液化形成 升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变 小水滴；由于液化放热，金属盘吸收热量，温度升高 小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水不停地汽化， 在用蒸笼蒸馒头时，高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖， 产生大量的水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中变 会液化成水滴，液化放热，所以上层的馒头最先熟 大，题图b中气泡上升时不断变大，是水沸腾时的现 (3)为了产生更多的水滴，就要让更多的水蒸气发生 象，题图a中气泡上升时不断变小，是水沸腾前的现 液化，温度低一些时水蒸气更容易液化，所以降低金 象，D错误. 属盘的温度可以产生更多的水滴，即可以在金属盘 5.B解析：实验时要用酒精灯的外焰加热，组装仪 上放一些冰块.(4)壶嘴上方冒出一团“白气”，“白 器的顺序应自下而上，A错误；实验中，需要观察试 气”实质上是从壶嘴喷出的水蒸气遇冷液化形成的 管内物质的状态，记录温度和加热时间，B正确；由 小水滴；高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象，而 。42· 在靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化，仍是无放置位置偏下，接触到试管底部. 色的水蒸气，故我们什么也看不见；火焰熄灭前，菜 7.(1)晶体(2)不变吸热(3)①如图所示 上方的温度较高，水蒸气不易发生液化，故“白气”较 ②沸水自然冷却过程中温度下降得越来越慢 少；火焰熄灭后，菜上方的温度较低，水蒸气容易发 ,温度/℃ 生液化，形成的“白气”多，故题图a是火焰熄灭后的 100 情景. 5.(1)水蒸气不能用肉眼看到(2)①错误②26 60 放入干冰后干冰升华时吸热，水汽化时也要吸 热(3)①A、C②干冰清洗机解析：(1)“白雾” 不是水蒸气和二氧化碳，因为水蒸气和二氧化碳都 解析：(1)由题图乙可知，冰在熔化过程中，持续吸 是气体，不能用肉眼直接观察到.(2)①由题图甲可 热、温度不变，有一定的熔化温度，因此冰属于晶体 知，3块干冰片均与空气接触，而放在水面上的干冰 (2)水沸腾的特点是在沸腾过程中，水需继续吸热但 周围有大量“白雾”，放在塑料片和硬纸片上的干冰 温度不变.(3)①根据题表中数据描点连线.②由答 周围只有少量“白雾”，若“白雾”主要由空气中的水 图得出，沸水冷却过程中温度下降的特点是先快 蒸气液化形成，则三种情况下“白雾”的量差别应该 后慢 不大，所以猜想1是错误的.②由题图乙可知，温度 8.(1)外焰加热(2)受热均匀(3)BAEDC 计的分度值为1℃，示数为26℃；用电子秤测出杯 (4)减少热量损失(5)CD水在沸腾过程中，持续 子和水的总质量1，放入干冰，再测出干冰升华后 从外界吸热，但温度保持不变解析：(1)实验器材 杯子和水的总质量m2,m2<m1、t2<t1,说明杯中水 的组装顺序都是由下至上的，这样做的目的是用酒 的质量减小、温度降低，“白雾”中的小水滴来自杯中 精灯外焰加热，因为酒精灯的外焰温度最高.(2)用 的水；干冰升华时吸热，水汽化时也需要吸热，所以 水浴法加热，可以使海波受热均匀，减慢熔化速度， 干冰升华时不可能导致大量的水汽化.(3)①干冰在 便于发现海波熔化过程中的规律.(3)在探究实验过 水中升华时使水剧烈振荡，部分水被击碎形成微小 程中，先是猜想与假设、设计实验、进行实验与收集 水滴，由题图丙可知，没有被纱布包裹的干冰放入水 证据，再分析与论证，最后评估，因此正确排序是 中时形成大量“白雾”，被纱布包裹的干冰放入水中 BAEDC.(4)中心有孔的纸板，除了有固定温度计的 时只形成少量气泡和“白雾”，说明小水滴被纱布吸 作用外，还有减少热量损失的作用.(5)CD段图线是 附，故比较A、C两图可以证明这一观点是正确的. 错误的，原因是水在沸腾过程中，持续从外界吸热， ②干冰清洗机利用干冰升华过程中产生的强大的机 但温度保持不变 械冲击力来有效去除物体表面的污垢， 第五章 物体的运动 6.(1)秒表(2)靠下(3)如图所示 （4)该固体 第1课时长度的单位及测量 在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变(5)固体 的质量较小，熔化过程较快（或温度计放置位置偏 知识导引 下，接触到试管底部) 1.比较单位2.米m厘米微米纳米 温度/℃ 10-610-93.刻度尺4.(1)量程分度值 70 (2)有刻度的一边尺的位置“0”刻度线(3)尺 60 面垂直分度值的下一位(4)数字单位 50 课堂作业 40 301 1.(1)5.4×1035.4×105(2)1.2×1021.2×106 (3)7.5×10 7.5×10-2 (4)8.5×10-3 02468101214时间/min 8.5×10-6 解析：(1)探究某固体熔化时温度的变化规律时，需 2.(1)m(2)cm(3)um(4)m 要用温度计测量固体在不同时刻的温度，所以需要 3.B解析：根据题图中的信息可判断，灭火器的罐 用到秒表.(2)固体熔化后体积可能变小，为了精确 底离地面的高度约为人的小腿的长度，最接近 测量温度，温度计的玻璃泡应该靠下.(3)第8min 40cm,B符合题意. 时所测温度偏高，可能是测量误差或操作错误所致， 4.B解析：由刻度尺的正确使用方法可知，选项 应剔除该点数据，根据图像描点连线，如答图所示. A、C、D是正确的；选项B的说法是错误的，测量时 (4)由答图可知，该固体在熔化过程中，吸收热量，温 也可以从非“0”的清楚的刻度线处量起. 度保持不变，所以该固体为晶体.(5)由题图丙可知， 5.D解析：A选项中刻度尺的刻度线没有与被测 该固体在熔化的过程中温度一直上升，其原因可能 工件的左端对齐，A错误；B选项中刻度尺的使用符 是：试管中固体的质量较小，熔化过程较快；温度计 合要求，工件左端与“3.00cm”刻度线对齐，但记录 ·43·