精品解析：辽宁省朝阳市朝阳县2025-2026学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末考试 小学六年级语文试卷 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语 面对突如其来的变故，他________（yī wēi）在母亲身边，眼神里满是________（jīng huāng）与不安。 春天的公园里，________（zhēng xiān kǒng hòu）开放的花朵吸引了不少游客，大家纷纷驻足拍照。 科学家们________（qiè ér bù shě）地探索宇宙的奥秘，只为揭开更多未知的谜题。 选择正确答案，将序号填在括号里 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 剥削（bō xuē） 徘徊（pái huí） 涔涔（cén cén） B. 掺和（chān hé） 宪兵（xiàn bīng） 鸿毛（hóng máo） C. 急遽（jí jù） 藤蔓（téng wàn） 追悼（zhuī dào） D. 正月（zhèng yuè） 剥削（bō xiāo） 缥缈（piāo miǎo） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 万像更新 司空见贯 截然不同 B. 见微知著 无独有偶 不可思议 C. 焉知非福 重见天日 迫不急待 D. 心平气合 翻箱倒柜 五湖四海 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他平时学习刻苦，这次考试取得好成绩真是焉知非福。 B. 他说话总是滔滔不绝，让人佩服他的口才。 C. 王老师为人和蔼可亲，大家都愿意亲近他。 D. 对于这个问题，他追根求源，终于找到了答案。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 C. 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 D. 多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。 按要求完成句子 6. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） ________________ 7. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句） __________________________________________________________________________ 8. 鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句） _______________________________ 9. 根据所学知识填空 （1）《寒食》中描绘春日京城美景的诗句：_____________________，_____________________。 （2）《竹石》中写竹子坚韧不屈的诗句：_____________________，_____________________。 （3）《石灰吟》中表达诗人高洁志向的诗句：_____________________，_____________________。 （4）《两小儿辩日》中，一儿认为_________________，理由是远者小而近者大；另一儿认为_________________，理由是近者热而远者凉。 （5）告诫人们年少需勤学，莫等年老后悔的名句：_____________________，_____________________。 （6）《为人民服务》是毛泽东在_________同志追悼会上的演讲。文中引用司马迁的话：“人固有一死，________________________，________________________。” 10. 语文园地积累运用 （1）过年吃年糕寓意：__________________________；过年吃鱼寓意：__________________________。 （2）路遥知马力，_________________。 （3）_________________，更有早行人。 二、综合性学习 11. 学校举办“家乡文化节”活动，请完成下面任务。 （1）为家乡一种特产写一段介绍词（不少于80字）。 ________________________________________________ （2）设计活动海报文字（写出标题+宣传语即可）。 标题：________________________________________ 宣传语：_______________________________________ 三、阅读与鉴赏。 课内阅读 ①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ③男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 12. 选文第一自然段围绕“_______________”这句话来写，采用了_________的结构。 13. “截然不同”的意思是_______________，文段运用_________的写法，突出除夕与初一的差别。 14. 用横线画出小孩子爱逛庙会的原因。 15. 读选文，说说你感受到北京春节怎样的氛围？ ______________________________________________ 课外阅读 父亲的半瓶酒 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，他想来我这里歇歇脚。可是，到了今年，他却迟迟没有来。我写信催他，他说：“家里的几亩地，还种着玉米，离不开人。” ③我知道，父亲是舍不得那几亩地。他一辈子和土地打交道，土地是他的命根子。 ④今年夏天，我回家乡去接他。他说：“我不去了，你还是带孩子回去吧。”我说：“您不去，我就不走了。”父亲没办法，只好答应了。 ⑤临上车前，父亲从床底下摸出一个布包，里面是半瓶酒。他说：“这是你上次回来时剩下的半瓶，我一直没舍得喝，你带上吧。”我接过布包，心里一阵发酸。 ⑥到了城里，父亲还是闲不住，帮我买菜、做饭、打扫卫生，把家里收拾得井井有条。晚上，他就坐在阳台上，看着楼下的车水马龙，一言不发。 ⑦有一天，我下班回来，看见父亲坐在阳台上，手里拿着那半瓶酒，正在发呆。我走过去，说：“爸，您想喝就喝吧。”父亲摇摇头，说：“我不喝，这酒是你上次回来剩下的，我看着它，就想起你小时候的样子。” ⑧我愣住了，原来，父亲舍不得的不是那几亩地，而是对我的牵挂。那半瓶酒，是他思念我的寄托啊。 ⑨第二天，我给父亲买了一瓶他最爱喝的酒，递到他手里，说：“爸，这瓶酒您喝，我陪您喝。”父亲接过酒，眼里泛起了泪光。 16. 简要概括文章主要内容。 ______________________________________________ 17. “我不去了，你还是带孩子回去吧。”这句话体现了父亲怎样的心理？ _______________________________________________ 18. 结合短文，说说父亲是一个怎样的人？ _______________________________________________ 19. 文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么好处？ ________________________________________________ 非连续性文本阅读 下面是某小学六年级学生课外阅读情况调查表，根据表格回答问题。 阅读类型 占比 平均每天阅读时间 漫画类 45% 20分钟 童话类 25% 15分钟 文学名著类 15% 10分钟 科普类 10% 8分钟 其他 5% 5分钟 20. 学生最喜欢的阅读类型是________，占比最少的是________ 21. 每日阅读时间最长的是________类书籍，最短的是________类书籍。 22. 针对调查结果，写出两条合理建议。 _____________________________________________ 四、表达与交流 23. 题目：一件让我__________的事 要求：1．把题目补充完整，如：开心、感动、难忘、后悔等。 2．把事情经过写具体，表达真情实感。 3．语句通顺，书写工整，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末考试 小学六年级语文试卷 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语 面对突如其来的变故，他________（yī wēi）在母亲身边，眼神里满是________（jīng huāng）与不安。 春天的公园里，________（zhēng xiān kǒng hòu）开放的花朵吸引了不少游客，大家纷纷驻足拍照。 科学家们________（qiè ér bù shě）地探索宇宙的奥秘，只为揭开更多未知的谜题。 【答案】 ①. 依偎 ②. 惊慌 ③. 争先恐后 ④. 锲而不舍 【解析】 【详解】书写时注意“依”“慌”“恐”“锲”的正确写法。 选择正确答案，将序号填在括号里 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 剥削（bō xuē） 徘徊（pái huí） 涔涔（cén cén） B. 掺和（chān hé） 宪兵（xiàn bīng） 鸿毛（hóng máo） C. 急遽（jí jù） 藤蔓（téng wàn） 追悼（zhuī dào） D. 正月（zhèng yuè） 剥削（bō xiāo） 缥缈（piāo miǎo） 【答案】C 【解析】 【详解】A．徘徊（pái　huái）； B．掺和（chān　huo）； D．正月（zhēng　yuè），剥削（bō　xuē）。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 万像更新 司空见贯 截然不同 B. 见微知著 无独有偶 不可思议 C. 焉知非福 重见天日 迫不急待 D. 心平气合 翻箱倒柜 五湖四海 【答案】B 【解析】 【详解】A．万象更新、司空见惯； C．迫不及待； D．心平气和。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他平时学习刻苦，这次考试取得好成绩真是焉知非福。 B. 他说话总是滔滔不绝，让人佩服他的口才。 C. 王老师为人和蔼可亲，大家都愿意亲近他。 D. 对于这个问题，他追根求源，终于找到了答案。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“焉知非福”出自“塞翁失马，焉知非福”，意思是怎么知道这不是一件好事呢？它通常用来安慰人，指坏事在一定条件下可以转化为好事，前提是原本发生的是不幸或损失。而句中“学习刻苦”导致“取得好成绩”，这是因果必然的好事，并非由坏事转化而来。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 C. 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 D. 多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。 【答案】D 【解析】 【详解】A．成分残缺，“通过”和“使”同时使用，让句子没有了主语，删掉其中一个即可。 B．修饰搭配不当，赖宁是见义勇为的少年英雄，用“革命精神”来形容不符合人物事迹的定位，改为“奉献精神”。 C．句式杂糅，把“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式混在一起了，删除其中一个即可。 按要求完成句子 6. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） ________________ 【答案】为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 【解析】 【详解】变换前一定要先找出双重否定词，然后根据要求把双重否定词改写为肯定词或去掉双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。句子中双重否定词“不得不”表示肯定的意思，同时还有加重语气的作用，改写时可以换成“必须、只好、只得”，其他句子成分不变。 改写为：为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 7. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句） __________________________________________________________________________ 【答案】示例：他饿得前胸贴后背了。 【解析】 【详解】本题考查学生对句子的仿写能力。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，写一个带有夸张修辞手法的句子。仿写时要注意题目提供的句子运用了夸张的手法。为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。或者缩小夸张，故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。 示例：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 8. 鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句） _______________________________ 【答案】鲁滨逊发现脚印。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝叶去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变并保持完整性。 结合所给句子，去掉修饰性词语“忽然”“海边沙滩上出现了人的”。 故句子缩写为：鲁滨逊发现脚印。 9. 根据所学知识填空 （1）《寒食》中描绘春日京城美景的诗句：_____________________，_____________________。 （2）《竹石》中写竹子坚韧不屈的诗句：_____________________，_____________________。 （3）《石灰吟》中表达诗人高洁志向的诗句：_____________________，_____________________。 （4）《两小儿辩日》中，一儿认为_________________，理由是远者小而近者大；另一儿认为_________________，理由是近者热而远者凉。 （5）告诫人们年少需勤学，莫等年老后悔的名句：_____________________，_____________________。 （6）《为人民服务》是毛泽东在_________同志追悼会上的演讲。文中引用司马迁的话：“人固有一死，________________________，________________________。” 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 日始出时去人近，而日中时远也 ⑧. 日初出远，而日中时近也 ⑨. 少壮不努力 ⑩. 老大徒伤悲 ⑪. 张思德 ⑫. 或重于泰山 ⑬. 或轻于鸿毛 【解析】 【详解】（1）本答案出自韩翃的《寒食》，勾勒长安春日落花飞舞、春风拂柳的京城暮春图景，符合题干情境。 （2）本答案出自郑燮的《竹石》，借竹子经受狂风磨砺依旧挺立的形象，体现竹子坚韧不屈的特点，符合题干情境。 （3）本答案出自于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，抒发不惧牺牲、坚守高洁品格的志向，符合题干情境。 （4）出自《列子・汤问》。一个小孩依据视觉大小判断太阳早晨离人近、正午远（日始出时去人近，而日中时远也）；另一个小孩依据体感冷热，认为太阳早晨远、正午近（日初出远，而日中时近也），体现古人敢于质疑、探求真理的精神。 （5）本答案出自《长歌行》，劝勉人们珍惜年少时光，勤奋向学，不要等到年老空留悔恨，符合题干情境。 （6）《为人民服务》是毛泽东在张思德追悼会上发表的演讲。引用司马迁名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，意思是人终究免不了一死，但死的价值各不相同，为人民奉献的死意义重大。书写时注意“德”“泰”“鸿”的正确写法。 10. 语文园地积累运用 （1）过年吃年糕寓意：__________________________；过年吃鱼寓意：__________________________。 （2）路遥知马力，_________________。 （3）_________________，更有早行人。 【答案】 ①. 年年高升 ②. 年年有余 ③. 日久见人心 ④. 莫道君行早 【解析】 【详解】（1）“糕”谐音“高”，期盼一年比一年好；“鱼”谐音“余”，寓意富足有余。 （2）书写时注意“久”“见”的正确写法。 （3）书写时注意“莫”“道”的正确写法。 二、综合性学习 11. 学校举办“家乡文化节”活动，请完成下面任务。 （1）为家乡一种特产写一段介绍词（不少于80字）。 ________________________________________________ （2）设计活动海报文字（写出标题+宣传语即可）。 标题：________________________________________ 宣传语：_______________________________________ 【答案】 ①. 南京盐水鸭是我们家乡的知名特产。它皮白肉嫩，肥而不腻，鲜香可口，有着悠久的历史。制作盐水鸭讲究工序，经过腌制、风干等多道工序，风味独特。盐水鸭承载着南京的饮食文化，是外地游客来到南京一定要品尝的美味。 ②. 品味家乡文化感受故土风情 ③. 传承家乡文脉，共享文化盛宴。 【解析】 【详解】（1）作答时先点明特产名称，再写外形、口感等，最后简单说说特点、历史或者文化，不能只写好吃或好看，要有特点描述，字数达标，语句连贯。 示例：雨花石是南京珍贵的特产。它色彩绚丽，纹理千变万化，每一块雨花石都是独一无二的。历经河水长久冲刷打磨，形成奇妙花纹。雨花石既有观赏价值，也藏着家乡的故事，是极具代表性的家乡珍宝。 （2）题干主题是“家乡文化节”，海报标题要简短醒目，贴合主题；宣传语简洁，朗朗上口，起到号召、宣传作用。 示例： 标题：多彩家乡，文化寻根 宣传语：领略家乡风采，感受文化力量。 三、阅读与鉴赏。 课内阅读 ①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ③男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 12. 选文第一自然段围绕“_______________”这句话来写，采用了_________的结构。 13. “截然不同”的意思是_______________，文段运用_________的写法，突出除夕与初一的差别。 14. 用横线画出小孩子爱逛庙会的原因。 15. 读选文，说说你感受到北京春节怎样的氛围？ ______________________________________________ 【答案】12. ①. 除夕真热闹 ②. 总分 13. ①. 完全不一样 ②. 对比 14. 为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。 15. 热闹、喜庆、团圆、祥和 【解析】 【导语】这段选文字里行间浸满老北京年俗的鲜活烟火气，以除夕的热闹盛景、初一的闲适光景双线铺展，细节铺陈满是生活质感，用日常化的年俗场景勾勒出北京春节独有的喜庆、温情氛围，平实笔触里藏着地道的年味儿与民俗意趣。 【12题详解】 第①段第一句总起全段，后面依次写做年菜、穿新衣、贴对联年画、灯火、鞭炮、团圆饭、守岁，都是围绕“除夕真热闹”展开，属于总分结构。 【13题详解】 截然不同是形容两件事物毫无共同之处，根据文章第②段可知指的是初一和除夕这两天街上的状态完全不同。 文中第②段把除夕街上人多热闹，和初一商铺关门全城休息两种景象放在一起对照，运用对比手法凸显两者景象的差别。 【14题详解】 选文第③段写了大年初一男人、女人、小孩做什么，对于小孩子逛庙会，文中“为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具”这句话直接交代小孩子喜爱逛庙会的缘由。 【15题详解】 从除夕忙碌热闹、家人团圆守岁，初一拜年、举办庙会等各类传统活动，体会浓浓的年味儿、欢乐祥和的节日氛围。 示例：我感受到北京春节热闹隆重、充满民俗气息，既有阖家团圆的温馨，又有丰富多彩的节日活动，年味十分浓厚。 课外阅读 父亲的半瓶酒 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，他想来我这里歇歇脚。可是，到了今年，他却迟迟没有来。我写信催他，他说：“家里的几亩地，还种着玉米，离不开人。” ③我知道，父亲是舍不得那几亩地。他一辈子和土地打交道，土地是他的命根子。 ④今年夏天，我回家乡去接他。他说：“我不去了，你还是带孩子回去吧。”我说：“您不去，我就不走了。”父亲没办法，只好答应了。 ⑤临上车前，父亲从床底下摸出一个布包，里面是半瓶酒。他说：“这是你上次回来时剩下的半瓶，我一直没舍得喝，你带上吧。”我接过布包，心里一阵发酸。 ⑥到了城里，父亲还是闲不住，帮我买菜、做饭、打扫卫生，把家里收拾得井井有条。晚上，他就坐在阳台上，看着楼下的车水马龙，一言不发。 ⑦有一天，我下班回来，看见父亲坐在阳台上，手里拿着那半瓶酒，正在发呆。我走过去，说：“爸，您想喝就喝吧。”父亲摇摇头，说：“我不喝，这酒是你上次回来剩下的，我看着它，就想起你小时候的样子。” ⑧我愣住了，原来，父亲舍不得的不是那几亩地，而是对我的牵挂。那半瓶酒，是他思念我的寄托啊。 ⑨第二天，我给父亲买了一瓶他最爱喝的酒，递到他手里，说：“爸，这瓶酒您喝，我陪您喝。”父亲接过酒，眼里泛起了泪光。 16. 简要概括文章主要内容。 ______________________________________________ 17. “我不去了，你还是带孩子回去吧。”这句话体现了父亲怎样的心理？ _______________________________________________ 18. 结合短文，说说父亲是一个怎样的人？ _______________________________________________ 19. 文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么好处？ ________________________________________________ 【答案】16. “我”接父亲来城里居住，父亲带来珍藏许久的半瓶酒，“我”读懂了酒里饱含的父爱与思念，便买酒陪父亲共饮。 17. 父亲体谅孩子，不愿给儿子添麻烦，内心又十分思念亲人，内心矛盾。 18. 勤劳朴实、深爱子女、内敛重情。 19. 以“半瓶酒”为行文线索；设置悬念，吸引读者；寄托父爱，点明文章主旨。 【解析】 【导语】《父亲的半瓶酒》以小物叙事，半瓶酒是情感载体。文章克制描摹父亲内敛的爱，借日常琐事揭开深沉牵挂。文字质朴平淡，没有浓烈抒情，却于细节处见温情，将不善言说的父爱娓娓道来，短小篇幅里藏着动人的亲情，意蕴悠长。 【16题详解】 先梳理文章人物、起因、经过、结果，找出核心线索“半瓶酒”，理清情节：“我”接父亲进城，父亲带上留存的半瓶酒，后来“我”明白这半瓶酒承载着父亲对自己的思念，于是买酒陪伴父亲，最后整合要素简洁概括。 示例：“我”接父亲进城，父亲带来珍藏的半瓶酒，“我”得知这半瓶酒寄托着父亲对自己的思念，便买酒陪伴父亲。 【17题详解】 定位第②④自然段，结合前文父亲推脱进城的理由，表面牵挂田地，实则内心舍不得故土，同时不愿给城里的孩子添麻烦，暗藏对孩子深沉的牵挂，梳理出多层心理作答。 示例：体现出父亲留恋家乡土地，不愿进城，同时体谅孩子，不想给“我”增添负担，内心又饱含对子女的牵挂。 【18题详解】 先从文中寻找对应事例，第③段看出父亲热爱土地，第⑥段体现父亲勤劳能干，第⑤⑦段借助半瓶酒的情节，感受到父亲内敛深沉、十分牵挂子女，再把人物品质结合文中事例整合概括。 示例：父亲是热爱土地、勤劳朴实，内心内敛，对子女有着深沉牵挂的人。 【19题详解】 先运用标题作用答题角度分析，“半瓶酒”是全文线索，串联起所有情节，同时它承载父亲对“我”的思念，点明文章情感主旨，还能制造悬念，吸引读者阅读兴趣，最后整合要点组织语言。 示例：“父亲的半瓶酒”是文章线索，串联全文内容；半瓶酒寄托着父亲对儿子深切的思念，点明文章主旨；设置悬念，吸引读者阅读。 非连续性文本阅读 下面是某小学六年级学生课外阅读情况调查表，根据表格回答问题。 阅读类型 占比 平均每天阅读时间 漫画类 45% 20分钟 童话类 25% 15分钟 文学名著类 15% 10分钟 科普类 10% 8分钟 其他 5% 5分钟 20. 学生最喜欢的阅读类型是________，占比最少的是________ 21. 每日阅读时间最长的是________类书籍，最短的是________类书籍。 22. 针对调查结果，写出两条合理建议。 _____________________________________________ 【答案】20. ①. 漫画类 ②. 其他 21. ①. 漫画 ②. 其他 22. 减少漫画阅读时间，多读文学名著与科普读物；合理规划阅读种类，拓宽知识面。 【解析】 【导语】这是一份指向小学六年级群体的课外阅读情况统计调查表，数据维度清晰直观，精准呈现出该学段学生阅读偏好明显偏向浅趣味漫画类，经典文学、科普类深度阅读占比与投入时长双双偏低的现状，是贴合小学阅读学情、指向性极强的学情调研素材，能为后续优化学生阅读结构提供明确的数据支撑。 【20题详解】 表格第二列“占比”，45%>25%>15%>10%>5%，最大的数是45%，对应漫画类，这是学生最喜欢的。最小的数是5%，对应其他，这是占比最少的。 【21题详解】 表格第三列“平均每天阅读时间”。20分钟>15分钟>10分钟>8分钟>5分钟 ，最长的时间是20分钟，对应漫画类。最短的时间是5分钟，对应其他类。 【22题详解】 基于表格里的数据，给出合理的建议即可。 示例：多读名著/科普，拓宽知识面，不要只盯着漫画看。每天固定时间读几页名著，坚持打卡，培养深度阅读习惯。增加总阅读量，利用碎片时间读书。 四、表达与交流 23. 题目：一件让我__________的事 要求：1．把题目补充完整，如：开心、感动、难忘、后悔等。 2．把事情经过写具体，表达真情实感。 3．语句通顺，书写工整，不少于450字。 【答案】例文： 一件让我难忘的事 成长道路上发生过许许多多的事情，不少往事都随着时光慢慢淡去，唯有那件小事，久久烙印在我的心底，成为一段难以忘怀的珍贵回忆。 去年深秋，天高云淡，学校组织秋季徒步研学活动。这次徒步路程十分遥远，刚开始我还兴致勃勃，可没过多久，我的腿脚便开始阵阵发酸，滚烫的汗水顺着额头不断滑落，浸湿了衣领。我拖着越来越沉重的脚步，大口大口喘着粗气，内心悄悄打起了退堂鼓，萌生了中途坐车返程的想法，脚步也不由得越走越慢。 就在我快要彻底放弃的时候，身旁同行的同学察觉到了我的疲惫。他特意放慢自己的脚步，一直陪在我的身边。见我背包沉重，他主动接过我身上一部分书本杂物，分担我的负重，还不断讲着趣事为我加油鼓劲。一路上轻松的欢声笑语，一点点驱散了身体的疲惫，原本枯燥漫长的路途，仿佛也变短了许多。 走到中途陡峭的山坡路段时，我的小腿一阵阵发软酸胀，几乎快要抬不起脚。山路崎岖，每向上迈一步都格外费力。这时同学伸出温暖的手紧紧拉住我，我们相互打气，一步一步向着山顶奋力迈进。终于抵达终点，清爽的秋风迎面吹来，我站在高处俯瞰山下层林尽染的优美景色，阵阵感动在心底翻涌。 这件事之所以令我难忘，不单单是徒步抵达终点的喜悦，更是因为这份纯粹真挚的同窗情谊。这件事深深教会我，人生路上难免遭遇坎坷，独自前行步履维艰，如果有人相伴扶持，我们便更有力量跨过重重难关。往后的日子里，每当我想要轻言放弃，这段温暖的记忆便会时刻激励我坚持下去，勇敢直面所有困难。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“一件让我______的事”为题，结合自身经历写一篇记叙文。要求先把题目补充完整；表达真情实感；把事情经过写具体，语句通顺，书写工整，字数不少于 450 字。 二、立意。 先确定文章要表达的核心情感，比如难忘、感动、开心、后悔等，选定的情感就是立意的核心。选材选用生活中的真实小事，做到详略安排合理，事件的关键经过部分详细描写，次要内容简略带过。写作时借助动作、神态、语言、心理活动等描写刻画人物，用好积累的好词佳句，把故事写具体生动。 三、写作思路。 开头：用场景描写或回忆引入，点明事件的背景，把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚，扣住补充后的文题，引出下文叙事。 中间：具体写事件的完整过程，写时要注意细节、感官、心理描写，要突出重点，最能体现题目情感的场面要详写，次要情节略写。 结尾：升华主题，呼应开头和题目，把这件事带来的情绪延伸到长远影响，点明成长或感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $