精品解析：辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题（B卷）

法库县小学三年级语文学科期末考试试卷（B） 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“偶、裂、匀、献、厉”的正确写法。 2. 连字成词。 咳 嘀 唠 呕 咕 嗽 吐 叨 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第二列相连，第三列和第四列相连。根据汉语中固定词语搭配的正确对应关系一一连线即可。 3. 把下列词语补充完整，再完成练习（填序号即可）。 ①翩翩起（ ） ②没精打（ ） ③无（ ）无虑 ④争奇（ ）艳 ⑤形（ ）各异 ⑥井底之（ ） （1）上述词语中出自寓言故事的是“______________”。 （2）与“神采飞扬”意思相反的词语是“______________”。 【答案】 ①. 舞 ②. 采 ③. 忧 ④. 斗 ⑤. 态 ⑥. 蛙 ⑦. ⑥ ⑧. ② 【解析】 【详解】翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 无忧无虑：没有忧愁和烦恼，形容心情舒畅。 争奇斗艳：指各种各样的花儿竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。 形态各异：指很多事物形状、姿态各不相同。 井底之蛙：出自寓言故事，比喻见识狭隘、眼界狭小的人。 （1）出自寓言故事的是井底之蛙，《井底之蛙》是经典寓言，用来讽刺眼界狭小的人，选⑥。 （2）“神采飞扬”形容精神饱满、神情昂扬；“没精打采”形容萎靡不振，二者互为反义词，所以填“没精打采”，选②。 4. 用“____”画出括号里合适的词语。 （1）早在几千年前，我们的祖先就（创作 创造）了文字。 （2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 （3）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 【答案】（1）创造 （2）轻快 （3）灵敏 【解析】 【详解】（1）创作‌：指通过艺术、文学等形式，表达独特的想法和感受，多用于文艺作品的产出。 创造‌：指想出新方法、做出新事物，强调从无到有的首创性。 文字是人类首次发明出的全新事物，不属于文艺类的创作产出，用“创造”更贴合语境。 ‌（2）轻巧‌：侧重形容物品重量小、操作不费力，也可指动作灵巧。 ‌轻快‌：侧重形容动作轻松愉快，也可用来描述音乐、节奏的轻松愉悦感。 形容歌曲的节奏、氛围轻松愉悦要用“轻快”，所以选“轻快”。 （3）灵巧‌：侧重形容人的手、动作灵活巧妙，也可指小物件的设计精巧。 灵敏‌：侧重形容生物的感官、反应敏锐，能快速感知到细微的变化。 形容嗅觉这类感官的感知能力强，要用“灵敏”。 5．选择，将正确答案序号填在题后的括号里。 5. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）。 A. 因/释其耒/而守株 B. 因/释其耒而/守株 C. 因释/其耒/而守株 【答案】A 【解析】 【详解】A．因释其耒而守株，意思：于是放下他的农具，守在树桩旁边。因：于是，单独断开；释其耒：放下农具；而守株：然后守着树桩，“而”表承接，前面停顿。因此“因/释其耒/而守株”停顿划分正确。 B．“而”连接前后动作，不宜拆分在“释其耒而”之后。 C．“因”是连词，应当单独停顿，不可和“释”划为一处。 6. “海底是否没有一点声音呢？”朗读这句话应该带着（ ）。 A. 赞叹 B. 难过 C. 好奇 D. 兴奋 【答案】C 【解析】 【详解】这是一个疑问句，作者心中产生疑问，想要探寻海底到底有没有声音。朗读这句话时语调略微上扬，读出疑惑、想要探寻秘密的好奇感。所以选C。 7. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）。 A. “住嘴！”铁罐恼怒了：“你怎么敢和我相提并论！” B. “您可别忘了，”裁缝提醒他说。“我是个慢性子裁缝啊。” C. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 【答案】C 【解析】 【详解】A．提示语在两句话中间，“铁罐恼怒了”后面不能用冒号，应当使用逗号； B．提示语在两句话中间，“裁缝提醒他说”后面不能用句号，提示语中间要用逗号。 8. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A. 挨打 挨边 挨近 B. 散开 分散 散会 C. 秤杆 电线杆 杆子 【答案】B 【解析】 【详解】A．ái/āi/āi； B．都读“sàn”； C．gǎn/gān/gān。 9. 中国古代的“望闻问切”中“切”指的是（ ）。 A. 诊脉 B. 做手术 C. 开药方 D. 采药 【答案】A 【解析】 【详解】A．中医四种诊断方法“望闻问切”中的“切”是指切摸脉象，即诊脉。 6．按要求完成句子练习。 10. ____________________，每逢佳节倍思亲。（把诗句补充完整）诗中“佳节”指农历九月初九______节，这一天有______的习俗。 【答案】 ①. 独在异乡为异客 ②. 重阳 ③. 登高、插茱萸 【解析】 【详解】书写时注意“独、异、乡、客”的正确写法。 本答案出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。农历九月初九是我国传统的重阳节，民间自古就有登高望远、插茱萸、赏菊等相关习俗，和诗句里暗含的重阳登高思亲的内容对应。 11. 有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫。”（改为转述句） _______________________________ 【答案】有一条尾巴，它很自豪地说，它拥有一只猫。 【解析】 【详解】转述句的改写步骤：去掉原句当中的冒号、双引号；改动人称：引语里的第一人称“我”，对应说话主体进行替换；其余文字保留，调整标点，保证原意不变。 本题说话者是尾巴，代词为它；引号内的“我”指代这条尾巴，改成它；删掉冒号、引号，逗号隔开提示语和转述内容。 最终改写：有一条尾巴，它很自豪地说，它拥有一只猫。 12. 人谁无过？_____________，善莫大焉。 【答案】过而能改 【解析】 【详解】书写时注意“过、改”的正确写法。 13. 在这次考试中，他取得了优异的成就。（修改病句） ____________ 【答案】在这次考试中，他取得了优异的成绩。 【解析】 【详解】这句话属于用词不当。将“成就”改为“成绩”即可。 示例：在这次考试中，他取得了优异的成绩。 二、阅读与感悟 课内阅读。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 14. 画“____”的句子中，“五色的浮光”指的是_____________________，“轻”字表现了肥皂泡________的特点，“清”字表现了肥皂泡________的特点。 15. 读画“____”的句子时要读出大家____________________________的心情。 16. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是___________；第二层是_____________。 【答案】14. ①. 阳光照在泡泡上呈现出的多种颜色 ②. 轻盈、轻巧 ③. 清澈透明 15. 紧张、担心 16. ①. 肥皂水落到眼睛里，刺激得眼睛发酸流泪 ②. 漂亮的泡泡碎了，大家心里难过、惋惜 【解析】 【导语】这篇《肥皂泡》节选课内阅读，聚焦课文经典片段，紧扣文本细节设题，既贴合小学中段阅读教学“抓关键词体会事物特点、感知人物心情”的目标，又能引导学生深挖文本浅层与深层意蕴，题型侧重基础理解与感悟，适配课内阅读巩固训练的定位。 【14题详解】 由选段中画线句子“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”可知，“五色的浮光”指阳光照在肥皂泡表面产生的多彩光影，“轻”字表现了肥皂泡轻盈轻巧的特点，“清”字表现了肥皂泡清亮洁净的特点。 【15题详解】 由选段中“这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”可知，大家担心肥皂泡马上破碎，朗读时要读出紧张、担忧的心情。 【16题详解】 由选段中“肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪”可知，第一层是肥皂水落到眼睛里，刺激得大家流出眼泪；第二层是美丽的肥皂泡破碎，大家内心感到惋惜、难过。 课外阅读。 露珠 ①早晨，聚（jù）在那鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀（cuǐ）璨（càn）的小珍珠撒（sǎ）在那翠绿的叶子上。叶片轻轻地摇动了一下，几颗小露珠就（赖皮 调皮）地躲进了草丛，再也寻不着了。 ②太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的笑脸，慈（cí）爱地注视着这熟睡了一夜的大地。清凉的晨风中，小露珠扬起了圆圆的脑袋，向太阳问好。太阳那绚（xuàn）丽多彩的光（应 映）在露珠上，露珠上便（出现 呈现）出一枚枚金灿灿的小太阳。在温柔的晨风的吹拂（fú）下，小露珠便在宽大的叶片上高兴地打起滚来。 ③太阳的脸愈加红了，简直红得发亮。小露珠不见了。咦，它到哪儿去了呢？莫不是牵着太阳的手，跑到那蓝蓝的天空上了吧！不然，夜晚那黑黑的天幕（mù）上，怎么会有那么多亮晶晶的小东西呢？ 17. 在文中括号里选择正确的字词，画“√”。 18. 连一连，读一读。 慈爱地 打滚 鲜绿的 天空 高兴地 摇动 圆圆的 叶片 轻轻地 注视 蓝蓝的 脑袋 19. 判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。 （1）小露珠早晨出现在鲜艳的叶片上，直到傍晚才能不见。（ ） （2）夜晚黑黑的天幕上那么多亮晶晶的小东西是指星星。（ ） （3）小露珠就像一个孩子，很可爱！（ ） 【答案】17. 调皮 映 呈现 18. 19. ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【导语】本文是一篇优美的写景短文，以时间顺序描写小露珠从清晨出现到太阳升起后消失的过程。大量运用拟人手法，赋予露珠孩童般灵动可爱的情态，语言清新优美。文章借露珠描绘清晨美景，画面感极强，适合低年级阅读训练，重点考查词语搭配、内容提取与拟人修辞的体会。 【17题详解】 调皮更贴合露珠灵动可爱的样子； 映是光线照射、映照；应是回应，光落在露珠上用“映”； 出现：显露出来；呈现多用于景象，这里露珠上显现出金灿灿的小太阳的景象，选呈现； 【18题详解】 题干共四列，第一列和第三列是形容词，第二列和第四列是动作和事物，按照原文词语搭配连线即可。 【19题详解】 （1）根据第③段可知太阳的脸愈红，小露珠就不见了，太阳升高后温度逐渐升高，并非到傍晚，该项错误。 （2）根据第③段可知露珠白天被太阳晒消失，夜里天上亮晶晶的就是星星，该项正确。 （3）根据第②段可知“扬起圆圆的脑袋、高兴地打起滚来”，把露珠当作小孩子来写，活泼可爱，该项正确。 三、习作与表达 20. 选一个传统节日，写一篇短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。题目自拟！ 【答案】例文： 我的“歪脸”月亮饼 傍晚，我正趴在书桌前写作业，忽然闻见风里飘来一阵甜丝丝的香气——楼下老桂树又开花啦。 紧接着门“咔哒”一声响，妈妈拎着鼓鼓的纸袋子站在门口，晃了晃手里的东西笑：“今天过中秋，奶奶带了冰皮粉来，咱们自己做月饼！”我一下子蹦起来，把作业往边上一推就往厨房跑。奶奶早把糯米粉、豆沙馅都摆好了，揉好的冰皮软乎乎的，像刚蒸好的棉花糖。我学着奶奶的样子揪下一小团面，搓成圆球压成小饼，裹上豆沙再捏成圆圆的团子，最后往模子里一塞，使劲往下一按——谁知道我手歪了，拿出来的月饼上，小兔子印章直接歪到了边儿上，活像个脸长歪了的小月亮。爸爸凑过来瞅了一眼，笑得差点把手里的茶杯晃洒：“这是个调皮的月亮兔子吧？”我噘着嘴刚要把这个“失败品”往边上扔，奶奶赶紧接过来，摆在盘子最中间：“这可是咱们家独一份的月饼，外面买都买不着。”后来我们把小桌子搬到阳台，盘子里摆着整整齐齐的圆月饼，中间夹着我的歪脸小兔子，旁边还堆着剥好的柚子，杯子里飘着几朵奶奶摘的桂花。月亮慢慢从楼后面升上来，圆圆的挂在天上，我咬了一口我的歪脸月饼，冰皮的凉甜混着豆沙的香，比我以前吃过的所有月饼都好吃。 原来中秋节的月亮不用特意去远处看，最甜的月饼也不用买最贵的，全家人挤在小阳台上，连歪脸的小兔子月饼，都裹着满满的暖意呀。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于传统节日主题的叙事/场景类短文，必须从我国本土传统节日中选取写作对象，需要自主拟定贴合内容的个性化题目。 二、立意。 核心立意可以从以下几个常见且真挚的方向切入，避免空泛喊口号。通过描写过节时全家团聚的细节，通过亲身参与节日特色习俗的经历，选取节日里的特殊小事。 三、写作思路。 开头：点题，用感官细节切入，直接点明要写的节日，快速把读者带入过节的氛围里。 中间：主体分层叙事，第一层写过节的场景铺垫，第二层聚焦印象最深的核心细节。 结尾：收束升华，从月亮升华到亲情的暖意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 法库县小学三年级语文学科期末考试试卷（B） 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 2. 连字成词。 咳 嘀 唠 呕 咕 嗽 吐 叨 3. 把下列词语补充完整，再完成练习（填序号即可）。 ①翩翩起（ ） ②没精打（ ） ③无（ ）无虑 ④争奇（ ）艳 ⑤形（ ）各异 ⑥井底之（ ） （1）上述词语中出自寓言故事的是“______________”。 （2）与“神采飞扬”意思相反的词语是“______________”。 4. 用“____”画出括号里合适的词语。 （1）早在几千年前，我们的祖先就（创作 创造）了文字。 （2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 （3）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 5．选择，将正确答案序号填在题后的括号里。 5. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）。 A. 因/释其耒/而守株 B. 因/释其耒而/守株 C. 因释/其耒/而守株 6. “海底是否没有一点声音呢？”朗读这句话应该带着（ ）。 A. 赞叹 B. 难过 C. 好奇 D. 兴奋 7. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）。 A. “住嘴！”铁罐恼怒了：“你怎么敢和我相提并论！” B. “您可别忘了，”裁缝提醒他说。“我是个慢性子裁缝啊。” C. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 8. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A. 挨打 挨边 挨近 B. 散开 分散 散会 C. 秤杆 电线杆 杆子 9. 中国古代的“望闻问切”中“切”指的是（ ）。 A. 诊脉 B. 做手术 C. 开药方 D. 采药 6．按要求完成句子练习。 10. ____________________，每逢佳节倍思亲。（把诗句补充完整）诗中“佳节”指农历九月初九______节，这一天有______的习俗。 11. 有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫。”（改为转述句） _______________________________ 12. 人谁无过？_____________，善莫大焉。 13. 在这次考试中，他取得了优异的成就。（修改病句） ____________ 二、阅读与感悟 课内阅读。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 14. 画“____”的句子中，“五色的浮光”指的是_____________________，“轻”字表现了肥皂泡________的特点，“清”字表现了肥皂泡________的特点。 15. 读画“____”的句子时要读出大家____________________________的心情。 16. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是___________；第二层是_____________。 课外阅读。 露珠 ①早晨，聚（jù）在那鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀（cuǐ）璨（càn）的小珍珠撒（sǎ）在那翠绿的叶子上。叶片轻轻地摇动了一下，几颗小露珠就（赖皮 调皮）地躲进了草丛，再也寻不着了。 ②太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的笑脸，慈（cí）爱地注视着这熟睡了一夜的大地。清凉的晨风中，小露珠扬起了圆圆的脑袋，向太阳问好。太阳那绚（xuàn）丽多彩的光（应 映）在露珠上，露珠上便（出现 呈现）出一枚枚金灿灿的小太阳。在温柔的晨风的吹拂（fú）下，小露珠便在宽大的叶片上高兴地打起滚来。 ③太阳的脸愈加红了，简直红得发亮。小露珠不见了。咦，它到哪儿去了呢？莫不是牵着太阳的手，跑到那蓝蓝的天空上了吧！不然，夜晚那黑黑的天幕（mù）上，怎么会有那么多亮晶晶的小东西呢？ 17. 在文中括号里选择正确的字词，画“√”。 18. 连一连，读一读。 慈爱地 打滚 鲜绿的 天空 高兴地 摇动 圆圆的 叶片 轻轻地 注视 蓝蓝的 脑袋 19. 判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。 （1）小露珠早晨出现在鲜艳的叶片上，直到傍晚才能不见。（ ） （2）夜晚黑黑的天幕上那么多亮晶晶的小东西是指星星。（ ） （3）小露珠就像一个孩子，很可爱！（ ） 三、习作与表达 20. 选一个传统节日，写一篇短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。题目自拟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $