第2单元 单元复习-【追梦之旅 · 初中同步铺路卷】2026-2027学年九年级上册化学活页同步练习（人教版·新教材）

追梦第二单元单元复习 一、选择题（每题1分，共13分） B.反应不需要加热 1.下列做法不符合“环境友好”理念的是( C.实验时先检查装置的气密性 A.使用清洁能源，减少煤的燃烧 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 B.减小公共交通压力，提倡私家车出行 7.在进行实验室制取和收集0，的过程中，有关 C.种植沙漠防护林，减少沙尘暴 做法不正确的是( 第 D.综合利用秸秆，严禁露天焚烧 单 2.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合 元 物的是() A.净化的空气、五氧化二磷 ① ③ (4 B.生锈的铁钉、海水 A.选择装置①或②作为0，的发生装置 C.冰水混合物、澄清石灰水 B.选择装置③或④作为O,的收集装置 D.二氧化碳、液态氧 C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 3.在“测定空气中氧气含量”的实验中，打开弹 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面 簧夹后，进入瓶内的水不足瓶内空气体积的 以下 。下列原因分析不正确的是( 1 8.下列关于催化剂的说法中正确的是() A.用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使 A.红磷过量 B.装置漏气 生成氧气的质量增加 C.红磷不足 D.未冷却打开弹簧夹 B.催化剂一定会加快其他物质的反应速率 4.下列关于空气的说法正确的是( ） C.加入二氧化锰，过氧化氢发生分解反应的 A.二氧化碳是一种常见的空气污染物 速率增大 B.按质量计算，空气中含有氨气约78%，氧气 D.二氧化锰只能用作催化剂 约21% 9.下列反应中不属于分解反应的是( C.空气质量级别越高，说明空气质量越好 A.碳酸→二氧化碳+水 D.食品包装袋中常充入氮气以防变质 B.氧化汞加热汞+氧气 5.下列对物质在氧气中燃烧的实验现象描述正 C.碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 确的是() D.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 A.木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成 10.某同学设计的测定空气中氧气含量的实验 B.硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火 装置如图，下列说法错误的是( 焰，生成有刺激性气味的气体 A.实验时白磷量不足会导致测定结果偏小 C.红磷在氧气中燃烧时，产生大量的白雾 B.实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下 D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色 降后上升 固体 C.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至 6.下列关于实验室用高f锰酸钾制取氧气的说 “4”刻度处 法正确的是() D.该实验在密闭装置内进行，不会造成空气 A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 污染 25分钟同步练习，精炼高效抓考点RJ九年级化学上册 15 粗铜丝 炭燃烧冒白烟 容器1 内的 C.若a处物质是硫粉，实验过程中能看到明 压强 /Pa 亮的蓝紫色火焰 时间/s D.过氧化氢溶液分解的文字表达式为：过氧 第10题图 第11题图 化氢三氧化锰水+氧气 11.如图所示，能正确反映对应变化关系的 二、填空题（每空1分，共7分） 是( 14.将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一 A.一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器 种无色无味的气体C,C是空气中的一种重 单 内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 要成分。若将淡黄色粉末D放入C中燃烧， 元 B.少量的红磷在盛有一定量空气的密闭容 火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气 器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 体E,推断并按要求填空。 C.足量的铁在盛有一定量氧气的密闭容器 (1)按要求写出物质的名称：A 中燃烧至熄灭，并冷却至室温 B D.将一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰固 (2)D和C反应的文字表达式为 体放入密闭容器内 ，化学反应类型 12.已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解，现 为 向一定量的过氧化氢溶液中加入足量的氧 15.空气是人类生产活动的重要资源，广泛应用 化铜粉末，充分反应（忽略水的挥发）。下列 于各个领域。回答下列问题。 图像不正确的是( (1)焊接金属时，常常利用 作保护 ↑生成氧气质量 氧化铜的质量 气 (2)火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中 液氧的作用是 0反应时间 0反应时间 (3)对于防止空气污染，提出一条中学生可 1 B 以采取的措施： 溶液中水的质量 过氧化氢的质量 三、综合应用题（共4分） 0反应时间 0反应时间 16.请根据如图所示实验回答问题。 C 0 13.用W型玻璃管进行如下微型实验：先对a处 物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧 铁丝 化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终 一水 氧气 控制液体不进入a处。下列说法不正确的 A B D 是( (1)B装置中，水的作用是 过氧化氢溶液 通过A、B实验的对比，可以得出的实验结论 m四一 是燃烧的剧烈程度与 有关。 二氧化锰丹 (2)如C装置所示：证明木炭与氧气发生了 化学反应，可使用的试剂是 A.若a处物质是红磷，能看到有白烟生成 (3)D装置中反应的文字表达式是 B.若a处物质是木炭粉，实验过程中看到木 16 25分钟同步练习，精炼高效抓考点RJ九年级化学上册故选C。 7.A8.C 4.D【解析】A.反应式：磷+氧气点燃五氧化二磷：B.反应式： 高效同步练习课题2氧气 碳酸钙+稀盐酸+氯化钙+水+二氧化碳：C.反应式：镁+氧 气点燃氧化钱：D.反应式：过氧化氢 二氧化锰 1.活泼燃烧2.化合反应氧化反应3.缓慢 氧气+水，是 1.A【解析】B.氧气不易溶于水，B错误；C.氧气的密度比空 分解反应。故选D。 气略大，C错误；D.在101kPa、-218.8℃条件下，氧气能变成 5.B【解析】B.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水，该反应的反应物 淡蓝色固体，D错误。故选A。 和生成物均是两种，不符合“一变多”“多变一”的形式，不属 2.D【解析】A.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的固体，A错误； 于分解反应、化合反应。故选B。 B.红磷燃烧生成白烟，不是雾，B错误：C.木炭在空气中燃 6.C【解析】C.分解反应是化学反应中的一种，化学反应和分 烧，生成气体，C错误。故选D。 解反应属于包含关系，错误。故选C。 3.D【解析】A.仪器a的名称为坩埚钳，错误；B.酒精灯加热 实验活动1氧气的实验室制取与性质 木炭时应将木炭置于外焰中，外焰温度最高，错误；C.木炭在 1.C【解析】能够使用排水法收集的气体，一般是难溶于水 氧气中燃烧发出白光，仪器c中可观察到发出白光，错误。 的：能用向上排空气法收集的气体一般不易与空气中成分发 故选D。 生反应且密度比空气大，故选C。 4.(1)蓝紫色黑色固体 2.B【解析】氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用排水 (2)B 法或向上排空气法收集氧气，不可用向下排空气法，故选B。 (（3)铁+氧气点燃四氧化三铁 3.C【解析】C应该先预热，即来回移动酒精灯加热试管3~4 5.D【解析】氧化反应不一定是化合反应，不一定要点燃或发 次，再用外焰对准试剂所在位置加热，C错误。故选C。 光产生火焰。故选D。 4.(1)试管锥形瓶 6.A7.A (2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气分解 8.(1)既是化合反应又是氧化 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 (2)碳+氧气点燃二氧化碳（其他合理答案也可） 【拓展与延伸】AC或AE醋酸钠+氢氧化钠加热碳酸钠+甲烷 (3)BC 【易错提醒】气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关：① 9.(1)吸收二氧化硫，防止污染空气。 难溶于水的气体可用排水法收集；②密度比空气大的气体可 (2)防止生成的高温熔融物使集气瓶底炸裂。 用向上排空气法收集；③密度比空气小的气体可用向下排空 10.B 气法收集。 11.D【解析】①是护目镜图标，实验时要保护眼睛所以需要； ②是排风设施图标，实验中少量木炭在纯净的氧气中燃烧 5.B【解析】B.铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，应在瓶 没有有毒气体产生，所以不需要：③是防热烫图标，燃烧会 底铺细沙或加少量的水，否则生成的高温物质会炸裂集气 放热，所以需要：④是明火图标，因为实验中有燃烧反应，用 瓶，B不合理，故选B。 6.(1)ABD 到明火，所以需要：木炭在氧气中燃烧的实验应该标注的图 (2)产生明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体 标有①③④。故选D。 吸收二氧化硫，防止污染空气 12.（1)增大铁丝的受热面积 (3)增大受热面积防止集气瓶炸裂 (2)>剧烈(3)100 7.A【解析】B.导管应伸到集气瓶底部：C.带火星的木条应放 高效同步练习课题3制取氧气 第1课时实验室、工业制取氧气 在集气瓶口处；D.集气瓶底部应铺上一层细沙或加入少量的 水。故选A。 分离空气高锰酸钾过氧化氢高锰酸钾加恭锰酸钾+二 8.C【解析】C.应该等气泡连续均匀放出时再开始收集，刚冒 氧化锰+氧气过氧化氢二氧化锰水+氧气 出气泡就收集会使原试管内的空气进入集气瓶，制得的氧气 不纯，故选C。 1.D【解析】过氧化氢制取氧气不需加热，发生装置选②；氧 9.(1)锥形瓶长颈漏斗(2)检查装置的气密性 气的密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法或排水 (3)ACDEH(或BCDEH或ACF或BCF)排水法（或向上排 法收集，选②③或②⑤，故选D。 空气法) 过氧化氢二氧化锰 水+氧气 2.B【解析】B.先将带有导管的橡胶塞塞紧管口，再把装好药 品的试管固定在铁架台上，错误。故选B。 10.(1)过氧化氢二氧化锰 水+氧气(2)AB(3)加湿过滤 3.D【解析】A.氧气的密度比空气大，应用向上排空气法来收 追梦第二单元单元复习 集，A错误：B.利用排水法收集气体时，气体从短管进，故应 1.B【解析】B.私家车出行会造成尾气污染，B符合题意，故 从乙装置b通入，B错误：C.若木条燃烧得更旺盛，则说明该 选B。 气体是氧气，C错误。故选D。 2.C【解析】A.前者混合物，后者纯净物；B.均为混合物；C.前 4.(1)长颈漏斗锥形瓶 者纯净物，后者混合物；D.均为纯净物。故选C。 (2)AE防止高锰酸钾粉末进入导气管 3.A【解析】A.红磷过量是正确的，能消耗所有氧气，符合题 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 意；BCD.均会造成进入瓶内的水不足瓶内空气体积的 5,不 (3)把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则气体集满 5.D【解析】D.该方法只能将液氧和液氨分离，不能测定氧气 符合题意。故选A。 的含量，说法错误。故选D。 4.D【解析】A.二氧化碳不会污染空气，A错误：B.应该是按 第2课时催化剂分解反应 体积算，B错误：C.级别越高，说明空气质量越差，C错误。 故选D。 1.速率质量化学性质2.分解反应 5.D【解析】A.为实验结论，不是实验现象；B.应是明亮的蓝 1.A【解析】B.催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率，B 紫色火焰；C.是白烟而不是雾。故选D。 错误；C.一个反应的催化剂可能不止一种，C错误；D.催化剂 6.C【解析】A.应选用大试管和酒精灯，A错误；B.需要加热， 只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，D错误。 B错误；D.验满时放在瓶口，D错误。故选C。 故选A。 7.C【解析】C.应等导管口有连续均匀的气泡冒出时再收集， 2.D【解析】二者同时反应，②反应快，最终生成氧气量相同。 C错误。故选C。 故选D。 8.C【解析】A.生成氧气的质量不会增加，A错误；B.可能加 3.（1)检查装置的气密性 快也可能减慢反应速率，B错误；D.二氧化锰可做催化剂，也 (2)浓度体积(3)放热 可参与反应，D错误。故选C。 (4)催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量 9.C【解析】C.不符合“一变多”的规律，故不属于分解反应， 70 同步练习，精炼高效抓考点J九年级化学上册 故选C。 5.(1)①2(2)③④⑤(3)①②④ 10.C【解析】C.该实验中，白磷燃烧消耗氧气，待完全反应 (4)③(5)①(6)3⑤ 后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，右 6.A【解析】A.该变化是原子核之间的结合，不属于化学变化 侧装置中的水进入左侧，进入水的体积就是消耗氧气的体 范畴，正确；B.氚、氦两种原子的质子数分别是1、2，不正确； 积，氧气约占空气体积的五分之一，故实验结束后左侧玻璃 C.氘原子和氚原子的质子数不同，核外电子数不同，不正确； 管内液面约上升到刻度1处，错误。故选C。 D.氘原子和氚原子的中子数不相等，不正确。故选A。 11.A【解析】A.一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充 7.D【解析】A.原子核位于中心，电子在核外高速运动，原子 分燃烧，生成二氧化硫，反应放热，随着反应的进行，容器内 中的各粒子不是均匀分布的，A错误；B.质子带正电，中子不 压强增大，至完全反应冷却至室温，压强恢复至与反应前相 带电，电子带负电，由图示可知a代表电子，b代表中子，c代 等，正确；B少量的红磷在盛有一定量空气的密闭容器内充 表质子，B错误；C.原子的质量主要集中在原子核上，集中在 分燃烧，红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大：随着 b和c上，C错误；D.在原子中核内质子数=核外电子数，原 反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减 子中a与c的数目一定相同，D正确。故选D。 小，最终压强一定比反应前小，错误：C.足量的铁在盛有一 8.C 定量氧气的密闭容器中燃烧至熄灭，反应放出大量的热，温 9.B【解析】碳-12、碳-13、碳-14原子的核内质子数都是6， 度升高，压强增大：铁与氧气反应生成四氧化三铁固体，随 质子数=电子数，电子数相同，化学性质相同，故选B。 着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐 第2课时原子核外电子的排布离子 减小，最终压强一定比反应前小，错误：D.过氧化氢在二氧 化锰催化下生成水和氧气，反应放热，随着反应的进行，容 1.8少于失去多于得到2.离子正负 器内压强增大，冷却至室温后，压强比反应前大，错误。故 1.A【解析】A.该原子的质子数应该为16，A错误。故选A。 选A。 2.1717387得到(1个)非金属 12.D【解析】D.过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成水和氧 3.(1)C和D(2)B和D(3)A(4)C 气，过氧化氢的质量不断减少，最终减少至0，图像错误。故 【易错提醒】原子的化学性质与最外层电子数关系密切，但是 选D。 最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，如氦与镁； 13.B【解析】B.加热木炭粉，能看到木炭燃烧，发出白光，不 化学性质相似的原子最外层电子数也不一定相同，如氨与 会冒白烟，错误。故选B。 14.(1)过氧化氢二氧化锰(2)硫+氧气点燃二氧化硫 化 4.C【解析】C.带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成 合反应 离子化合物氯化钠，氧化钠是由离子构成的，不存在氧化钠 15.(1)氮气(2)支持燃烧(3)多乘坐公共交通工具 分子，错误。故选C。 16.（1)吸收二氧化硫，防止污染空气氧气浓度 5.C【解析】A.质子数=8，核外电子数=10，质子数<核外电子 (2)澄清石灰水(3)铁+氧气点燃四氧化三铁 数，为阴离子；B.质子数=核外电子数=10，为原子；C.质子 第三单元物质构成的奥秘 数=11，核外电子数=10，质子数>核外电子数，为阳离子；D 质子数=核外电子数=13，为原子。故选C。 高效同步练习课题1分子和原子 6.A【解析】②它们核外电子数不等。Fe没有失去电子，而 第1课时物质由微观粒子构成 Fe2+失去2个电子，Fe3+则失去3个电子，错误；⑤它们的最 1.分子、原子快2.小3.间隔 外层电子数不同，化学性质不相同，错误。故选A。 1.B【解析】扫地时，大量尘埃在空中飞舞，尘埃是宏观的物 7.(1)10(2)12(3)8 质，不能说明物质由微观粒子构成，故选B。 8.B 2.D 9.D【解析】A.负氧离子带1个负电荷，所以负氧离子核内质 3.D【解析】由水蒸气形成冰晶的过程是物质的状态发生了 子数<电子数，错误；B.一切的微观粒子都在不断运动，错误； 变化，是物理变化，分子的质量、体积和数目没有变化，只是 C.负氧离子带负电荷，0，不带电。所以负氧离子的化学性 分子间间隔变小，D正确，ABC错误。故选D。 质与02的不同，错误。故选D。 4.（1)分子间有间隔 10.B【解析】在原子中，质子数等于核外电子数，设原子B的 (2)分子在不断运动温度升高时分子运动加快(3)ba 质子数是y,原子A的质子数为z,则原子A的核外电子数 5.A 为z,所以阳离子A2+为原子A失去两个电子形成的，则A4 第2课时分子可以分为原子 的核外电子数等于z-2,同理阴离子B是原子B得到3个 1.不会会化学性质2.分子3.原子 电子形成的，则B的核外电子数为y+3,因为B和A2具 1.c 有相同的核外电子数；所以z-2=y+3,即y=z-2-3。故选 2.C【解析】C.过氧化氢分子分解后生成其他分子为化学变 B。 化，证明分子可以再分；ABD.均为物理变化，无法证明分子 11.C【解析】A.粒子甲中质子数=8<电子数=10，带负电荷； 可以再分。故选C。 粒子乙中质子数=9<电子数=10，带负电荷，错误；B.甲、乙 3.C【解析】A.原子还可以再分，原子是化学变化中最小的粒 的核内质子数不同，不是同一种原子形成的，错误；C.甲、乙 子，A错误；B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，B错 两种微观粒子的最外层电子数都是8，属于稳定结构，化学 误：D.同种、不同种的原子均可以结合成分子，D错误。故选 性质均比较稳定，正确；D.由上述分析可知，粒子甲、乙中质 子数<电子数，都属于阴离子，错误。故选C。 4.B【解析】在化学变化中，分子的种类发生了变化，生成了 12.(1)原子 (2)质子数或核电荷数(3)S2 新的分子，B错误，故选B。 5.(1)氢原子氯原子氯化氢分子 28 (2)氢分子氯原子 13.(1)阳(2)41 原子的最外层电子数相同(3)钾 6.③⑥①②④⑤⑤③ 7.C 14.(1)原子阳离子(2)Mg2+(3)177 高效同步练习课题2原子结构 第3课时相对原子质量 第1课时原子的构成 2.张青莲 1.核外电子质子中子2.等于核外电子数 1.A【解析】原子的核外电子带负电；原子核中质子带正电， 1.c 中子不带电，故选A。 2.A【解析】B.相对原子质量不是原子的实际质量，B错误； 2.A C.相对原子质量近似等于质子数与中子数之和，C错误；D 3.B【解析】核电荷数等于质子数，为58，故选B。 相对原子质量单位是“1”，常省略不写，D错误。故选A。 4.B 3.D 同步练习，精炼高效抓考点U九年级化学上册 71