2.1 我们周围的空气-【追梦之旅 · 初中同步铺路卷】2026-2027学年九年级上册化学活页同步练习（人教版·新教材）

高效同步练习课题1我们周围的空气 第1课时 空气的组成 1.空气的成分按体积计算：氨气 、氧气 是 、稀有气体等其他成分1%。 知识点②空气的成分 2.由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作 。只由一种物质组成的是 3.（1分)汽车受到剧烈碰撞后，车内安全气囊会 知识点①空气中氧气含量的测定 瞬间释放一种气体，该气体是空气中含量最 1.（1分)实验是科学探究的重要方法，如图是测 多的一种成分，这种气体为() 第 定空气成分的相关实验装置，下列有关说法 A.氧气 B.稀有气体 单 正确的是( C.氮气 D.二氧化碳 曲颈甑 4.（1分)（云南模拟）我国航天员在“人造空气” 玻璃钟罩 的帮助下实现了太空长期生存。“人造空气” 汞槽 中不含有的气体是( ) A.氮气 B.氧气 A.该实验开始前应先检查装置气密性 C.一氧化碳 D.二氧化碳 B.实验中银白色的固体汞变为红色粉末 知识点③纯净物与混合物 C.实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气 5.(1分)下列气体中，属于混合物的是( D.实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中 A.水蒸气 B.稀有气体 液面 C.氧气 D.氮气 2.(4分)学习了“测定空气中氧气的含量”后， 易错点)根据名称表象误判纯净物与混合物 同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。 6.（1分)下列属于纯净物的是( 查阅资料：白磷能在空气中燃烧生成五氧化 A.食盐水 B.豆浆 二磷。 C.冰水混合物 D.水泥砂浆 白磷 弹簧夹注射器 7.探索宇宙(1分)科学家通过“祝融号”火星 车探测器测得火星表面大气成分（体积分数） 50mL 活塞在20ml 的试管 刻度处 如图所示，下列说法错误的是() 图1 图2 1.6%氩气 0.4%其他气体 (1)A组同学用图1装置进行实验，测得空气 2.7%N 中氧气的含量小于空气总体积的五分之一， 可能的原因是 (任 写1点)；本实验中发生的反应用文字表示为 95.3%C0 (2)B组同学用图2装置实验，白磷熄灭后待 A.火星大气中C02的含量高于N2 冷却到室温打开弹簧夹，注射器活塞将从原 B.火星大气属于纯净物 刻度处慢慢左移到约为 mL刻度处 C.火星大气中N2的含量比空气中的低 才停止。 D.火星大气中稀有气体的含量比空气中的高 (3)比较图1、图2实验装置，图2装置的优点 15分钟同步练习，精炼高效抓考点RJ九年级化学上册 7 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 1.氨气的化学性质不活泼，常被用作 4.(1分)为了减少空气污头 2.稀有气体 颜色， 气味，用途广泛。 是( 3.为了保护环境，人类正在积极行动起来，使用 ,加强空气质量监测，积极植树、种草等。 A.使用清洁能源 知识点①空气是一种宝贵的资源 B.加强大气质量监测 第 1.（1分)下列不属于氨气用途的是( C.积极植树造林 单 元 A.用作灯泡的填充气 D.加高烟囱，将工厂废气排放到大气中 B.用作火箭的助燃剂 易错点)对空气成分及空气污染物的认识有误 C.用作粮食的保护气 5.（1分)下列有关空气 D.用作制氨气的原料 是() 2.(1分)空气是一种宝贵的自然资源。下列有 A.燃料燃烧离不开氧气 关说法中不正确的是( B.为了改善空气质量，提倡心山1」 A.空气中含量最多的是氧气，炼钢、化工生产 C.臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关 都要用到氧气 D.洁净的空气是纯净物 B.空气是由氨气、氧气、稀有气体、二氧化碳 6.(1分)下列关于空气资源的叙述中，错误的 等物质组成的混合物 是() C.氮气是制造硝酸和氨肥的重要原料 A.空气是重要的自然资源，液态氦可用于制 D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时 造低温环境 能发出不同颜色的光 B.空气中的氮气用途广泛，例如：食品防腐、 知识点②保护大气环境 液氮超导实验车等 3.（1分)某跨学科实践活动小组组装了微型空 C.空气按质量分数划分，氮气约占78%，氧气 气质量“检测站”，并用其检测了某日某市空 约占21% 气中主要污染物的含量，结果如图所示。下 D.空气中氧气的主要用途有供给呼吸和医疗 列说法中错误的是( ) 急救等 150 空气中主要污染物（单位：gm3) 7.(1分)下列做法有利于保护大气的是() 一氧化碳… 100 0.5 200 X…9 A.建设城市绿地 B.燃放烟花爆竹 AQI 臭氧…80 35 250 PM0…35 C.焚烧稻草秸秆 D.推广私家车出行 0 300 二氧化硫…6 8.（1分)下面表示空气中某些气体的主要用途 PM2.s …24 A.空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况 中，体现氧气用途的是( A.食品包装时充入某气体以防腐 越差 B.图中X是二氧化碳 B.填充霓虹灯 C.当日首要污染物为臭氧 C.供给呼吸，医疗上急救病人 D.当日适合户外运动 D.用于制造闪光灯 8 15分钟同步练习，精炼高效抓考点U九年级化学上册答案详解详析·易错剖析 第一单元走进化学世界 5.D【解析】A.主要成分是烛油蒸气，属于解释与结论，A不 高效同步练习课题1物质的变化和性质 符合题意；B.热气流上升，形成对流，属于解释与结论，B不 第1课时化学变化和物理变化 符合题意：C.与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明 亮程度，属于实验现象的分析，C不符合题意。故选D。 1.物理变化化学变化化学反应2.改变颜色放出气体 追梦第一单元单元复习 生成沉淀能量 1.D2.C 1.B【解析】ACD.物品移位、服饰裁剪、道具旋转的过程中没 3.D【解析】ABC均为物质领域，为化学研究对象：D.无人机 有新物质生成，属于物理变化；B.油彩氧化的过程中有新物 的研发为物理领域，故选D。 质生成，属于化学变化。故选B。 4.D5.B 2.①4④⑤②36 6.C【解析】ABD通过化学变化才能表现出来的性质，为化学 3.(1)小水珠（2)液态(3)蓝色(4)气泡变浑浊 性质：C为物理变化表现的性质，为物理性质。故选C。 (5)实验1和实验2是否有新物质生成 7.D【解析】D.向容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着 4.D【解析】物质不同是在组成或结构上的不同，故选D。 塞进容器口，不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，会压 5.B【解析】A是物态变化：C是打磨：D是听声音，ACD均是 破试管，操作错误。故选D。 物理变化；只有B生成其他物质，是化学变化，故选B。 8.C【解析】C.石蜡浮于水面上方，说明石蜡密度小于水，错 第2课时化学性质和物理性质 误，故选C。 1.化学性质物理性质2.性质 9.A【解析】B.标签应朝向手心，瓶塞应倒放，瓶口紧靠试管 1.C2.B 口，B错误；C.不可用手拿药品，C错误；D.不可用手拿药品， 【方法点拨】物质的性质是物质的固有属性；描述性质常用 且试管竖放锌粒会砸破试管底，D错误。故选A。 “能”“会”和“可以”等。 10.B【解析】两个转化过程均产生了新物质，均为化学变化， 故选B。 3.(1)①④(2)② 11.D 4.C【解析】C.用石墨制作铅笔芯是利用石墨质地软的物理 12.A【解析】A.“凡金箔每金七厘，造方寸金一千片”，没有生 性质，故选C。 成新物质，属于物理变化；BCD.“凡石灰，经火焚炼为用” 5.B “凡将水银再升朱用，故名银朱”“铁器淬于胆矾水中，即成 6.D【解析】AB.前者和后者均为化学变化：C.前者是化学性 铜色也”都有新物质生成，属于化学变化。故选A。 质，后者是物理变化：D.前者为化学变化，后者体现了物理性 13.C【解析】C.固体小灏粒悬浮于空气中形成烟，小液滴悬 质。故选D。 浮于空气中形成雾，蜡烛熄灭时汽化的石蜡蒸气会凝结成 7.D【解析】ABC.不需要通过化学变化就能表现出来，属于物 固体小颢粒，悬浮于空气中，形成白烟，错误。故选C。 理性质。故选D。 14.(1)柔软金黄、熔点1064.43℃稳定性高 8.(1)①③④②⑤ (2)物理（3)制作首饰 (2)见光、受热易分解 15.（1)胶头滴管酒精灯(2)50液体凹液面的最低处 高效同步练习课题2化学实验与科学探究 (3)①引发火灾②玻璃容器炸裂③腐蚀橡胶帽或沾污 第1课时走进化学实验室 试剂④污染原瓶试剂⑤受热不均匀，发生炸裂 1.腐蚀 第二单元空气和氧气 2.(1)3 (2)均匀外焰(4)冷水用冷水冲洗 高效同步练习课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 3.气密性4.聚成水滴成股流下 1.78%21%2.混合物纯净物 1.A【解析】B应是长颈漏斗；C应是坩埚钳；D应是锥形瓶。 1.A【解析】B.汞在常温下为液体，汞和氧气生成固体氧化 故选A。 2.C【解析】A.应先挤捏胶帽赶出空气，再伸入试剂瓶中吸取 汞，氧化汞是红色的固体，所以实验过程中观察到部分银白 液体，A错误；B.用胶头滴管代替玻璃棒搅拌，会损坏胶头滴 色的液体汞变为红色粉末，B错误：C.汞消耗了密闭体系内 管，B错误；D.将残留试液的胶头滴管倒持，会沾污试剂或腐 的氧气，而不是只有曲颈甑内的氧气，C错误；D.实验结束 蚀橡胶帽，D错误。故选C。 后，由于密闭容器内氧气被消耗，压强变小，因此玻璃钟罩内 液面应该高于汞槽中的液面，D错误。故选A。 3.D 4.A【解析】禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用 2.)红磷量不足红磷+氧气点燃 五氧化二磷 火柴点燃；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火：熄灭 (2)10（3)实验结果更准确 酒精灯时，不能用嘴吹，要用灯帽盖灭。故选A。 【方法点拨】在实验中，红磷必须足量，如果红磷的量不足，装 【解题思路】酒精灯的使用方法：灯芯剪平整，酒精不过肩；点 置气密性不好或装置没有冷却至室温就打开弹簧夹，都会导 燃用火柴，加热用外焰；熄灭盖灯帽，不可用嘴吹。 致测出的氧气体积分数偏小。 5(1 ·（2)预热 3.C4.C 5.B【解析】水蒸气、氧气、氨气均由一种物质组成，是纯净 6.D【解析】D.洗涤试管时不能上下振荡，应该左右振荡，错 物，稀有气体为混合气体，是混合物，故选B。 误。故选D。 6.C7.B 7.D【解析】A.实验用完的废液应放入指定的容器中，不能直 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 接倒入下水道，防止污染，A错误；B.实验室内不能品尝任何 1.保护气2.没有没有3.清洁能源 药品，否则容易中毒，B错误；C.实验室的药品不能带出实验 1.B【解析】氨气不支持燃烧。故选B。 室，防止发生危险，C错误。故选D。 2.A 第2课时走进科学探究 【解析】空气中含量最多的是氨气，A错误。故选A 3.B【解析】二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染 科学探究观察实验 物。故选B。 1.A2.C 4.D【解析】D.加高烟囱依然会有工业废气，依然会造成污 3.(1)小(2)外(3)水二氧化碳(4)石蜡小颗粒 染，此措施不正确，故选D。 4.C【解析】生成二氧化碳和水是实验结论，不是现象，C错 5.D 误。故选C。 6.C【解析】C.应是按体积分数划分，不是质量分数，错误。 同步练习，精炼高效抓考点J九年级化学上册 69 故选C。 7.A8.C 4.D【解析】A.反应式：磷+氧气点燃五氧化二磷：B.反应式： 高效同步练习课题2氧气 碳酸钙+稀盐酸+氯化钙+水+二氧化碳：C.反应式：镁+氧 气点燃氧化钱：D.反应式：过氧化氢 二氧化锰 1.活泼燃烧2.化合反应氧化反应3.缓慢 氧气+水，是 1.A【解析】B.氧气不易溶于水，B错误；C.氧气的密度比空 分解反应。故选D。 气略大，C错误；D.在101kPa、-218.8℃条件下，氧气能变成 5.B【解析】B.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水，该反应的反应物 淡蓝色固体，D错误。故选A。 和生成物均是两种，不符合“一变多”“多变一”的形式，不属 2.D【解析】A.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的固体，A错误； 于分解反应、化合反应。故选B。 B.红磷燃烧生成白烟，不是雾，B错误：C.木炭在空气中燃 6.C【解析】C.分解反应是化学反应中的一种，化学反应和分 烧，生成气体，C错误。故选D。 解反应属于包含关系，错误。故选C。 3.D【解析】A.仪器a的名称为坩埚钳，错误；B.酒精灯加热 实验活动1氧气的实验室制取与性质 木炭时应将木炭置于外焰中，外焰温度最高，错误；C.木炭在 1.C【解析】能够使用排水法收集的气体，一般是难溶于水 氧气中燃烧发出白光，仪器c中可观察到发出白光，错误。 的：能用向上排空气法收集的气体一般不易与空气中成分发 故选D。 生反应且密度比空气大，故选C。 4.(1)蓝紫色黑色固体 2.B【解析】氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用排水 (2)B 法或向上排空气法收集氧气，不可用向下排空气法，故选B。 (（3)铁+氧气点燃四氧化三铁 3.C【解析】C应该先预热，即来回移动酒精灯加热试管3~4 5.D【解析】氧化反应不一定是化合反应，不一定要点燃或发 次，再用外焰对准试剂所在位置加热，C错误。故选C。 光产生火焰。故选D。 4.(1)试管锥形瓶 6.A7.A (2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气分解 8.(1)既是化合反应又是氧化 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 (2)碳+氧气点燃二氧化碳（其他合理答案也可） 【拓展与延伸】AC或AE醋酸钠+氢氧化钠加热碳酸钠+甲烷 (3)BC 【易错提醒】气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关：① 9.(1)吸收二氧化硫，防止污染空气。 难溶于水的气体可用排水法收集；②密度比空气大的气体可 (2)防止生成的高温熔融物使集气瓶底炸裂。 用向上排空气法收集；③密度比空气小的气体可用向下排空 10.B 气法收集。 11.D【解析】①是护目镜图标，实验时要保护眼睛所以需要； ②是排风设施图标，实验中少量木炭在纯净的氧气中燃烧 5.B【解析】B.铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，应在瓶 没有有毒气体产生，所以不需要：③是防热烫图标，燃烧会 底铺细沙或加少量的水，否则生成的高温物质会炸裂集气 放热，所以需要：④是明火图标，因为实验中有燃烧反应，用 瓶，B不合理，故选B。 6.(1)ABD 到明火，所以需要：木炭在氧气中燃烧的实验应该标注的图 (2)产生明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体 标有①③④。故选D。 吸收二氧化硫，防止污染空气 12.（1)增大铁丝的受热面积 (3)增大受热面积防止集气瓶炸裂 (2)>剧烈(3)100 7.A【解析】B.导管应伸到集气瓶底部：C.带火星的木条应放 高效同步练习课题3制取氧气 第1课时实验室、工业制取氧气 在集气瓶口处；D.集气瓶底部应铺上一层细沙或加入少量的 水。故选A。 分离空气高锰酸钾过氧化氢高锰酸钾加恭锰酸钾+二 8.C【解析】C.应该等气泡连续均匀放出时再开始收集，刚冒 氧化锰+氧气过氧化氢二氧化锰水+氧气 出气泡就收集会使原试管内的空气进入集气瓶，制得的氧气 不纯，故选C。 1.D【解析】过氧化氢制取氧气不需加热，发生装置选②；氧 9.(1)锥形瓶长颈漏斗(2)检查装置的气密性 气的密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法或排水 (3)ACDEH(或BCDEH或ACF或BCF)排水法（或向上排 法收集，选②③或②⑤，故选D。 空气法) 过氧化氢二氧化锰 水+氧气 2.B【解析】B.先将带有导管的橡胶塞塞紧管口，再把装好药 品的试管固定在铁架台上，错误。故选B。 10.(1)过氧化氢二氧化锰 水+氧气(2)AB(3)加湿过滤 3.D【解析】A.氧气的密度比空气大，应用向上排空气法来收 追梦第二单元单元复习 集，A错误：B.利用排水法收集气体时，气体从短管进，故应 1.B【解析】B.私家车出行会造成尾气污染，B符合题意，故 从乙装置b通入，B错误：C.若木条燃烧得更旺盛，则说明该 选B。 气体是氧气，C错误。故选D。 2.C【解析】A.前者混合物，后者纯净物；B.均为混合物；C.前 4.(1)长颈漏斗锥形瓶 者纯净物，后者混合物；D.均为纯净物。故选C。 (2)AE防止高锰酸钾粉末进入导气管 3.A【解析】A.红磷过量是正确的，能消耗所有氧气，符合题 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 意；BCD.均会造成进入瓶内的水不足瓶内空气体积的 5,不 (3)把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则气体集满 5.D【解析】D.该方法只能将液氧和液氨分离，不能测定氧气 符合题意。故选A。 的含量，说法错误。故选D。 4.D【解析】A.二氧化碳不会污染空气，A错误：B.应该是按 第2课时催化剂分解反应 体积算，B错误：C.级别越高，说明空气质量越差，C错误。 故选D。 1.速率质量化学性质2.分解反应 5.D【解析】A.为实验结论，不是实验现象；B.应是明亮的蓝 1.A【解析】B.催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率，B 紫色火焰；C.是白烟而不是雾。故选D。 错误；C.一个反应的催化剂可能不止一种，C错误；D.催化剂 6.C【解析】A.应选用大试管和酒精灯，A错误；B.需要加热， 只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，D错误。 B错误；D.验满时放在瓶口，D错误。故选C。 故选A。 7.C【解析】C.应等导管口有连续均匀的气泡冒出时再收集， 2.D【解析】二者同时反应，②反应快，最终生成氧气量相同。 C错误。故选C。 故选D。 8.C【解析】A.生成氧气的质量不会增加，A错误；B.可能加 3.（1)检查装置的气密性 快也可能减慢反应速率，B错误；D.二氧化锰可做催化剂，也 (2)浓度体积(3)放热 可参与反应，D错误。故选C。 (4)催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量 9.C【解析】C.不符合“一变多”的规律，故不属于分解反应， 70 同步练习，精炼高效抓考点J九年级化学上册