综合实践 第2课时 曹冲称象的故事(二) (分层作业) 数学人教版三年级上册(新教材)
2026-08-13
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摘要:
**基本信息**
以“曹冲称象”故事为情境,分夯实基础、进阶提升、拓展应用三层设计,覆盖质量单位认知、换算及实际应用,梯度合理,强化量感与运算能力,适配新授课巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|夯实基础|质量单位概念辨析|选择题形式辨析易混点(如1千克铁与1000克棉花比较)|
|进阶提升|单位换算与生活应用|填空题考查单位填写(如青蛙、蓝鲸体重单位)及单位换算|
|拓展应用|综合实践与问题解决|结合等量代换(天平平衡)和实际运输问题(货车运饼干次数)|
内容正文:
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综合实践第2课时曹冲称象的故事(二)分层作业
知识加油站
1、区分克、千克、吨,掌握轻物品“()”的测量办法:
2、实践曹冲等量代换,不用秤也能借助()测出物体质量:
3、认识传统与现代称重工具,了解生活()等民间质量单位。
基础凡
1.下面说法中不正确的是()
A.1千克铁比1000克棉花重
B.40个三年级小学生的体重大约是1吨
C.有1吨货物,卡车每次运500千克,2次能运完
2.下面的物品中,()的重量最接近一千克。
A.10粒花生
B.4罐雪碧
C.4个鸭蛋
3.下面这则数学日记中,质量单位使用正确的是()。
笑笑的体重①30克。她喝了②150千克的酸奶,吃了一个重约③60克的鸡蛋,然后背着
约重④3克的书包上学去。
A.①
B.②
C.③
D.④
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4.同学们乘车前往科技馆参观,途经一座桥梁时,发现桥边的限重标志上的单位因磨损无法
辨认(如图)。结合生活常识判断,这个限重标志的单位应该是()。
A.t
B.kg
C.g
5.水果仓库第一次运来1吨水果,第二次又运来3000千克水果,两次一共运来水果()。
A.3001千克
B.4吨
C.1300千克
能力提
6.在横线上填上合适的单位。
青蛙约重150
男孩约重25
蓝鲸约重150
猕猴约重6
7.7吨=
千克
50厘米=
毫米
6000克=
千克
140分米=
米
8.在横线上填上合适的单位。
文文今年读三年级,她身高138
体重34
。
她喜欢看书,每天30
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的阅读时间雷打不动。在阅读中她了解到很多有趣的事,比如军舰鸟是世界上飞得最快的鸟,
每小时飞行的距离可达418
比高铁还快;蜂鸟蛋的高度仅约6
,只有一
粒豌豆大小,是世界上最小的蛋。
9.在0里填“><”或“=”。
3吨03000千克
1千克o1克
6吨○6千克
500千克05吨
10.填一填。
200g
2
这个面包重
千克
这个南瓜重
千克这个西瓜重
千克
恩维
训
11.让下面两个天平都保持平衡(每个水果只能用一次,填序号)。
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①
②
③
④
1千克2千克
80克
1300克
⑤
⑦
1500克
220克
500克
12.将下列物品与对应的质量连起来。
40千克4千克20克520千克
13.如下图,在图③中画出指针的位置。
倒入半杯水
倒满一杯水
100
0
002s020
①
②
③
14.某饼干工厂要用如下货车运送饼干,至少需要运送几次才能全部运完?(可多种饼干一起
运,但不能将一种饼干分开运)
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320kg
590kg
360kg
460kg
夹心饼千
曲奇饼干
苏打饼干
华夫饼干
载重1t
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浸
错题笔记
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参考答
【夯实基础】
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
【进阶提升】
6.厘米;千克;小时:米
7.厘米;克;吨
①
②53
⑤0
700克
5000克
1千克
300克
(①④)。(③)
(②)(⑤)
9.(1)②
(2)③:④
10.2000;5600
【拓展应用】
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11.1500+500=2000(克)
2000克=2千克
1千克+80克+220克=1300克
②
⑤⑦
(①③⑥)
12.
校@
40千克4千克20克520千克
13.200-50=150(克)
200+150=350(克)
倒入半杯水
倒满一杯水
①
②
③
14.1吨=1000千克
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320+590=910(千克),910千克<1000千克
360+460-820(千克),820千克<1000千克
所以至少要运2次
答:至少需要运2次才能全部运完。
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