7 第2章 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声现象”中噪声控制，以小明制作隔音房间模型为情境导入，通过选模型、选材料、定位置、测性能的任务链，衔接声的传播等知识，搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点是跨学科实践项目，通过科学探究（用分贝仪测不同材料隔音效果）培养科学思维与探究能力，动手实践需记录照片或视频强化科学态度。学生能提升实践能力，教师可高效落实核心素养教学。

《学练优》·八年级物理上·RJ 第二章 声现象 第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型 鞋盒 1 传播过程中 2 反射　减弱　海绵、棉布、报纸（合理即可） 3 快速对答案 4 空气　AC 提示：点击 进入习题讲评 略 6 快速对答案 5 （1）A（2）②相同（3）海绵　好（4）材料是否易获取（或材料的安全性等，合理即可） （5）降低声音的响度（或减少声音的持续时间等，合理即可） 任务一　选择充当“房间”的物品 1. 小明找到自己的鞋盒和文具盒，其中适合充当“房间”的是______。 2 3 4 5 6 1 鞋盒 项目提出：新学期，小明准备学习一种新乐器，但又担心在家练习时会打扰家人和邻居休息，于是向爸爸提出想将家中的一个房间改为隔音房间。小明准备制作一个隔音房间模型来测试这个方案是否可行。 任务二　选用合适的隔音材料 2. 小明查阅资料发现，常用的隔音材料有隔声材料和吸声材料两类。在房间中安装隔音材料属于在____________减弱噪声。 2 3 4 5 6 1 传播过程中 3. 隔声材料通常为质地较为坚硬的材料，当声音传播到材料表面时易发生______，能够阻挡声音穿透，从而达到阻止噪声传播的目的。吸声材料通常为多细孔、柔软的材料，当声音透过多孔的结构时，使声音的能量______（选填“减弱”或“增强”），从而达到吸声的功能。请你帮小明列举至少两种合适的隔音材料：_____________________________。 2 3 4 5 6 1 反射 减弱 海绵、棉布、报纸（合理即可） 任务三　确定隔音房间模型中隔音材料放置的位置 4. 房间中产生的声音会通过______、墙壁、窗户、门缝等传播到室外。小明在处理房间模型和隔音材料时，为了提升隔音材料的隔音效果，下列操作合理的是______。 A.房间模型除开窗、开门处外，其余均密封 B.将隔音材料贴在房间模型内部的四面墙壁 C.用隔音材料将房间模型内的六个面全部贴满 2 3 4 5 6 1 空气 AC 任务四　测试隔音房间模型的隔音性能 5. 小明收集好材料准备制作隔音房间模型，并测试使用不同材料时的隔音性能。 （1）为了测试房间模型的隔音性能，小明设想了如下两种方法，你认为最佳的是____。 A.利用分贝仪先测量未作隔音处理时声音的强弱，再测量经过隔音处理后声音的强弱，比较前后两次的变化来评估房间模型的隔音性能 B.利用人耳边听声音边后退，直至听不到声源发出的声音为止，比较到房间模型的距离来评估房间模型的隔音性能 2 3 4 5 6 1 A 5. 小明收集好材料准备制作隔音房间模型，并测试使用不同材料时的隔音性能。 （2）小明进行隔音效果测试的过程如下： ①将响铃的闹钟放入未作隔音处理的鞋盒内，在距离鞋盒1 m处摆放分贝仪，测量铃声的强弱。 ②用收集的隔音材料分别对鞋盒进行隔音处理并确保每种材料的用量与安装方式基本相同，在______（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪测铃声的强弱，数据记录在表中。 2 3 4 5 6 1 厚度相同的材料 无材料 棉布 废旧报纸 隔音窗帘布 海绵 分贝仪接收到 的铃声响度 80 dB 75 dB 78 dB 73 dB 70 dB 相同 5. 小明收集好材料准备制作隔音房间模型，并测试使用不同材料时的隔音性能。 （2）小明进行隔音效果测试的过程如下： ③小明猜想隔音材料的隔音效果可能还与厚度有关，于是选用隔音窗帘布，通过改变布的层数继续实验，数据记录在表中。 2 3 4 5 6 1 隔音窗帘布的厚度 0层 1层 2层 3层 分贝仪接收到的铃声响度 80 dB 73 dB 68 dB 63 dB 5. 小明收集好材料准备制作隔音房间模型，并测试使用不同材料时的隔音性能。 （3）根据测试的结果可知，材料厚度相同时，_____的隔音性能最好；相同材料，材料越厚，其隔音性能越____（选填“好”或“差”）。 （4）综合考虑，除了隔音性能，选择合适的隔音材料还需要考虑的问题有__________________________ _____________________。 2 3 4 5 6 1 海绵 好 材料是否易获取（或材料的 安全性等，合理即可） 5. 小明收集好材料准备制作隔音房间模型，并测试使用不同材料时的隔音性能。 （5）如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意哪些问题？________________________________________ __________（写出一个）。 2 3 4 5 6 1 降低声音的响度（或减少声音的持续时间等，合理即可） 动手实践 6. 请你在家中寻找合适的材料制作一个隔音房间模型，并将制作的过程以照片或视频的形式记录下来。（隔音房间模型制作过程可参考《我的笔记本》本节内容） 2 3 4 5 6 1 略 $