精品解析：辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

海城市2025—2026学年度第二学期期末学情检测试卷 二年级语文学科 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 第一部分 基础知识 1. 拼一拼，写一写 阅兵式上，标兵shū shu（ ）们精神 bǎo mǎn（ ），步伐整 qí（ ），目光坚 dìng（ ），tè bié（ ） yǐn rén zhù mù（ ）。 2. 用“√”选择加点字正确读音 看！坦（tǎn dǎn克等国之重（chóng zhòng）器闪亮登场，飞机发（fā fà）出轰鸣，空中拉起漂（piāo piào ）亮的彩烟，观众开心喝（hè hē）彩鼓掌！ 字音字形辨析选择题 3. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 做客 浴桶 B. 帮助 新奇 C. 迎面 决心 D. 纺佛 绝定 4. 哪道菜烹饪方式与 “火” 无关？（ ） A. 炸丸子 B. 土豆炖排骨 C. 干煸四季豆 D. 凉拌空心菜 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 芒种是秋天的节气 B. 包粽子是端午节习俗 C. 《亡羊补牢》知错能改就不算晚 D. 航天员要睡固定睡袋 6. “恢复” 一词中 “恢” 的意思是（ ） A. 宽阔广大 B. 暗淡模糊 C. 恢复原状 D. 程度较轻 7. 补充词语，再选词填空（填序号） ①赏心悦（ ） ②（ ）人注目 ③安居（ ）（ ） ④尽心竭（ ） ⑤（ ）机勃勃 ⑥眉（ ）（ ）笑 阅兵时，想到祖国让百姓能够（ ），我们都不禁（ ）地鼓掌欢呼。 选词填空 8. 五星红旗在国歌声里（ ）升起。 A. 徐徐 B. 一瞬间 C. 突然 D. 立刻 9. 听到神舟二十二号飞船发射成功的消息，我激动得（ ） A. 破涕为笑 B. 捧腹大笑 C. 喜笑颜开 D. 哭笑不得 10. 照样子，写一写。 ①微笑（含“笑”字） ___________ __________ __________ ②明亮（两个字意思相近） ___________ __________ __________ ③甜津津（ABB 式） ___________ __________ __________ 11. 根据课文、古诗、日积月累填空 ①冠必________，纽必________ ，袜与履，俱紧________。 ②接天莲叶无穷碧，_____________________ 。 ③____________________ ，拂堤杨柳醉春烟。 ④平时肯帮人，________________；失信_________________ 。 ⑤ ___________________ ，秋收万颗子。 ⑥君看一叶舟，________________ 。 照样子，补充句子 12. 仿照例句写句子。 例：受检阅的官兵自豪极了，昂首挺胸地走过天安门。 观看阅兵的我们 _____极了， ______________地见证这一刻。 13. 例：青蛙真忙啊！他一会儿浇花，一会儿种小树苗，一会儿铺石子路。 天上的云变化万千，一会儿 _________，一会儿_____，一会儿 ____________。 14. 查字典，填写表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 寂 _____ _____ _____ _____ 递 _____ _____ _____ _____ 默 _____ _____ _____ _____ 第二部分 阅读理解 开园仪式前一天，下了雷阵雨，看雨后乐园的美景，完成练习。 ①雷雨过后，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 ②家家户户都打开了窗，让清爽的空气扑了进来。小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照耀。荷叶上滚动着几滴水珠，像一粒粒珍珠，闪闪发光。 ③一只青蛙精神抖擞地（ ）在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈，蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（ ）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛缓慢地从屋顶、门窗上爬下来，（ ）在摇篮似的网上，一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作，多么可爱呀。 ④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 15. 选择恰当的动词填入文中括号内。（填序号） ①趴 ②钻 ③蹲 16. 联系“使劲儿歌唱”，我知道“精神抖擞”的意思是（ ）（填序号） ①精神振作，劲头十足。②不停抖动。③情绪低落，没有精神。 17. 雷雨过后，小树是什么样子的？用“______”在文中画出来。 18. 雷雨过后，小动物们都在做什么？根据短文内容连一连。 蜻蜓 练习滚、扑、咬的动作 蚂蚁 来到地面，准备往家里搬东西 小猫 在池塘边飞来飞去 19. 发挥想象，在这“一幅美丽的图画”里，还会有什么小动物？在干什么？ ____________________________________________ 第三部分 看图写话 20. 乐乐看见了什么？爷爷对乐乐说了什么？乐乐知道了什么秘密？后来又发生了什么？观察图片，想一想，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2025—2026学年度第二学期期末学情检测试卷 二年级语文学科 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 第一部分 基础知识 1. 拼一拼，写一写 阅兵式上，标兵shū shu（ ）们精神 bǎo mǎn（ ），步伐整 qí（ ），目光坚 dìng（ ），tè bié（ ） yǐn rén zhù mù（ ）。 【答案】 ①. 叔叔 ②. 饱满 ③. 齐 ④. 定 ⑤. 特别 ⑥. 引人注目 【解析】 【详解】书写时注意“叔”“满”“特”“注”的正确写法。 2. 用“√”选择加点字正确读音 看！坦（tǎn dǎn克等国之重（chóng zhòng）器闪亮登场，飞机发（fā fà）出轰鸣，空中拉起漂（piāo piào ）亮的彩烟，观众开心喝（hè hē）彩鼓掌！ 【答案】tǎn zhòng fā piào hè 【解析】 【详解】注意区分多音字“重”“发”“漂”“喝”的读音，同时注意“坦”的读音易读错。 字音字形辨析选择题 3. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 做客 浴桶 B. 帮助 新奇 C. 迎面 决心 D. 纺佛 绝定 【答案】D 【解析】 【详解】D．仿佛，决定。 4. 哪道菜烹饪方式与 “火” 无关？（ ） A. 炸丸子 B. 土豆炖排骨 C. 干煸四季豆 D. 凉拌空心菜 【答案】D 【解析】 【详解】A．“炸”是典型的用火高温加热使食物熟透的烹饪方式，与“火”直接相关。 B．“炖”需要持续加热，通常用小火慢煮，与“火”密切相关。 C．“煸”是干炒的一种，需用锅和火加热使食材脱水、入味，与“火”有关。 D．“凉拌”的核心制作环节为将处理好的食材搭配调料拌制，无需用火完成核心制作步骤，与“火”无关。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 芒种是秋天的节气 B. 包粽子是端午节习俗 C. 《亡羊补牢》知错能改就不算晚 D. 航天员要睡固定睡袋 【答案】A 【解析】 【详解】A．芒种属于夏季节气（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）。 6. “恢复” 一词中 “恢” 的意思是（ ） A. 宽阔广大 B. 暗淡模糊 C. 恢复原状 D. 程度较轻 【答案】C 【解析】 【详解】恢复：是变回原来的样子，在这里，“恢”与“复”同义复用，共同表达“使恢复原状”这一核心语义。 7. 补充词语，再选词填空（填序号） ①赏心悦（ ） ②（ ）人注目 ③安居（ ）（ ） ④尽心竭（ ） ⑤（ ）机勃勃 ⑥眉（ ）（ ）笑 阅兵时，想到祖国让百姓能够（ ），我们都不禁（ ）地鼓掌欢呼。 【答案】 ①. 目 ②. 引 ③. 乐 ④. 业 ⑤. 力 ⑥. 生 ⑦. 开 ⑧. 眼 ⑨. ③ ⑩. ⑥ 【解析】 【详解】赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。 引人注目：吸引人们注意。 安居乐业：安定地生活，愉快地从事自己的工作。 尽心竭力：用尽全部心思和力量。 生机勃勃：生命力旺盛，充满活力。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容十分高兴。 形容百姓安稳生活、踏实劳作，对应安居乐业；形容内心喜悦、面露欢笑，对应眉开眼笑。 选词填空 8. 五星红旗在国歌声里（ ）升起。 A. 徐徐 B. 一瞬间 C. 突然 D. 立刻 【答案】A 【解析】 【详解】课文《升国旗》，原文为：国歌声中，徐徐升起。升国旗是庄重严肃的仪式，国旗伴随着国歌平稳缓慢向上扬起。一瞬间、突然、立刻都表示速度很快，不符合升旗庄重、缓慢的仪式氛围；只有“徐徐”可以形容国旗缓缓上升，贴合升旗仪式的场面，所以选徐徐。 9. 听到神舟二十二号飞船发射成功的消息，我激动得（ ） A. 破涕为笑 B. 捧腹大笑 C. 喜笑颜开 D. 哭笑不得 【答案】C 【解析】 【详解】A．是指本来在哭，一下子转成笑，题干里没有提到之前在哭的前提，不符合语境； B．是形容捧着肚子放声大笑，一般用来形容遇到特别好笑的趣事的状态，用来形容听到航天发射成功的激动心情不合适； C．是形容心里十分高兴，满面笑容，刚好贴合听到神舟飞船发射成功的振奋喜悦的状态，是正确的； D．是形容处境尴尬，哭也不是笑也不是，和题干里激动喜悦的心情完全不符。 10. 照样子，写一写。 ①微笑（含“笑”字） ___________ __________ __________ ②明亮（两个字意思相近） ___________ __________ __________ ③甜津津（ABB 式） ___________ __________ __________ 【答案】 ①. 欢笑 ②. 冷笑 ③. 傻笑 ④. 伙伴 ⑤. 奔跑 ⑥. 温暖 ⑦. 绿油油 ⑧. 白茫茫 ⑨. 胖乎乎 【解析】 【详解】第①组要求写出含“笑”字的词语，这类词语都和神态、情绪有关。 示例：大笑、讥笑、苦笑。 第②组：要求写两个字意思相近的词语，词语内部两个字含义接近。 示例：寻找、冰冷、巨大。 第③组：要求写 ABB 式词语，后两个字相同。 示例：亮晶晶、静悄悄、香喷喷。 11. 根据课文、古诗、日积月累填空 ①冠必________，纽必________ ，袜与履，俱紧________。 ②接天莲叶无穷碧，_____________________ 。 ③____________________ ，拂堤杨柳醉春烟。 ④平时肯帮人，________________；失信_________________ 。 ⑤ ___________________ ，秋收万颗子。 ⑥君看一叶舟，________________ 。 【答案】 ①. 正 ②. 结 ③. 切 ④. 映日荷花别样红 ⑤. 草长莺飞二月天 ⑥. 急时有人帮 ⑦. 不立 ⑧. 春种一粒粟 ⑨. 出没风波里 【解析】 【详解】书写时注意“结”“映”“莺”“粟”“波”的正确写法。 照样子，补充句子 12. 仿照例句写句子。 例：受检阅的官兵自豪极了，昂首挺胸地走过天安门。 观看阅兵的我们 _____极了， ______________地见证这一刻。 【答案】 ①. 激动 ②. 满怀期待 【解析】 【详解】例句先写出人物的心情“自豪极了”，再用体现状态的词语描述人物的动作表现。结合观看阅兵的真实感受即可，答案不是唯一。 示例：观看阅兵的我们骄傲极了，目不转睛地见证这一刻。 13. 例：青蛙真忙啊！他一会儿浇花，一会儿种小树苗，一会儿铺石子路。 天上的云变化万千，一会儿 _________，一会儿_____，一会儿 ____________。 【答案】 ①. 变成温顺的小羊 ②. 化作奔跑的骏马 ③. 变成蓬松的棉花糖 【解析】 【详解】例句中“青蛙真忙啊”点明主体状态，后续用“一会儿+动作”的排比结构，具体描述青蛙的忙碌行为，三个“一会儿”后的内容结构一致(动宾短语)，体现行为的多样性。 仿写主体是“天上的云”，特点是“变化万千”，因此“一会儿”后的内容需围绕云的形态变化展开（(如像某种动物，像某种物体等），且要保持“一会儿+(动词/动词短语)＋（名词/名词短语）”的结构，使句子形成排比，体现云的变化丰富。 示例：天上的云变化万千，一会儿变成蓬松的小绵羊，一会儿化作游动的小白船，一会儿铺成一大片软绵绵的棉花糖。 14. 查字典，填写表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 寂 _____ _____ _____ _____ 递 _____ _____ _____ _____ 默 _____ _____ _____ _____ 【答案】 ①. 宀 ②. 8##八 ③. jì ④. 寂静 ⑤. 辶 ⑥. 7##七 ⑦. dì ⑧. 传递 ⑨. 黑 ⑩. 4##四 ⑪. mò ⑫. 默写 【解析】 【详解】“寂”是上下结构，部首是宝盖头“宀”，剩下的“叔”一共8画，读音为jì，组词：寂寞、孤寂； “递”是半包围结构，走之旁“辶”为部首，要注意走之旁本身3画，去掉部首后右边的“弟”是7画，读音dì，组词：递交、递给； “默”是左右结构，部首为左边的“黑”，去掉部首后右边的“犬”是4画，读音mò，组词：沉默、默读。 第二部分 阅读理解 开园仪式前一天，下了雷阵雨，看雨后乐园的美景，完成练习。 ①雷雨过后，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 ②家家户户都打开了窗，让清爽的空气扑了进来。小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照耀。荷叶上滚动着几滴水珠，像一粒粒珍珠，闪闪发光。 ③一只青蛙精神抖擞地（ ）在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈，蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（ ）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛缓慢地从屋顶、门窗上爬下来，（ ）在摇篮似的网上，一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作，多么可爱呀。 ④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 15. 选择恰当的动词填入文中括号内。（填序号） ①趴 ②钻 ③蹲 16. 联系“使劲儿歌唱”，我知道“精神抖擞”的意思是（ ）（填序号） ①精神振作，劲头十足。②不停抖动。③情绪低落，没有精神。 17. 雷雨过后，小树是什么样子的？用“______”在文中画出来。 18. 雷雨过后，小动物们都在做什么？根据短文内容连一连。 蜻蜓 练习滚、扑、咬的动作 蚂蚁 来到地面，准备往家里搬东西 小猫 在池塘边飞来飞去 19. 发挥想象，在这“一幅美丽的图画”里，还会有什么小动物？在干什么？ ____________________________________________ 【答案】15. ③ ② ① 16. ① 17. 小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。 18. 19. 几只小蜗牛背着湿漉漉的壳，在草地上慢慢爬行，留下亮晶晶的痕迹。 【解析】 【导语】这篇写景短文清新灵动，非常适配低年级语文文本的定位。文章以雷雨过后的乐园为观察场景，先写植物景致，再写小动物活动，最后收束总结，脉络清晰层次分明。全文多用拟人、比喻修辞，把雨后万物的鲜活感写得生动鲜活，满是童真童趣，很能调动读者的生活感知。 【15题详解】 趴：身体向前倒，依附在物体上。 钻：穿过、进入。 蹲：两腿弯曲，臀部不着地，坐着或停留在某处。 第③自然段中青蛙在荷叶上唱歌，荷叶是平展的，青蛙的姿态是“蹲”着的，所以第一个空选蹲。 蚯蚓的动作特点是钻进泥土里，所以第二个空选钻。 蜘蛛在网上，是“趴”在网上的姿态，所以第三个空选趴。 【16题详解】 第③自然段的句子：“一只青蛙精神抖擞地（蹲）在荷叶上使劲儿歌唱。”“使劲儿歌唱”说明青蛙的状态是很有活力、充满干劲的，和“精神振作，劲头十足”的意思一致。 【17题详解】 第②自然段的句子：“小树经过大雨的冲洗，绿得发亮，像穿上了新衣服。”直接描写了雷雨过后，被大雨冲洗后的小树的状态，符合题目要求。 【18题详解】 结合第③自然段的内容：“一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈，蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作，多么可爱呀。”可知，蜻蜓→在池塘边飞来飞去；蚂蚁→来到地面，准备往家里搬东西；小猫→练习滚、扑、咬的动作。 【19题详解】 文本描写的是雨后的乐园，有池塘、稻田、草地，所以可以写生活在这些地方的小动物。再结合雨后的特点：雨后空气清新、阳光明媚，小动物的活动可以是觅食、玩耍、舒展身体等，写出和文本里的青蛙、蜻蜓、蚂蚁的风格保持一致即可。 示例：一只小麻雀站在树枝上，梳理着被雨水打湿的羽毛，还叽叽喳喳地唱着歌。 第三部分 看图写话 20. 乐乐看见了什么？爷爷对乐乐说了什么？乐乐知道了什么秘密？后来又发生了什么？观察图片，想一想，写一写。 【答案】例文： 一天下午，乐乐在院子里玩耍，忽然看见地面上爬出来好多蚯蚓。他连忙坐在爷爷身边，好奇地问：“爷爷，今天蚯蚓怎么钻出地面了？”爷爷笑着告诉他：“蚯蚓大量钻出地面，就意味着快要下雨了。”乐乐牢牢记住了这个大自然的小秘密。没过多久，天空就乌云密布，电闪雷鸣，哗啦啦的大雨果然落了下来。乐乐特别开心，原来大自然里藏着这么多有趣的知识。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(乐乐坐到爷爷身旁开口询问、爷爷侧身回话)、表情(乐乐满脸好奇，爷爷面带笑容)以及场景(院子地面爬出很多蚯蚓，随后天空乌云密布、下起大雨)，判断出(乐乐从爷爷那儿得知蚯蚓出洞预示下雨，之后应验，懂得大自然藏有许多知识)，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $