期中综合能力提优卷 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 统编版语文九年级上册期中综合能力提优卷，以“基础积累—文本解读—综合表达”为路径，分层落实文化自信、语言运用与思维能力培养，适配期中阶段测评需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语病句、文学常识等单一知识点|以选择、默写题为主，直接考查积累，如古诗文名句默写（10分），夯实语言运用基础| |能力层|课内诗文精读（现代诗、议论文、文言文）|通过词句赏析（如“山舞银蛇”修辞分析）、论点归纳等主观题，提升文本解读与逻辑思维能力| |综合层|跨单元知识整合与应用|设“品诗文风骨”主题研学（6分）及“坚守初心，逐光前行”命题作文（50分），融合文化自信与审美创造，实现知识迁移|

统编版语文九年级上册期中综合能力提优卷 考试时间：120分钟 满分：120分 第一部分 基础积累与运用（32分） 一、字音字形辨析（4分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（2分）（ ） A. 妖娆（ráo） 娉婷（pīn） 冠冕（miǎn） 摇曳（yè） B. 亵渎（xiè） 恪守（kè） 箴言（zhēn） 宽宥（yòu） C. 玄虚（xián） 诓骗（kuāng） 脊梁（jǐ） 渺茫（miǎo） D. 谪守（zhé） 伛偻（lǒu） 雾凇（sōng） 婵娟（chán） 2. 下列词语书写无误的一项是（2分）（ ） A. 嘶哑 腐烂 天骄 原弛蜡象 B. 旁鹜 秘诀 羡慕 不二法门 C. 视察 诬蔑 自欺欺人 不足为据 D. 琅琊 皓月 峰回路转 心旷神怡 二、词语、成语与病句辨析（6分） 3. 下列句中加点成语使用有误的一项是（2分）（ ） A. 新时代青年当恪尽职守、脚踏实地，在成长路上稳步前行。 B. 无数革命志士前仆后继、奋勇抗争，铸就了今日的盛世山河。 C. 他潜心钻研、持之以恒，最终在学业上取得了突破性进步。 D. 他善于夸夸其谈、言之有物，每次发言都让人受益匪浅。 4. 下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A. 通过期中系统复习，使我们巩固了前三单元的文言与议论文知识点。 B. 能否坚守本心、勇于创造，是当代青年涵养风骨、成就自我的重要标准。 C. 我们要学习先贤豁达乐观、心怀家国的品质，养成积极向上的人生态度。 D. 古诗文不仅承载传统文化，但是蕴含古人的人生智慧与家国情怀。 5. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） 品读九上诗文，我们遇见风骨与担当。读山水古文，_______；读哲理诗词，_______；读议论名篇，_______。经典滋养心灵，文脉浸润成长。 ①体悟豁达乐观的人生胸襟 ②领会思辨求真的治学态度 ③感受寄情山水的家国情怀 A. ③①② B. ①③② C. ③②① D. ①②③ 三、文体与文学常识辨析（6分） 6. 下列文学常识表述有误的一项是（2分）（ ） A. 第一单元以现代诗为主，收录毛泽东、林徽因、艾青等诗人的经典作品，意境优美、意蕴深远。 B. 第二单元为议论文专题，分为立论文与驳论文，侧重考查论点、论据、论证三大要素。 C. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》均为唐代经典山水游记，借景抒情、情景交融。 D. 《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初文学家，文章语言极简，意境空灵孤高。 7. 下列课文内容理解正确的一项是（2分）（ ） A. 《中国人失掉自信力了吗》直接认同国人失掉自信力的论调，抒发悲观情绪。 B. 《谈骨气》核心观点是人人皆有骨气，骨气是中华民族的精神底色。 C. 《创造宣言》认为只有天才伟人可以创造，普通人无需创新突破。 D. 《水调歌头》全程抒发离别愁苦，无豁达乐观的人生感悟。 8. 下列议论文、古诗文文体知识说法正确的一项是（2分）（ ） A. 驳论文只需否定错误观点，无需树立正确观点。 B. 议论文论据分为事实论据、道理论据两类。 C. 古代诗词曲均严格讲究对仗、平仄、押韵，格式完全统一。 D. 山水古文的主旨都是单纯描摹山水、赞美自然风光。 四、古诗文名句默写（10分） 9. 按要求默写填空，每空1分。 （1）江山如此多娇，__________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）__________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）《岳阳楼记》中表达作者家国情怀的千古名句：__________，__________。 （4）《醉翁亭记》中描写春夏美景的句子：__________，__________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含新旧更替哲理的句子：__________，__________。 （6）《行路难（其一）》中抒发乐观壮志的名句：__________，__________。 五、综合性学习（6分） 10. 班级开展“品诗文风骨，做有为青年”期中主题研学活动，请你完成任务。 （1）请拟写一条简洁励志的活动宣传标语（2分） _________________________________________________________________ （2）结合九上前三单元所学，概括先贤文人、革命诗文传递的三种精神品质（2分） _________________________________________________________________ （3）请结合自身成长，简要说说新时代青年如何传承古人豁达、担当的精神（2分） _________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（38分） 六、现代诗精读（6分） 阅读《沁园春·雪》选段，完成11-12题 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 11. 赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”的表达效果。（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12. 词作上阕描绘雪景，抒发了诗人怎样的情感？（3分） _________________________________________________________________ 七、课内议论文精读（10分） 阅读《中国人失掉自信力了吗》选段，完成13-15题 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ③假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。 13. 概括敌方的论点和论据。（4分） _________________________________________________________________ 14. 作者独创“他信力”一词，有何妙处？（3分） _________________________________________________________________ 15. 结合全文，说说作者批驳错误观点的核心逻辑。（3分） _________________________________________________________________ 八、课内文言文精读（12分） 阅读《醉翁亭记》选段，完成16-18题 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 16. 解释下列加点字词。（4分） （1）林壑尤美__________ （2）翼然临于泉上__________ （3）饮少辄醉__________ （4）醉翁之意不在酒__________ 17. 翻译句子：山水之乐，得之心而寓之酒也。（4分） _________________________________________________________________ 18. 选段奠定了全文怎样的感情基调？体现太守怎样的情怀？（4分） _________________________________________________________________ 九、古诗词鉴赏（4分） 阅读《水调歌头》，完成19题 19. 简要赏析“但愿人长久，千里共婵娟”的思想内涵与艺术特色。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十、课外议论文阅读（6分） 涵养底气，笃行成长 ①底气，是立身之本，是前行之基。青年成长，既需坚守骨气、涵养本心，亦需勇于创造、敢于突破，在沉淀中积蓄力量，在笃行中奔赴远方。 ②底气源于坚守与沉淀。古人身居逆境，仍心怀豁达、坚守初心，范仲淹贬谪仍心怀家国，欧阳修失意仍与民同乐，正是坚守本心的底气，让他们跨越困顿、成就风骨。当代青年亦是如此，唯有脚踏实地、持之以恒，方能沉淀底气、从容成长。 ③底气更源于创新与担当。固守旧规、墨守成规，只会停滞不前；敢于突破、勇于创造，方能不断进阶。新时代青年当以少年之担当，破旧立新、奋勇争先，以创新之力赋能成长，以赤诚之心肩负使命。 20. 本文的中心论点是什么？（2分） _________________________________________________________________ 21. 第②段运用什么论证方法？有何作用？（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三部分 写作（50分） 十一、作文（50分） 22. 前三单元的诗文，有山河壮阔的家国情怀，有坚守本心的铮铮骨气，有豁达从容的人生智慧，有勇于突破的创造精神。成长路上，难免遭遇风雨困顿，唯有心怀热爱、坚守初心、勇于进取，方能向阳而行、逐光成长。请以“坚守初心，逐光前行”为题，写一篇文章。 写作要求： 1. 文体不限（诗歌除外），字数不少于600字； 2. 内容充实，情感真挚，可结合课本诗文感悟与自身经历； 3. 立意积极向上，层次清晰，语言流畅有文采； 4. 不得抄袭、套作，文中不得出现真实校名、人名、地名； 5. 书写工整规范，卷面整洁。 参考答案及详细评分标准 第一部分 基础积累与运用（32分） 1. B（2分）【解析】A.娉婷（pīng）；C.玄虚（xuán）；D.伛偻（lǚ）。 2. C（2分）【解析】A.原弛蜡象→原驰蜡象；B.旁鹜→旁骛；D.皓月→皓月。 3. D（2分）【解析】夸夸其谈指说话浮夸不切实际，贬义词，与“言之有物、让人受益匪浅”语境矛盾。 4. C（2分）【解析】A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.两面对一面；D.关联词搭配不当，“但是”改为“而且”。 5. A（2分）【解析】本题考查语句衔接。根据文段对应关系：山水古文对应寄情山水的家国情怀，哲理诗词对应豁达乐观的人生胸襟，议论名篇对应思辨求真的治学态度，正确顺序为③①②。 6. C（2分）【解析】两篇文章均为北宋作品，非唐代。 7. B（2分）【解析】A.作者驳斥该论调；C.人人皆可创造；D.词作最终豁达释然。 8. B（2分）【解析】A.驳论文需先破后立，树立正确观点；C.诗词曲格式、韵律要求不同，并非完全统一；D.山水古文多借景抒情、托物言志，不止描摹山水。 9. （每空1分，共10分） （1）引无数英雄竞折腰 （2）露从今夜白 （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 10. 综合性学习（6分） （1）示例：品读经典诗文，涵养少年风骨（2分，贴合主题、简洁通顺即可） （2）心怀家国、豁达乐观、坚守骨气、勇于创造、求真务实（2分，答出三点即可） （3）示例：学习古人豁达从容的心态，直面学习生活的挫折；坚守本心、踏实进取，勇于突破自我，争做新时代有为青年。（2分，言之有理即可） 第二部分 阅读理解（38分） 六、现代诗精读（6分） 11. 运用比喻、对偶、拟人修辞（1分），将群山比作银蛇、高原比作蜡象，化静为动（1分），生动描绘北国雪景壮阔灵动的景象，气势磅礴（1分）。 12. 抒发诗人对北国壮丽山河的热爱与赞美（2分），展现开阔博大的胸襟与豪迈昂扬的气魄（1分）。 七、课内议论文精读（10分） 13. 论点：中国人失掉自信力了（2分）。论据：国人自夸地大物博、依赖国联、求神拜佛怀古伤今（2分）。 14. 运用仿词手法，贴合语境独创新词（1分），语言犀利幽默、讽刺性强（1分），精准点出国人依赖外力、缺乏自立的问题，强化批驳力度（1分）。 15. 先承认敌方列举的表面事实，再指出国人失掉的是“他信力”、发展的是“自欺力”（1分），并非失掉自信力（1分），揭露敌方以偏概全的逻辑谬误（1分）。 八、课内文言文精读（12分） 16.（1）格外、特别 （2）像鸟张开翅膀一样 （3）就 （4）意趣、情趣（每空1分，共4分） 17. 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（4分，关键词准确、语句通顺即可） 18. 奠定全文悠然闲适、轻松愉悦的感情基调（2分），体现太守寄情山水、热爱自然、豁达乐观的情怀（2分）。 九、古诗词鉴赏（4分） 19. 词人跳出个人离别愁苦，将思念升华为普世的美好祝愿（2分），语言温婉隽永、意境开阔，蕴含人间离别难全的人生哲理，体现豁达超然的人生态度（2分）。 十、课外议论文阅读（6分） 20. 青年成长，需坚守本心、涵养底气，勇于创新担当，笃行致远。（2分，意思相近即可） 21. 举例论证（2分），列举范仲淹、欧阳修的古人事例，具体有力地论证了“底气源于坚守与沉淀”的分论点（2分），增强文章说服力。 第三部分 作文（50分）评分标准 一类文（45-50分）：立意深刻，紧扣“坚守初心、逐光前行”核心；内容充实，结合课本感悟与生活实际；结构严谨、层次清晰；语言优美有文采，情感真挚；无错别字语病，卷面整洁。 二类文（38-44分）：立意明确，贴合主题；内容具体，情感真实；结构完整、条理清晰；语言流畅，略有瑕疵；书写规范。 三类文（30-37分）：主题基本贴合，内容单薄；感悟浅显，细节不足；语言基本通顺，少量语病、错别字；结构基本完整。 四类文（29分以下）：偏离主题、立意模糊；内容空洞、无真情实感；结构混乱、语病较多；抄袭套作、字迹潦草酌情低分。 扣分说明：字数不足600字，每少50字扣2分；出现真实人名、校名、地名酌情扣3-5分；卷面脏乱、错别字多酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $