17.1 电流与电压、电阻的关系-【追梦之旅 · 初中同步铺路卷】2026-2027学年九年级全一册物理活页同步练习（人教版·新教材）

2.AB3.B4.CD5.长度 9.(1) 6.C【解析】A.电位器转动滑片可调节灯泡亮度，因此电位器应 该与调光台灯的灯泡串联，A错误；B.若只将AC接入电路，无 论往什么方向转动滑片，灯泡亮度都不会发生变化，B错误；C 若只将BC接入电路，顺时针旋转滑片，电阻丝连入电路的长 x以影 度变短，电阻减小，电流变大，灯泡变亮，C正确；D.若只将AB (2)没有调零断开(3)U=U,+0. 接入电路，顺时针旋转滑片，电阻丝连入电路的长度变长，电阻 变大，电流变小，灯泡变暗，D错误。故选C。 (4)不能电压表正负接线柱接反了 (5)换用不同规格的灯泡多次测量(6)丙 7.D 专题电路故障分析及电阻的应用 10.解：(1)由图甲可知，两灯并联，由并联电路的电压特点可得 1.A 两灯的电压：U1=U2=U=4.5V; 2.B【解析】由图可知：L,与L2是串联电路，闭合开关，发现灯 (2)图甲中，A1测干路电流，A2测通过L2支路的电流，由图 泡L、L,均不发光，这说明电路出现了断路现象：当导线连接 乙和丙知，A1使用0~3A的测量范围，示数为0.7A,即干路电 L两端时两灯仍不发光，这说明故障出现在除L,以外的部 流I=0.7A,A2使用0~0.6A的测量范围，示数为0.38A,即通 分：连接L,两端时L,发光、L,不发光，这说明电路是通路，所 过L2支路电流I2=0.38A,由并联电路的电流特点可得，通过 以故障是L,断路。故选B。 L1的电流：L1=1-L2=0.7A-0.38A=0.32A; 3.D【解析】根据电路图可知，两灯泡串联：由题知，原来两电表 (3)若灯泡L2的灯丝烧断，则A2示数为0，只有L,接入电路 均有示数，小灯泡均正常发光；过了一会两灯突然熄灭，电流表 中，因并联电路中各支路互不影响，此时A,测通过L,的电 示数变为0，电压表示数约为电源电压；A.如果灯L1短路，则 流，其示数为0.32A 高效同步练习第1节电流与电压、电阻的关系 L2还能发光，A不符合题意；B.如果灯L2短路，则L1还能发 光，B不符合题意；C.如果灯L2断路，整个电路断路，此时电流 1.成正比2.成反比 表、电压表均无示数，C不符合题意；D.如果灯L1断路，电路断 1.电阻电压2.D 路，所以两灯都不能发光，电流表无示数；但电压表的正负接线 3.(1) 柱与电源两极相连，电压表测量电源电压，其示数约为电源电 压，D符合题意。故选D。 4.B【解析】闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电 路中有断路；电压表无示数，说明电压表两接线柱到电源的正 负极之间有断路，则可能是灯泡L2的灯丝断了或电流表损坏 出功 了；将灯泡L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明 (2)将电流表指针调零(3)0.12A 电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的 (4)在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 正负极之间是通路，则与电压表并联的支路发生断路，即灯泡 成正比 L2的灯丝断了。故选B。 4.电阻不变 5. 5.(1)电压表的测量范围选择太大 6.A【解析】AD.电位器应与风扇串联，电位器是通过改变接入 (2)左电压表示数为1.5V 电路中电阻丝的长度来改变电路中电流大小的，从而改变电风 (3)导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 扇风速，A正确、D错误：B.若只将a、b接入电路，顺时针转动 反比 旋钮时，电位器接入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，电 6.D7.D 风扇风速变慢，B错误；C,若只将b、c接入电路，顺时针转动旋 8.A 【解析】③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端 钮时，电位器接入电路中的电阻变小，电路中的电流变大，电风 的电压保持不变，③错误：④在研究“电流与电阻的关系”实验 扇风速变快，C错误。故选A。 中，为得出普遍性的规律，要更换不同的定值电阻（保持电压 追梦第十六章章末复习 不变)，记录对应的电流大小，故移动滑片P的目的不是多次 1.B2.D 测量取平均值减小误差，④错误。故选A。 3.A【解析】由电路图知，开关S闭合后，两灯串联，电压表V 9.(1)电流表使用前未调零(2)4.5 测电源电压，V2测L2两端电压，电压表V,的读数为6V,即电 (3) 源电压U=6V,V2的读数为4V,即L2两端电压U2=4V,因为 串联电路中，电源电压等于各部分用电器两端电压之和，所以 L1两端的电压U1=U-U2=6V-4V=2V。故选A。 4.C 5.B【解析】A.电路中没有其他电阻与合金丝形成串联电路，因 (4)导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 此无法通过测量电压辨别合金丝阻值大小，A错误；C.③④两 反比 根合金丝长度相同，横截面积、材料均不同，因此不可探究电阻 (5)2(6)改变定值电阻两端的电压 大小与导体材料的关系，C错误；D.电阻是物质属性，与材料 高效同步练习第2节欧姆定律 长度、横截面积有关系，与电压、电流无关，因此断开开关，电流 表示数为零，此时电阻丝电阻不为零，D错误。故选B。 U 1.正比 反比I= 2.IR 6.D R 7.B【解析】AB.小灯泡和滑动变阻器串联在电路中，M接E 1.C 时，滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻 2.2000减小【解析】加在小明两手之间的电压为5V,通过的 丝长度变长，电阻变大，电路中电流变小，灯泡变暗；M接E 0 5V 时，滑动变阻器的滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻 电流为2.5mA,小明两手之间的电阻为R= 72.5x10A 丝长度变短，电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮，A错误，B 2000Ω，在体脂率下降、体重不变的情况下，脂肪变少、肌肉变 正确：CD.当M连F接线柱时，滑动变阻器接下面两个接线柱！ 多，肌肉导电性比脂肪好，故整体导电性变好，电阻减小。 滑动变阻器相当于定值电阻，移动滑片，不能改变电路中的电 3.2020 阻，不能改变电路中的电流，不能改变灯泡的亮度，CD错误。 U U 10V 故选B。 4.C【解析】根据欧姆定律I= 可得导体的电阻：R= R 10.2A 8. @士8 =50D;由于导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定， ⑧￥① 与导体两端的电压和通过的电流大小无关，所以导体两端的电 ④ 压增加10V时，导体的电阻不变，仍为50，AB错误；通过导体 U'20V 的电流为：'= =0.4A,C正确，D错误。故选C。 串联电路 并联电路 R502 102 同步练习，精炼高效抓考点」九年级物理高效同步练习第1节 电流与电压、电阻的关系 1.在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端 (3)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P 的电压 到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时 2.导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的 通过电阻的电流为 A;若要增大电阻 电阻 0 两端的电压，应将滑片P向 （选填“A” 知识点①电流与电压的关系 或“B”)端移动。 1.(2分)在“探究电阻上的电流与电阻两端电 (4)实验中测得多组数据如上表。分析表中 压的关系”实验中，需要保持 不变， 数据可得：电流与电压的关系是 改变导体两端 的大小，根据导体中 电流的大小，得出导体中的电流跟这段导体 知识点②电流与电阻的关系 两端的电压的关系。 4.(2分)在“探究电流与电阻的关系”时，闭合 2.(2分)对于电流与电压之间的关系，下列说法 开关前，要将滑动变阻器的滑片P调到 最大的一端，这样做是为了保护电路； 正确的是( 在进行实验时，滑动变阻器的另外一个作用 A.导体两端有电压时，导体中必定有电流 是使定值电阻两端的电压 (选填“改 B.导体中先有电荷的定向移动，然后在导体 变”或“不变”)。 第 两端就产生了电压 5.(4分)小梦用如图所示的电路图探究电流与 C.导体中没有了电流，电路中也就没有电压 电阻的关系： D.导体中有电流通过时，导体两端必定有 电压 3.（5分)（呼伦贝尔中考）某同学在进行“探究 电流与电压的关系”的实验。 甲 次数 2 3 电阻R/2 5 10 15 电流I/A 0.3 0.15 0.1 (1)连接好电路闭合开关后，发现电压表指针 位置如图乙所示，原因是 电压/V 0.5 1.5 2 2.5 (2)将52的电阻接入电路中，闭合开关，滑 电流/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 片移动到图甲位置时，电压表的示数为 (1)请用笔画线表示导线，将甲图中的实物图 1.5V,记下此时电流表的示数；再将52的 电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，此时应 连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变 将滑片向 (选填“左”或“右”)端移动， 阻器连人电路的电阻变大。 直到 (2)闭合开关前，发现电流表指针在零刻线右 (3)分析表中数据，可以得到的结论是 端，接下来应进行的操作是 25分钟同步练习，精炼高效抓考点U 九年级物理 47 易错点电流与电压和电阻的关系 9.核心素养·科学探究(6分)小展在做“探究电 6.(2分)下列说法中，不正确的是( 流与电阻的关系”实验。实验器材如下：电源 A.相同的电压加在阻值不同的导体两端，电 (电压恒为4.5V),电压表(0~15V),电流表 流一定不同 (0~0.6A),52、102、152、202、252定 B.用不同的电阻探究电流和电压的关系，得 值电阻各一只，最大阻值为30Ω的滑动变阻 到的结论都一样 器一只。 C.同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流 也越大 D.当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻 两端的电压与电流的比值也随着改变 7.(2分)某同学在探究“电阻上的电流跟两端 0.4 0.3 电压的关系”时，发现通过电阻α、b的电流随 0.2 0.1F==9 电压变化情况如图所示，则下列结论与图像 05101520/2 相符的是() 丙 A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 (1)闭合开关前，小展发现电流表的指针如图 B.电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大 甲偏转，其原因可能是 C.电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大 (2)小展连接的电路如图乙所示，闭合开关 D.通过电压一定时，电阻b通过的电流大 后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电 压表的示数为 V (3)小红发现小展的电路连接有问题，她只改 动了一根导线，即可使连线正确。请在接错 的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正 确的接法。 第7题图 第8题图 (4)根据测量数据描绘出图丙所示的图像，可 8.(2分)如图所示，在研究“电流与电阻的关 以得出结论： 系”实验中，下列说法中正确的是( ①闭合开关前，移动滑片P到最右端起到保 (5)小展为了得出普遍规律，又用252的电 阻进行了第5次实验，发现无论怎样调节滑动 护电路的作用 变阻器的滑片，都不能使电压表的示数为 ②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电 V;分析其原因可能是滑动变阻器的 阻两端的电压保持不变 规格不符合要求。 ③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通 (6)在交流评估环节，小红认为小展即便做了 过电阻的电流保持不变 第5次实验，总结得出的“电流与电阻的关 ④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测 系”依然不具有普遍性，小红建议小展应 量取平均值减小误差 使用上述几个电阻重复 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 实验。 48 25分钟同步练习，精炼高效抓考点U 九年级物理