2025年新疆维吾尔自治区和田市第三中学中考模拟预测语文试题(无答案)

和田市第三中学2024—2025学年第二学期九年级第一次学情诊断 语文试卷 （满分150分） 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成1—4题（12分） 新疆，这片辽阔而神秘的土地，以其独特的风光令人心驰神往。金秋时节，天山脚下，胡杨林沐浴着金色的阳光，（ ）般展示着生命的顽强与绚丽。阳光穿透云层，洒在黄叶间，熠熠生辉，与远处皑皑雪山交相辉映，构成一幅壮美画卷。 夕阳西下，天空被染成瑰丽的紫红，余晖洒在广袤的草原上，羊群悠闲地啃食着草尖，牧民策马而过，留下一串悠扬的歌声回荡在旷野。此时，大地沐浴在温暖的霞光中，呈现出一种恍若隔世的宁静与祥和。 夜幕降临，星辰璀璨，银河横挂天际，将漆黑的夜空装点得如诗如梦。篝火旁，热情好客的哈萨克族人载歌载舞，欢笑声、琴声与犬吠交织在一起，形成一首生动的新疆夜曲，让人心醉神迷。 新疆之美，不仅在于其壮丽的自然景观，更在于其深厚的文化底蕴与淳仆的人情味。每一寸土地，每一道风景，都在无声诉说着这片土地的历史变迁与民族交融，给人以深深的熏陶与震憾。无论你是钟情于山水之韵，还是痴迷于人文风情，新疆都能让你留连忘返，感叹大自然的鬼斧神工与人类文明的灿烂辉煌。 1．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分） 2．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）（3分） A．绚丽（xuàn） B．旷野（kuàng） C．篝火（gōu） D．熏陶（tāo） 3．下列词语中字形正确的一项是（ ）（3分） A．余晖 B．淳仆 C．震憾 D．留连忘返 4．填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）（3分） A．别具匠心 B．栩栩如生 C．花枝招展 D．身临其境 5．下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）（3分） A．《社戏》选自小说集《呐喊》，文中运用了人物和景物描写，详略得当地写了鲁迅和小伙伴们夜航看戏的经历，表达了对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 B．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。 C．雨果，法国作家，其代表作有小说《巴黎圣母院》《变色龙》和《悲惨世界》。 D．古时候用“令尊”“尊君”尊称自己的父亲，用“家严”“家君”谦称别人的父亲。 6．在“走近经典古诗文，命名校园建筑物”的征集活动中，校团委收到了九年级某班提交的名称，请根据提示补全诗文原句。（8分，每空1分） 建筑物名称 出处 诗文原句 致远楼 《诫子书》 非淡泊无以明志，①______________。 笃学楼 《论语》 ②________________，切问而近思。 北固楼 《南乡子·登京口北固亭有怀》 何处望神州？③______________。 悠然厅 《饮酒》其五 ④__________________，悠然见南山。 寒士馆 《茅屋为秋风所破歌》 ⑤__________________，__________________！ 丹心馆 《过零丁洋》 ⑥__________________？__________________。 二、活动（共19分） 【活动一】某学校九年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。 7．[明含义]有同学不明白什么是“课后服务”，请根据材料一、材料二为他做简要介绍。（3分） 材料一：课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。 材料二：（如图） 简要介绍：___________________________________________________________________________ [发倡议]班长在参加“课后服务”活动期间，拟写了一则倡议书，呼吁大家一起进行体育锻炼，请你修改补充。 倡议书 亲爱的同学们： 青少年进行体育锻炼可以促进身体成长、强健体魄。但目前不少同学的身体素质和体能指标成倍下降，视力下降、肥胖等问题十分严重。为倡导同学们积极参加各种体育锻炼，我特此向大家发出如下倡议： （1）树立运动新理念，认识体育运动的重要性。 （2）A：________________________________________。 （3）B：________________________________________。 同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！ 2024年1月6日 倡议人：XXX 8．（1）倡议书有一处格式错误，请将修改的方法写在横线上。（2分） __________________________________________________________________________________________ （2）画线的句子有语病，请将修改的方法写在横线上。（2分） __________________________________________________________________________________________ 9．请在倡议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。（2分） A：_____________________________ B：_____________________________ 【活动二】阅读下面材料，完成10—12题 初三团支部要组织“好书进社区”的活动，计划送《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《儒林外史》《简·爱》这六本书进入周边社区，请你积极参与活动。 10．筹备过程中，同学们整理了如下内容，请你选出其中正确的选项（ ）（3分） ①《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，记叙了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 ②《西游记》是施耐庵的作品，讲述了孙悟空师徒四人，历经艰险，降妖除魔，终克九九八十一难，取得真经的故事。 ③《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，记叙了其悲惨的一生。 ④《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说作品，讲述了博物学教授阿龙纳斯跟随尼摩船长在海底航行的故事。 ⑤《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特具有自传色彩的小说，讲述了孤女简·爱顽强生活，最终功成名就的故事。 A．①⑤ B．①③ C．③④ D．②③ 11．现将六本书分为三类进行宣传推荐，请根据内容完成下列表格。（4分） 主题 作品 宣传语 成长故事 《朝花夕拾》《（2）》《简爱》 经历多曲折，万事求称心 （1） 《海底两万里》 （4），启世界之窗 社会群像 《骆驼祥子》 《（3）》 芸芸众生相，深深悯人怀 （1）__________（2）__________（3）__________（4）__________ 12．筹备过程中，同学们关注到鲁迅先生对《儒林外史》一书的评价。请以书中一个具体人物为例，说说你对这个评价的理解。要求50字左右。（3分） 秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 ——鲁迅 评价：________________________________________________________________________________ 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 13．下列对这首诗鉴赏有误的一项是（ ）（3分） A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。 B．首联先写“客路”而后写“行舟”，“客路”暗含旅途奔波之意，表达出诗人的漂泊羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”，遥相照应。 C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。 D．颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，并作为主语加以强调，用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。 （二）文言文阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14—18题。 【甲】送东阳马生序 宋濂 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 14．下列选项中加点词解释正确的一项是（ ）（3分） A．走送之 走：走着 B．援疑质理 援：提出” C．腰白玉环 腰：腰间。 D．缀公卿之后 缀：装饰 15．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 __________________________________________________________________________________________ （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 __________________________________________________________________________________________ 16．对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A．文中作者求学中遇到的主要困难有：求书之难、求师之难、求学之难、生活之难。 B．文中大量运用细节描写，如“砚冰坚，手指不可屈伸”“俯身倾耳”等，颇为传神。 C．作者将“同舍生”的豪华装束与自己“缊袍敝衣”对比，突出对同舍生的“慕艳意”。 D．作者写自己求学经历的艰难，是为了勉励马生不要辜负良好学习条件，要刻苦读书。 【乙】 程颢与弟程①讲孔孟绝学②。于熙、丰之际③。河洛之士，翕然④而师之。时⑤调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道⑥南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴⑦问学者，至是又见程颐于洛时盖年四十矣。一日与游酢⑧见颢，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 （选自《杨时列传·程门立雪》） 【注】①程颢和他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋时洛阳人，著名理学家。 ②绝学：失传了的学说。③熙、丰之际：宋神宗熙宁、元丰年间。 ④翕然：形容言论行为一致。⑤时：即杨时，人名。⑥道：思想、学说。 ⑦赴告：报丧，把死讯告知有关系的人。⑧游酢（zùo）：人名，北宋时文人。 17．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）（3分） A．至/是又见程颐于洛/时盖年四十矣 B．至是/又见程颐于洛时/盖年四十矣 C．至是/又见程颐于洛/时盖年四十矣 D．至/是又见程颐于洛时/盖年四十矣 18．【甲】文中的宋濂与【乙】文中的杨时在求学的过程中对待老师的态度是相同的，这个相同点是什么？作为现代中学生，请你来评价一下他们这种师生关系。（3分） __________________________________________________________________________________________ （三）现代文阅读（27分） 阅读下面的材料，完成19—21题。（9分） 【材料一】联合国人权理事会专家4月15日发表声明，对日本政府决定将福岛第一核电站的核污水排入海洋“深表遗憾”。人权专家表示，此举将影响太平洋地区数以百万计人口的生活和生计。 …… 专家们表示，排放核污水将对许多人的生活及整个环境产生巨大影响，在过去数年间，包括渔业协会在内的福岛当地社区、环境组织、日本邻国等多次向日本提出关切，日本政府仍然作出这一决定，这非常令人担忧。此外，专家们认为，日本还有除排放核污水入海之外的其他处置方案，日本的决定“尤其令人失望”。 专家们说，福岛第一核电站的核污水中可能含有大量的放射性碳14以及锶90、氚等其他放射性同位素。日本政府声称，经过处理的水没有危害，但是专家们认为，多核素去除装置（ALPS）不能完全清除放射性物质。 声明说，日本政府声称氚的含量非常低，不会威胁人类健康。但是，科学家警告指出，水中的氚与其他分子相结合，可以通过食物链影响植物、鱼类和人类。科学家认为，氚的放射性危害被低估了，对人类及环境造成的风险可能将超过100年。 专家们说：“我们提醒日本政府履行其国际义务，不要暴露有害物质，对排放污水进行环境风险评估，防止造成越境环境损害，并保护海洋环境。” （摘编自《人民日报》客户端2021.04.16） 【材料二】8月24日，日本政府无视国内外反对呼声，单方面强行启动福岛核污染水排海。多国人士和媒体指出，日本政府无视各方正当关切，违背应履行的国际义务，强推核污染水排海，危害海洋环境和人类健康，侵害周边国家合法权益，极其自私自利，极不负责任。 韩国《韩民族日报》发表社论称，日本政府决定强行向海洋排放福岛核污染水，“这一行为是对历史的犯罪”。日本此举完全无视世界上许多国家和民众的反对和忧虑。 斐济非政府组织人联联盟发表声明说，日本向太平洋排放核污染水侵犯了太平洋地区所有民众的人权，此举将对海洋生物以及依赖海洋资源的亚太地区人民的生计构成巨大威胁。 “日方行为无疑是自私、不负责任且傲慢的，会对海洋生态造成永久性破坏。”柬埔寨贝尔泰国际大学资深教授约瑟夫 马修斯表示，“日本政府的举动不顾邻国安危和担忧，危及全人类的食物链，无异于犯罪行为。” 澳大利亚知名时政评论人士戴若·顾比在接受本报记者采访时表示，核污染水排海并非理想选项。“日方对安全声明若真有信心，或许该将核污染水排放到本国陆地水源中。” 美国《纽约时报》发文称，日本核污染水排放入海事件树立了一个“错误的范例”。日本的决策“既不透明，又不包容”，必将在未来引发数十年的争论。 （摘编自《人民日报》，2023.8.25） 【材料三】新华社北京8月24日电日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，于8月24日单方面强行启动福岛核污染水排海。依据我国法律法规和世界贸易组织相关规定，海关总署决定自2023年8月24日（含）起全面暂停进口原产地为日本的水产品（含食用冰水生动植物）。 海关总署当天发布的公告显示，为全面防范日本福岛核污染水排海对食品安全造成的放射性污染风险，保护中国消费者健康，确保进口食品安全，依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例、《中华人民共和国进出口食品安全管理办法》有关规定，以及世界贸易组织《实施卫生与植物卫生措施协定》有关规定，海关总署决定对原产地为日本的水产品采取紧急措施，即日起全面暂停进口日本水产品。 海关总署进出口食品安全局负责人表示，中国海关高度关注日方此举对日本输华食品农产品带来的放射性污染风险。通过持续开展对日本食品放射性污染风险的评估，在严格确保安全的基础上，对从日本进口食品采取了强化监管措施。接下来，海关总署将持续关注日本核污染水排海情况，视情动态调整有关监管措施，防范核污染水排海对我国国民健康、食品安全带来的风险。 （摘编自《人民日报》，2023.8.25） 【材料四】日本核污染水排海事件发生后，记者采访了相关专家，并做了如下采访记录。 记者：核废水排入海有什么危害？ 专家：核放射元素排海形成的生物富集效应，对海洋生物如鱼类产生影响，且通过食物链传播，最终可能造成基因损害。核污染水排海后，将对渔业经济产生影响，进而影响到沿海地区居民的生活与经济。人一旦食用被放射性元素污染的海产品，就可能造成体内污染，从而诱发放射病，增大患癌症等疾病的风险。 记者：大众如何做好个人防护呢？ 专家：首先，进行多样化饮食，适当增加蔬菜、水果和谷物的摄入量，平衡膳食结构。减少对海产品的过度依赖。其次，关注食品的来源，购买有相关食品检测认证的海产品。再者，尽量避免在受影响区域长时间游泳、潜水或捕鱼等活动。最后保持良好的个人卫生习惯，经常洗手、洗澡，特别是在接触可能受到污染的环境后。 19．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（3分） A．福岛第一核电站的核污水中可能含有大量的放射性碳14以及锶90、氚等其他放射性同位素。水中的氚与其他分子相结合，可以通过食物链影响植物、鱼类和人类。 B．柬埔寨资深教授约瑟夫·马修斯认为日本将核污染水排海的行为是自私、不负责任且傲慢的，侵犯了太平洋地区所有民众的人权，此举将对海洋生物以及依赖海洋资源的亚太地区人民的生计构成巨大威胁。 C．为全面防范日本福岛核污染水排海对食品安全造成的放射性污染风险，我国海关总署决定全面暂停进口日本食品，在严格确保安全的基础上，对从日本进口食品采取强化监管措施。 D．核放射元素排海会形成生物富集效应，对海洋生物如鱼类产生影响，进而影响到沿海地区居民的生活与经济，从而诱发放射病，最终造成基因损害。 20．下列选项为《人民日报》关于日本核污染水排海事件的评论金句，结合【材料一】的相关内容，最能用来论证“日本政府煞费苦心洗白核污染水排海”的是（ ）（3分） A．海洋是全人类的共同财产，不能任由日方倾倒核污染水。 B．一倒了之，极不负责；混淆视听，更是违背良心！ C．行小善而铸大恶，守小礼而缺大德。 D．如果核污染水是安全的，就没有必要排海，如果不安全，就更不应该排海。 21．小明准备去某沿海城市旅游，那里可能受到核污染水的影响，请你结合【材料四】的相关内容，给小明一些温馨提示。（3分） 阅读下文，完成22—25题。（18分） 花黄的夏天 马慧娟 ①那年夏天，每次一开后院的门，花黄都会拔腿就跑，一边跑一边回头看，那架势好像我要追打它一样。我很无辜地看着它逃窜，也没办法证明我对它没有恶意，所以无法打消它对我的防范。 ②花黄是条流浪狗，黄色是它的底色，上面黑色一道子、褐色一道子、灰色一道子的。儿子和我说，看着是个花的，又看着是个黄的，我说那就叫它花黄。 ③后院堆着一堆玉米秸秆，这两年没有养牛羊，玉米秸秆也没用处，不知不觉间，就被花黄给侵占了。莫名其妙多了一条侵占我们家地盘的狗，还时不时对着我龇牙咧嘴，动不动在我把它遗忘了的时候蹿出来吓我一跳。这让我挺生气。但花黄可能认定我就是个纸老虎，冷冷地瞅我两眼，一屁股钻进黑洞洞的窝里，根本不理我。 ④后来见到花黄，很疑惑它为何消瘦得厉害。直到有一天儿子说，后院有几个小狗狗，长得可招人疼了。我瞬间明白了花黄为啥那么瘦。我跟着儿子出去看那些小狗狗，只见在散乱的秸秆中，几只巴掌大的狗狗蹭在一起玩耍。听见人来了，它们连滚带爬地向花黄刨出的洞里钻去，那只最大的把自己的半截身子钻进去，又掉过头来，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和儿子。 ⑤我突然有点自责，我应该早点观察一下花黄，而不是当它是个入侵者。这两个多月，它过得多辛苦啊。那么小的一条狗，居然照料着五只小狗。 ⑥儿子每天都惦记着后院的狗狗，时不时地给它们喂食，我数次地阻拦他，还说，你把人家喂熟了你又上学去了，狗狗怎么办呢？你隔三差五地给贴补一些就行，长大了让人家跟着妈妈一起，别喂着把人家的天性都给喂没了。 ⑦儿子答应着，但我知道，他又把吃的已经给狗狗了。花黄并没有因为儿子的投喂而改变与我们的生疏，它仍然是个独行者，觅食，回家，管娃，它还是那么瘦。 ⑧儿子投喂了一段时间，几只小狗狗已经敢出来在后院散步了，那只最大的明显胖了一圈，胆子也大了起来，有一次我去后院，它围在我脚下不走，几只小短腿托着圆嘟嘟的肚子各种扭。我笑着和儿子说，几天不见，这家伙咋成了个小胖子了？ ⑨几个小家伙越来越可爱了，但我还是不想让儿子喂得太多。他总是要去上学，我总是很忙。对于小胖子的亲近，我总是充满着深刻的担忧：我没办法对这一家狗负责，也不想磨灭它们身上的野性，外面的世界天宽地阔，总该有属于它们自己的一方天地。 ⑩一周后，我忙完回来，儿子一脸可惜地和我说，狗狗都不在了。我问发生了什么。儿子说，小胖子被邻居老爷爷抱走了，老二被另外一个邻居抱走了，其他几只也不知道哪里去了。 ⑪我沉默着接受了这个现实，甚至觉得有点对不起花黄。如果我和儿子没有参与到它们的生活中去，那小狗狗是不是就不会被抱走，就不会失踪了？可很多未知都不是我们能把握的。一些情绪无法言说，只能在心里默默神伤。 ⑫再见小胖子的时候，它的一身膘掉没了，没那么圆咕隆咚，也没之前的活泼机灵了，脖子里挂着一根绳子，还加了一个花哨的铃铛。它的主人颇为得意地扯着它在村道上溜达，它也只能跟着绳子走，即使自己想干点什么，也被一次次地拖拽着走了。 ⑬燥热的夏天终于过去了，后院沉寂了下去，花黄并没有离开，偶遇时，它总是站在远处看着我。我时不时地给它放点吃的。但它从来不和我亲近，只是远远看着。 22．“花黄”生活在后院里，“我”对它的情感态度发生了哪些变化？请结合文章，用恰当的词语进行概括。（4分） ①花黄塅初侵占后院，让“我”很__________；②后来见到花黄消瘦得厉害，“我”很__________； ③看到花黄的小狗后，“我”有些__________：④小狗狗被抱走后，“我”有点__________。 23．文章主要表现了流浪狗“花黄”哪些内在特点？请简要分析。（4分） __________________________________________________________________________________________ 24．请联系上下文，简要赏析下面句中加点的词语。（4分） 听见人来了，它们连滚带爬地向花黄刨出的洞里钻去，那只最大的把自己的半截身子钻进去，又掉过头来，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和儿子。 __________________________________________________________________________________________ 25．“我”和邻居老爷爷对“小胖子”的爱有何不同？请结合文章简要评析。（6分） __________________________________________________________________________________________ 四、写作（共60分） 26．成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。请将“原来，我也很__________”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于600字；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）叙事时应条理清楚；（4）详略安排得当；（5）要有对细节生动具体的描写；（6）文中不得出现真实校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $