周周清八 第八课 维护公平正义-【学海风暴·超级考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步测试（统编版·新教材）

周周清八第八湖 班级： 一、单项选择题 1.毕业季临近，一位大学生在毕业论文中对促 进教育公平的“国家专项计划”表达了感谢 (见下文)。 致谢 我要感谢祖国给每位学子平等接受教育的机 会。四年前，我因“国家专项计划”进入理想的大 学，这让我接触到了更高的平台和更丰富的资源， 让我有机会从小县城走出来，接受良好的教育，看 到广阔的世界。 这表明“国家专项计划”的实施体现了 ①公平能让人感受到生活的美好②践行 平等，要敢于抵制不平等的行为③公平是 个人生存和发展的重要保障④社会发展 是为了追求绝对公平 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 2.在道德与法治课堂上，小东分享了下面一则 案例。 从2022年起，谭某陆续承包了多地的建筑工 程，并雇佣汪某等6人在其承包的工地上做工。 截至2024年，谭某尚有9万余元工资未支付。虽 然汪某等人多次催讨，但谭某总以各种理由拖延。 无奈之下，汪某等6人于2025年10月对谭某提 起诉讼。经法院调解，9万余元劳动报酬当场足 额兑付。 该案例启示我们 ①要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ②不公平现象随处可见，我们无能为力 ③要采用一切手段，以谋求绝对的公平 ④要站在公平的立场，以公平之心为人处世 A.①②B.②③C.①④D.③④ 3.对漫画《维护高考公平》理解正确的有 14道德与法治·8年级(RJ版) 维护公平正义 姓名： 教育部和各省（区、市） 开通2025年高考举报电话 坚决维护高考公平公正。 举报电话 2025年高考 维护高考公平 ①高考公平能保证个人的合法权益，让人感 到被尊重②维护高考公平需要充分发挥 规则的保障作用③维护高考公平有利于 化解社会矛盾，消除社会冲突④维护高考 公平能为每个人提供相同的发展条件 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.杆秤曾是中国的主要度量工具之一。杆秤 上的绳纽叫作秤毫。之所以称其为秤毫，是 因为要提醒人们：在交易时，要明察秋毫、真 心诚意，不能缺斤少两。这启示公民要 A.行使司法权，捍卫社会的公正 B.以绝对公平之心为人处世 C.站在公平立场，坚守原则底线 D.采用各种手段谋求最大限度的公平 5.基本医疗保险制度、失业保险制度、城乡最 低生活保障制度、基本养老保险制度等一系 列制度构成了现阶段中国特色社会保障制 度。对此，下列认识正确的是( )》 ①这些制度体现了正义的原则，有利于维护 社会正义②正义是社会制度的唯一价值 ③这些制度能保证每个社会成员获得同 样的利益④正义保障人们有尊严地生活， 使弱势群体也能获得基本的生存保障 A.①④B.①②C.②③D.③④ 6.放学后，在离校门口不远的地方，东东看见 几个不良社会青年把本班同学磊磊围住，准 备对磊磊进行殴打。面对这种情况，东东的 正确做法是 ①召集本班同学与他们搏斗，不让磊磊吃亏 ②立即报告老师、校领导或拨打110报警 电话③不顾一切挺身而出，独自同不良社 会青年搏斗④运用智慧，讲究策略，做到 见义智为 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.原创题地铁车厢里，“00后”大学生吴英杰 智斗犯罪嫌疑人，阻止了事态进一步恶化， 既保护了其他乘客的生命安全，也为受伤乘 客获得及时救治争取了宝贵时间；小区广场 上，退休教师陈明真被犯罪嫌疑人拿着镢头 反复击打，却始终不松手…直面违法犯 罪，英雄模范以血肉之躯守护生命。这启示 我们 ( ①期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声 ②要匡扶正义，不顾一切同违法犯罪行为作 斗争③公正司法是捍卫正义的最后一道 防线④正义行为有利于维护公共利益 A.①②B.①④C.②③D.③④ 8.第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西 斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际 社会组建了远东国际军事法庭，进行了著名 的“东京审判”，很多战犯受到了应有的惩 罚。这表明 ( ①守护正义需要我们见义智为②守护正 义是全人类的共同责任③国际正义的实 现需要各国同心协力④维护公平正义是 国家的事情，与我们青少年无关 A.②④B.①③C.①④D.②③ 二、探究与实践 9.某校八(1)班开展了以“感受公平正义”为主 题的探究活动，请你参与其中并完成下列 任务。 【阅读导引】 八(1)班决定以“维护公平，追求正义” 为主题举办一次手抄报评比活动。 (1)活动要求结合“公平正义的价值”的相关 内容撰写手抄报的阅读导引，请你帮忙撰写。 【关注民生】 公平正义是社会主义和谐社会的重要 特征之一。为了保障公平正义，我国采取了 一系列措施。 序号 措施 ① 城乡免费义务教育全面实现 ② 加大对外开放力度，扩大贸易、投资空间 修改消费者权益保护法，充实细化消费者权 ③ 益的规定 巩固拓展脱贫攻坚成果，让脱贫基础更加稳 ④ 固、成效更可持续 (2)上述措施中，能够保障公平正义的有 。(填写序号即可) 【行动倡议】 我们总是渴望生活在充满正义的社会 环境中。正义是社会文明的底线。愿我们 心怀善意、敢于担当，自觉抵制不公，携手共 建公正有序的美好社会。 (3)八(1)班的同学决定向全校师生发出“个 人守护正义”的倡议，请你写出倡议的要点。 上册·周周清155.D【解析】我国出台《居住证暂行条例》，有效解决农 民工的社会保障缺失问题，这体现了平等意味着权利 义务平等，D正确：材料未体现男女同工同酬、选举一 人一票、人格尊严等内容，A、B、C排除。故选D。 6.A【解析】依据所学知识可知，漫画体现的是就业歧 视。这不仅损害了公民的人格尊严，而且违背了法律 面前人人平等的原则，①②正确；③错误，面对就业歧 视，我们要依法维权；④夸大了就业歧视的消极影响， 错误。故选A。 7.D 8.D【解析】题文中小李与该私企协商无果后向法院提 起诉讼，法院判定该私企的歧视行为违法，表明用人 单位不得侵犯公民的平等权利，我们要敢于抵制不平 等行为，用合法方式捍卫平等，③④符合题意。①在 题文中没有体现，不符合题意：②说法绝对，错误。故 选D。 二、 9.(1)示例：自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民 主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发 全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社 会充满创新的力量，推动社会不断发展。(2)示例： ①要珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己 的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时， 我们要敢于捍卫自己的合法权利。②要依法行使权 利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前 提下行使权利。 10.(1)不赞同。示例：理由：现实生活中，有一些人，如老 人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因， 在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有 一定的优待，获得特别的关照。这种差别对待的做 法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他 们获得实实在在的平等。(2)示例：①不歧视同学，平 等对待每位同学②遵守公共秩序，不搞特殊化 周周清八，第八课维护公平正义 @答案速递 题号 12 345678 答案 B C A C A @答案详解 -、1.B 2.C【解析】材料中汪某等人面对不公现象，选择通过 法律手段维护自身权益，启示我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”；要采用合理合法的方式，谋求 最大限度的公平；要站在公平的立场，以公平之心为 人处世。①④符合题意，②错误。公平是相对的，世界 36道德与法治·8年级(R版) 上没有绝对的公平，且“一切手段”说法绝对，③错误。 故选C。 3.A 4.C【解析】材料启示公民要站在公平立场，坚守原则 底线，维护公平，C符合题意；行使司法权的主体是司 法机关，不是公民，A不符合题意；公平是相对的，世界 上没有绝对公平，B错误；我们要采用合理合法的方 式，谋求最大限度的公平，D错误。 5.A【解析】材料中的制度体现了正义的原则，有利于 维护社会正义，保障人们有尊严地生活，①④说法正 确，符合题意。②中“唯一”说法绝对，正义是社会制度 的重要价值。③曲解了公平的内容，排除。故选A。 6.C7.B 8.D【解析】题干表明守护正义是全人类的共同责任， 国际正义的实现需要各国同心协力，②③正确：题干 强调了国际正义，未涉及个人守护正义，①排除；维护 公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，④错 误。故选D。 9.(1)示例：①公平是个人生存和发展的重要保障，是社 会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺 度，表达了人们对美好社会的期待和追求，保障人们有 尊严地生活，营造风清气正的社会风尚。(2)①③④ (3)示例：①自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动 推动正义的实现。②面对非正义行为时，一方面要敢 于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策 略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 周周清九·第九课积极奉献社会 ⊙答案速递 题号 123 4 56 答案 D B Q答案详解 1.D【解析】根据教材知识可知，②④是对自己负责的 原因，符合题意。我们既要对自己负责，也要对他人、 社会、国家负责，①错误；③说法过于绝对，错误。故 选D。 2.C【解析】国庆假期，许多劳动者坚守岗位，体现了许 多人敢于担当，主动承担社会责任，让我们的生活更加 美好，②③符合题意；①观点材料未体现，排除；④中 “只有…才…”说法绝对，错误。故选C。 3.C4.A5.D 6.B【解析】承担责任不一定会有回报，①错误；中学生 的主要任务是学习，立刻投身国家建设的做法不妥， ③错误；②④正确且符合题意。故选B。